Структура учебного плана
В соответствии с требованиями стандарта и принятым в НИУ ВШЭ подходом к формированию магистерских программ, структура учебного плана сформирована таким образом, чтобы обучающиеся могли последовательно овладеть требуемыми компетенциями.
В структуре учебного плана имеются три основных блока – общие дисциплины направления; дисциплины программы (базовые и вариативные) и дисциплины специализаций. На первом году изучаются, в основном, дисциплины направления, большая часть базовых дисциплин программы и вариативные дисциплины программы. Одна базовая дисциплина программы является разной для двух специализаций и изучается на втором году. Кроме того, на первом году подготовка в рамках специализаций осуществляется в рамках вариативных дисциплин программы. На втором году изучаются преимущественно дисциплины специализаций, при этом ряд дисциплин изучается на английском языке. В программе предусмотрены факультативы для первого и второго годов обучения.
Схематично структура учебного плана представлена на рис.
Общие дисциплины направления «Финансы и кредит»
Макроэкономика-3
Эконометрика-2
Теория финансов
Базовые дисциплины магистерской программы «Финансы»
Финансовые рынки и институты
Корпоративные финансы
Финансовый анализ
Стратегический риск-менеджмент
Стратегический финансовый менеджмент
Вариативные дисциплины программы «Финансы» (3)
Инвестиционный анализ
Международные стандарты финансовой отчетности
Корпоративное налоговое планирование
Производные финансовые инструменты и реальные опционы
Организация и обработка финансовых данных
Страхование и актуарные расчеты
Корпоративный риск-менеджмент
Финансовое моделирование и корпоративное финансовое планирование
Финансовое право
Корпоративное управление
Дисциплины специализации «Управление рисками в компаниях и финансовых институтах»
Дисциплины специализации «Финансовый менеджмент»
Рис. Структура учебного плана магистерской программы «Финансы»
Студентам, у которых предыдущее образование не было связано с экономикой, финансами и управлением рисками, предлагаются адаптационные курсы.
Обязательными для всех студентов магистерской программы являются курсы, представляющие дисциплина направления «Финансы и кредит»:
Макроэкономика (продвинутый уровень)
Эконометрика (продвинутый уровень)
Теория финансов,
а также ряд базовых курсов программы –
Финансовые рынки и институты
Финансовый анализ
Корпоративные финансы.
Студенты имеют право слушать и сдавать отдельные учебные курсы других магистерских программ филиала, включаемых в общий пул.
В течение первых двух месяцев обучения студенты выбирают одну из специализаций.
Выбор специализации означает, что студент посещает обязательный исследовательский семинар в рамках своей специализации, который начинает работу со второго модуля в первом семестре обучения, проходит еженедельно и составляет основу специализации.
Концепция научно-исследовательского семинара
Цель научно-исследовательского семинара – выработать у студентов компетенции и навыки исследовательской работы в процессе подготовки магистерской диссертации.
Основные задачи научно-исследовательского семинара:
Проведение профориентационной работы среди студентов, позволяющей им выбрать направление и тему исследования.
Формирование у магистрантов целостного представления о процессах научного мышления, о современных взглядах на научное знание и научное исследование;
Развитие навыков применения исследовательского инструментария для анализа предметного поля, отражающего научно-исследовательский и практический интерес магистранта; в том числе, применения методов качественного и количественного анализа в зависимости от специфики объекта и предмета исследования;
Развитие навыков групповой работы через включение магистрантов в совместные исследовательские задания и проекты, позволяющие познакомиться с особенностями исследовательской деятельности в рамках научного коллектива;
Развитие навыков индивидуальной научной работы, в том числе, публичного представления результатов исследовательского труда.
Обучение студентов навыкам академической работы, включая подготовку и проведение исследований, написание научных работ.
Обсуждение проектов и готовых исследовательских работ студентов.
Выработка у студентов навыков работы с научной литературой, статистическими базами, написания исследовательских работ и презентации их результатов на иностранном языке (английском).
Конечная задача семинара – сделать научную работу студентов постоянным и систематическим элементом учебного процесса, включить их в жизнь научного сообщества так, чтобы студенты смогли детально освоить технологию и «кухню» научно-исследовательской деятельности.
Научно-исследовательский семинар является базовой формой научно-исследовательской работы магистрантов и ставит своей главной целью освоение всех этапов научно-исследовательской работы, результатом чего становится написание и успешная защита магистерской диссертации. Формы работы семинара включают рассмотрение и обсуждение тематики курсовых работ студентов 1-го курса и магистерских диссертаций студентов 2-го курса, а также проведение предзащит курсовых и магистерских диссертаций.
Семинар выполняет как научно-учебную, так и методическую функции: на нем могут выступать с докладами и презентациями научных исследований преподаватели и приглашенные эксперты, а затем и сами студенты, по мере того, как они начнут проводить собственные исследования. Самостоятельные работы студентов будут обсуждаться, начиная с предварительного этапа, на стадии выбора темы и формирования гипотез исследований. Важна и обучающая функция семинара – студенты научатся правильно оформлять свои работы, презентации, делать доклады, вести научную дискуссию, оппонировать другим работам. На втором году обучения презентация исследований студентов на семинаре станет фактически формой предзащиты магистерской диссертации.
Научно-исследовательский семинар проводится в течение 2-4 модулей первого года обучения и 1-3 модулей второго года обучения. На протяжении этого периода он включает еженедельные аудиторные занятия по утвержденному расписанию и самостоятельную работу студентов.
При проведении научно-исследовательского семинара используются активные, интерактивные, проблемно-поисковые и репродуктивные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности. Аудиторные занятия и самостоятельная работа организуются преимущественно в формате коллективной исследовательской и проектной работы с акцентом на взаимное обучение магистрантов под руководством преподавателей.
Выбор НИС, осуществляемый в течение первого модуля, является основанием для выбора студентами специализации. Однако в течение первых двух месяцев работы семинара основным его направлением является овладение методами научных исследований в сфере финансов. Далее программа работы семинара обусловлена его специализацией.
По специализации «Управление рисками в компаниях и финансовых институтах – научно-исследовательский семинар «Современные проблемы управления рисками». Здесь имеется научный задел в виде трудов преподавателей программы, связанный с управлением рисками в компаниях (количественные методы оценки риска, стресс-тестирование, формирование системы интегрированного управления рисками), банках, проектного управления рисками. Задел реализован в публикациях преподавателей, в магистерских диссертациях и публикациях выпускников программы «Финансовый менеджмент», в разработке практико-ориентированного ориентированного семинара «Управление корпоративными рисками», проводимого НУЛ исследований корпоративных инновационных систем.
По специализации «Финансовый менеджмент» - «Методы финансово-аналитических исследований и модели финансового управления компанией». Научный задел реализован в виде учебников и учебных пособий, а также публикаций преподавателей программы по проблемам финансового анализа, финансового моделирования, оценки и управления стоимостью компании, стратегического управления и принятия стратегических решений с использованием реальных опционов и нечеткой логики, оценки и управления финансами инновационно-активных компаний. По данной проблематикой имеются публикации не только преподавателей и научных сотрудников, но и выпускников программы «Финансовый менеджмент», а также магистерские диссертации.
В ходе работы семинаров планируются лекции и мастер-классы от специалистов-практиков, гостевые лекции приглашенных преподавателей других вузов, в том числе зарубежных.
Общая схема организации НИС представлена в Таблице 1. Реализация отдельных форм не обязательно полностью совпадает с границами соответствующих модулей, однако, приоритет в каждом модуле отдается именно указанным формам.
Таблица 1
Циклы подготовки магистерской диссертации и форм НИС
I год обучения
|
Модули
|
II
|
III
|
IV
|
Подготовка магистерской диссертации
|
Выбор темы и построение общего плана курсовой работы, написание программы исследования
|
Подготовка и обсуждение проекта курсовой работы
|
Подготовка обзора научной и аналитической литературы
|
Подготовка и обсуждение курсовой работы
|
|
|
Формы НИС
|
Занятия по методологии финансово-аналитических исследований; профориентационные лекции и мастер-классы преподавателей кафедры и представителей предприятий, кейсы
|
Проектный семинар
|
Занятия по написанию академических работ
|
Дискуссионная панель
|
II год обучения
|
Модули
|
I
|
II
|
III
|
Подготовка магистерской диссертации
|
Выбор темы и построение общего плана магистерской диссертации
|
Обсуждение синопсиса магистерского исследования
|
Сбор и обработка эмпирических данных
|
Предзащита магистерской диссертации
|
|
|
Формы НИС
|
Профориентационнные лекции и мастер-классы приглашенных практиков , кейсы
|
Проектный семинар
|
Занятия по организации и проведению исследований
|
Дискуссионная панель
|
В качестве рубежного контроля предусматриваются дифференцированные зачеты по итогам каждых двух модулей.
Оценка студента за научно-исследовательский семинар формируется из оценки 1) текстов, к которых отражены разные этапы работы над курсовой и магистерской диссертацией, 2) студенческих презентаций, а также из 3) оценки участия студента в коллективных обсуждениях и решении кейсов.
За 1-й год обучения студент обязан представить 4 текста:
программа исследования в рамках написания курсовой работы (2-й модуль);
проект курсовой работы (3-й модуль);
обзор научной литературы по теме – реферат (4-й модуль);
курсовую работу для прохождения предзащиты и получения итоговой оценки (4-й модуль).
За 2-й год обучения студент обязан представить 4 текста:
развернутый план диссертационной работы (1-й модуль);
синопсис магистерской диссертации (2-й модуль)
информационный отчет о проводимых эмпирических исследованиях (3-й модуль)
магистерскую диссертацию для прохождения предзащиты и защиты (3-й модуль).
Эти тексты должны являться результатом самостоятельной научно-исследовательской работы студентов, которую они ведут под руководством своих научных руководителей. На их основе студенты готовят презентации, с которыми выступают в ходе заседаний семинара.
Курсовая работа и магистерская диссертация оцениваются отдельно от НИС.
|
