Скачать 0.74 Mb.
|
VIII. Совершенствование системы управления университетом Согласно программе развития НИУ данное мероприятие направлено на развитие интегрированной системы управления университетом на базе современных технических средств и информационных технологий, обеспечивающих реализацию системы стратегического планирования в образовательной и научно-технической деятельности и выработку эффективных управленческих решений. В качестве стратегического направления развития инфокоммуникационной среды НИУ был выбран переход к сервисной модели предоставления информационных ресурсов с созданием системно-организованного развивающего пространства, нацеленного на обеспечение условий непрерывного личностного и профессионального развития и саморазвития каждого студента, аспиранта, преподавателя или сотрудника МИЭТ Для достижения развития системы управления качеством образовательной и научно-инновационной деятельности университета на первом этапе был проведен внутренний аудит качества организации образовательного процесса, по результатам которого разработан план корректирующих и предупреждающих действий, направленных на оптимизацию политики МИЭТ в области качества. На втором этапе проведен внешний аудит системы менеджмента качества МИЭТ экспертами органа сертификации, по итогам которого получено подтверждение сертификата системы менеджмента качества образования в вузе. Одним из направлений работ в области качества образовательного процесса является разработка УМК дисциплин новых образовательных программ по ПНР НИУ МИЭТ в соответствии с требованиями стандарта ФГОС-3. Для повышения эффективности решения данной задачи были спроектированы технические задания по разработке элементов УМК дисциплин ООП НИУ; ФОС, оценивающих сформированность компетенций; лабораторных практикумов на новом оборудовании; методик использования инновационных технологий обучения; по разработке и реализации междисциплинарых заданий; содержания элементов УМК дисциплин на английском языке. Электронные формы ТЗ распространялись на кафедры с использованием электронных ресурсов на порталах МИЭТ. Для достижения единой идеологии понимания стандарта ФГОС-3 проводились обучающие семинары, а также семинары по итогам работ для преподавателей и сотрудников вуза. Для реализации данных задач к работам было привлечено более 600 сотрудников вуза. С целью достижения наилучших результатов применялся проектный подход к решению задач, проявляющийся через создание выделенных в отдельный режим работы проектных групп. Для эффективности системы управления, в проектные группы на время работ привлекались необходимые специалисты из числа сотрудников и преподавателей вуза, а также студенты. Была построена гибкая система взаимодействиями исполнителей с руководителями проектных групп и мониторинг этих отношений, проектной группе выделены необходимые ресурсы для решения задач, построена гибкая система планирования графика работы, позволяющей регулярно вносить коррективы в зависимости от текущей потребности проекта и достигнутых результатов. Совершенствование системы управления учебным процессом состоит в устранении противоречия между целями обучения, сформулированными в терминах компетентностной парадигмы, и применяемыми контрольно-оценочными инструментами. Одним из путей решения поставленной задачи является разработка контекстных междисциплинарных ситуативных задач. Основные сложности внедрения этой инновации связаны с трудоемкостью создания и недостаточной научной разработанностью требований к задачам такого рода. Решение проблемы состоит в разработке методологии составления комплексных задач. В отчетном периоде ведется разработка 13 (4- по ПНР1 и 9 – по ПНР-2) междисциплинарных заданий по ООП с подготовкой методических пособий. Другой подход к совершенствованию системы качества учебного процесса состоит во введении накопительной балльно-рейтинговой системы оценки знаний. Ее цель - стимулирование и активизация работы студентов в течение семестра. На каждой из изучаемых дисциплин студенты имеют возможность накапливать баллы за посещение занятий, активное участие в них, прохождение компьютерных тестов в рамках мероприятий «Рубежный контроль», написания домашних работ, подготовки докладов и рефератов, выполнения курсовых проектов, в том числе за сдачу зачетов и/или экзаменов и т.д. Каждый вид участия студента в дисциплине позволит ему накапливать определенное число баллов, постоянно улучшая таким образом результат, влияющий в конечном счете на промежуточную аттестацию. Сущность накопительной балльной системы заключается в разработке механизма расчета итоговой оценки по дисциплинам с учетом текущей успеваемости студентов, выполнения ими мероприятий «Рубежного контроля», написания контрольных работ, больших домашних заданий, курсовых проектов и других видов активности по дисциплинам, включая сдачу зачета и/или экзаменов. Ранее такой системы в МИЭТ не существовало, оценка знаний и умений по дисциплине рассчитывается исходя из всех составляющих участия студента в дисциплине. В настоящее время для системы управления университетом в информационно-коммуникационной среде МИЭТ используются следующие программные платформы:
В 2012 году с использованием указанных платформ развитие получили: система контроля и управления доступом на территорию НИУ (СКУД) и подсистема видеонаблюдения. В частности, было проведено интегрирование СКУД к электронным сервисам (разработка МИЭТ) и СКУД Аpacs 3000. К октябрю 2012 года практически все сотрудники получили электронные пластиковые карты, изготовленные в МИЭТ. У студентов для СКУД были использованы ”Социальные карты студента” и для отдельных категорий (студенты вечерней и дистанционной форм обучения, аспиранты, слушатели различных курсов, сотрудникам предприятий-партнеров) были отпечатаны электронные карты (пропуска) МИЭТ. Каждый пропуск имеет фотографию, специальную цветовую и цифровую маркировку. Цифровая маркировка соответствует единому логину к различным информационным системам, цветовая – категории человека (сотрудник, студент, предприятие-партнер и тд). При проходе или проезде через КПП сотруднику службы обеспечения режима высвечивается крупная фотография. Весной 2012 года под управлением СКУД была запущена центральная проходная, в сентябре – КПП для проезда автотранспорта, в ноябре - центральная проходная в Студгородке. Зимой 2012-2013 года планируется запуск нескольких КПП в 7 (лабораторном) и 6 (УПК Протон) корпусах. Применение интегрированного решения при создании СКУД кроме решения вопросов по обеспечению режима доступа, привело и к совершенствованию системы управления университетом. Для приведения в соответствие с нормативными документами по защите информации различных информационных систем начато проектирование АСУ вуза, комплексного механизма управления информационным обеспечением инновационной подготовки специалистов и системы управления персоналом на базе имеющихся технологический платформ. Для обеспечения открытого доступа к информации о программе развития, отчётам и ежегодным докладам, к сведениям о ходе реализации программы, проводимых мероприятиях и достигнутых результатах на центральном портале университета был создан тематический раздел «Программа развития НИУ» по адресу (http://www.miet.ru/content/s/1441). Для реформирования системы управления воспитательной работы с приоритетом повышения творческой активности студентов и созданием студенческой инновационной среды управление воспитательной и внеучебной работы (УВВР) и медиа-центр (МЦ) МИЭТ были реорганизованы в управление по делам молодежи и связям с общественностью (УДМСО) в следующем составе: Медиа-Центр, Отдел воспитательной и внеучебной работы, Отдел социально-профилактической работы, Молодежный инновационный центр. Основными направлениями деятельности управления являются:
I. Внутренние коммуникации Корпоративная пресса
http://miet.ru/upload/content/inversia_PDF/127_February.pdf;
http://www.miet.ru/upload/content/inversia_PDF/128_%D0%9Carch.pdf;
http://miet.ru/upload/content/inversia_PDF/129_April.pdf;
http://www.miet.ru/upload/content/inversia_PDF/132_August.pdf;
http://www.miet.ru/upload/content/inversia_PDF/133_September.pdf;
http://www.miet.ru/upload/content/inversia_PDF/133_September.pdf;
http://www.miet.ru/upload/content/inversia_PDF/134_October.pdf;
http://www.miet.ru/upload/content/inversia_PDF/134_October.pdf;
http://www.miet.ru/upload/content/inversia_PDF/135_November.pdf;
http://www.miet.ru/upload/content/inversia_PDF/135_November.pdf. Корпоративное телевидение
[Новостной сюжет] // МИЭТ-ТВ – Москва – 2012 г. – Режим доступа: www.youtube.com/watch?v=RNVOLspbBQM&list=UUheXK8TJadYHM_fOzFM-a7Q&index=3&feature=plcp;
II. Внешние коммуникации Печатные и онлайновые СМИ
Центральные телеканалы, радио и информационные агентства
|
Техническое задание к Договору (Приложение №3 к Договору) принять... Стороны, заключили настоящее Дополнительное соглашение к договору №1980113/0065Д от на выполнение работы: «Интегрированный проект... | Отчет о выполненной работе по Государственному контракту №14. 741.... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский экономический университет им. Г. В.... | ||
Отчет по договору о разработке «Программы улучшения инвестиционного... Директор Департамента по взаимодействию с регионами Фонда «Центр стратегических разработок» | Публичный отчет моу сош №12 г. Пензы имени в. В. Тарасова уважаемые... Предлагаем вашему вниманию отчет о реализации Программы развития, представленной на конкурсный отбор в рамках приоритетного Национального... | ||
«01» января 2011 г «01» января 2011 г Приложение №1 к приказу директора мук «киц бсп» «Культурно-информационный центр Березняковского сельского поселения Нижнеилимского района» | Отчет о выполнении Основных направлений развития архивного дела в Иркутской области за 2012 год Отчёт о работе Медведевского райкома профсоюза работников народного образования и науки за период с 27 октября 2009 года по 24 января... | ||
Протокол № от января 2011 г. Комитет образования Администрации Великого Новгорода Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №22» (маоу «сош №22») на 2011-2015... | Итоги основных направлений социально-экономического развития Маловишерского... Численность постоянного населения в муниципальном районе на 1 января 2011 года составляла 17696 человек | ||
Отчёт о работе педколлектива огоу нпо пу №12 2011-2012 учебном году В 2011-2012 учебном году училище продолжило работу над реализацией новой Программы развития, составленной на период 2010-2014гг | Научно-технический отчет по договору №72-08 итоговый Проведение экспериментальных исследований влияния набегающего потока атомарного кислорода | ||
Годовой отчет анализ работы образовательного учреждения Цель и задачи образовательной программы оу в 2011-12 учебном году. Цель программы: формирование открытого образовательного пространства... | Публичный отчет мбоу «средняя общеобразовательная школа №21» за 2011-2012 учебный год Содержание Программы развития адаптивной школы с элементами общественно активной школы (оаш) является ориентировочным пространством,... | ||
Отчет о выполненной работе по Государственному контракту от 31 августа... Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | Отчет по работам, выполненным в рамках контракта 02. 741. 12. 2012... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Отчет о выполненной работе по Государственному контракту №02. 741.... Федеральное государственное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный аграрный университет» | 21 января 2011 года Презентация авторской адаптационной программы «Инженерная графика на базе сапр компас 3d v9» |