Рабочая программа Цели освоения дисциплины Дисциплина «Философия» входит в блок общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

1.6.8. Требования к контрольной работе

1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1.8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)

2. Перечень вопросов к зачету

1. 
   Определение философии как науки.
   
2. 
   Специфика архаического интеллекта. Мифологическая и рациональная составляющие
   
3. 
   Чувственно-образные формы мышления
   
4. 
   Рационально-логические формы мышления
   
5. 
   Рождение философии. Понятие «осевое время»
   
6. 
   Понятие мировоззрения. Формы мировоззрения
   
7. 
   Стадии развития философии как формы мировоззрения
   
8. 
   Специфические черты философии как формы мировоззрения
   
9. 
   Понятие метафизики. Метафизические дисциплины
   
10. 
    Специфика философского метода
    
11. 
    Исследовательские процедуры философии
    
12. 
    Специфика предмета философии
    
13. 
    Понятия «Я» и «не-Я»
    
14. 
    Бытие и сознание
    
15. 
    Две стороны основного вопроса философии
    
16. 
    Основной вопрос философии по И.Канту
    
17. 
    Подсистемы в структуре сознания.
    
18. 
    Уровни сознания.
    
19. 
    Бессознательное. Подсознание и сверхсознание.
    
20. 
    Основные подходы к пробле­ме сознания: физикализм, солипсизм, объективный идеализм, умерен­ный материализм.
    
21. 
    Подходы к решению вопроса происхождения сознания.
    
22. 
    Два уровня мышления по И.Канту: рассудок и разум.
    
23. 
    Индивидуальное и общественное сознание.
    
24. 
    История онтологии. Этапы в развитии науки.
    
25. 
    Понятие бытия. Целостность бытия
    
26. 
    Вопрос об абсолютном начале
    
27. 
    Основной вопрос гносеологии. Гностики и агностики
    
28. 
    Релятивизм
    
29. 
    Скептицизм
    
30. 
    Субъект познания
    
31. 
    Теория бессубъектного познания.
    
32. 
    Априорные и апостериорные знания
    
33. 
    Предпосылочное знание.
    
34. 
    Чувственное познание. Ощущения.
    
35. 
    Рациональное познание. Понятия, суждения и умозаключения.
    
36. 
    Мыль и язык.
    
37. 
    Проблема истины и её место в гносеологии. Проблема критерия истины.
    
38. 
    Философская антропология: понятие, предмет изучения.
    
39. 
    История антропологических учений.
    
40. 
    Антропология Макса Шелера.
    
41. 
    Биологическая методология изучения человека. Арнольд Гелен.
    
42. 
    Социокультурная ветвь антропологии. Эрнст Кассирер.
    
43. 
    Религиозная антропология Николая Бердяева.
    
44. 
    Человек как предмет философии.
    
45. 
    Качество жизни. Параметры жизни.
    
46. 
    Индивид. Индивидуальность. Личность. Свобода и ответственность человека.
    
47. 
    А.Шопенгауэр и философы ХШХ – ХХ вв. о свободе воли
    
48. 
    Аксиология как философское знание. Понятие ценности. Ценностные отношения.
    
49. 
    Этика как наука. Возникновение и развитие нравственности, её структура и функции. Мораль.
    
50. 
    Смысл жизни и счастье.
    
51. 
    Основные идеи философии права. Права и обязанности человека.Право и правосознание.
    
52. 
    Специфика религиозного сознания. Роль и функции религии. Религиозная ситуация в современном мире.
    

53. Философия о смысле жизни, о смерти и бессмертии человека

54. 
    Основные аспекты, составляющие содержание «русской идеи».
    
55. 
    История «русской идеи» в философской мысли.
    
56. 
    Судьба русской философии в ХХ в.
    
57. 
    Истоки экзистенциализма. Экзистенциализм как ответ на положение человека в современном мире.
    
58. 
    Религиозный и атеистические ветви экзистенциальной теории.
    
59. 
    Основные понятия экзистенциализма: существование, сущность, ответственность, тревога, абсурдность существования.
    
60. 
    Ведущие представители философии экзистенциализма: Карл Ясперс, Мартин Хайдеггер, Альбер Камю, Жан-Поль Сартр.
    

3. Перечень вопросов к экзамену

4. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов