Программа дисциплины История философии





Скачать 305.37 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины История философии
страница3/5
Дата публикации07.09.2013
Размер305.37 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Философия > Программа дисциплины
1   2   3   4   5

Место дисциплины в структуре образовательной программы


Спецкурс «История философии»» относится циклу дисциплин гуманитарного цикла при подготовке магистров направления 030100.62 – Философия.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

  • история философии;

  • религиоведение,

  • история мировой художественной литературы,

  • история теологии;



Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

  • знание основ истории западной философии;

  • понимание природы философского и теологического знания;

  • умение классифицировать различные философские и теологические школы, устанавливать связь между философскими, онтологическими, этическими и богословскими/атеистическими позициями мыслителей.



Основные положения спецкурса «История философии» могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Философия», «Философия религии», «Психология религии», «Философия в мировой художественной культуре» и др.

5. Тематический план учебной дисциплины






Название темы

Всего часов по дисциплине

Аудиторные часы

Самостоятельная работа




Философия



Лекции

Сем. и практ. занятия






1. Предмет философии. Основные вопросы философии

6

2

2

2




2. Проблема истинного бытия и истинного знания.

10

4

4

2




3. Философия и политика

8

4

2

2




4. Философия и религия

8

4

2

4




5. Эстетические проблемы философии.

8

2

2

4




6. Философские проблемы науки. Рационализм.

8

4

4

4




7. Философия эмпиризма.

8

4

4

4




8. Философия Канта

8

2

4

4




9. Философская система Гегеля

8

2

2

4




10. Философия о цели и смысле человеческой жизни

8

4

2

4




11. Идея “позитивной” философии

8

2

4

4




12. Прагматизм.

8

2

2

4




13. Экзистенциализм

8

2

2

4




14. Основные проблемы русской философии

8

4

4

4




Итого:

114

79

35





Формы контроля знаний студентов

Тип контроля

Форма контроля

1 год

Кафедра

Параметры **

1

2










Текущий

(неделя)

Контрольная работа

1

1




Контрольная письменная работа в виде теста на 60 минут



















Эссе




1




Объем эссе - от 5 000 до 10 000 знаков (с про-белами). Шрифт Times New Roman. Кегль 12. Поля 2 см. Интервал 1,5




Реферат
















Коллоквиум
















Домашнее задание

3

3




Конспект оригинальных философских текстов с комментариями-ответами на вопросы




Итоговый

Зачет




1




Письменный 90 минут (тест)




Критерии оценки знаний, навыков
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: работа на семинарах (обсуждение и комментирование текстов, доклады, ответы на вопросы, диспуты и т.п.), контрольная работа, эссе, экзамен. Экзамен проводится в форме письменного ответа на вопросы по пройденному материалу курса.
Требования к оформлению эссе и рефератов

Эссе – это письменная работа, в которой автор излагает свое видение той или иной рассматриваемой проблемы, предлагает аргументы в защиту своей позиции, рассматривает её сильные и слабые стороны. Эссе пишется в свободной форме. Список литературы и цитирование в эссе не являются обязательными.

Формальные требования:

  1. Объем: 5 000-10 000 п.з.

  2. Оформление: титульный лист по стандарту ВШЭ, шрифт 12, интервал 1,5, поля 2 см.

  3. Антиплагиат: не менее 80% авторского текста

  4. Срок сдачи: 31 марта

  5. Форма сдачи: эссе можно сдать в письменной или в электронной форме, прислав его на e-mail ivmakarova@hse.ru В письме должны быть указаны ФИО студента, номер группы и форма письменной работы – эссе.


Алгоритм выставления оценки по дисциплине.

Результирующая итоговая оценка (Орезульт.итог) по учебной дисциплине выставляется в зачетную ведомость и зачетную книжку студента. О результ итог складывается с учетом оценки итогового контроля(О итог.конроль) и итоговой накопленной оценки (О итог.накоп.).

Дисциплина читается 2 модуля. Между 1 и 2 модулем проводится письменная контрольная работа. В конце 2 модуля проводится зачет в форме письменного ответа (теста) на вопросы по пройденному материалу.

Этапы формирования оценки.

1. Оценка текущего контроля(О тек.) выставляется по 10-тибалльной системе и включает в себя оценки за эссе и за домашнее задание (конспекты первоисточников – выполняются от руки в специальной тетради).

Общая формула расчета оценки за текущий контроль

О тек=0,4 •Oэссе+0,6 •Oдз
2. Накопленная оценка за первый модуль (О накоп.1) выставляется по 10-тибалльной системе, включает в себя Отек. (оценку текущего контроля, см.п.1) и О ауд (оценку за аудиторную работу студента). Под аудиторной работой подразумевается работа студентов на семинарских занятиях - их активность в дискуссиях, правильность их ответов на вопросы преподавателя. Контроль присутствия студентов осуществляется на лекциях и семинарах, но само присутствие на лекциях и семинарах не оценивается – оценивается лишь работа студента.

Общая формула расчета накопленной оценки (О накоп.).
Онакоп=0,4 •Отек+0,6•Оауд
3. Промежуточная оценка за первый модуль (О промежут1)выставляется по 10-тибалльной системе на основании О накоп1. (накопленная оценка, см.п.2) и О ит.контр1 (оценки итогового контроля за первый модуль ). Оценка за итоговый контроль 1 выставляется по результатам контрольной работы (в виде теста) по десятибалльной системе. Опромежут.1 выставляется в рабочую ведомость преподавателя, в зачетную книжку студента не идет.

Общая формула расчета

Опромежут1=0,4•Oит.конт.+0,6•Онакоп.
4. Накопленная оценка за 2 модуль (Онакоп2) выставляется по 10-тибалльной системе, включает в себя Отек. (оценку текущего контроля, см.п.1) и О ауд (оценку за аудиторную работу студента) (см.п.2).

Общая формула расчета
Онакоп2=0,4 •Отек+0,6•Оауд
5. Итоговая оценка 2(Оитог2) выставляется по результату итогового контроля в форме зачета, который осуществляется в виде письменного ответа на вопросы по материалам курса. Оценка выставляется по десятибалльной системе.

6. Результирующая итоговая оценка (Орезульт.итог) выставляется в зачетную ведомость и зачетную книжку студента. О результ.итог. выставляется на основании Оценки итоговой накопленной и Оитог2.

6.1. Онакоп. Итог. рассчитывается по следующей формуле
Онакоп.итог=(О1 промеж. + Онакоп.2)/2
6.2. Орезульт.итог.рассчитывается по следующей формуле.
Орезульт.итог.=0,4•О ит.конт+0,6•Онакоп.

Содержание программы
Лекция 1. Предмет философии. Основные вопросы философии.
I. Философия – наука или мировоззрение? Удивление и сомнение как причины стремления к мудрости. Исторические и культурные обстоятельства возникновения первых философских школ.

От мифа к Логосу. Основные проблемы и вопросы философии. Области философского знания. Основные философские направления. Воспитательные функции философии: философия как возделывание (cultura) души (Цицерон).
Семинар 1. Философия как призвание или что значит быть философом.
Обсуждение диалогов Платона “Апология Сократа” и 1-ой книги “Метафизики” Аристотеля.
1. Образ философа в “Апологии Сократа”. Мудрость и мудрец в понимании Сократа.

Метод Сократа. Насколько обосновано решения афинян в отношении Сократа?
2. Мудрость в понимании Аристотеля. Почему “философия начинается с удивления”?

Предмет философии. Почему так важно понять “начала” каждой вещи?

Почему Аристотель называет философию “единственно свободной” и потому

“лучшей” из наук?
Основная литература


  1. Платон "Апология Сократа"// Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Общая редакция А. Ф. Лосева, В. А. Асмуса и А. А. Тахо-Годи, т.1. Москва, 1990 (Философское наследие 112), c. 70-97

  2. Аристотель. Аристотель. "Метафизика", кн. 1//Аристотель, Соч. В 4 тт.,т .1, М., "Мысль", 1976, с. 65-93

Дополнительная литература


  1. В.Васильев, А. Кротов, Д. Бугай “История философии” , М., 2005, с.71-74, 112-114.

  2. А. Доброхотов “Введение в философию”, М. 1993, с. 3-15.

  3. М. Гаспаров “Занимательная Греция”, М., 1996, с. 104-107, 212-217, 225-229.



Лекция 2. Проблема истинного бытия и истинного знания в античной и средневековой философии
Можно ли что-либо знать? Как вообще возможно знание о чем-то? Тождественны ли законы бытия и законы мышления? Античные и средневековые представления об истине: тождество бытия и мышления Парменида, истина - “несокрытость” Гераклита, релятивизм софистов. Платон и Аристотель о соотношении правдоподобного мнения и истинного знания. Фома Аквинский об истине как “тождестве вещи и представления”.
Семинар 2. Открытие человека в античности: платоновское учение о душе.

Разбор диалога Платона “Федон”

1.Отношение философа к жизни и смерти

2.Представление Платона о мире истинного бытия и мир становления.

3.Отношение души и тела как центральный момент антропологии Платона.

4.Учение об анамнесисе (знании как припоминании) и метемпсихозе

(переселении душ).

5.Четыре аргумента Платона в пользу бессмертия души.

6. Этические выводы из учения о душе.
Основная литература

  1. Платон, "Федон"//Соч., т.2, с. 7-81.


Дополнительная литература

  1. В.Васильев, А. Кротов, Д. Бугай “История философии” , М., 2005, с.103-124.

  2. В. Асмус “Платон”, М. 1975, с. 27-77

  3. Д. Эннес “Платон. Краткое введение”, М., 2006 с. 77-91

  4. М. Гаспаров “Занимательная Греция”, М., 1996, с. 255-258


Лекция 3. Философия и политика

1. Проблема происхождения государства: государство как способ формирования добродетельных граждан (Платон); как высшая форма общения людей и способ обретения “благой жизни” (Аристотель). Христианские теократические концепции: учение Августина Блаженного о “двух градах”; Фома Аквинский о государстве как исходящей от Бога силе, направляющей человека к нравственному совершенству. Концепции общественного договора (софисты, Лукреций, Гоббс, Локк, Руссо). Гегель: правовое государство как “воплощение воли Божьей на земле”

Представления о политической власти: дискуссии о приоритете светской или духовной власти (Августин Блаженный, Фрма Аквинский Марсилий Падуанский).

Отношения человека и государства: человек для государства или государство для человека? Проблема справедливости. Проекты “справедливых” государств (Платон, Т. Мор, Т. Кампанелла). Достижим ли политический идеал?
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа дисциплины История философии iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
История зарубежной философии, ч. 5, в силу своей тесной связи с философией И. Канта. Изучение философии К. Маркса предполагается...
Программа дисциплины История философии iconИстория философии (для поступающих в аспирантуру)
Курс «История философии» является одним из основных в системе подготовки специалистов для поступления в аспирантуру. Дисциплина «Истории...
Программа дисциплины История философии icon1. Предфилософский тип мировоззрения. Возникновение философии
Изменение предмета философии в ходе истории. Дискуссии о предмете и методе философии. Основные философские дисциплины. Философия...
Программа дисциплины История философии iconСпециализация «менеджмент гостеприимства» Общие гуманитарные и социально-экономические...
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического...
Программа дисциплины История философии iconСпециализация «менеджмент туризма» Общие гуманитарные и социально-экономические...
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического...
Программа дисциплины История философии iconПрограмма дисциплины История философии для направления 010100. 62 «Математика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину для направления 010100. 62 “Математика” для подготовки студентов...
Программа дисциплины История философии iconПрограмма итогового государственного экзамена по основной образовательной программе «Философия»
«История зарубежной философии», «История русской философии», «Логика», «Онтология и теория познания», «Философия и методология науки»...
Программа дисциплины История философии iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
Методы исследования, оценки и классификации письменных источников. История философии как целостное, преемственное и восходящее движение...
Программа дисциплины История философии iconУчебно-методический комплекс Учебной дисциплины «История зарубежной философии»
Цели курса: познакомить студентов с философскими идеями второй половины 19 века и начала 20 века, которые позволяют не только осознать...
Программа дисциплины История философии iconПрограмма дисциплины «История западной философии (от Возрождения...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...
Программа дисциплины История философии iconРабочая программа дисциплины история и философия науки «История науки»
Рабочая программа составлена в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по истории и философии науки «история науки»,...
Программа дисциплины История философии iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
«Философия, этика и религиоведение», по профилю «История философии» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры философии,...
Программа дисциплины История философии iconПрограмма дисциплины «История философии» для направления 47. 04. 01 «Философия»
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Программа дисциплины История философии iconПрограмма семинарских занятий по курсу философии. Под ред зав каф...
В процессе изучения философии происходит знакомство с основными историческими типами философии и основной философской проблематикой,...
Программа дисциплины История философии iconИстория зарубежной философии (античная философия)
Курс представляет собой систематическое изложение истории античной философии (древнегреческой и римской), т е со времени ее воз-никновения...
Программа дисциплины История философии iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки магистра...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск