Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов





Скачать 350.95 Kb.
НазваниеРабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов
страница3/3
Дата публикации19.09.2013
Размер350.95 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Философия > Рабочая программа
1   2   3
9. Петленко В.П., Корольков А.А. Философские проблемы теории нормы в биологии и медицине. М., Медицина, 1977.

10. Петленко В.П., Сержантов В.Ф. Проблемы человека в теории медицины. Киев, 1984.

11. Петленко В.П. Царегородцев Г.И. Философия медицины. – Киев, 1979.

12. Тополянский В.Д., Струковская М.В. Психосоматические расстройства. М., 1994.
13. Шевченко Ю.Л. Философия медицины. М., Изд.дом «ГЭОТАР-МЕД», 2004.

14. Энциклопедия клинического обследования больного / пер. с англ. М.,1997.
Основная литература по 3 разделу:
1. Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений / Т.С. Сорокина. – 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 560 с.

2. Лисицын Ю.П. История медицины: Учебник / Ю.П. Лисицын. – М.: ГЭОТАР- МЕД, 2004. – 400с.

3. Заблудовский П.Е. История медицины: учебник / П.Е. Заблудовский, Г. Р. Крючок, М. К. Кузьмин, М.М. Левит. – М.: Медицина, 1981 г.
Дополнительная литература по 3 разделу:
1. Атлас по истории медицины. Под ред. Сорокиной М.С. М., 1987.

2. Лекции по истории мировой медицины. Под ред. В.И. Сабанова, Л.Н. Грибина. – Волгоград, 1996.

3. История медицины: конспект лекций. - Эксмо, Москва, 2007 г.

4. Медицина в зеркале истории. С.М. Марчукова. – С-Пб. 2000 г.

3.2 Методические рекомендации по подготовке реферата

по курсу «История и философия науки»
Первым этапом экзамена по курсу «История и философия науки» является реферат, оцениваемый по системе «зачтено» - «не зачтено». Положительная оценка реферата – необходимый допуск к сдаче экзамена.

Реферат является самостоятельной письменной историко-научной и философско-методологической работой. Работа над рефератом имеет целью углубленное изучение избранной проблемы, творческое освоение современной историко-научной и философской литературы, а также овладение навыками логически связного письменного изложения научно-философских проблем.

Тема реферата избирается аспирантом или соискателем по согласованию со своим научным руководителем и преподавателем курса «История и философия науки». Тема должна соответствовать исторической или философской проблематике медицины и быть близкой к научным интересам аспиранта, освещать важнейшие проблемы, связанные с научной специальностью или темой диссертации. В работе над темой реферата аспирант использует свои профессиональные знания, а также понятия и методологические принципы, усвоенные им в процессе лекционного и семинарского курсов «Истории и философии науки».

По распоряжению министерства, тему реферата необходимо утверждать локальным актом организации, где выполняется диссертационное исследование. Научный руководитель в дальнейшем проводит первичную экспертизу реферата и удостоверяет это своей визой. Только после этого реферат сдается на кафедру гуманитарных наук, где преподаватель, прошедший повышение квалификации и получивший сертификат по дисциплине «История и философия науки», предоставляет короткую рецензию на реферат и выставляет оценку.

Аспиранты и соискатели сдают реферат на кафедру в установленные сроки, но не позднее, чем за месяц до начала экзамена.

Объем реферата составляет 1,5-2 печатных листа (14 кегль WORD, полуторный интервал). Структура реферата должна включать оглавление, введение, не менее двух глав основной части, заключение, список использованной литературы. При отсутствии какого-либо из перечисленных разделов работа к оценке не принимается.

В оглавлении обозначаются все вышеуказанные структурные элементы реферата, с указанием страниц, на которых они находятся. Заголовки плана дублируются в тексте реферата.

Введение – важнейший смысловой элемент реферата. Форма его произвольна, но в нем обязательно должно быть отражено обоснование выбора темы. Необходимо оценить ее с точки зрения актуальности, указать на степень и характер разработанности. Обязательным является формулирование объекта, предмета, цели и задач исследования, указание на связь избранной темы с научной специальностью автора.

Основная часть – это самостоятельно выполненное исследование по проблеме, заявленной в названии реферата, либо обобщение имеющейся историко-научной, научно-философской литературы по теме, либо методологическая разработка историко-научной или научно-философской проблемы с указанием на ее применение в сфере научных интересов автора. Основное содержание реферата делится на главы.

Заключение представляет собой краткое резюме изложенного в основной части реферата, выводы, сделанные из этого изложения. Можно указать на методологическое или мировоззренческое значение содержания реферата как в целом, так и для своей научной деятельности.

Рекомендуемое количество источников, используемых при написании реферата – не менее двадцати. Это должны быть фундаментальные работы по теме и обязательно публикации по ней за последние 2-3 года. Использованная литература должна найти отражение в реферате, но не обязательно путем прямого цитирования. Прямое заимствование, пересказ и изложение материалов учебной и методической литературы без указания источников литературных текстов недопустимо.

На титульном листе необходимо указать: наименование министерства, к которому относится ВУЗ, где сдается кандидатский минимум; название кафедры, на которой проводятся курсы; тему реферата; фамилию, имя, отчество аспиранта или соискателя, его должность и специализацию, место работы или учебы; фамилию, имя, отчество, должность, ученую степень научного руководителя; место и год написания реферата.

Реферат должен отвечать требованиям научной публикации, быть выправленным, аккуратно оформленным, с применением необходимого научного аппарата. Идеи, мысли других авторов, пересказанные своими словами, и цитаты должны иметь указания на источник. Реферат должен быть сброшюрован.

Реферат и рецензия на него рассматриваются экзаменационной комиссией. Качество реферата учитывается при оценке ответа. Возможна беседа с автором на тему реферата.

3.3. Примерные вопросы к сдаче кандидатского минимума по

"Истории и философии науки"

  1. Философия как рационально-теоретическое знание и наука.

  2. Условия и предпосылки формирования философии науки как особой отрасли знания.

  3. Основные проблемы философии науки.

  4. Объект и предмет философии науки.

  5. Функции и цели философии науки.

  6. Философские дискуссии о познаваемости мира.

  7. Субъектно-объектные отношения в процессе познания.

  8. Проблема истины в философии. Основные концепции истины. Критерии истины. Практика как основной критерий истины.

  9. Чувственное и рациональное познание, их формы и взаимосвязь.

  10. Виды познавательной деятельности, их краткая характеристика.

  11. Особенности научного познания, критерии научности.

  12. Проблема классификации наук в истории познания.

  13. Классификация современных наук.

  14. Предпосылки возникновения науки.

  15. Понятие диалектики. Альтернативы диалектики. Метафизика.

  16. Принципы и категории диалектики. Понятие закона. Классификация и особенности законов диалектики.

  17. Принцип развития в философии. Развитие и движение. Развитие, эволюция, революция.

  18. Принцип всеобщей взаимосвязи. Классификация связей.

  19. Источник и движущие силы развития. Закон единства и борьбы противоположностей.

  20. Механизм развития. Закон перехода количественных изменений в качественные.

  21. Направленность и преемственность в развитии. Закон отрицания отрицания.

  22. Зарождение первых форм теоретического знания и их специфика.

  23. Основные исторические этапы развития науки.

  24. Специфика основных натурфилософских идей античности.

  25. Характеристика системы знаний в средневековой Европе. Развитие научных знаний на Арабском Востоке в Средние века.

  26. Формирование опытных наук в эпоху Возрождения.

  27. Особенности и методология классического естествознания 17-19 веков. Механическая картина мира Ньютона и зарождение эволюционных идей.

  28. Становление неклассической науки. Философско-методологические основания новой научной картины мира.

  29. Основные характеристики современной постнеклассической науки.

  30. Развитие науки в Забайкалье.

  31. Структура научного познания, его уровни, их специфика и взаимосвязь. Эмпиризм и «схоластическое теоретизирование».

  32. Различия между эмпирическим и теоретическим уровнями научного познания.

  33. Формы научного познания.

  34. Факт как важнейший элемент эмпирического исследования. Фактуализм и теоретизм.

  35. Проблема как форма теоретического знания. Роль проблемных ситуаций в науке.

  36. Теория как форма научного знания, её структура, особенности и функции.

  37. Виды научных теорий, их особенности.

  38. Динамика научного знания. Кумулятивизм и антикумулятивизм, экстернализм и интернализм.

  39. Постпозитивистские концепции развития науки. Модели Поппера и Куна.

  40. Постпозитивистские концепции развития науки. Модели Фейерабенда и Лакатоса.

  41. Закономерности развития науки.

  42. Основания науки, идеалы и нормы научного исследования.

  43. Научная картина мира, структура, основные этапы исторического становления, роль в формировании мировоззрения.

  44. История медицины и её роль в изучении философии науки. Основные источники изучения истории медицины, их характеристика. Принципы периодизации истории медицины.

  45. Медицина в период первобытнообщинного общества. Понятие о причинах болезней и способах их лечения в период становления человеческого общества (анимизм, фетишизм, культ предка).

  46. Основные черты медицины в период рабовладельческого общества. Идеалистическое и материалистическое направление в развитии медицины. Особенности развития медицины в Вавилоне, Индии, Китае, Египте в период рабовладельческого строя.

  47. Понятие храмовой медицины. Отражение развития медицины рабовладельческого общества в мифологии Древней Греции и Рима. Труды Гиппократа, Галена и их значение для развития медицины.

  48. Медицина Киевской Руси и Московского государства, отличительные черты. Аптекарский приказ, его роль в формировании государственной системы охраны здоровья. Реформы Петра Великого в области медицины.

  49. Медицина Западной Европы в период феодального общества. Понятие схоластики, основные принципы и методы подготовки врачей в системе университетского образования. Леонардо да Винчи, А. Везалий, У. Гарвей, их вклад в развитие эпохи Возрождения.

  50. Развитие медицины в России во второй половине 18, начале 19 века. Московский государственный университет, его роль в развитии отечественной медицинской науки.. Вклад М. Ю. Ломоносова, С.Г. Забелина, Н.М. Максимовича-Амбодика, Д.С. Самойловича в развитие отечественной медицины.

  51. Исторические предпосылки развития хирургии как науки. Первые отечественные анатомо-хирургические школы. Деятельность П.А. Загорского, И.В. Буяльского, Н.И. Пирогова и их вклад в развитие хирургии.

  52. Философские и естественнонаучные основы развития медицины в 19 веке. Отечественные терапевтические школы. Методологические подходы к оценке здоровья. Деятельность М.Я Мудрова, Г.А. Захарьина, Е.О. Мухина, их вклад в развитие отечественной терапии.

  53. Отечественная физиология 19 века. Работы И.М. Сеченова, И.П. Павлова, С.П. Боткина, их вклад в развитие экспериментальной физиологии.

  54. Взаимосвязь философии и медицины.

  55. Философская интерпретация медицинской деятельности.

  56. Основные проблемы философии медицины.

  57. Роль философии в развитии теории медицины.

  58. Основания медицинской науки.

  59. Системный анализ теории медицины.

  60. Объект и предмет медицины.

  61. Проблема построения теории медицины.

  62. Дифференциация и интеграция медицинских наук.

  63. Язык медицины.

  64. Научность медицинского знания, её критерии.

  65. Проблема определения патологии и нормы, здоровья и болезни

  66. Социально-биологическая проблема в медицине

  67. Психосоматическая проблема в медицине

  68. Роль категорий"" количество" и "качество" в осмыслении и решении проблем медицины.

  69. Исследование соотношений структуры и функции в живой системе.

  70. Системный подход в медицине

  71. Роль категорий "сущность" и "явление" в медицинском познании.


Дополнения и изменения в рабочей программе

на 20__/20__ учебный год
В рабочую программу
По курсу___________________________________________________
для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата медицинских наук
внесены следующие изменения:
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

_____________________________________________________________

(название кафедры)
«___»__________20___г., протокол №_________
Зав. кафедрой_________________________________________________

(Ф.И.О.)
(подпись)
Внесенные изменения утверждены на заседании ЦПМК
«____» ________________20___г., протокол №___________
Председатель ЦПМК___________________________________________

(Ф.И.О.)
(подпись)
1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconПримерные темы рефератов для аспирантов по курсу
Кафедра гуманитарных наук сгму просит Вас ознакомиться с примерной тематикой рефератов, предлагаемой аспирантам, готовящимся к сдаче...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconПрограмма кандидатского экзамена по дисциплине «история и философия науки»
Общие проблемы философии науки. Философия социально-гуманитарных наук. История экономических учений
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconКафедра философии и гуманитарных наук
Борисова Е. М. Программа и методические материалы к кандидатскому экзамену «История и философия науки» (для аспирантов и соискателей)....
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconЯ. С. Ядгаров история и философия науки
История и философия науки: история экономической науки. Рабочая программа дисциплины для аспирантов и соискателей, обучающихся по...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconЛитература по курсу Программа Модулей семинарские занятия Модуль 1-3
Учебно-методический комплекс разработан доктором философских наук, профессором кафедры философии и методологии науки Лешкевич Т....
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconКалендарно-тематический план курса «Грамматика и текст» для IV курса...
Семинарские занятия проводят: Н. К. Онипенко, М. Ю. Сидорова, О. Е. Фролова, В. Чумирина, А. В. Уржа
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconРеферату по дисциплине «История и философия науки»
Успешное выполнение реферата по курсу «История и философия науки» является необходимым условием для допуска к экзамену кандидатского...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconСеминарские занятия по курсу “Биомедицинская этика”
...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconМетодические рекомендации по порядку проведения кандидатского экзамена...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки (экономические науки)»...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconПояснительная записка с 1 июля 2005 г в систему послевузовского профессионального...
«История и философия науки». Разработаны примерные программы по курсу и определен новый кандидатский экзамен для аспирантов всех...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconПояснительная записка с 1 июля 2005 г в систему послевузовского профессионального...
«История и философия науки». Разработаны примерные программы по курсу и определен новый кандидатский экзамен для аспирантов всех...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconРабочая программа по курсу «Психология рекламы»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Реклама» (032401). Общий объем...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconРабочая программа кандидатского экзамена кэ. А. 01 по дисциплине «История и философия науки»
«История и философия науки» основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconРабочая программа дисциплины история и философия науки «История науки»
Рабочая программа составлена в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по истории и философии науки «история науки»,...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconРеферата для сдачи кандидатского экзамена по дисциплине «история и философия науки»
И всем сдающим кандидатский экзамен по указанной дисциплине на базе самостоятельного изучения историко-научного материала необходимо...
Рабочая программа по курсу: История и философия науки Кафедра гуманитарных наук Семинарские занятия 10 часов iconМетодические рекомендации по дисциплине сд. Ф новейшая история стран...
Семинар (от лат seminarium – рассадник) – это вид групповых занятий по какой-либо научной или учебной проблеме. Семинарские занятия...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск