Паспорт примерной программы учебной дисциплины 3 структура и примерное содержание учебной дисциплины 5

Скачать 0.72 Mb.

Название	Паспорт примерной программы учебной дисциплины 3 структура и примерное содержание учебной дисциплины 5
страница	4/8
Дата публикации	21.02.2015
Размер	0.72 Mb.
Тип	Примерная программа

100-bal.ru > Физика > Примерная программа

1 2 3 4 5 6 7 8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета физики.

Оборудование учебного кабинета:

Посадочные места по количеству обучающихся;
Рабочее место преподавателя;
Доска аудиторная;
Шкафы для хранения приборов;
Мойка универсальная:
Демонстративное оборудование: выпрямитель, амперметр, вольтметр, гальванометр, барометр-анероид, весы учебные, гигрометр, источник питания (4В), стенд электротехнический, манометр, Насос Комовского, термометр (-20, +70), термометр (0 – 100 ⁰С), трансформатор универсальный, штатив универсальный физический, модель двигателя внутреннего сгорания, динамометр демонстрационный, набор легкоподвижных тележек, сосуды сообщающиеся, катушка дроссельная, конденсатор переменной емкости, машина электрофорная, магнит полосовой, дугообразный, набор палочек по электростатике, набор по электролизу, реостат лабораторный, электромагнит разборный, комплект приборов для наблюдения спектров магнитных полей, светофильтров, набор по интерференции, дифракции и поляризации света, камертон на резонаторных ящиках, машина волновая, Термопара, прибор для изучения газовых законов, набор полупроводниковых приборов, фотоэлемент;
Лабораторные принадлежности, посуда: аптечка для оказания первой медицинской помощи, ведро, держатели для пробирок, пробирки, колбы, весы лабораторные, набор грузов по 100 г, динамометр (0 – 4 Н), вольтметр лабораторный (6 В), амперметр лабораторный (0 – 2 А), выключатель однополюсный, калориметры, комплект соединительных проводов, набор резисторов, конденсаторов, лампочка на подставке, миллиамперметр лабораторный, набор гирь (10 мг – 100 г), реостаты (50 м, 3 А), штатив лабораторный, экран со щелью, линза собирающая на подставке, плоские зеркала, стеклянные пластины с плоскими гранями, стаканы (0 – 100 г), мензурки, магниты дугообразные, магниты полосовые, катушки-мотки, дифракционная решетка, экраны со щелью;
Технические средства обучения: кодоскоп, компьютер, мультимедиапроектор, интерактивная доска.

Инструктивно-нормативная документация

Государственные требования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности
Законы Российской Федерации, Постановления, приказы, инструкции, информационные письма Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, соответствующие профилю дисциплины
Инструкции по охране труда, противопожарной безопасности и производственной санитарии
Перечень материально-технического и учебно-методического оснащения кабинета.

Учебно-программная документация

Рабочая программа дисциплины «Физика»
Календарно-тематический план

Учебно-наглядные пособия

Учебно-методические комплексы по темам
Тестовые задания
Учебно-методические пособия управляющего типа.

Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Физика / В.Ф. Дмитриева. – Москва: Издательский центр «Академия», 2009 г.
Физика – 11 класс / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев. – Москва: Издательство «Просвещение», 2006 г.
Физика 10 класс / Б.Б. Буховцев, Г.Я. Мякишев, Н.Н. Сотский. – Москва: Издательство «Просвещение», 2006 г.
Экспериментальные задания 9-11 классы: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов. – Москва: Издательство «Просвещение», 2001 г.
Физика: учебник / П.Н. Самойленко, А.В. Сергеев. – Москва: Academa, 2003 г.
Поурочные разработки по физике 10-11 классы / В.А. Волков. – Москва: Издательство «ВАКО», 2006 г.

Дополнительные источники:

Физика 10 класс / В.А. Касьянов. – Москва: Издательство «Дрофа», 2006 г.
Физика 11 класс / В.А. Касьянов. – Москва: Издательство «Дрофа», 2006 г.
Физика. Пособие для школьников старших классов поступающих в вузы / Б.М. Яворский, А.А. Детлаф. – Москва: Издательство «Дрофа».
Краткий справочник по физике за курс средней школы / Н.И. Павленко. – Москва: Школьная Пресса, 2005 г.
http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://fizzika.narod.ru
www.pnpi.spb.ru

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Модели солнечной системы;
Исследовательская работа по теме: «Возможные сценарии эволюции вселенной»;
Солнечно-земные связи.

Демонстрационный эксперимент к разделу 5:

Солнечная система (модель);
Фотографии планет, сделанные с космических зондов;
Кинофрагменты:

Солнце и жизнь Земли;
Малые тела солнечной системы;
Галактики;
Современная физическая картина мира.

Всего:

170/85

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение,и преломление» и дисперсию света;
использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;
представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;
выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
решать задачи на применение изученных физических законов;
осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использование различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;
контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;
рационального применения простых механизмов;
оценки безопасности радиационного фона.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;
Смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние
Смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.

Устный опрос, контрольные работы, лабораторные и практические работы

Лабораторные и практические работы

Лабораторные, практические и контрольные работы

Тесты

Устный опрос

Контрольные работы

Написание рефератов, выполнение творческих работ

Практические работы, тестовые задания

Устный опрос, тестовые задания

Физический диктант, тестовые задания, контрольные работы

Контрольные работы, тестовые задания, устный опрос

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и примерное... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...		Паспорт примерной программы учебной дисциплины структура содержание... У спо «Казанское училище олимпийского резерва» по специальности 100401 Туризм, в соответствии с примерной программой учебной дисциплины...
	Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо...		Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Генетика человека с основами медицинской генетики является частью основной профессиональной...
	Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы фгос спо, входящей в состав укрупненной группы профессий...		Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 3 структура и содержание учебной дисциплины Фгос спо по специальности 26. 02. 03 Судовождение, входящей в состав укрупненной группы специальностей 26. 00. 00 Техника и технологии...
	Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Фгос спо по специальности 26. 02. 05 Эксплуатация судовых энергетических установок, входящей в состав укрупненной группы специальностей...		Паспорт рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины... Гбоу спо «Казанское училище олимпийского резерва» по специальности 050141 Физическая культура, в соответствии с примерной программой...
	Программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Основы микробиологии и иммунологии является частью основной профессиональной образовательной...		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Рабочая программа учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности... Паспорт основной профессиональной общеобразовательной программы учебной дисциплины стр		Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опд. 10 Математика... Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии...
	Паспорт программы учебной дисциплины «системы обработки графической... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...		Аннотация рабочей программы учебной дисциплины одб. 02 Литература Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос...
	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины обд 01 «Русский язык»... Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос...		Паспорт программы учебной дисциплины «Операционные системы» Область применения Рабочая программа учебной дисциплины «Операционные системы» является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы...

Школьные материалы