Исследования.
1. Беленчук, Л.Н., Янушкявичене, О.Л. История зарубежной и русской педагогики. / Л.Н. Беленчук, О.Л. Янушкявичене. М.: ПРО-ПРЕСС, 2011. – 312 с.
2. Георгий, (Шестун), игум. Православная педагогика. / игум. Георгий (Шестун). М., 2010 Режим доступа:
http://www.pravlib.narod.ru/pedagogika_shestun.html // О сути преподавания. Режим доступа: http://www.orthedu.ru/site_news/874-10.html
3. Дивногорцева, С.Ю. Теоретическая педагогика: учеб. пособие для студ. пед. учеб. завед.: в 2-х ч. / С.Ю. Дивногорцева. М.: Изд-во ПСТГУ, 2011. – 262с. Режим доступа: http://lib.pravmir.ru/library/book/2258
4. Дивногорцева, С.Ю. Становление и развитие православной педагогической культуры в России / С.Ю. Дивногорцева. М.: Изд-во ПСТГУ, 2012. – 260с. Режим доступа: http://www.bogoslov.ru/text/2533712.html
Интернет – ресурсы.
1. http://www.bogoslov.ru/text/2533712.html - Русская религиозная философия о характере просвещения России и Европы.
2. http://www.optina.ru/lec_mac/51/#152 - Особенности воспитания в каждый из возрастных периодов.
3. http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/39790.php - О возрастных особенностях религиозного и морального развития детей. Протопресвитер Василий Васильевич Зеньковский (1881 - 1962)
Литература ко второму блоку.
Интернет – ресурсы.
1. http://pedagogika-rao.ru/ - «Педагогика» - электронный научно–теоретический журнал Российской академии образования.
2. http://mystudies.narod.ru/library/library3.htm - Работы авторов Древней Христианской Церкви
3. http://www.bogoslov.ru/text/2533712.html -
Русская религиозная философия о характере просвещения России и Европы. Возрождение русской педагогики в трудах деятелей народной школы. Различие взглядов П.Я. Чаадаева, И.В. Киреевского и А.С. Хомякова на характер просвещения России и Европы. Исторический экскурс в богословские споры между эллинским язычеством и византийским Православием. Деятели народной школы – труды Н.И. Ильминского, С.А. Рачинского, К.П. Победоносцева.
4. http://semyaivera.ru/2011/09/22/besedy-o-pravoslavnom-vospitanii-detej/ - Учение о православном воспитании детей.
5. http://www.portal-slovo.ru/authors/39789.php - Публикации Скляровой Т.В. по актуальным проблемам возрастной педагогики и психологии.
6. http://azbyka.ru/library/illarion_pravoslavie_1_54-all.shtml -Состав и авторитет Предания. Святоотеческое наследие.
7.http://www.hram-vsr.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=914:dukhovno-nravstvennyjj-oblik-uchitelja&catid=65:catechism&Itemid=108 - Нравственный облик педагога и его профессиональные качества.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШколА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК ДВФУ
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Традиции религиозной педагогики
Направление подготовки 030100.68 Философия
г. Владивосток
2012
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
1. Наполните схему содержанием.
2. Заполните следующую таблицу с целью анализа следующих категорий педагогики: воспитание, обучение.
Определение понятия
|
Признаки понятия
|
Совпадающие
|
Несовпадающие
|
«Воспитание это есть преднамеренное воздействие взрослого человека на ребенка или юношу, имеющего целью довести его до той доли самостоятельности, которая необходима человеку для исполнения своего назначения человека на земле» (Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. – СПб.,1892. – Т. 8).
|
|
|
|
«Воспитание – это целенаправленная содержательная профессиональная деятельность педагога, содействующая максимальному развитию личности ребенка, вхождению ребенка в контекст современной культуры…» (Педагогика/ Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.,1996).
|
|
|
|
«Целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебной деятельности учащихся по овладению научными знаниями» (Харламов И.Ф. Педагогика, Курс лекций.- Минск, 1979).
|
|
|
|
«Процесс активного целенаправленного взаимодействия между обучающим и обучаемыми, в результате которого у обучающегося формируются определенные знания, умения, навыки, опыт деятельности и поведения, а также личностные качества» (Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1996).
|
|
|
|
3. Ответьте на вопросы по теме «Зарубежная педагогика и школа». Блицтурнир.
- как назывались учебные заведения, в которых готовили писцов в месопотамском обществе?
- какие виды письма существовали в Древнем Египте?
- от какого корня происходит слово «шастра»?
- назовите три слова, составляющие формулу, характеризующую подход к школьному обучению?
- в какой древней педагогической традиции воспитание считалось делом родителей, а залогом спокойствия всего общества почиталась дисциплина в каждом доме?
- каково происхождение терминов: «школа», «педагог», «лицей», «гимназия», «академия»?
- какой краткой формулой можно охарактеризовать древнеримскую цивилизацию?
- в чем различие восточнохристианской и западной воспитательных традиций?
- назовите основной принцип христианского воспитания в средние века
- что принципиально новое содержалось в книге П. Абеляра «Да и нет» (Sic et non)?
- что такое «исихазм»?
- что принципиально новое содержалось в воспитательной теории Н. Макиавелли?
- кто был автором идеи школьного учебного плана?
- что такое этика успеха?
- в чем различие американской педагогики и школы от европейской?
- что нового внес Ф. Фребель в педагогику детства? Какое место он отводил религиозному воспитанию?
- каковы особенности создания национальных систем образования в Европе и США?
- какие положения педагогической концепции Дьюи подверглись позднее резкой критике?
- охарактеризуйте христианскую парадигму, парадигму модерна и постмодернистскую парадигму
Вопросы к зачету
1.Предмет, задачи и методология религиозной педагогики.
2. Основные категории религиозной педагогики.
3. Место религиозной педагогики в системе педагогических наук.
4. Этапы развития педагогической науки.
5. Основные черты воспитания в разные эпохи.
6. Традиции христианской педагогики.
7. Христианство и его распространение в мире.
8. Представление о Боге и мире в христианстве.
9. Традиции православной педагогики.
10. Традиции католической педагогики.
11. Традиции протестантской педагогики.
12. Религиозно-педагогическая мысль ислама.
13. Религиозно-педагогическая мысль иудаизма.
14. Религиозно-педагогическая мысль буддизма.
15. Идеал воспитания в Древнем мире
16. Философско-педагогические воззрения на воспитание древних греков
17. Образование и воспитание в Древнем Риме
18. Христианский идеал человека
19. Образование и педагогические воззрения на воспитание в Западной Европе в VI - XI веках.
20. Просвещение и школа эпохи Возрождения и Реформации
21. Западноевропейская философско-педагогическая мысль XVII века
22. Педагогический идеал эпохи Просвещения (VIII в.)
23. Немецкая классическая педагогика
24. Школа в Европе и Североамериканских Соединенных штатах в XIX веке
25. Теория и практика зарубежной педагогики XX века: особенности и проблемы духовного воспитания в XX веке
26. Философско-педагогические поиски эпохи постмодернизма
27. Российская педагогика и школа. Воспитание и обучение в Киевской и Московской Руси.
28. Педагогическая мысль и школа в XVIII веке – I –й половине XIX века.
29. Развитие педагогической науки и образования в пореформенной России.
30. Советская и постсоветская педагогика и школа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШколА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК ДВФУ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Традиции религиозной педагогики
Направление подготовки 030100.68 Философия
г. Владивосток
2012
Основная литература
Учебники и учебные пособия
1.Беленчук, Л.Н. История зарубежной и русской педагогики. / Л.Н. Беленчук, О.Л. Янушкявичене. М.: ПРО-ПРЕСС, 2011. – 312 с.
2.Георгий, (Шестун), игум. Православная педагогика. / игум. Георгий (Шестун). М., 2010. Режим доступа: http://www.pravlib.narod.ru/pedagogika_shestun.html
3. Джуринский, А.Н. Зарубежная педагогика: учебное пособие для вузов /А. Н. Джуринский. – М.: Гардарики, 2008. - 383 с.
4. Дивногорцева, С.Ю. Теоретическая педагогика: учеб. пособие для студ. пед. учеб. завед.: в 2-х ч. / С.Ю. Дивногорцева. М.: Изд-во ПСТГУ, 2011. – 262 с. Режим доступа: http://lib.pravmir.ru/library/book/2258
5. Духовные ценности ислама и образование: историко-культурная традиция и современность /отв. ред. : С. С. Аванесов, Т. А. Костюкова. - Томск: Изд-во Томского университета, 2008. - 245 с.
6. Склярова, Т.В., Носкова, Н.В. Возрастная психология для социальных педагогов: учеб. пособие для студентов пед. специальностей / Под общей ред. Т.В. Скляровой. – М.: Изд-во ПСТГУ, 2010. – 336с.
7.Янушкявичене, О.Л. Духовное воспитание: история и современность / О.Л. Янушкявичене. М.: «ПРО-ПРЕСС», 2009. – 176 с.
Дополнительная литература
Учебники и учебные пособия
Джуринский, А. Н. История образования и педагогической мысли: учебник для вузов /А. Н. Джуринский. - М.: Владос, 2004. - 400 с.
Джуринский, А. Н. Педагогика: история педагогических идей: учебное пособие для высшей школы /А. Н. Джуринский. - М.: Педагогическое общество России , 2000. - 351 c.
Джуринский, А. Н. История российской педагогики: учебное пособие /А. Н. Джуринский. - Южно-Сахалинск: Изд-во Южно-Сахалинского университета, 2010. - 231 с.
Культура семьи. Учебное пособие. М.: Институт психолого-педагогических проблем детства РАО, Лаборатория психологической антропологии, 2009. – 182 с.
Склярова, Т.В. Возрастная педагогика и психология: Учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов, преподавателей школ / Т.В. Склярова, О.Л. Янушкявичене. М.: Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений (ИЭОПГКО), 2006. 2-е изд., доп. – 144 с. Режим доступа: http://www.reshma.nov.ru/texts/skliarova_vozr_ps_pedagog.htm
Слободчиков, В.И. Психология развития человека. Учебное пособие для вузов / В.И. Исаев, В.И. Слободчиков. - М.: Школьная пресса, 2000. – 385 с. Режим доступа: http://septemberfox.ucoz.ru/biblio/slobodchikov.html
Шевченко, Л.Л. Основы православной культуры. Методическое пособие для учителя / Л.Л. Шевченко. М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2010. - 176с.
Янушкявичюс, Р.В. Основы нравственности: Учебное пособие/ Р.В. Янушкявичюс, О.Л. Янушкявичене. М.: ПРО-Пресс, 2010. – 376 с.
Исследования
Видякова, З. В. Педагогика и антропология в учении свт. Тихона Задонского / З. В. Видякова. М., 2004. – 218 с.
Европейская педагогика от античности до Нового времени. Ч. 1–3. М. : ИТПиМИО, 1994. – 346 с.
Журавлев И. В. Подготовка воинов Аллаха (VI - XIII вв.): историко - педагогическое исследование / И. В. Журавлев - М. : Эдиториал УРСС , 2000. - 123 c.
Кириллина, С. А. Сбережение и передача знаний в мире ислама: система высшего образования в Османском Египте XVIII столетия //Вестник Московского университета. Сер. 13, Востоковедение. 2004. - N 4. - С. 3-32.
Козырев, Ф.Н. Религиозное образование в светской школе. Теория и международный опыт в отечественной перспективе/ Ф.Н. Козырев, СПб.: Апостольский город, 2005. – 636 с.
Корнетов, Г.Б. Всемирная история педагогики /Г.Б. Корнетов. - М. Изд-во Рос. открытого ун-та РОУ, 1994. – 356 с.
Корнетов, Г.Б. Цивилизационный подход к изучению всемирного историко-педагогического процесса /Г.Б. Корнетов. - М. : Изд-во ИТПИ МИО, 1994. – 265 с.
Корнетов, Г.Б. Школа, воспитание и педагогика цивилизаций Ближнего Востока: древность и средние века /Г.Б. Корнетов, Л.С. Бликштейн. - М.: Между-нар. пед. акад., 1993. – 430 с.
Костюкова Т.А.Иудейская педагогика как феномен мировой культуры // Вестник Томского гос. пед. ун-та. Серия: ПЕДАГОГИКА. 2000. Вып. 8. С. 65-68
Костюкова, Т.А. Педагогическое значение аксиологических идей буддизма // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2004. - № 5. – С. 36-42
Кубесов, А. Педагогическое наследие аль-Фараби / А. Кубесов. - Алма-Ата: Мектеп, 1989. – 380 с.
Метлик, И.В. Религия и образование в светской школе. / И.В. Метлик. - М.: Планета-2000, ППЦ «Пересвет», 2004. – 384 с.
Миропольский, С.И. Очерк истории церковно-приходской школы: от ее возникновения на Руси до настоящего времени./ С.И. Миропольский. М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2006. – 408 с.
Нефляшева, Н. А. Мусульманское образование на Северо-Западном Кавказе: вторая половина XIX - начало XX в. // Вестник Московского университета. 2009. - N 4. - С. 72-92
Новичкова, Г.А. Историко-философские очерки западной педагогической антропологии. / Г.А. Новичкова. - М.: ИФ РАН, 2001. – 142 с.
Послушник и школяр, наставник и магистр. Средневековая педагогика в лицах и текстах / Сост. Уваров П., Матулис Т., Безгоров В. - М.:РОУЖ, 1996. 414 с. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://krotov.info/history/11/3/poslush_00.htm
Религия и школа в современной России. Документы. Материалы. Выступления. 2003. – 318 с.
Рогозянский, А. Хочу или надо. О свободе и дисциплине православного воспитания / А. Рогозянский. М., 2002. – 264 с.
Склярова, Т.В. Православное воспитание в контексте социализации / Т.В. Склярова. М.: Изд-во ПСТГУ, 2006. – 149 с.
Склярова, Т.В. Религиозная социализация: проблемы и направления исследований // Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология. 2009. Вып. 4 (15). С. 17-28. Режим доступа: http://www.verav.ru/common/mpublic.php?num=1095
Слободчиков, В.И. Очерки психологии образования. / В.И. Слободчиков. Биробиджан: Изд-во БГПИ, 2003. – 320 с.
Стрелков, А. Буддийская педагогика // Воспитание школьников. - 1999. - № 6. - С. 42 - 44.
Суворина, Е.А. Педагогика праздника. Очерки воспитательного уклада русской православно ориентированной школы /Е.А. Суворина. - Тверь: Золотая буква, 2003. – 130 с.
Харисова, Л.А. Духовно-нравственные ценности ислама // Педагогика. 2008. - N 9. - С. 72-78
Чекалова, Л. В. «Лотосовая сутра»: основные приемы буддийской педагогики// Путь Востока. Третья молодежная конференция по проблемам философии, религии, культуры Востока. СПб, 2000. С. 68-73 [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.uic.ssu.samara.ru/buddhist/papers/chekalova.html
Шеховцева, Л.Ф. Сравнительный анализ концепции человека в современной психологии и христианской антропологии/ Л.Ф. Шеховцева, СПб., 2000. – 340 с.
Школа и педагогика в культуре Древней Руси : историческая хрестоматия. Часть 1/Сост. О.Е. Кошелева, Л.В. Мошкова. – М.: Российский открытый Университет, 1992. – 208 с.
Школа и педагогическая мысль средних веков, Возрождения и начала Нового времени. - М.: Педагогика, 1991. – 246 с.
Янушкявичене, О.Л. Духовное воспитание: история и современность / О.Л. Янушкявичене. М.: ПРО-ПРЕСС, 2009. – 176 с.
Первоисточники
Амвросий Оптинский, преп. Полное собрание писем преподобного Амвросия Оптинского в трех частях, ч.3. Переписка с мирскими лицами. / Преп. Амвросий Оптинский. - М.: Сретенский монастырь, 2012. – 415 с. Режим доступа: http://www.optina.ru/starets/amvrosiy_letters_content_chart3/ (Разделы «О подражании Богу», «Необходимость послушания», «Спасение зависит от нас, но нужен руководитель», «О разборчивом чтении духовных книг», «О христианском воспитании детей», «О страхе трудного рождения детей»)
Владимир, митр. Киевский и Галицкий, сщмч. Азбука православного воспитания/ Митр. Владимир. - М.: Лепта, 2005. – 286 с.
Игнатий (Брянчанинов), свт. Аскетические опыты: в 2 т.– М.: Сибирская благозвонница, 2012. – Т.1. – 672 с. (Статьи «Вера и дела»; «Отношение христианина к страстям его»; «О молитве Иисусовой (Отдел II. О прелести)»; «О евангельских заповедях»; «О любви к Богу»; «О любви к ближнему»; «Фарисей»). Режим доступа: http://pravbeseda.ru/library/index.php?page=book&id=301
Игнатий (Брянчанинов), свт. Аскетические опыты: в 2 т.– М.: Сибирская благозвонница, 2012. – Т.2. – 496 с. (Статья «Судьбы Божии»)
Как избежать ошибок в религиозном воспитании детей. Особенности детской религиозности и недочеты нашего воспитания. Составлено по работам протоиерея Василия Зеньковского. Составитель А. Рогозянский. СПб.: Сатис, 2000. – 95 с.
Как создать православную семью. Наставления святителя Филарета христианам, живущим в миру. М. : Сретенский монастырь, Новая книга, 1996. - 48 с.
Левчук, Д.Г. Комплексная программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи на уровне района./ Д.Г. Левчук, О.М. Потаповская. М., 2009. – 85 с.
Ничипоров, Б.В. Введение в христианскую психологию. Размышления священника-психолога./ Б.В. Ничипоров. М.: ШКОЛА – ПРЕСС, 1994. – 192с. (серия «Вселенная духа»).
Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. М., 2000. -120 с.
Основы христианской антропологии. Хрестоматия / Сост. Новиков Д.В. М.: Изд-во ПСТГУ, 2003. – 120 с.
Письма великих Оптинских старцев. О трудном деле воспитания.- М.: Сретенский монастырь, 2012. – 320 с. Режим доступа: http://www.optina.ru/lec_mac/12/#39
Поучения преподобного Амвросия Оптинского супругам и родителям. – М.: Благовест, 2011. – 176 с.
Семейная жизнь и православное воспитание. Из духовного наследия свт. Феофана Затворника, свмч. Владимира (Богоявленского), протоиерея Димитрия Соколова, философа Ивана Ильина. СПб. 2006. – 336 с.
Тихон Задонский, свт. Наставление о христианской обязанности родителей к детям и детей к родителям/ Свт. Тихон Задонский, Творения. Т 1. - М., 2010. – 410 с.
Тихон Задонский, свт. Об истинном христианстве / Свт. Тихон Задонский, Творения. Т 4. М., 2009. – 420 с.
Фаддей (Успенский), свщм, арх. Тверской. Творения. Книга 2. Записки по дидактике. Записки по дидактике / арх. Фаддей (Успенский). Булат. 2003.- 336 с.
Феофан Затворник (Говоров), свт. Другие, случайные лица, принимаемые в семейство // Начертание христианского нравоучения.— М.: Лепта, 2002.— С.690-695.
Феофан Затворник (Говоров), свт. О начале христианской жизни через святое Крещение, с указанием — как сохранить сию благодать в период воспитания // Путь ко спасению: Краткий очерк христианской аскетики.— М.: Правило веры, 2000.— С.17-121.
Феофан Затворник (Говоров), свт. Основы православного воспитания. / свт. Феофан Затворник. М.: Лепта, 2011. – 320 с. Режим доступа: http://www.golden-ship.ru/load/f/feofan_zatvornik/osnv/257-1-0-1351
Феофан Затворник (Говоров), свт. Письма о христианской жизни. / свт. Феофан Затворник. М.: Лепта, 2011. – 256 с. http://verapravoslavnaya.ru/?sv_Feofan_Pismzma_o_hristianskoi_zhizni
Феофан Затворник (Говоров), свт. Родители и дети // Начертание христианского нравоучения. М.: Лепта, 2002.— С.679-689.
Феофан Затворник (Говоров), свт. Собрание писем: В 8 т.— М.: Правило веры, 2000. Письма №№ 120, 201, 208, 226, 262, 271, 277, 287, 328, 491, 608, 612, 613, 672, 817, 842, 862, 1226, 1196, 1247, 1252, 1287, 1317, 1324, 1346, 1357, 1387, 1412, 1393, 1386, 1450, 1467.
Феофан Затворник (Говоров), свт. Толкования посланий апостола Павла: Послание к ефесянам.— М.: Паломник: Правило веры, 1998. [См. толкования на Еф. 6.1-4]
Феофан Затворник (Говоров), свт. Толкования посланий апостола Павла: Послание к колоссянам и филиппийцам.— М.: Паломник: Правило веры, 1998. [См. толкования на Кол.3,20-21]
Феофан Затворник (Говоров), свт. Толкования посланий апостола Павла: Пастырские послания.— М.: Паломник: Правило веры, 1995. [См. толкование на Тит.2,6]
Филарет Московский, свт. Учение о семейной жизни свт. Филарета /свт. Филарет Московский. Свято-Троицкий Ионинский монастырь, 2010. - 64 с. Режим доступа: http://www.pagez.ru/philaret/nasl_006.php
Научно-популярная и просветительская литература
Абраменкова, В. Во что играют наши дети. Игрушка и антиигрушка / В. Абраменкова. М.: Лепта книга, 2010. – 544с.: ил. – (В помощь родителям).
Абраменкова, В. Ребенок в «заэкранье». Кромешный мир компьютерных игр. / В. Абраменкова, М.: Лепта Книга, 2009. – 112 с. (В помощь родителям).
Амфилохий (Радович) митр. Основы православного воспитания. Сборник статей. Пермь, 2000. – 258 с.
Воспитание детей дошкольного возраста в православной вере.- М.: Отчий дом, 1998. – 216 с.
Грозовский, В., иер. Православное воспитание девочек переходного возраста (советы священника) / Иер. В. Грозовский. СПб., 2012. – 56 с.
Грозовский, В., иер. Православное воспитание мальчиков переходного возраста (советы священника) / Иер. В. Грозовский. СПб., 2012. – 74 с.
Детская исповедь. – М.: Данииловский благовестник, 2003. – 96 с.
Дубинин, А., иер. Ребенок и пост /Иер. А. Дубинин. – М.: Данииловский благовестник. 1997. – 64 с.
Какими вырастут наши дети. Сборник статей. М.: Издание Сретенского монастыря, 2003. – 186 с.
Калинина, Г. Отцы и дети сегодня: папам на заметку / Г. Калинина, М. Лепта Книга, 2011. – 96 с. (В помощь родителям).
Когда болеют дети. Советы врача-священника. М.: Аксиос, 2002 г. – 112 с.
Козлов, М. прот. Детский катехизис. 200 детских вопросов и недетских ответов о вере, церкви и христианской жизни. /М. Козлов.- Храм св. мч. Татианы при МГУ, 2001. – 126 с.
Кравцова, М. Воспитание детей на примере святых царственных мучеников/ М. Кравцова. М.: Благо, 2004. – 288 с.
Куломзина, С.С. Наша Церковь и наши дети/ С.С. Куломзина. М., 2003. – 284 с.
Кураев, А., протодиак. «Основы Православной культуры» как лекарство от экстремизма. Очень личные размышления/ Протодиак. А. Кураев. М.: Изд. совет РПЦ, 2003. – 64 с.
Мошкова, И. Семейный Крест. Православный психолог о семье и воспитании/ И. Мошкова. М.: Скимен, Храм Живоначальной Троицы в старых Черемушках, 2005. – 127 с.
Наумова, А.Г. Православной маме: ваш малыш до года / А.Г. Наумова, Г.В. Калинина, М.: Лепта-Пресс, 2003. – 368 с.: ил.
Начало христианской психологии. Опыты самоиспытания. СПб.: Сатис, 2000. – 32 с.
О христианской семье. – М.: Писатель, 1996. – 32 с.
Об обязанностях крестной матери. Значение крестной матери для спасения ребенка. М.: Благо, 2004. – 144 с.
Отцы, матери, дети. Православное воспитание и современный мир. М.: Издательство Московского Подворья свято-Троицкой Сергиевой Лавры, 2001. – 462 с.
Педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания детей. М., 2004. – 238 с.
Пестов, Н.Е. Православное воспитание детей/ Н.Е. Пестов. М.: Центр БЛАГО, 1997. – 144 с.
Пестов, Н.Е. Путь к совершенной радости/ Н.Е. Пестов. Клин: Фонд «Христианская жизнь», 2003. – 254 с.
Петр (Мещеринов), игум. О некоторых наших ошибках / игум. Петр (Мещеринов), Данилов мужской монастырь. М.: Данииловский благовестник, 2007. – 46 с.
Почему болеют дети. М.: Центр Благо, 1998. – 32 с.
Православное воспитание. Афоризмы и поучения / Сост. А.М. Яцкий. – М.: Паломник, 2007. – 128 с.
Савченко, П. Русская девушка/ П. Савченко. М.: Трифонов Печенгский монастырь, «Ковчег», 2001. – 64 с.
Святогорец, А., иером. Дети, которых дал Бог. Советы родителям и учителям. Как воспитывать в детях нравственность и благочестие / иером. А. Святогорец, Издание Афонского Русского Пантелеимонова монастыря, 1902 г. М., 1999. – 95 с.
Что необходимо знать каждой девочке или Доверительные беседы о самом важном. Под общей редакцией священника Алексия Грачева, врача-педиатра. М.: Данииловский благовестник, 1999. – 255с.
Шиманский, Г.И. Учение святых отцов о страстях и добродетелях / Г.И. Шиманский. М.: Сретенский монастырь, 2006. - 671 с.
Шипошина, Т. Помилуй, Господи, наших детей: Из практики православного детского врача / Т. Шипошина. – М.: Издательский Совет Русской Православной Церкви, 2007. – 128 с.
Шишова, Т.Л. Чтобы ребенок не был трудным / Т.Л. Шишова. Клин: Христианская жизнь, 2011. – 576 с.
Шугаев, И., иер. Один раз на всю жизнь. Беседы со старшеклассниками о браке, семье и детях/ Иер. И. Шугаев. Издательский Совет Русской Православной Церкви, 2006. – 176с.
Шугаев, И., иер. Брак, семья, дети. / Иер. И. Шугаев. Талдом, 2002. – 80 с.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
|
