Учебно-методический комплекс б в. 16 Анатомия и физиология центральной нервной системы

1. 
   Декан факультета __________ Н.К. Грицкевич
   
2. 
   «_____» _________________________ 20___ г.
   

1. 
   Цель и задачи изучения дисциплины (модуля)
   

• 
  рассмотреть онто- и филогенез нервной системы;
  
• 
  изучить структурно-функциональные особенности клеток нервной ткани;
  
• 
  изучить особенности строения и функционирования центральной нервной системы;
  
• 
  изучить особенности строения и функционирования периферической нервной системы;
  
• 
  рассмотреть методы исследования нервной системы;
  
• 
  познакомить с механизмами компенсации нарушений функций нервной системы.
  

2. 
   Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
   

Предпосылками успешного овладения дисциплиной «Анатомия и физиология центральной нервной системы» является предваряющее этот курс изучение дисциплины Б.2.03 «Анатомия и возрастная физиология».

Учебная дисциплина «Анатомия и физиология центральной нервной системы» является базисной для освоения таких дисциплин как Б.2.06 «Анатомия, физиология и патология сенсорных систем», Б.3.В.07 «Невропатология», Б.3.В.08 «Психопатология», Б.3.В.17 «Психофизиология», Б.3.В.18 «Психолого-педагогическая антропология», Б.3.В.20 «Аддиктивные состояния».

3. 
   Требования к уровню освоения программы
   

• 
  анатомо-физиологическую терминологию;
  
• 
  методы исследования функций нервной системы;
  
• 
  онто- и филогенез нервной системы;
  
• 
  критические периоды в формировании нервной системы;
  
• 
  строение и специфику функционирования нервной системы;
  
• 
  механизмы компенсации нарушенных функций в нервной системе.
  

• 
  демонстрировать на таблицах, муляжах и натуральных препаратах отделы спинного и головного мозга;
  
• 
  подготовить и провести простейший физиологический эксперимент;
  
• 
  работать с аппаратурой для физиологических исследований;
  
• 
  анализировать и интерпретировать полученные результаты;
  
• 
  анализировать литературу.
  

• 
  способность последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеть русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способность выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);
  
• 
  готовность использовать знания иностранного языка для общения и понимания специальных текстов (ОК-6);
  
• 
  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией; осознать сущность и значение информации в развитии современного общества, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-7);
  
• 
  способность понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания (ОК-9).