Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат №72»
Скачать 0.71 Mb.
|
Программа практического обученияПояснительная запискаНастоящая программа составлена в целях оказания практической помощи мастеру производственного обучения в проведении предвыпускной производственной практики учащихся профессионального училища по подготовке электрогазосварщиков 3-4 разрядов. Программа рекомендует прохождение практики в цехах предприятий, на строительстве и в частных предприятиях, занимающихся выполнением электрогазосварочных работ. После приобретения умений и навыков, необходимых для усвоения и выполнения программы, учащимся даются конкретные задания, которые помогут им в выполнении пробных квалификационных работ. В связи с совершенствованием условий производства в программу практики могут быть внесены изменения и дополнения. Направление учащихся на практику оформляется договором с предприятем, в котором отражаются сроки проведения, условия обеспечения безопасности выполнения работ. По окончании практики на учащихся оформляются характеристики, заверенные печатью, в которых указываются: выполнение норм выработки, умение обращаться с технологическим инструментом, оборудованием и приспособлениями, знание технологического процесса, рекомендуемый разряд. Учащиеся оформляют дневник производственной практики, в котором указывают виды выполняемых работ, разряд, качество выполнения работ. В конце ставится дата окончания работы, подпись ответственного лица и заверяется печатью. Комплексная проверочная работа Примеры работ: Сварка заполняющих и облицовочного слоев шва учебного стыка вертикально расположенных листов при нижнем расположении шва. Сварка заполняющих и облицовочных слоев шва учебного стыка вертикально расположенных листов при вертикальном расположении шва. Сварка заполняющих и облицовочного слоев шва учебного стыка вертикально расположенных листов с горизонтальном расположением шва. Сварка заполняющих и облицовочного слоев шва учебного стыка горизонтально расположенных листов при потолочном расположении шва. Сварка корневого слоя шва учебного стыка горизонтально расположенных листов при нижнем расположении шва. Сварка корневого слоя шва учебного стыка вертикально расположенных листов при вертикальном расположении шва. Сварка корневого слоя шва учебного стыка вертикально расположенных листов с горизонтальным расположением шва. Сварка корневого слоя шва учебного стыка горизонтально расположенных листов при потолочном расположении шва. Технология сборки и сварки труб (поворотный стык и неповоротный стык в различных пространственных положениях) Производственное обучение на предприятии. Инструктаж по технике безопасности и ознакомление с производством Ознакомление с предприятием. Практика планирования труда, контроль качества работ, продукции на производственном участке, в бригаде, на рабочем месте. Знакомство с рабочим местом и работой сварщика, аппаратурой, приспособлениями и инструментом, с технической документацией. Изучение нормативных документов, должностных инструкций, используемых на производстве Характер сварочных работ, порядок получения и хранения инструментов, материалов и газов. Инструктаж по безопасности труда на рабочем месте и при выполнении сварочных и работ. Потенциальные опасности на рабочем месте, меры личной и коллективной безопасности во время работы. Правила внутреннего распорядка, требования производственной санитарии и личной гигиены на производстве, противопожарные мероприятия. Охрана окружающей среды на предприятии. Правила пользования средствами пожарной защиты; Способы оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях: отравлениях, ожогах, травмах, поражениях электрическим током и др. Практическое применение средств индивидуальной защиты. Самостоятельное выполнение работ, входящих в круг обязанностей, определенных квалификационной характеристикой. Организация рабочего места. Инструктаж по безопасности труда. Самостоятельное выполнение работ электрогазосварщика, тарифицируемых по 3-4 му разряду, под руководством мастера (инструктора) и в соответствии с техническими требованиями, правилами безопасности труда и противопожарной безопасности. Освоение рациональных методов труда и установленных норм выработки. Выполнение ручной дуговой сварки покрытыми электродами. Подготовка металла к работе. Ручная и газовая резка по разметке деталей из листовой стали толщиной до 60 мм. Ручная дуговая сварка простых строительных и технологических конструкций из углеродистых сталей во всех положениях, кроме потолочного. Наплавка отдельных валиков на стальные пластины. Наплавка смежных и параллельных валиков в различных направлениях. Наплавка уширенных валиков во всех положениях сварного шва. Сборка и сварка стыковых соединений во всех положениях сварного шва Сборка под сварку без скоса кромок. Сборка под сварку с двусторонним скосом кромок Сварка тавровых соединений во всех положениях сварного шва Сварка труб в горизонтальном положении Квалификационные испытания на присвоение разряда Сварка зачетного стыка труб системой М 300. Примерные темы для выполнения пробной квалификационной работы на производственной практике: Боковины, переходные площадки, подножки, каркасы – сварка с предварительной кислородной резкой Валы электрических машин – наплавка шеек Глушители – сварка полуавтоматическая 2.3. Учебно-методический комплекс: Учебники:
ПЕРЕЧЕНЬ распорядительных документов и регламентов
3. Перспективы развития комбината: Предметом инновационной деятельности педагогического коллектива комбината является изменение содержания образования и внедрение современных образовательных технологий на основе компетентностного подхода, направленного на формирование самостоятельной деятельности обучающихся. В рамках реализации ФГОС второго поколения, программы развития комбината и образовательных программ изменились содержание и структура организации образовательного процесса, дающего большую свободу и ответственность самому обучающемуся и тем самым повышающего мотивацию к учению. Для реализации образовательных программ комбината в образовательном процессе используются современные образовательные технологии, (в том числе информационно-коммуникационные): личностно-ориентированные технологии, метод проектов, технология исследовательского обучения, информационно - коммуникационные технологии, игровая учебная деятельность, здоровьесберегающие технологии, технология проблемного обучения, технология «Портфолио». Эти технологии обогащают образовательный процесс за счёт внедрения активных, аналитических, коммуникативных способов обучения; обеспечивают связь теории и фундаментального подхода в науке с практикой и прикладными исследованиями; обеспечивают становление аналитических, организационных, проектных, коммуникативных навыков, универсальных учебных действий. Образовательные технологии используются: на уроках технологии, а также в дополнительном образовании, во внеурочном процессе, в проектной деятельности. 3.1. Условия реализации образовательной программы: Организационно-педагогические условия: Комбинат работает согласно утвержденному в Управлении образования режиму дня, по графику шестидневной недели, в две смены. В группах проводятся сдвоенные уроки. Между учебными занятиями устанавливаются перерывы продолжительностью в 15 минут. Основной формой организации обучения является классно-урочная с элементами лекционно-семинарских и курсовых занятий. Педагогические технологии Общей особенностью используемых технологий обучения является ориентация на развитие: - самостоятельности мышления; -исследовательских умений в практико-ориентированной деятельности; - умения аргументировать свою позицию; - умения публично представлять результаты самостоятельно выполненных творческих работ; - потребности в самообразовании. Образовательный процесс на уровне профессиональной подготовки строится на основе принципов личностно-ориентированного подхода. Усилия педагогического коллектива направлены на реализацию индивидуальных образовательных потребностей учащихся и их права выбора уровня освоения образовательной программы и ее профиля. В качестве ведущих технологий используются традиционные и инновационные. Применение традиционных технологий в сочетании с инновационными технологиями позволяет повысить результативность обучения. В образовательном процессе на уровне среднего общего образования используются технологии, способствующие образовательному и профессиональному самоопределению, повышению уровня ключевых компетентностей учащихся и подготовке к продолжению образования, освоению ресурсов, адекватных планам на будущее:
Общей чертой используемых в комбинате технологий обучения является ориентация на развитие:
Для реализации учебных планов Комбинат имеет необходимое кадровое, методическое и материально-техническое обеспечение. Учебные планы дают возможность расширить содержание образования, предполагают удовлетворение образовательных потребностей учащихся и родителей, способствуют повышению качества технологической подготовки, создают необходимые условия для самоопределения, ранней профилизации и развития творческих способностей учащихся. Педагогами комбината создаются наиболее комфортные условия пребывания обучающихся на занятиях; Одним из приоритетных направлений является развитие познавательного интереса и рост интеллектуального уровня учащихся. 3.2. Формы контроля и учета достижений Основные формы аттестации достижений учащихся Текущая успеваемость контрольные и диагностические работы по предмету учебного плана; срезовые работы после изученной темы; тесты; зачеты; рефераты, творческие работы, доклады учащихся на конференциях, выставках. Аттестация по итогам полугодия, по итогам учебного года. Все формы промежуточной аттестации личностных достижений учащихся, характеризующих их успехи в учебной и внеучебной (исследовательской, трудовой, общественной) деятельности. Текущая, промежуточная и итоговая аттестация обучающихся производится по 5-ти балльной системе. Методы диагностики освоения образовательной программы Диагностика включает в себя:
требованиями педагогов и возможностями подростка);
положительное восприятие подростков системы своих отношений со сверстниками, субъективная включенность в отношения, восприятие своего статуса в классе как положительного и удовлетворенность им);
подростком системы своих отношений с педагогами, восприятие этих отношений как уважительных, доверительных, но сохраняющих его автономность);
(интерес к основам наук и методам теоретического мышления, развитый мотив самообразования, связанный с жизненными перспективами и самовоспитание, стремление к анализу индивидуального стиля своей учебной деятельности, мотивационная избирательность интересов, обусловленная выбором профессии);
существенных признаков изучаемых понятий, оперирование всей системой данных учебной задачи, ориентация на всю систему требований учебной задачи, способность к рассмотрению изучаемого предмета с разных сторон, способность к смене стратегии в процессе решения учебной проблемы);
использование исследовательских методов в обучении);
инструмента мышления, грамотность, богатый словарный запас устной речи); взаимодействие с педагогами (включенность в личностное общение с педагогами способность к установлению деловых, партнерских отношений с взрослыми);
учебной активности в течение всего урока, адаптация к учебной нагрузке, способность работать в едином темпе со всем классом и предпочтение высокого темпа работы);
педагогами, способность к проявлению эмпатии по отношению к взрослым);
намеченной цели, умение сдерживать эмоции, моральная регуляция поведения и способность к ответственному поведению);
|
Похожие:
 | Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат №72» Введена в действие Принята на заседании приказом №127 педагогического совета от 29. 08. 2013 (протокол №1 от 29. 08. 2013) | | Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат №72» Обеспечение качественного уровня образования учащихся муниципального автономного образовательного учреждения маоу «мук №72». Реализация... |
 | Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат №72» Обеспечение качественного уровня образования учащихся муниципального автономного образовательного учреждения маоу «мук №72». Реализация... | | Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат №72» Обеспечение качественного уровня образования учащихся муниципального автономного образовательного учреждения маоу «мук №72». Реализация... |
| Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат №72» Обеспечение качественного уровня образования учащихся муниципального автономного образовательного учреждения маоу «мук №72». Реализация... | | Администрации новоуральского городского округа муниципальное образовательное... Информационная справка о муниципальном образовательном учреждении «Межшкольный учебный комбинат» 4 |
| В городе набережные челны Методические рекомендации по подготовке рефератов, курсовых работ и дипломных работ (для всех специальностей) / сост. Г. М. Бахаева,... | | Набережные Челны Блок 1 Детские сады 9: 00-10: 30 Вокал-ансамбли 1 младшая группа 4 6 лет Ма доу «Детский сад комбинированного вида №1 «Шатлык» г. Набережные Челны Щербакова Наталья Николаевна – музыкальный |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Средняя общеобразовательная школа №6» утвержден Постановлением Исполнительного комитета муниципального образования город Набережные... | | Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа №38» |
| Муниципальное образовательное учреждение для детей Межшкольный учебный... Муниципальное образовательное учреждение для детей Межшкольный учебный комбинат городского округа город Буй | | Межшкольный учебный комбинат №1 Красноперекопского района Учащиеся мук№1 Красноперекопского района, однажды придя с экскурсией на комбинат «Красный перекоп», задумались, а как готовили работников... |
| I. Культура первобытной эпохи Муниципальное общеобразовательное учреждение межшкольный учебный комбинат Дзержинского района 1 | | Темы вашего учебного проекта Муниципальное образовательное учреждение «Межшкольный учебный комбинат» Советского района города Казани |
| Доклад Муниципального образовательного учреждения «Межшкольный учебный... Учредитель: управление образования администрации Озёрского муниципального района | | Отчет о результатах самообследования Муниципальное автономное образовательное учреждение «Межшкольный учебный комбинат» Нижнекамского муниципального района Республики... |
