Аннотации программ дисциплин
Скачать 1.44 Mb.
|
уметь: создавать собственные тексты в разных жанрах, редактировать любые тексты, предназначенные для публикации в СМИ, участвовать в проектах создания и модернизации СМИ, в продвижении медиапродукта на информационном рынке, обеспечении его информационной и рекламной поддержкой, участвовать в социально-организаторской деятельности СМИ. владеть: традиционными и новейшими технологиями сбора, хранения, обработки и распространения массовой информации. Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, семинарские занятия), внеаудиторная самостоятельная работа (написание текстов в разных жанрах, работа с редакционной почтой, участие в проектно-аналитической, организаторско-управленческой и социально-организаторской деятельности СМИ). Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом (по итогам изучения модулей №1 и № 2 и зачетом (по итогам изучения модуля № 3) Основы теории коммуникации Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Цель дисциплины — ознакомление студентов с базовыми понятиями и основами научных теорий, представляющими коммуникацию как универсальный, фундаментальный процесс, обеспечивающий жизнедеятельность и жизнеспособность всех физических, биологических и социальных систем. Задачи изучения дисциплины Овладение базовыми знаниями, относящимися к коммуникации как процессу, системе и деятельности;
Изучение курса способствует формированию следующих общекультурных и профессиональных компетенций: готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности (ОК-6); готовность и способность работать в коллективе, творческой команде (ОК-11); понимание социальной роли и общественной миссии журналистики и журналиста в демократическом обществе, функций и принципов СМИ в контексте социальных потребностей, исторического и современного опыта отечественных и зарубежных СМИ (ПК-1); понимание роли аудитории в процессе потребления и производства массовой информации, представление об основных характеристиках аудитории современных российских СМИ, знание основных методов её изучения (ПК-15); знание особенностей массовой информации, задач и методов, технологии и техники процесса создания журналистских публикаций, понимание их содержательной и структурно-композиционной специфики (ПК-25); оперативно готовить материал с использованием различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической) в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах для размещения на различных мультимедийных платформах - печатных, вещательных, онлайновых, мобильных (ПК-41); осуществлять селекцию, редактирование, компоновку, перепакетирование и ретрансляцию информации, получаемой из Интернета или поступающей от информационных агентств, других СМИ, органов управления, служб изучения общественного мнения, PR- и рекламных агентств, аудитории (ПК-43); принимать участие в организации социально значимых информационно-коммуникативных акций (общественных обсуждений, дискуссий, дебатов и т.п.) (ПК-53); Структура дисциплины: лекций 36, самостоятельной работы 36 ч. Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы теории коммуникации как акта общения, состоящего в обмене сообщениями с целью достижения определенного эффекта; коммуникации как вида деятельности с определенными методами и навыками достижения планируемого эффекта; действующие в этом процессе факторы и барьеры эффективной коммуникации; взаимосвязь коммуникации как вида деятельности с параметрами экономического, политического, социального пространства; основные точки напряжения, асоциальные эффекты социальной коммуникации, способы снятия конфликтов и её гуманизации; уметь: соотносить теоретические схемы изучения коммуникации с практикой мировой культуры; прогнозировать сценарии коммуникации в процессе практической деятельности в сфере журналистики, рекламы и связей с общественностью с учетом факторов организации эффективного коммуникационного процесса, использовать полученные знания для подготовки текстов, отвечающих данным критериям; владеть: навыками анализа практической деятельности в сфере журналистики, рекламы и связей с общественностью с точки зрения эффективной коммуникации; гармоничного общения в студенческой и будущей профессиональной среде с учетом наработанных теорией способов достижения эффективной коммуникации. Виды учебной работы: аудиторная работа, анализ научной литературы, работа с различными средствами коммуникации и т.п. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Техника и технология СМИ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является приобретение студентами ряда компетенций для осуществления производственно-технологической деятельности по подготовке медиапродукта к печати, приобретение необходимых навыков для участия в производстве и выпуске печатного и интернет-издания, теле-, радиопрограммы (верстке номера, монтаже аудио-, видеоматериала). Задачами изучения дисциплины являются следующие. 1)формирование общекультурных компетенций, по ФГОС ВПО по журналистике это ОК-8, ОК-10, ОК-18; 2)формирование наряду с другими дисциплинами общепрофессиональных компетенций:
3) дисциплина формирует профессиональные методико-технологические компетенции:
Структура дисциплины: 32 часа лекционных занятий, 40 часов самостоятельной работы. Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: особенности технической базы и новейших цифровых технологий, применяемых в печати, на телевидении, в радиовещании, интернет-СМИ; методы и технологию подготовки медиапродукта в разных знаковых системах (вербальной, аудио-, видео-, фото-, графика и т.п.); современные тенденции дизайна в СМИ. уметь (владеть): использовать в профессиональной деятельности цифровые и IT–технологии, цифровую технику, пользоваться основными операционными системами, программным обеспечением, необходимым для создания и обработки текстов, визуальной, аудио- и аудиовизуальной информации, цифровыми устройствами ввода текстовой, графической, аудио- и аудиовизуальной информации, системами передачи и обмена информации, приводить печатные тексты, аудио-, видео- , интернет- материалы в соответствие со стандартами, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов; участвовать в производственном процессе выхода издания, теле-, радио- программы (верстке номера или программы, монтаже аудио-, видеоматериала и т.п.) в соответствии с технологическим циклом на базе современных технологий. Виды учебной работы: групповая и индивидуальная работа студентов над решением практических задач по созданию радиосюжета, видеосюжета, страницы web. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Решение о зачете принимается на основании работы студента над практическими заданиями, для выполнения которых студент использует полученные теоретические знания. Правовые основы журналистики Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является раскрытие сущности и роли массово-информационного права как совокупности норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в связи с созданием, распространением и использованием материалов средств массовой информации (СМИ); а также профессиональной деятельности редакторов и журналистов. Задачей изучения дисциплины является формирование следующих профессиональных компетенций (по ФГОС ВПО по журналистике): - готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности (ОК-6); - умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); - способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14); - знание основ международного гуманитарного права, правовых норм, регулирующих функционирование СМИ в России, в том числе прав и обязанностей журналиста, авторского права (ПК-11). Структура дисциплины: - 18 часов лекционных занятий, - 18 часов практических (семинарских) занятий, - 36 часов самостоятельной работы - 36 часов подготовки к экзамену Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы международного и западного законодательства о СМИ, правовые нормы, регулирующие функционирование СМИ в России, права и обязанности журналиста в редакционной работе, авторское право; владеть (уметь): правовой культурой, применять правовые знания в редакционной работе, использовать и защищать свои профессиональные права в интересах обеспечения граждан необходимой информацией, пропагандировать верховенство права в жизни общества. Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа вне учебной аудитории. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Профессиональная этика журналиста Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций в сфере нравственного сознания и этического регулирования профессионального поведения. Задачей изучения дисциплины является: получение знаний, необходимых для повышения уровня общей и нравственно-психологической культуры,а также формирование умений и навыков реализации знаний в практической профессиональной деятельности. Задачей изучения дисциплины является формирование следующих профессиональных компетенций (по ФГОС ВПО по журналистике): - способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3); - понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природы, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности (ОК-5); - понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9); - понимание смысла свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста, их взаимосвязи, важности обеспечения информационной безопасности общества (ПК-2). - понимание значения этических ориентиров и регуляторов журналистской деятельности, знание основных российских и международных документов по профессиональной этике (ПК-12); - осведомленность о базовых отечественных и зарубежных профессиональных стандартах работы журналиста (ПК-22); Структура дисциплины: 18часов – лекции, 18часов – семинарские занятия, 36 часов – самостоятельная работа. Основные дидактические единицы (разделы): Понятие, структура и специфика профессиональной морали. Журналистская мораль в сфере нравственного сознания и поведения общества. Нравственность как доминанта профессионализма. Специфика этического регулирования делового поведения. Этические кодексы в сфере медиа. Типологизация этических ошибок в СМИ. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: смысл и роль этических регуляторов в журналистской деятельности, российские и международные этические нормы, кодексы профессиональной этики; уметь: следовать нормам этического регулирования профессионального поведения: владеть: общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере профессиональной морали (навыками общения в профессиональной среде и за ее пределами). Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа (обнаружение и исследование мотивов и целей этических ошибок и манипулятивных приемов в медиасфере). Изучение дисциплины заканчивается написанием и защитой письменной зачетной работы в соответствии с рабочей программой дисциплины. Социология журналистики Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины «социология журналистики» является формирование у студентов социологического представления об общества как сложной коммуникационной среде, в которой осуществляется деятельность СМИ и журналистики, а также «обратного» влияния СМИ (и журналистики) на общество, прежде всего, через формирование общественного мнения. Задачей изучения дисциплины является: усвоение студентами- журналистами культуры социологического мышления, формирование компетенций, позволяющих будущим журналистам использовать теоретические и практические социологические знания, включая методику изучения общественного мнения, в профессиональной деятельности, понимание специфики деятельности и предназначения в обществе журналистики как социального института. Дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции (по ФГОС ВПО по журналистике): - способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология,Ю правоведение, экономика) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14); - ориентация в актуальных проблемах страны, важнейших направлениях ее развития, знание основных тенденций формирования социальной структуры современного общества (особенностей процесса стратификации), представление о составе населения России (ПК-14); - понимание роли аудитории в процессе потребления и производства массовой информации, представление об основных характеристиках аудитории современных российских СМИ, знание основных методов ее изучения (ПК-15); - понимание социального смысла участия различных сегментов общества в функционировании СМИ, знание основных форм организации общественного участия; понимание природы и роли общественного мнения, представление об основных методах изучения и взаимодействия с ним, знание правил использования результатов опросов общественного мнения в редакционной работе и журналистских публикациях (ПК-16). Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): - 32 часов лекционных занятий, - 40 часа самостоятельной работы. Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные теории и понятия социологии журналистики, ключевые проблемы СМИ и журналистики как социального института; уметь: работать с научной социологической литературой, соотносить профессиональные журналистские интересы с социологическим видением исследуемых проблем; владеть: основными методами социологического исследования, применяемыми в работе СМИ, навыками социального анализа объектов журналистского расследования и самоанализа (социальная оценка деятельности журналистов, СМИ). Виды учебной работы: лекции, семинары, подготовка и презентация самостоятельной работы (рефераты, доклады). Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Психология журналистики Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является приобретение студентами ряда компетенций для осуществления авторской, редакторской, проектно-аналитической, социально-организаторской профессиональной деятельности. Задачами изучения дисциплины являются следующие. 1) формирование общекультурных компетенций, по ФГОС ВПО по журналистике это: - способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3); - готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности (ОК-6); - способность видеть и реализовать перспективу своего культурно-нравственного и профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального опыта (ОК-8); - понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9); - способность к социальной и профессиональной адаптации, социальной и профессиональной мобильности (ОК-10); - готовность и способность работать в коллективе, творческой команде (ОК-11); 2) формирование наряду с другими дисциплинами общепрофессиональных компетенций:
Структура дисциплины: 32 часа лекционных занятий, 40 часов самостоятельной работы. Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: владеть основами знаний в области психологии личности, познавательных и творческих процессов, межличностного и межгруппового общения; ориентироваться в психологических и социально-психологических аспектах функционирования СМИ, редакционного коллектива, журналисткой деятельности (общение с источником информации, героями публикаций, привлекаемыми авторами, аудиторией); уметь: использовать в профессиональной деятельности психологические знания. Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия и самостоятельная работа (составление библиографии, реферативная работа, психологический и социально-психологический анализ журналистского текста) Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Экономика и менеджмент СМИ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является формирование у студента общих представлений о принципах экономического функционирования СМИ, современном состоянии медиаиндустрии в России и за рубежом, ключевых законах медиаэкономики, экономических особенностях различных сегментов рынка СМИ (газетного, журнального, радио, телевидения, онлайновых СМИ), основных видах медиапредприятий и моделях их развития, специфических особенностях медиаменеджмента. Задачей изучения дисциплины является формирование следующих профессиональных компетенций (по ФГОС ВПО по журналистике): - представление об основных экономических регуляторах деятельности СМИ в условиях рыночных отношений (процессах и источниках формирования бюджета медиапредприятий, их финансовой и ценовой политике) (ПК-18); - знание базовых принципов формирования организационной структуры современной редакции (редакционного комплекса), основных функций сотрудников различного должностного статуса, углубленно = круга обязанностей корреспондентского корпуса (ПК-19); - знание основ менеджмента СМИ (ПК-20). Структура дисциплины: - 36 часа лекционных занятий, - 36 часов самостоятельной работы. Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: суть экономических процессов и экономических отношений, иметь представление об экономических регуляторах и факторах деятельности предприятий с различными формами собственности; основы менеджмента в СМИ; уметь (владеть): ориентироваться в экономических аспектах функционирования СМИ (процесс и источники формирования бюджета газетных или журнальных редакций, теле-, радиокомпаний, финансовая и ценовая политика, рекламная деятельность и т.п.); учитывать экономическую составляющую в своей профессиональной деятельности; выполнять менеджерские функции в рамках должностных обязанностей. Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа вне учебной аудитории. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Основы рекламы и паблик рилейшнз в СМИ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является знакомство студентов со спецификой рекламной и PR деятельности в СМИ; студенты получают в качестве базовых знания в целом о функциях, направлениях и средствах осуществления данных видов коммуникации и применительно к массмедиа. Задачей изучения дисциплины является формирование следующих профессиональных компетенций (по ФГОС ВПО по журналистике): - знание основ рекламной деятельности в СМИ (содержательный, правовой и экономический аспекты) (ПК-35); - представление о технологии текстового и внетекстового продвижения материалов СМИ (ПК-36); - знание основ паблик рилейшнз (связей с общественностью) в сфере СМИ (ПК-37). Структура дисциплины: - 32 часа лекционных занятий, - 40 часов самостоятельной работы. Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: сущностные функции рекламы, процесс рекламной деятельности, виды рекламы, реклама в периодической печати, реклама на радио, реклама на телевидении, реклама в Интернете, организация работы рекламных структур в СМИ; понимать специфику деятельности структур по связям с общественностью в редакционном коллективе; уметь: подготовить текст рекламного сообщения, организовать и провести рекламную кампанию, исполнять обязанности рекламного менеджера в редакционном коллективе; организовать ПР-акции редакционного коллектива, подготовить тексты для пресс-бюро и пресс-службы; владеть: технологиями печатной, аудио, телевизионной и Интернет рекламы, навыками организации ПР-акций в редакционных коллективах и их текстового оформления. Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа вне учебной аудитории. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Безопасность жизнедеятельности Общая трудоемкость??? Цель курса: «Безопасность жизнедеятельности» - обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Целью изучения дисциплины является формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях природного и техногенного характера. Задачи курса: Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: - создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; - идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения; - прогнозирования развития негативных воздействий на человека и окружающую среду, оценки и управления рисками. - разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; - проектирования и эксплуатации приборов и оборудования, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности; - обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; - принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий; Структура дисциплины: - 32 часа лекционных занятий, - 40 часов самостоятельной работы Основные дидактические единицы: 1. Теоретические основы БЖД 2. Чрезвычайные ситуации природного характера. 3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера. 4. Чрезвычайные ситуации социального характера. 5. Сущность и содержание информационной безопасности. 6. Экономическая безопасность социально-экономических систем. 7. Национальная безопасность. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - способы защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения; - участвовать в подготовке планов предупредительных материалов по обеспечению безопасности на уровне организации. уметь: - принимать меры по ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения; владеть: - методологией решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - принятием мер по ликвидации аварий, катастроф, стихийных бедствий и их последствий; - методами прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия. Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетных единицы. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Профессиональные творческие студии (практикум) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины является развитие авторской и редакторской деятельности студентов, помощь в овладении практическими навыками создания журналистских текстов. Курс формирует следующие компетенции по ФГОС ВПО по журналистике: - выбирать и формулировать актуальную тему материала, сформировать замысел (или сделать сценарную разработку), определять дальнейший ход работы (ПК-39); - собирать необходимую информацию (работать с источниками информации, применять разные методы), осуществлять ее проверку, селекцию и анализ (ПК-40); - редактировать печатный текст, аудио-, видео- или Интернет-материал, приводить его в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов (ПК-42); - осуществлять селекцию, редактирование, компоновку, перепакетирование и ретрансляцию информации, получаемой из Интернета или посыпающей от информационных агентств, других СМИ, органов управления, служб изучения общественного мнения, PR- и рекламных агентств, аудитории (ПК-43); - участвовать в коллективном анализе деятельности СМИ и анализировать результаты собственной работы (профессиональная рефлексия) (ПК-47). Структура дисциплины: - 34 часа практических занятий, - 38 часов самостоятельной работы; - 36 часов подготовки к экзамену; Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: технологии общения, стратегии беседы, способы создания текстов в определенных жанрах; уметь: создавать тексты в жанрах «интервью», «репортаж», «зарисовка», «рецензия» и др. Виды учебной работы: практические занятия, включающие встречи с журналистами-практиками и общественными деятелями, анализ созданных студентами работ, анализ материалов СМИ; самостоятельная работа студентов, связанная с созданием текстов в определенных жанрах. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Выпуск учебных СМИ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является: знакомство студентов с содержанием разных видов профессиональной журналистской деятельности в процессе работы по созданию учебного СМИ. Задачами изучения дисциплины являются: обучение планированию графика работы редакции и индивидуальное рабочее время, закепление знания о жанрах, стилях речи и специфике журналистского творчества в процессе деятельности по созданию учебного СМИ. Процесс изучения дисциплины направлен на развитие у студентов следующих компетенций по ФГОС ВПО: ОК-17, ОК-19, ПК-4, ПК-21, ПК-26, ПК-39, ПК-41. Структура дисциплины: 36 часов практических занятий, 36 часов самостоятельной работы. Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: особенности журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими участниками производства газеты; особенности индивидуально-творческой (авторской) журналисткой работы, ее задач и методов, технологии и технического сопровождения; специфику журналистского текста, его содержательного и структурно-композиционного своеобразия; уметь: планировать номер газеты в соответствии с актуальными текущими событиями, работать с источниками информации, используя разнообразные методы ее сбора, селекции и проверки, находить злободневные темы, оперативно и в срок готовить журналистские материалы, используя адекватные языковые и другие изобразительно-выразительные средства и принятыми в прессе форматами, стандартами и технологическими требованиями, редактировать и вносить корректорскую правку, выступать с анализом номера газеты на редакционной летучке. Виды учебной работы: групповая и индивидуальная работа студентов над решением практических задач, связанных с выпуском номера учебного СМИ, в условиях, приближенных к реальным. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Решение о зачете принимается на основании работы студента над номером учебного СМи в составе группы, а также на основании результата – номера СМИ. Прикладные дисциплины (фотодело) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины: Цель курса – познакомить студентов с принципами создания фотографии, научить пользоваться необходимыми техническими средствами. Задачи курса: помочь студентам овладеть навыками выбора объекта для съемки, построения кадра, использования необходимых художественных и технических средств. Дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции (по ФГОС ВПО по журналистике): - знание особенностей работы в условиях мультимедийной среды и конвергентной журналистики, методов и технологии подготовки медиапродукта в разных знаковых системах (вербальной, аудио-, видео-, фото-, графика) (ПК-32); - знание современной технической базы и новейших цифровых технологий, применяемых в печати, на телевидении, в радиовещании, Интернет-СМИ (ПК-34). - выбирать и формулировать актуальную тему материала, сформировать замысел (или сделать сценарную разработку), определять дальнейший ход работы (ПК-39); Структура дисциплины: - 32 часов практических занятий, - 40 часов самостоятельной работы. Основные дидактические единицы (разделы): |
Похожие:
 | 4 Аннотации программ дисциплин Общеобразовательный цикл Русский язык | | Самостоятельная работа обучающегося: 36 часов Аннотации программ учебных дисциплин по специальности 31. 02. 03 Лабораторная диагностика |
| 3. Краткое содержание дисциплины Аннотации программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению 110500. 62 «Садоводство» |  | Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) |
| Аннотации программ учебных дисциплин и производственных практик Техник-теплотехник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность | | Аннотации программ учебных дисциплин и производственных практик Менеджер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность (по базовой подготовке) |
| Аннотации программ учебных дисциплин и профессиональных модулей Ок понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | | Аннотации программ учебных дисциплин плана подготовки магистров по... Цель дисциплины формирование системной организации философского и научно-технического знания |
| Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» Цель изучения дисциплины Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060301 Фармация | | Аннотации программ учебных дисциплин профиля Микроэкономика – это наука, изучающая принципы и закономерности функционирования предприятия (фирмы, организации) как хозяйственной... |
| Аннотации рабочих программ дисциплин Котюрова М. П. Лингвистическое выражение связности речи в научном стиле (сравнительно с художественным) : Автореферат диссертации... | | Аннотации рабочих программ дисциплин «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Аннотации программ учебных дисциплин по специальности Фармация индекс Основной смысловой нагрузкой дисциплины является раскрытие у студентов видения глубины и многообразия действительности, умения применять... | | Аннотации программ учебных дисциплин по специальности 31. 02. 02 Акушерское дело индекс Основной смысловой нагрузкой дисциплины является раскрытие у студентов видения глубины и многообразия действительности, умения применять... |
| Аннотации программ учебных дисциплин факультета среднего профессионального... Учебник: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. EnjoyEnglish» Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск:... | | Место и роль философии в культуре. Становление философии. Структура... Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению 030900 Юриспруденция |
