Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс»

3. КОНТРОЛЬ ОВЛАДЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЯМИ

• 
  - проведение библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов, заключений и пр. (ОК-9);
  
• 
  отбор и применениие психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций (ПК-2);
  

1. 
   Составить таблицу основных этапов онтогенеза  ЦНС .
   
2. 
   На представленном схематическом изображении  ЦНС  человека на последовательных этапах эмбриогенеза, указать сроки и размеры эмбриона, и обозначить формирующиеся структуры.
   
3. 
   На схематическом изображении морфологических типов нейронов, подписать составляющие элементы и указать структурную принадлежность данных типов к отделам  ЦНС .
   
4. 
   Найти на предоставленном муляже головного мозга и показывать отдельные структуры головного мозга.
   
5. 
   На представленном схематическом изображении поперечного среза сегмента спинного мозга обозначить морфологические элементы серого и белого вещества.
   
6. 
   Идентифицировать отдельные структуры, детали строения головного и спинного мозга на рисунках и схемах.
   
7. 
   На представленной схеме центральной части фронтального среза головы обозначить защитные структуры головного мозга.
   
8. 
   На представленной схеме взаиморасположения анатомических образований продолговатого мозга и моста (на дорзальной поверхности) подписать их русские названия.
   
9. 
   Нанести на полученную схему (см. задание 8) проекцию ядер черепных нервов.
   
10. 
    На представленном схематическом изображении поперечного среза среднего мозга обозначить основные морфологические элементы.
    
11. 
    На представленной схеме ядерных зон гипоталамуса обозначить соответствующие элементы.
    
12. 
    Изобразить на центральной сагитальной плоскости, с соблюдением пропорций, медиальную поверхность полушария, мозолистое тело, ствол мозга и мозжечок. Подписать основные анатомические структуры.
    
13. 
    Показать на схеме расположение первичных проекционных зон анализаторов.
    

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ контрольных (КУРСОВЫХ) РАБОТ

1. Ультраструктура нервной клетки и синапса.

2. Методы применяемые в нейроанатомии и нейрогистологии.

3. Онтогенез нервной системы человека.

4. Возрастные изменения в структуре ЦНС.

5. Нейрохимическое картирование ЦНС.

6. История развития нервной системы позвоночных.

7. Нейроанатомия восприятия.

8. Нейроанатомия эмоций.

9. Нероанатомия памяти.

10. Нейроанатомия регуляции сна и бодрствования.

11. Цитоархитектонока больших полушарий.

12. Морфологические аспекты межполушарной асимметрии.

13. Анатомия зрительной сенсорной системы.

14. Анатомия слуховой сенсорной системы.

15. Анатомия обонятельной и вкусовой сенсорной системы.

16. Анатомия кожно-кинестетической сенсорной системы.

17. Анатомия неспецифических систем мозга.

18. Индивидуальная вариабельность морфологических особенностей ЦНС.

19. Структурные изменения в ЦНС при болезнях мозга.

20. История становления нейроанатомиии как науки.

• 
  титульный лист
  
• 
  план работы;
  
• 
  теоретическую часть, раскрывающую основные теоретические концепции по выбранной теме;
  
• 
  практическую часть, где анализируется проблематика вопроса на примере конкретных отечественных и зарубежных компаний с применением практического инструментария менеджмента, дается характеристика компании как объекта управления в ракурсе рассматриваемой проблемы;
  
• 
  заключение, в котором излагаются собственные выводы и предложения автора;
  
• 
  список использованной литературы (5-10 источников).