11. Вопросы к экзамену (зачету) 51

Обеспечение содержания дисциплины

1. 
   Каков предмет философии?
   
2. 
   Какое место философия занимает в культуре и какую роль она в ней играет?
   

1. 
   Какие проблемы интересуют философов?
   
2. 
   Как соотносятся мировоззрение и философия?
   
3. 
   Какие функции выполняет философия?
   
4. 
   Каковы основные компоненты структуры философии?
   
5. 
   В чем суть проблемы основного вопроса философии?
   
6. 
   Каковы исторические типы философии?
   
7. 
   Какова природа различающихся философских направлений?
   

1. 
   Подготовьте письменную работу о том, каково место философии среди других наук (история, социология, экономические науки, биология и др.). Проведите сравнительный анализ их предмета, метода и категорий.
   
2. 
   Дайте современное определение философии и ее предмета. Выделите основные разделы философии как теоретической дисциплины (онтология, гносеология, логика и т.п.), дайте краткую характеристику каждому из них.
   
3. 
   Опишите функции, которые выполняет философия в современном обществе.
   
4. 
   Раскройте проблему личностного характера философии.
   
5. 
   Ответьте письменно на вопрос: Не отменяет ли многокомпонентная структура философского знания его целостность?
   
6. 
   Подготовьте ответ на вопрос: Всегда ли необходима философия в той или иной культуре?
   
7. 
   Как вы думаете: Может ли философия изменить мир? Каким образом?
   
8. 
   Дайте классификацию типов мировоззрения. Каково место философии в этой иерархии?
   

1. 
   Где и почему возникла философия?
   
2. 
   Каковы особенности философии Древней Индии?
   
3. 
   Какие различия имеются между конфуцианством и даосизмом?
   
4. 
   Как называлась первая из известных в античности философских школ, кто были ее основными представителями и какие проблемы их интересовали?
   
5. 
   Прав ли был Гераклит, утверждая, что все течет?
   
6. 
   Каковы основные проблемы философии пифагореизма?
   
7. 
   В чем суть атомизма Демокрита?
   
8. 
   Что нового внесли в философию софисты?
   
9. 
   Что означает мысль Сократа “Познай самого себя”?
   
10. 
    В чем сущность платоновской теории идей?
    
11. 
    В чем сущность платоновской теории идеального государства?
    
12. 
    Как, по Аристотелю, взаимодействуют материя и форма?
    
13. 
    В чем сущность аристотелевской теории познания?
    
14. 
    Какова направленность политической философии Аристотеля,
    
15. 
    Чем можно объяснить отрицание киниками государства, семьи, собственности?
    
16. 
    В чем сущность этики стоицизма?
    
17. 
    Какова природа античного скептицизма?
    
18. 
    Была ли проблема единства всего сущего важнейшей в философии Плотина?
    

1. 
   Подготовьте сообщение о возникновении и становлении философии.
   
2. 
   Раскройте философские взгляды представителей милетской школы.
   
3. 
   Осветите основные идеи Гераклита.
   
4. 
   Подготовьте сообщение о философии Пифагора.
   
5. 
   Осветите основные идеи элеатов.
   
6. 
   Раскройте онтологические взгляды Демокрита.
   
7. 
   Подготовьте сообщение о философии Сократа.
   
8. 
   Осветите космологические воззрения Платона на основе анализа его диалога «Тимей».
   
9. 
   Раскройте социально-философские взгляды Платона на основе анализа его диалога «Государство».
   
10. 
    Осветите вопрос о взаимосвязи материи и формы на основе анализа его диалога «Государство».
    
11. 
    Раскройте учение Аристотеля о категориях на основе анализа его работы «Категории».
    
12. 
    Сделайте сообщение о философии киников.
    
13. 
    Подготовьте сообщение об онтологических воззрениях Зенона из Кития на основе анализа дошедших до нас фрагментов из его работ.
    
14. 
    Проанализируйте онтологические, гносеологические и этические идеи Эпикура.
    
15. 
    Проанализируйте этику Сенеки.
    
16. 
    Осветите гносеологические идеи античного скептицизма.
    
17. 
    Проанализируйте онтологические идеи Плотина.
    
18. 
    Раскройте философское содержание сочинения «Дао де цзин».
    
19. 
    Раскройте философское содержание произведения Конфуция «Лунь Юй».
    

1. 
   Как возникает средневековая христианская философия?
   
2. 
   Каковы особенности и основные принципы средневековой философии?
   
3. 
   Назовите этапы развития Средневековой христианской философии, дайте их характеристику.
   
4. 
   В чем состоят особенности патристики?
   
5. 
   Назовите основных представителей патристики.
   
6. 
   В чем заключается отличие схоластики от патристики?
   
7. 
   Назовите основных представителей схоластики.
   
8. 
   Охарактеризуйте причины и сущность споров номиналистов и реалистов.
   
9. 
   Как средневековая философия решала вопрос о соотношении разума и веры?
   
10. 
    Назовите основных представителей средневековой арабо-исламской философии.
    
11. 
    В чем вы видите особенности Средневековой арабской философии?
    
1. 
   Чем обусловлено изменение содержания философии в эпоху Возрождения?
   
2. 
   Назовите основные проблемы философии данного периода.
   
3. 
   Каковы особенности гуманизма Возрождения?
   
4. 
   Как представлена натурфилософия у мыслителей эпохи Возрождения?
   
5. 
   Охарактеризуйте взгляды Н.Макиавелли на проблемы государства, власти и церкви.
   
6. 
   Почему учения Т.Мора и Т.Кампанеллы называют утопическими?
   
7. 
   Сравните гуманизм античности и гуманизм Возрождения, в чем их сходство и отличие?
   
8. 
   Назовите произведения философов эпохи Возрождения, касающиеся проблем онтологии. Проанализируйте, исходя из содержания, почему эти произведения относят к онтологическим?
   
9. 
   Влияла ли философия эпохи Возрождения на развитие науки своего времени?
   

1. 
   Раскройте вопрос о возникновении христианской средневековой философии.
   
2. 
   Подготовьте выступление о принципах средневековой философии.
   
3. 
   В чем заключается специфика средневековой онтологии?
   
4. 
   В чем состоит специфика средневековой теории познания?
   
5. 
   Раскройте взгляды Августина Блаженного на проблему свободы воли по его сочинению «О свободе воли».
   
6. 
   Осветите толкование Фомы Аквинского вопроса об истине на основе фрагмента («вопрос шестнадцатый, об истине») из его труда «Сумма теологии».
   
7. 
   Дайте краткую характеристику арабо-исламской философии.
   
1. 
   Подготовьте устное сообщение по теме: «Этапы философии эпохи Возрождения. Основные идеи и представители».
   
2. 
   Подготовьте письменный доклад об этике М.Монтеня.
   
3. 
   Сопоставьте произведения «Утопия» Т.Мора и «Город солнца» Т.Кампанеллы .
   
4. 
   Подготовьте письменное домашнее задание по теме: «Искусство эпохи Возрождения и наши дни».
   
5. 
   Осветите взгляды Леонардо да Винчи на назначение науки по его работе «О себе и своей науке».
   
6. 
   Проанализируйте взгляды Пьетро Помпонацци на проблему смерти и бессмертия.
   
7. 
   Раскройте взгляды Лоренцо Валлы на природу свободы воли.
   
8. 
   Проанализируйте теоретико-познавательные идеи Н.Кузанского, содержащиеся в его работе «Об ученом незнании».
   
9. 
   Осветите вопрос о социальном смысле сочинения Т.Мора «Утопия».
   
10. 
    Раскройте основной смысл рассуждения Эразма Роттердамского о свободе воли по его произведению «Диатриба, или рассуждение о свободе воли».
    

1. 
   Каковы социально-экономические условия формирования философии Нового времени?
   
2. 
   Что общего между эмпиризмом и рационализмом в философии Нового времени?
   
3. 
   Каково коренное различие между этими направлениями?
   
4. 
   Каковы достоинства и недостатки индуктивного метода Ф. Бэкона?
   
5. 
   В чем суть метода, предложенного Р. Декартом?
   
6. 
   Каково логическое содержание знаменитого принципа « мыслю, следовательно, существую»?
   
7. 
   Что нового в понимании субстанции внес Б. Спиноза?
   
8. 
   Что понимал Спиноза под субстанцией, атрибутом и модусом?
   
9. 
   В чем суть понятия монады в философии Лейбница?
   
10. 
    Какова направленность философии французского Просвещения?
    
11. 
    Каковы особенности французского материализма?
    
12. 
    В чем суть субъективного идеализма Дж. Беркли?
    
13. 
    Каковы проявления скептицизма Д. Юма?
    
14. 
    В чем различие между материализмом и деизмом Нового времени?
    

1. 
   В чем суть «усовершенствованной» индукции Ф. Бэкона?
   
2. 
   Раскройте сущность теории идолов Ф.Бэкона.
   
3. 
   Осветите учение Т. Гоббса о государстве по его работе «Левиафан».
   
4. 
   Раскройте учение о методе Декарта по его работам «Рассуждение о методе» и « Правила руководства ума».
   
5. 
   Раскройте сущность монадологии В.Г. Лейбница.
   
6. 
   Обобщите доводы «за» и «против» существования материи в работе Дж. Беркли «Три разговора между Гиласом и Филонусом».
   
7. 
   Какова социальная направленность философских взглядов Фр. Вольтера?
   
8. 
   Раскройте представления К.А. Гельвеция по его работе «О человеке».
   
9. 
   Осветите воззрения Ж.О. Ламетри о человеке на основе анализа его работы «Человек-машина».
   
10. 
    Раскройте онтологические представления П. Гольбаха.
    

1. 
   Каковы предпосылки возникновения немецкой классической философии?
   
2. 
   Каковы предмет и задачи философии согласно учению И. Канта?
   
3. 
   Что такое «вещь в себе» в кантовской философии?
   
4. 
   Что такое априорное познание?
   
5. 
   Что представляет собой «категорический императив» Канта?
   
6. 
   Каково различие теоретического и практического разума?
   
7. 
   Как формулируется основной закон морали у Канта?
   
8. 
   Каковы основные принципы и задачи философии выдвигает Фихте в своем «Наукоучении»?
   
9. 
   В чем состоит противоречие между методом и системой Гегеля?
   
10. 
    В чем заключается основной вклад Гегеля в разработку диалектики?
    
11. 
    Что представляет собой философия Шеллинга?
    
12. 
    В чем состоят особенности материализма Л. Фейербаха?
    

1. 
   Осветите теорию познания И. Канта.
   
2. 
   Осветите представления И. Канта о вещах в себе.
   
3. 
   Раскройте сущность наукоучения И.Г. Фихте.
   
4. 
   В чем суть диалектики Гегеля?
   
5. 
   Проведите анализ взаимосвязи трех форм философии в системе Гегеля: диалектики, философии природы и философии духа.
   
6. 
   Проанализируйте противоречия в понимании сущности религии и способа ее преодоления в концепции Фейербаха.
   

1. 
   Что означают утверждения А. Шопенгауэра «мир есть воля» и «мир есть мое представление»?
   
2. 
   В чем состоит специфика жизни человека в учении А. Шопенгауэра?
   
3. 
   Какую роль играет понятие «воля к власти» в учении Ф. Ницше?
   
4. 
   В чем состоит сущность «дионисийского» и «аполлоновского» начал в анализе западной культуры Ф. Ницше?
   
5. 
   В чем смысл пророчества о «смерти Бога» в философии Ф. Ницше?
   
6. 
   Кто такой сверхчеловек Ф. Ницше?
   
7. 
   Почему философия К. Маркса и Ф. Энгельса называется материалистической?
   
8. 
   Что положено К. Марксом и Ф. Энгельсом в основу понимания истории?
   
9. 
   Какую роль в философии К. Маркса и Ф. Энгельса играет диалектика?
   
10. 
    Какие основные направления выделяют в современной западной философии? Назовите главных представителей каждого направления.
    
11. 
    Каковы основные принципы позитивизма?
    
12. 
    Какие идеи в философию науки внесли К. Поппер и Т. Кун?
    
13. 
    Какие постулаты лежат в основе философии прагматизма?
    
14. 
    Что такое феноменология по Э. Гуссерлю?
    
15. 
    В чем суть интенциональности сознания в феноменологии?
    
16. 
    Почему С. Кьеркегора считают родоначальником экзистенциализма?
    
17. 
    Какие направления выделяют в экзистенциализме?
    
18. 
    Какова социальная направленность философии Ж.П. Сартра и А. Камю?
    
19. 
    Какую роль играет свобода человека в экзистенциализме?
    
20. 
    Каковы основные идеи неотомизма?
    
21. 
    Что такое «герменевтический круг»?
    
22. 
    В чем смысл философии структурализма и постструктурализма?
    
23. 
    Каково понимание человека в психоанализе?
    
24. 
    Какие два принципа функционирования психики человека выделяет З. Фрейд?
    
25. 
    В чем сходство и отличие индивидуального и коллективного бессознательного?
    
26. 
    Что такое архетипы по К. Юнгу?
    
27. 
    Что нового в учение о бессознательном предлагает Ж. Лакан?
    
28. 
    В чем смысл постмодернизма как философского течения конца ХХ века?
    

1. 
   Найдите сходства и различия в учениях о человеке А. Шопенгауэра и Ф. Ницше.
   
2. 
   Раскройте основную идею принципа «по ту сторону добра и зла» у Ф. Ницше
   
3. 
   Прочитайте одну из работ Ф. Ницше «Воля к власти» или «Так говорил Заратустра» и дайте развернутый комментарий к изложенным в ней идеям.
   
4. 
   Прочитайте работу Ф. Энгельса «Диалектика природы» и изложите ее основные идеи.
   
5. 
   Осветите влияние философско-экономических идей К. Маркса и Ф. Энгельса на развитие экономики ХХ века.
   
6. 
   Осветите основные принципы неопозитивизма на примере работы Б. Рассела «Человеческое познание: его сфера и границы».
   
7. 
   Изложите теорию развития научного знания Т. Куна на основе прочтения его работы «Структура научных революций».
   
8. 
   Обозначьте главные принципы философии прагматизма, опираясь на работу У. Джеймса «Прагматизм».
   
9. 
   Выделите идеи работы С. Кьеркегора «Или-или», легшие в основу философии экзистенциализма.
   
10. 
    Прочитайте работу Ж.-П. Сартра «Экзистенциализм – это гуманизм» и прокомментируйте основные положения этой работы.
    
11. 
    Раскройте значимость и новизну философии З. Фрейда в понимании человека на примере его работы «Введение в психоанализ: лекции».
    
12. 
    Прочитайте работу Э. Фромма ««Иметь» или «быть»», дайте развернутый комментарий и приведите примеры по каждой из обозначенных жизненных установок человека.
    
13. 
    Укажите основные критические замечания со стороны постмодернизма, адресованные всей предшествующей философии.
    

1. 
   Каковы источники возникновения русской философии?
   
2. 
   Какую роль в становлении русской философии сыграла христианская православная церковь?
   
3. 
   Каковы отличительные черты русской средневековой философии?
   
4. 
   Каково содержание философских взглядов мыслителей Киевской Руси?
   
5. 
   Какие нравственные проблемы рассматриваются в творчестве Максима Грека?
   
6. 
   В чем основное различие взглядов «нестяжателей» и «иосифлян»?
   
7. 
   Кто из отечественных интеллектуалов входил в «ученую дружину» Петра I?
   
8. 
   В чем заключаются отличительные особенности социально – философских взглядов В. Татищева и А. Кантемира?
   
9. 
   Каковы основные черты философии М.В. Ломоносова?
   
10. 
    Кто был представителями философии Просвещения в России?
    
11. 
    Отражалась ли хозяйственная жизнь России XI-XVIII вв. в отечественной философии?В чем суть философских взглядов П.Я. Чаадаева?
    
12. 
    Какова специфика взглядов славянофилов?
    
13. 
    В чем суть философских воззрений западников?
    
14. 
    Каковы философские и социально – политические взгляды представителей революционного демократизма (А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, Д.И. Писарев)?
    
15. 
    В чем суть философских взглядов Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, К.Н. Леонтьева?
    

1. 
   Осветите проблему становления и развития русской философии.
   
2. 
   Назовите основные этапы развития русской философии и дайте их общую характеристику.
   
3. 
   Объясните, каковы особенности русской философской мысли в XIV – XVI столетиях
   
4. 
   Объясните, в чем заключается отличие философии петровского времени от предшествующего развития русской философии.
   
5. 
   Раскройте, в чем заключался вклад М.В. Ломоносова в философию природы.
   
6. 
   Раскройте особенности русской философии эпохи Просвещения на примере философских взглядов Радищева.
   
7. 
   Охарактеризуйте особенности развития русской философской мысли XIX в.
   
8. 
   Назовите основные направления русской философской мысли XIX в. и их представителей.
   
9. 
   Раскройте различие между славянофильством и западничеством и осветите их социально-философские разногласия.
   
10. 
    Объясните, в чем заключаются отличительные черты антропологического материализма Н.Г.Чернышевского.
    
11. 
    Раскройте содержание философских взглядов Ф.М.Достоевского.
    
12. 
    Раскройте содержание философских воззрений Л.Н.Толстого.
    
13. 
    Охарактеризуйте специфику философии всеединства.
    
14. 
    Объясните общие черты и различия в философии трех направлений народничества.
    
15. 
    Раскройте, каким образом развивается философия марксизма во взглядах Г.В.Плеханова.
    

1. 
   В чем сущность философского учения В.С. Соловьева?
   
2. 
   Каковы особенности философии народничества?
   
3. 
   Каковы особенности философских взглядов Г.В. Плеханова?
   
4. 
   Каковы основные черты русской религиозной философии конца XIX – начала XX вв.?
   
5. 
   В чем заключается специфика философских воззрений В.В. Розанова?
   
6. 
   Каков социальный смысл философии русских космистов?
   
7. 
   Каковы особенности философии С.Н. Булгакова и П.А. Флоренского?
   
8. 
   Почему С.Н. Булгакова относят к религиозным философом?
   
9. 
   В чем заключается специфика философских взглядов В.И. Ленина?
   
10. 
    Каковы философские основы учения Н.А. Бердяева о свободе?
    
11. 
    Каковы основные положения социально – философского учения Н.А. Бердяева?
    
12. 
    В чем суть философии истории Н.А. Бердяева?
    
13. 
    Каковы этапы развития философии в России в 20-90-х гг. XX века?
    

1. 
   Назовите основные течения русской философской мысли конца XIX - начала XX вв. и дайте их краткую характеристику.
   
2. 
   Объясните содержание основных категорий философии космизма.
   
3. 
   В чем суть воззрений В.В. Розанова на брак и семью?
   
4. 
   Сравните, что общего и что различно в философских воззрениях представителей религиозной идеалистической философии конца XIX – начала XX веков.
   
5. 
   Осветите взгляды Н.А. Бердяева на проблему творчества (по работе «Смысл творчества»)
   
6. 
   Раскройте основное содержание работы В.И. Ленина “Материализм и эмпириокритицизм”.
   
7. 
   Объясните, в чем заключается сущность социальной философии В.И.Ленина
   
8. 
   Раскройте основные проблемы, изучаемые отечественной философией в 20-90-х гг. XX века.
   

1. 
   Что такое онтология?
   
2. 
   Что такое бытие?
   
3. 
   Каковы формы бытия?
   
4. 
   Что такое материя?
   
5. 
   Что такое движение?
   
6. 
   Что такое пространство? Каковы его основные свойства?
   
7. 
   Что такое время? Каковы его основные свойства?
   
8. 
   Как соотносятся материя и движение, материя и пространство, время?
   
9. 
   Какие общие принципы понимания реальности легли в основу научно-философской картины мира?
   
10. 
    Что такое синергетика? Каковы ее основные принципы?
    
11. 
    Что такое диалектика?
    
12. 
    Каковы законы диалектики?
    
13. 
    Как соотносятся качество и свойства?
    
14. 
    В чем суть диалектического отрицания?
    
15. 
    Что такое закон?
    
16. 
    В чем заключается различие между динамическими и статистическими закономерностями?
    
17. 
    Как сочетается диалектика и синергетика?
    
18. 
    Что такое сознание?
    

1. 
   Проследите, какие изменения претерпевало содержание категории «бытие» в ходе исторического развития философской мысли.
   
2. 
   Сделайте соотношение понятий «бытие», «сущее» и «субстанция»?
   
3. 
   Опишите основные формы бытия, раскройте специфику каждой из них.
   
4. 
   Проанализируйте современные представления о формах существования и свойствах материи.
   
5. 
   Что современная философия и наука говорят об основных свойствах, формах существования и структурных уровнях организации материи?
   
6. 
   Перечислите формы движения в порядке их иерархической последовательности.
   
7. 
   Сделайте сравнительный анализ научной и религиозной картин мира.
   
1. 
   Дайте определение диалектики и осветите основные этапы ее развития.
   
2. 
   Раскройте содержание понятий «объективная диалектика» и «субъективная диалектика»
   
3. 
   Объясните, что такое детерминизм и индетерминизм.
   
4. 
   Назовите принципы и раскройте законы диалектики.
   
5. 
   Какую роль играет знание диалектики в познании и в практике.
   
6. 
   Объясните различие между динамическими и статическими закономерностями.
   
7. 
   Назовите основные категории диалектики и раскройте их содержание.
   

1. 
   Что такое познание и теория познания?
   
2. 
   Каковы уровни и формы познания?
   
3. 
   Что значит понимать?
   
4. 
   Что такое агностицизм?
   
5. 
   Как соотносятся знание и вера?
   
6. 
   Какова связь между субъектом и объектом познания?
   
7. 
   Что такое истина?
   
8. 
   Назовите наиболее известные критерии истины. В чем их особенности?
   
9. 
   Что такое практика? И в какой мере она является критерием истины?
   
10. 
    Признаками истины является объективность, относительность, абсолютность и конкретность. Что они означают?
    
11. 
    Что такое рациональное и иррациональное?
    
12. 
    Что представляет собой вненаучное знание?
    
13. 
    Назовите критерии научности.
    
14. 
    Какова роль интуиции в научном познании?
    
15. 
    Что такое научное творчество?
    

1. 
   Раскройте вопрос о назначении теории познания.
   
2. 
   Осветите понятие объекта и субъекта познания и раскройте их взаимодействие.
   
3. 
   Назовите уровни и важнейшие формы познавательной деятельности.
   
4. 
   Объясните, что такое практика и какова ее роль в познании.
   
5. 
   Раскройте сущность понимания и объяснения.
   
6. 
   Осветите вопрос о видах рациональности.
   
7. 
   Объясните, в чем отличие рационализма от иррационализма.
   
8. 
   Объясните, в чем заключается различие между научным и вненаучным знанием.
   
9. 
   Раскройте взаимосвязь знания и веры.
   
10. 
    Опишите эмпирические и теоретические методы научного познания.
    
11. 
    Осветите сущность взаимосвязи между действительностью, мышлением.
    
12. 
    Раскройте вопрос о критериях научности.
    
13. 
    Осветите проблему истины и ее критериев.
    

1. 
   Что такое метод?
   
2. 
   Что такое методология?
   
3. 
   Что такое методология научного познания?
   
4. 
   В чем отличия диалектического и метафизического методов?
   
5. 
   Что такое общенаучные методы?
   
6. 
   В чем состоит отличие индуктивного метода от дедуктивного?
   
7. 
   Что такое исторический метод и каковы его особенности?
   
8. 
   Что такое логический метод и каковы его особенности?
   
9. 
   Что такое обобщение и ограничение понятий?
   
10. 
    Для исследования чего применяются методы анализа и синтеза?
    
11. 
    Назовите методы эмпирического уровня научной деятельности.
    
12. 
    Назовите методы теоретического уровня научной деятельности.
    
13. 
    Какие функции в науке выполняет метод классификации?
    
14. 
    Каковы особенности методов социально-гуманитарных наук?
    
15. 
    Чем метод объяснения отличается от метода понимания?
    

1. 
   Раскройте вопрос о применении диалектического метода в современном познавательном процессе.
   
2. 
   Осветите проблему специфических особенностей научной методологии.
   
3. 
   Проанализируйте методологическую специфику социально-гуманитарного знания.
   
4. 
   Осветите проблему применения понимающей методологии в социальных науках.
   
5. 
   Опишите известные вам конкретные методы экономической науки.
   
6. 
   Проанализируйте проблему применения методы эксперимента в экономике как науке.
   

1. 
   Что такое наука?
   
2. 
   Каковы функции науки?
   
3. 
   Каковы механизмы развития науки?
   
4. 
   Что такое критерии научности?
   
5. 
   Что такое философия науки?
   
6. 
   Какова структура философии науки?
   
7. 
   Каковы функции философии науки?
   
8. 
   Как философия науки объясняет развитие научного знания?
   
9. 
   Что такое научная рациональность?
   
10. 
    Какие типы рациональности вам известны?
    
11. 
    Как на протяжении истории менялись взаимоотношения науки и техники?
    
12. 
    Какую роль в развитии науки играет компьютеризация?
    
13. 
    Что подразумевает этическая ответственность ученого?
    

1. 
   Выясните основное содержание прогноза А. Тоффлера относительно будущего современной культуры.
   
2. 
   Исследуйте содержание философских оснований науки.
   
3. 
   Раскройте назначение науки.
   
4. 
   Каково место науки в системе культурных ценностей?
   
5. 
   Характеризуйте философские проблемы техники в современном обществе.
   
6. 
   Как на протяжении истории изменялись отношения науки и практики, науки и производства?
   
7. 
   Осветите вопрос о структуре и функциях философии науки?
   
8. 
   Каким образом осуществляется рост научного знания?
   
9. 
   Осветите вопрос о типологии научных революций?
   

1. 
   Что изучает социальная философия?
   
2. 
   Как соотносятся социальная философия с социологией, историей, экономической теорией и другими науками?
   
3. 
   Какова структура общества как социальной системы?
   
4. 
   Каковы важнейшие функции общества?
   
5. 
   В чем заключается специфика социальных закономерностей и тенденций?
   
6. 
   Каковы причины социальной дифференциации общества?
   
7. 
   Каковы исторические формы общности людей?
   
8. 
   Что такое классы в обществе?
   
9. 
   Что такое раса, род, племя, народность и нация?
   
10. 
    Что такое социальная общность?
    
11. 
    Что такое социальная мобильность?
    
12. 
    Какими проблемами занимается философия истории? Каков ее предмет?
    
13. 
    Кто из философов внес вклад в развитие философии истории?
    
14. 
    Какие источники и факторы развития истории выделяли мыслители в тот или иной период?
    
15. 
    В чем заключается проблема периодизации истории человечества?
    
16. 
    Что такое общественный прогресс?
    
17. 
    Каковы критерии общественно-исторического прогресса?
    
18. 
    Что такое общественно-экономическая формация? Каковы ее основные элементы?
    
19. 
    В чем специфика формационной концепции объяснения истории? Каковы преимущества и недостатки формационного подхода?
    
20. 
    В чем суть цивилизационной концепции объяснения истории общества? Каковы преимущества и недостатки цивилизационного подхода?
    
21. 
    Каковы критерии выделения различных цивилизаций у тех или иных мыслителей? В чем причина их многообразия?
    
22. 
    Как отражена проблема человека в формационном и цивилизационном подходах?
    
23. 
    Каковы причины и последствия неравномерности исторического развития?
    
24. 
    Каковы источники и движущие силы исторического процесса?
    
25. 
    Каково соотношение роли личности и масс в историческом процессе?
    
26. 
    При каких условиях выдающаяся личность может оказать существенное воздействие на ход исторического развития?
    
27. 
    Как вы понимаете диалектику свободы и исторической необходимости?
    
28. 
    В каком смысле можно говорить о фундаментальной роли случайности в историческом процессе?
    
29. 
    В чем, по вашему мнению, заключается историческая ответственность субъектов истории?
    

1. 
   Каковы основные разделы социальной философии? Что они изучают?
   
2. 
   Назовите основные формы социальной деятельности индивидов.
   
3. 
   Осветите вопрос о диалектическом взаимодействии свободы и необходимости.
   
4. 
   Что такое насилие и ненасилие в общественной жизни.
   
5. 
   Раскройте содержание основных социально-философских подходов к решению проблемы причин и движущих сил общественно-исторического развития.
   
6. 
   Осветите проблему «среднего класса» в современной России?
   
7. 
   Опишите структуру современного российского общества.
   
8. 
   Выделите основные этапы становления философии истории.
   
9. 
   Расскажите о различных концепциях философии истории. Сравните их.
   
10. 
    Изобразите графически исторические модели направленности развития общества.
    
11. 
    Раскройте сущность формационного подхода к объяснению развития общества.
    
12. 
    Раскройте сущность формационного подхода к объяснению истории развития общества.
    
13. 
    Сравните возможности цивилизационного и формационного подхода к анализу исторических явлений.
    
14. 
    Осветите вопрос о движущих силах общественного прогресса.
    
15. 
    В чем вы видите особенности исторического пути России и каково ее место в современном мире?
    
16. 
    Осветите вопрос о роли личности в истории.
    

1. 
   Как менялись представления о сущности человека на протяжении истории?
   
2. 
   Какие концепции происхождения человека вам известны?
   
3. 
   Почему человека называют биопсихосоциальным существом?
   
4. 
   Что такое личность?
   
5. 
   Каково различие между понятиями индивид и личность?
   
6. 
   Какие социальные связи опосредуют личность?
   
7. 
   Как социальные ценности становятся личностными?
   
8. 
   Что такое разносторонне развитая личность?
   
9. 
   Что такое свобода личности?
   
10. 
    Что означает быть ответственным?
    
11. 
    Как проблема смысла жизни решается философами?
    
12. 
    Какие решения вопроса о смысле жизни предлагают мировые религии?
    
13. 
    Представляет ли массовая культура опасность для развития личности?
    
14. 
    Каково место человека в историческом процессе?
    

1. 
   Раскройте основные подходы к проблеме человека имеющиеся в истории философии.
   
2. 
   Опишите имеющиеся в современной литературе концепции происхождения человека.
   
3. 
   Сделайте соотношение понятий «личность» и «индивид».
   
4. 
   Какова система социальных связей, в которые помещен современный человек?
   
5. 
   Дайте классификацию ценностей современного человека, считающегося совершенным.
   
6. 
   Опишите характеристики творческой личности.
   
7. 
   Охарактеризуйте место и роль человека в историческом процессе.
   
8. 
   Опишите возможные модели решения проблемы сочетания свободы и ответственности личности.
   
9. 
   Как проблема смысла жизни решается философами?
   
10. 
    Раскройте представления о совершенном человеке в различных культурах.
    
11. 
    Влияет ли компьютеризированная среда на поведение человека?
    

1. 
   Что такое духовное производство?
   
2. 
   Что представляет собой общественное сознание и каковы его уровни и формы?
   
3. 
   Как соотносятся общественное бытие и общественное сознание?
   
4. 
   Как соотносятся обыденное и теоретическое сознание?
   
5. 
   Что такое идеология и какие функции она способна выполнять?
   
6. 
   Что такое экономическое сознание? Как оно связано с другими формами общественного сознания?
   
7. 
   Что такое экономическая свобода?
   
8. 
   Что такое политика? Назовите основные элементы политической системы общества.
   
9. 
   Что такое философия политики?
   
10. 
    В чем заключается сущность власти?
    
11. 
    Что такое правовое государство?
    
12. 
    Каково соотношение права и свободы в современном обществе?
    
13. 
    Как связаны политика и мораль? Должен ли политик быть моральным?
    
14. 
    Что такое правовое сознание и какова его роль в организации общественной жизни?
    
15. 
    Что такое философия права?
    
16. 
    Как соотносятся мораль и право?
    
17. 
    Что такое эстетическое сознание и какова роль эстетических ценностей в жизни людей?
    
18. 
    Что такое философия искусства?
    
19. 
    Какую роль играют в жизни общества религиозные ценности?
    
20. 
    Что такое философия религии?
    
21. 
    Какую роль духовные ценности играют в жизни личности и общества?
    
22. 
    .Как влияет рыночная организация общества на представление людей о справедливом распределении материальных благ?
    
23. 
    .Раскройте содержание понятия «экономическая свобода».
    
24. 
    Какова взаимосвязь этики и экономики?
    
25. 
    Что такое гражданское общество?
    

1. 
   Объясните, что такое экономическое сознание.
   
2. 
   Как вы понимаете утверждение, что «политика есть концентрированное выражение экономики».
   
3. 
   Дайте ответ на вопрос о том, что такое моральное сознание и какую роль играют моральные ценности в жизни общества.
   
4. 
   Объясните, что такое эстетическое сознание и какова роль эстетических ценностей в жизни людей.
   
5. 
   Раскройте проблему религиозных ценностей и свободы совести.
   
6. 
   Как связаны между собой мораль и религия?
   
7. 
   Как соотносятся искусство и эстетическое сознание?
   
8. 
   Как вы думаете, в чём заключается специфика проявления эстетического в природе, труде, в технике, в общественных отношениях?
   
9. 
   Докажите необходимость и важность проблемы освоения духовных ценностей.
   
10. 
    Какие ранние формы первобытных верований и исторические типы религий вы знаете?
    
11. 
    Что такое мировая религия?
    
12. 
    Какие существуют религиозные запреты в хозяйственной деятельности? Приведите примеры.
    
13. 
    В чем различие между правами человека и правами гражданина?
    
14. 
    Чем отличается юридический закон от нравственного закона ?
    
15. 
    Какую роль играет государство в решении экономических проблем общества?
    
16. 
    Понятие гражданского общества.
    
17. 
    Государство как социально-политическое и историческое явление.
    
18. 
    Перечислите основные признаки правового государства.
    
19. 
    Идея «открытого общества».
    

1. 
   Что такое глобальные проблемы человечества?
   
2. 
   Когда и почему возникли глобальные проблемы?
   
3. 
   Что такое Глобализация?
   
4. 
   В чем суть концепции устойчивого развития?
   
5. 
   В чем проявляется взаимосвязь глобальных проблем?
   
6. 
   Почему решение глобальных проблем требует совместных усилий всех народов и государств?
   
7. 
   На каких принципах и ценностных установках должны базироваться международные отношения для перехода к практике решения глобальных проблем?
   
8. 
   Какова роль философии в решении глобальных проблем человечества?
   
9. 
   Почему именно сейчас человечество столкнулось с необходимостью выработки философии выживания?
   
10. 
    Какова природа взаимодействия цивилизаций?
    
11. 
    В чем суть наиболее известных сценариев будущего развития человечества?
    
12. 
    Возможно ли предвидение будущего?
    

1. 
   Раскройте понятия «глобальная проблема», «глобализация», «глобалистика».
   
2. 
   Перечислите глобальные проблемы современности и раскройте их причины.
   
3. 
   Разработайте проекты наиболее известных сценариев будущего, созданных современными философами. Работа над проектом предполагает возможность групповой деятельности.
   
4. 
   Составьте тезисный план на тему «Роль экономического фактора в решении глобальных проблем».
   
5. 
   Какие сценарии будущего имеются в современной философской литературе.