Учебно-методического комплекса дисциплины «Основы культуры речи» по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы культуры речи» разработан для студентов специальности 080105.

2). Функциональная стилистика русского языка. (19 ч) Прочитайте тексты и скажите, к какому функциональному стилю относится каждый из них? Назовите признаки, которые позволили вам определить стиль текста. 1. Периодически осматривать соединения шлангов с клапаном, насосом и штуцерами, водосборников с баком стиральным и баком центрифуги, для чего машину переворачивать на крышку корпуса. Соединения должны обеспечивать водонепроницаемость стыков и надежность крепления замками. Замки (их десять: три – на клапане, два – на насосе, два – на штуцере бака центрифуги и по одному на водосборниках бака центрифуги и бака стирального и на выходном штуцере ниши). 2. В наши дни приходится сталкиваться с тем, что взаимодействие человека с окружающей его природой нередко ведёт к неожиданным и нежелательным последствиям, хотя оно предполагает благие намерения. Воздвигли завод азотных удобрений, но рыжие «лисьи хвосты», тянущиеся из труб, загубили в округе растительность. Очистили с помощью гербицидов рисовое поле от сорняков, но, сбросив с полей ядовитую воду, заморили рыбу в соседней речке. Так как же быть? Перегородить планету заборами заповедников и заказников, замедлить темпы воздействия человека на природу? Такие планы утопичны и обречены на провал. Тургенев устами одного из своих любимых героев справедливо сказал: природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник. 3. С Новым годом! Шутка ли – с двухтысячным! Снилось ли нам такое?! Душевного покоя всем и благополучия. Счастья и успехов! Мы встретили Новый год хорошо. Мама хотела ёлку поставить, но ёлок в уходящем году в продаже почти не было. За одну ветку сосны надо было заплатить пятьдесят рублей. Обошлись без ёлки-сосны. Купили всякую снедь в магазине, фрукты на базаре. Пришли друзья. С одиннадцати до четырёх ночи-утра за столом сидели, телик смотрели, танцевали, философствовали. Так и встретили Новый год. 4. Непринятие управляющим домом в установленный срок мер по устранению аварий в домовом оборудовании или повреждении зданий, влекущих порчу жилого помещения и мест общего пользования, даёт право съемщику одному или совместно с проживающими в квартире съемщиками произвести необходимое исправление со взысканием с домоуправления всех понесённых ими расходов по сметной стоимости. 5. Культура речи – 1) владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляется выбор и организация языковых средств, позволяющих в определенной ситуации общения и при соблюдении этики общения обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных задач коммуникации; 2) область языкознания, занимающаяся проблемами нормализации речи, разрабатывающая рекомендации по умелому пользованию языком. Культура речи содержит в себе, таким образом, три составляющих компонента: нормативный, этический и коммуникативный. 3). Невербальные средства общения. (19 ч) Написание рефератов по следующим темам: 1). Язык жестов как один из видов невербального общения. 2). Мимика как один из видов невербального общения. Составные элементы мимики. 3). Язык глаз и его коммуникативные особенности. 4). Роль одежды в актах коммуникации. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по дисциплине «Основы культуры речи» специальность 080105.65 «Финансы и кредит» Владивосток 2012 Вопросы к экзамену Язык как средство общения. Основные функции языка. Связь языка с историей и культурой народа. Русский язык среди других языков мира. Международный статус русского языка. Система и структура языка. Язык как знаковая система. Язык и речь. Виды речевого общения. Язык и речь. Устная и письменная форма речи. Язык и речь. Монолог и диалог как виды речи. Понятие культуры речи. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты культуры речи. Коммуникативные качества речи. Точность речи. Виды точности речи. Причины нарушения точности речи. Богатство как коммуникативное свойство речи. Источники речевого богатства. Понятие чистоты речи. Языковые средства, создающие и разрушающие чистоту речи. Выразительность речи и ее условия. Языковые средства выразительности речи. Понятие логичности речи. Экстралингвистические и лингвистические условия логичности речи. Уместность речи. Виды речевой уместности. Русский литературный язык как разновидность общенародного языка. Свойства и признаки литературного языка. Литературный язык и другие разновидности общенародного языка. Понятие языковой нормы. Типология норм. Правильность как коммуникативное качество речи. «Сильные» и «слабые» нормы. Понятие функционального стиля. Классификация функциональных стилей русского языка. Научный стиль и его особенности. Официально-деловой стиль. Сфера его функционирования. Формирование русской официально-деловой письменной речи. Культура официальной переписки. Языковые формулы официальных документов. Правила оформления документов. Язык и стиль распорядительных документов. Административно-организационные документы. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Информационно-справочные документы. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Деловая речь в рекламе. Речевой этикет в документе. Средства массовой информации и культура речи. Культура разговорной речи. Речевой этикет как выработанные обществом правила речевого поведения. Специфика русского речевого этикета. Типы русской речевой культуры. Основные типы лингвистических словарей. Модель речевого общения. Условия и средство речевого общения. Понятие эффективности речевой коммуникации. Культура звучащей речи (дыхание, голос, дикция, интонация). Невербальная коммуникация. Средства невербальной коммуникации. Культура речежестового поведения человека. Особенности публичной речи. Ораторское искусство как социальное явление. Взаимодействие оратора и аудитории. Проблема контакта. Основные этапы подготовки к выступлению. Композиция публичного выступления: определение, основные принципы. Словесное оформление публичного выступления. Спор как форма организации человеческого общения. Основные правила ведения спора. ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 1. Русский литературный язык – это… a) образцовая форма национального языка b) совокупность письменного, устного языка и диалектов c) книжно-письменный язык d) язык литературных произведений 2. Укажите признаки, характеризующие литературный язык: 1) наличие письменности 2) традиционность 3) функциональная дифференциация 4) нормированность и кодификация 5) противопоставленность устной и письменной форм a) 1,2,4,5 b) 1,2,3,5 c) 2,3,5 d) 1,2,3,4,5 3. Нормы литературного языка… a) складываются в результате длительного употребления и сознательного отбора b) существуют неизменно в течение последних 300 лет c) складываются стихийно d) произвольно выбираются учеными и законодателями 4. Кодификация норм литературного языка – это… a) закрепление их в специальных словарях, грамматиках и учебных пособиях b) следование им всех образованных людей c) обучение им в специальных учебных заведениях d) изучение и выбор отдельных вариантов в качестве единственно верных 5. Нормы русского литературного языка… a) динамичны, подвижны b) подвергаются реформе каждые 40 лет c) категоричны, не знают исключений d) статичны, неизменны 6. Императивные нормы… a) строго обязательны к исполнению b) действуют только в книжных стилях c) допускают нарушение в определенных ситуациях d) предполагают возможность выбора одного из вариантов 7. Диспозитивные нормы… a) предполагают возможность выбора одного из вариантов b) строго обязательны к исполнению c) действуют только на лексическом уровне языка d) допускают нарушение в определенных ситуациях 8. Пуризм – это… a) неприятие всяких новшеств и изменений в языке или прямое их запрещение b) стремление обновить язык путем заимствований c) неприятие всего нового d) учение о нормах литературного языка 9. К книжно-письменной разновидности русского литературного языка относятся… a) все тексты научного, официально-делового, публицистического стилей и художественной литературы b) все тексты, существующие в письменной форме c) только тексты научного и официально-делового стилей d) все тексты за исключением просторечных и диалектных 10. К разговорной разновидности русского литературного языка относятся… a) тексты, предназначенные для неофициального, непринужденного общения b) только устные тексты, предназначенные для восприятия на слух c) только устные тексты публицистического и научного стилей d) только просторечные диалоги 11. В разговорной речи действие норм литературного языка… a) ничем не отличается от письменной речи b) существенно отличается от речи письменной c) обедняет тексты, лишая их экспрессивности d) отсутствует 12. Просторечие… a) не входит в литературный язык b) представляет собой разговорную разновидность литературного языка c) является частью литературного языка d) является территориальной разновидностью языка 13. Диалекты – это… a) местные разновидности русского языка b) употребление слов языка с неправильным ударением c) речь малообразованных людей d) речь, используемая различными социальными группами людей 14. Слова и выражения, свойственные речи коллектива, объединенного каким-либо одним родом трудовой деятельности, называются… a) профессионализмами b) клише и штампами c) просторечием d) тропами 15. Принятые в языковой практике образованных людей правила произношения, употребления слов, использования грамматических и стилистических средств – это… a) литературная норма b) язык научного стиля c) язык художественной литературы d) разговорная речь 16. Русский язык – это система… a) универсальная, естественная, знаковая b) универсальная, искусственная c) универсальная, искусственная, знаковая d) искусственная, знаковая 17. Просторечие – это… a) местный народный говор b) устная речь необразованных людей c) условный язык обособленной группы d) устная речь 18. Высшей формой национального языка является… a) литературный язык b) территориальный диалект c) общенародный язык d) социальный диалект 19. Функциональные стили отражают… a) определенные профессиональные сферы общения b) языковой портрет автора текста c) языковую политику общества d) темы и ситуации общения 20. Спонтанная литературная речь, реализуемая в неофициальных ситуациях при непосредственном участии говорящих, называется: a) разговорная речь b) просторечие c) деловая беседа d) ораторская речь 21. Выберите, какой из перечисленных ниже жанров относится к официально-деловому стилю. А. Аннотация. Б. Научная статья. В. Заявление. 22. Вы хотите, чтобы студенческий профком выделил Вам льготную путевку в лагерь. Выберите, что Вы напишите: А. Служебную записку. Б. Письмо на имя вице-президента университета. В. Заявление. Г. Автобиографию. Д. Объяснительную записку. 23. Выберите правильный вариант начала текста заявления. А. Прошу, чтобы вы выделили мне материальную помощь … . Б. Прошу студенческий профком выделить мне материальную помощь … . В. Я, Иванов А. С., студент первого курса механико-машиностроительного факультета, прошу выделить мне материальную помощь … . Г. Прошу выделить мне материальную помощь … . Д. Хотелось бы получить материальную помощь … . Контрольная работа № 1. Орфоэпические и акцентологические нормы. Задание 1. Расставьте точки над «Е» в соответствии с современной нормой произношения. В словах, которые не имеют звука [о] под ударением (т.е. буквы Ё), поставьте ударение: Свекла, опека, афера, современный, договоренность, оседлый, бытие, шерстка, шофер, вручен, вручена, новорожденный, углубленный, маневры, блеклый, осужденный, шарфы, средства, звонит, позвонит, облегчить, включит, углубить, умерший, квартал, принялись, ревень, лыжня, жалюзи, дремота, банты. Задание 2. Разделите слова на две группы в соответствии с произношением твёрдого или мягкого согласного перед «е» [э]. Составьте таблицу ([t’э]/[tэ]/возможны варианты): Бассейн, анестезия, бутерброд, темп, дефис, партер, сервис, сервиз, демократия, компьютер, депрессия, терапевт, отель, бассейн, детектив, шинель, пресса, юриспруденция, ателье, кредо, академия, факультет, деканат, адекватный, депо, панель, дивиденд. Задание 3. В каких из следующих слов обязательно произносится [ш] на месте буквы «Ч» в сочетании «ЧН»? Булочная, скучно, коричневый, яичница, скворечник, горчичник, сердечный удар – сердечный друг, Марья Ильинична, конечно, нарочно, прачечная, перечница. Задание 4. Поставьте существительные в форму именительного падежа (И.п.) множественного числа (мн. ч.) и выпишите в три столбика: а) слова с окончанием только -а, (-я); б) слова с окончанием только -и, (-ы); в) возможны варианты. Лектор, кузов, лоскут, тон, шофер, учитель, хлеб, корм, прожектор, вексель, доктор, шулер, торт, тенор, шёлк, цех, токарь, китель, бухгалтер, год, шторм, компас. Контрольная работа № 2. Морфологические нормы. 1. Задание по теории. Трудности в образовании и употреблении форм имен существительных. Образование и употребление форм прилагательных, числительных 2. Образуйте формы (простые и составные) сравнительной и превосходной степеней сравнения прилагательных. Хороший, новый, большой, здоровый, сильный, крупный, плохой, лёгкий, старый, горький, документальный. 3. Определите род имён существительных. Колибри, мозоль, кольраби, кофе, статус-кво, иваси, тюль, кенгуру, антраша, бри, арго, банджо, индиго, евро, киви-киви, кюре, пике, эмбарго, гороно. 4. Составьте словосочетания числительных «оба» и «обе» со следующими словами в дательном падеже: сестра, ведро, шарф, дерево, газета, дорога, здание. 5. Просклоняйте числительные: 5746, 1737, 100, 200, полтора, 2012-й, трое. Контрольная работа № 3. Синтаксические нормы. Поставьте существительное в нужную падежную форму. Вопреки (прогноз), благодаря (усилия), вопреки (запрет), наперекор (судьба), оплатить (проезд), уплатить (проезд). Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Эта книга так захватывает, что, начав читать, она кажется всё интереснее и интереснее. Уйдя с головой в работу, ему даже не приходилось отдыхать. Узнав о предстоящем визите Никитина, ей не спалось вот уже вторые сутки. И тогда, решившись высказать ему все наболевшее за прошедшие годы, мне стало гораздо легче. Поставьте сказуемое в нужную форму (глаголы – в форму прошедшего времени). Большинство собравшихся (проголосовать) за его кандидатуру. В комнату медленно (войти) 4 человека. (Пройти) несколько лет. Часть присутствовавших (покинуть) заседание сразу после появления председателя. Большинство сооружений в посёлке (аварийный). Найдите ошибки и исправьте их. Практически никто не хочет оплачивать за услуги, предоставляемые транспортным отделом фирмы. Он был человеком, верящим в торжество справедливости и который при этом был наивным, как ребёнок. Проверка торговых палаток киосков показала неутешительные результаты: многие из них выставляют на продаже некачественные кремы, духи с истекшим сроком годности. За каждой группой факультета закреплена определенная химическая лаборатория, которая следит за состоянием оборудования. Я люблю и восхищаюсь творчеством французских импрессионистов. Пенсионеры нашего двора живо интересуются о делах молодёжи, потому что все мы выросли у них на глазах.

Похожие:

	Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «Информатика»... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Дисциплины «Эконометрика» Учебно-методический комплекс по дисциплине... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика... Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический...		Учебно-методический комплекс по дисциплине документационное обеспечение... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоги и налогообложение»... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп		Учебно-методический комплекс дисциплины иностранный язык 080105. 65 «Финансы и кредит» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине управление финансовыми... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол №180...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы организаций (предприятий)» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы организаций (предприятий)» разработан для студенто вочной и заочной форм обучения,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине статистика финансов специальность... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп		Учебно-методический комплекс по дисциплине финансовое планирование... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп
	Учебно-методический комплекс по дисциплине экономический анализ специальность... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП		Учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс по дисциплине... Учебно-методический комплекс по дисциплине "Мировая экономика" для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит»
	Учебно-методический комплекс по специальности 080105. 65 (060400)... Бюджетная система Российской Федерации: Учебно-методический комплекс по специальности 080105. 65 (060400) // Галимова И. В., Галимов...		Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» Специальность: 080105.... Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине социология специальность... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк /сп		Декабрь 2012 Открытое занятие элективного курса «Основы культуры... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк /сп