И. Б. Муравьев философские информационные ресурсы
Скачать 290.91 Kb.
|
Таблица 3. Планирование самостоятельной работы студентов
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5. Содержание дисциплины. Введение в дисциплину Общая характеристика дисциплины. Цели, задачи и методы дисциплины. Связи с другими дисциплинами. Место дисциплины в профессиональной деятельности специалиста. Понятие информации, информационных ресурсов. Роль инормационных ресурсов в информационном (постиндустриальном) обществе. Необходимость обеспечения активизации и эффективного использования информационных ресурсов. Задача информатизации в ее техническом содержании как загрузка и активизация информационного фонда человечества в глобальной компьютерной сети (А.Ершов). Эффективность использования информационных ресурсов как показатель информационной культуры специалиста. Характеристика информационных ресурсов и их потребителя Основные участники рынка информационных услуг. Компьютерные сети как наиболее распространенное средство доступа к информационным ресурсам на современном этапе развития общества. Получение информации в режиме онлайн (online - интерактивный, диалоговый режим). Основные сегменты рынка информационных онлайн услуг: компьютеризированные системы резервирования и финансовые информационные службы; базы данных (БД), ориентированные на массового потребителя; -профессиональные БД. Типы баз данных: текстовые (полнотекстовые, реферативные, библиографические, словари); БД, содержащие изображения и использующие средства мультимедиа; числовые и табличные БД; БД, содержащие программное обеспечение; доски объявлений. Производители информации: организации, добывающие и публикующие информацию (информационные агентства, средства массовой информации, редакции газет и журналов, издатели, патентные ведомства); организации, профессионально занимающиеся обработкой информации (отбором информации, индексацией, загрузкой в базы данных в виде полных текстов, кратких рефератов и т.п.). Информационные ресурсы Интернета Понятие «Интернет». Состав информационных ресурсов Интернета. Распределенная гипертекстовая система WWW как важнейший информационный ресурс Интернет. Веб-сайты как источники информационных ресурсов Интернета. Состав и характеристика WWW-сайтов и порталов в области образования, культуры и искусства. Электронные библиотеки в составе информационных ресурсов Интернета. Характеристика Интернет-ресурсов по конкретной научной специальности подготовки аспирантов и соискателей вуза культуры и искусств. Энциклопедические Интернет-ресурсы (Рубрикон http://www.rubricon.com; Мегаэнциклопедия http://mega.km.ru/; Википедия http://ru.wikipedia.org). Система адресации ресурсов в Интернете: цифровой IP-адрес, доменный DNS-адрес. Документальный поток (первичный и вторичный) как составная часть информационных ресурсов общества. Опубликованные и неопубликованные документы. Видовая структура документального потока. Типы (классы) документов, образующих современный документальный поток. Особенности тематической и типовидовой структуры потока документов по педагогике и образованию. Опубликованные и неопубликованные документы. Видовая структура документального потока. Типы (классы) документов, образующих современный документальный поток. Особенности тематической и типовидовой структуры потока документов по философии. Первичный документальный поток для студентов и преподавателей (научно-познавательная, художественная, справочная литература и др.). Закономерности развития и функционирования документального потока по педагогике и образованию: динамика роста, старение и актуализация, рассеяние и концентрация публикаций. Использование знания закономерностей функционирования современного документального потока в учебно-методической, воспитательной, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной, организационно-управленческой и других видах профессиональной деятельности преподавателя и философа. Семантическая структура документального потока и ее проявление через систему библиографических ссылок. Классификационные схемы (УДК, ББК, рубрикаторы, классификаторы и др.) как модели отраслевой и тематической структуры документального потока. Другие формы структурирования документального потока: языковая, географическая, авторская (научных коллективов), издательская. Назначение и функциональные особенности основных классов документов, обеспечивающих научно-исследовательскую и учебно-методическую деятельность преподавателей вуза, исследователей. Научная литература: место и функции в системе научных коммуникаций. Зависимость вида научных документов от характера и этапа выполнения научно-исследовательской работы (НИР). Состав и характеристика первичного документального потока (традиционные и электронные документы) в соответствии с номенклатурой специальностей научных работников по конкретной научной специальности аспиранта и соискателя по философии. Вторичный документальный поток как часть информационных ресурсов общества Понятие о вторичном документальном потоке как результате аналитико-синтетической переработки информационных ресурсов. Виды вторичных документов. Понятие о вторичном документальном потоке. Информационный взрыв и информационный кризис. Факторы возрастания роли вторичного документального потока. Структура вторичного документального потока и его место в составе информационных ресурсов общества. Информация и философия. Интернет-маркетинг. Поиск информации. Оценка эффективности использования мировых информационных ресурсов. Мировой и Российский опыт использования электронной коммерции, проблемы использования, перспективы развития. Структура информации в мировых информационных сетях. Основные технологии электронной торговли. Электронные платежные системы. Поиск информационных ресурсов в сфере образования и философии Создание информационных ресурсов 6. Планы семинарских занятий. Тема 1. Введение в дисциплину Тема 2. Характеристика информационных ресурсов и их потребителя Тема 3. Информационные ресурсы Интернета Тема 4. Документальный поток (первичный и вторичный) как составная часть информационных ресурсов общества Тема 5. Первичный документальный поток для студентов и преподавателей Тема 6. Вторичный документальный поток как часть информационных ресурсов общества Тема 7. Информация и философия Тема 8. Поиск информационных ресурсов в сфере образования и философии Тема 9. Создание информационных ресурсов 7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Практическая работа №1 Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного... |  | Рабочая программа по учебной дисциплине Информационные ресурсы предприятия Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информационные ресурсы предприятия» студентам заочной полной формы обучения... |
| Практическая работа №1. Тема: Информационные ресурсы общества. Образовательные... Тема: Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного... | | Информационные электронные ресурсы по орксэ интернет-ресурсы Методическое обеспечение экспериментальных уроков по предмету «Основы православной культуры» для 4-5 кл. (рисунки, аудио-видео-иллюстрации)... |
| Литература: 19 Общие понятия информационных ресурсов Одним из ключевых... «информационные ресурсы», толкование и обсуждение которого велось с того момента, когда начали говорить о переходе к информационному... | | Сестринское дело информационные технологии в профессиональной деятельности ... |
| Сестринское дело информационные технологии в профессиональной деятельности ... | | Программа дисциплины «История исторической науки» для магистерской... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по магистерской... |
| 1. Информационные системы и технологии Информационные ресурсы и технологии в экономике: учебное пособие/Под ред проф. Б. Е. Одинцова, и проф. А. Н. Романова. М.: Вузовский... | | И. Б. Муравьев история мировых религий Муравьев И. Б. История мировых религий: Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса очной и заочной формы обучения специальности... |
| Рабочая программа по дисциплине «Мировые информационные ресурсы и... Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта впо по специальности 230201 – Информационные... | | Информационное обеспечение нир огма К числу важнейших из них, несомненно, относятся информационная деятельность библиотек; новые библиотечно-информационные технологии... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информационные технологии в образовании приобретают все большее распространение. Их использование позволяет эффективно применять... | | Информационные ресурсы библиотеки мбоу "сош №13" |
| Электронные информационные ресурсы по физической культуре и спорту | | Электронные информационные ресурсы по физической культуре и спорту |
