Отчет управления образования мо «Намский улус» по итогам работы за 2012-2013 учебный год Намцы 2013 г

Скачать 3.33 Mb.

Название	Отчет управления образования мо «Намский улус» по итогам работы за 2012-2013 учебный год Намцы 2013 г
страница	10/26
Дата публикации	17.03.2015
Размер	3.33 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Физика > Отчет

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 26

Улусные педагогические чтения - 2013

№	ОУ Секции	ФГОС	Сов.урок	Монит.к/о	Од/дети	ИКТ	Дух/нр	Здоровьесб	Формула успеха	Социально значимые иниц	Всего	Рекомендованы на региональные педчтения	%
1	НУГ		2			1	1			2	7	6- с/урок-2, ИКТ-1, дух-1, соц/знач-2	85,7
2	НСОШ №1	1	9		2		2	1		1	18	16– фгос-1, с/урок-9, одар/д-2, дух-2, здор-1, соц/знач-1	88,8
3	НСОШ №2					1	1	2			5	4 – икт-1, дух-1, здор-2	80
4	Хатын-Арыы						1			1	4	2-дух-1, соц/знач-1	50
5	Хатырык			1			1		1		4	3 – монит-1, дух-1, формула - 1	75
6	Едей		1	1			1				3	3 – с/урок-1, монит-1, дух-1	100
7	1 Хомустах				1						1	1-одар/д-1	100
8	11Хомустах					1			1		5	2- икт -1, формула-1	40
9	Партизан	1			1					1	6	3-фгос-1, одар/д-1,соц/знач-1	50
10	ХСФЛ	1	1	1	1	1	1	1	1		10	8- с/ур-1, фгос-1, монит-1, икт-1, одар-1, дух-1, здор-1, форм-1	70
11	Кобякон									1	1	-	-
12	Затон									1	1	-	-
13	Искра		1								1	-	-
14	Бетюн		1								1	с/урок	100
15	Тюбя								1		1	1-форм	100
16	Салбан					1		1	1		3	икт	33,3
17	Модут	1			1		1		2		5	фгос-1, одар/д-1, форм-1	40
18	ЦО			1							1	-	-
19	ЦДНТТ									2	2	2-соц/знач	100
20	туолбэ						1				1	-	-
	ИТОГО										81	57	70,37

Сводный анализ участия педагогов в региональных педагогических чтениях округа «Лена» по теме «Современное образование: вызовы времени»

15 марта педагогические чтения педагогов округа «Лена» в этом году были проведены в Горном улусе. По положению в этом году решили секции разделить по актуальным вопросам образования, а не по предметам. Таким образом секции работали по следующим направлениям:

Технология непосредственной образовательной деятельности педагогов ДОУ;
Современные образовательные технологии в контексте ФГОС;
Современный урок – пространство взаимодействия учителя и учеников;
Одаренные дети в школе: опыт внеурочной деятельности;
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся – социальный заказ современному образованию;
Формула успеха в работе педагога;
Социально значимые инициативы педагогов;
Мониторинг качества образования;
Информационные технологии в образовательном процессе образовательных учреждений;
Здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании учащихся.

Из 4-х улусов были заявлены 336 докладов и 346 участников: Намский- 85, Хангаласский- 59, Кобяйский- 54, Горный- 148. Но в самих чтениях приняли участие 282 доклада. Технология непосредственной образовательной деятельности педагогов ДОУ (было заявлено 59 выступили 46); Современные образовательные технологии в контексте ФГОС (24-19); Современный урок – пространство взаимодействия учителя и учеников (52-48); Одаренные дети в школе: опыт внеурочной деятельности (30-17); Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся – социальный заказ современному образованию (43-40); Формула успеха в работе педагога (30-23); Социально значимые инициативы педагогов (28-26); Мониторинг качества образования (15-11); Информационные технологии в образовательном процессе образовательных учреждений (35-28); Здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании учащихся (21-24).

Некоторые секции разделили на две-три группы из-за большого количества участников: «Технология непосредственной образовательной деятельности педагогов ДОУ”; «Современный урок – пространство взаимодействия учителя и учеников»; «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся – социальный заказ современному образованию»; «Информационные технологии в образовательном процессе образовательных учреждений».

По итогам работы секций награждены:

Дипломом 1 степени- Горный (7), Намский (4), Хангаласский (0), Кобяйский (4)

Технология непосредственной образовательной деятельности педагогов ДОУ- Карамзина Татьяна Николаевна, Иванова Елизавета Васильевна, Петухова Любовь Николаевна, Намский улус;
Современные образовательные технологии в контексте ФГОС- Творческая группа учителей БНОШ, Горный улус;
Современный урок – пространство взаимодействия учителя и учеников- Старостина Саргылана Афанасьевна, Тыайинская СОШ, Кобяйский улус; Москвитина Саргылана Исаковна, Хамагаттинский СФЛ, Намский улус;
Одаренные дети в школе: опыт внеурочной деятельности- Ноева Мария Ивановна, БУГ, Горный улус:
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся – социальный заказ современному образованию- Группа учителей (Игнатьева В.М., Унарова С.И., Иванова Р.А.) Куокуйская СОШ, Кобяйский улус; Иванова Анна Ивановна, Тыайинская СОШ, Кобяйский улус;
Формула успха в работе педагога- Терехова Антонина Петровна, Терехова Ирина Николаевна, Кобяйская СОШ;
Социально значимые инициативы педагогов- Филиппова Варвара Васильевна, БУГ, Горный улус;
Мониторинг качества образования- Слободчикова Галина Саввична, Кировская СОШ, Горный улус;
Информационные технологии в образовательном процессе образовательных учреждений- Шамаева Матрена Егоровна, Павлов Ньургун Михайлович, БСОШ, Горный улус;
Здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании учащихся-Николаева Татьяна Петровна, БСОШ, Горный улус.

Дипломом 2 степени - Горный (17), Намский (10), Хангаласский (4), Кобяйский (3)

Технология непосредственной образовательной деятельности педагогов ДОУ- Спиридонова Виктория Ануфриевна, Хангаласский; Колесова Людмила Дмитриевна, Намский; Эверстова Таисия Маркеловна, Скрыбыкина Сардана Ивановна, Эверстова Любовь Павловна, Кириллова Мария Анатольевна, Горный улус;
Современные образовательные технологии в контексте ФГОС- Жиркова Татьяна Ивановна, Сивцева Сахаляна Григорьевна, БСОШ, Горный улус; Яковлева Надежда Афанасьевна, Техтюрская СОШ, Хангаласский улус;
Современный урок – пространство взаимодействия учителя и учеников- Андреева Айталина Александровна, Владимирова Татьяна Константиновна, Кировская СОШ, Осипов Петр Адамович, БУГ, Горный улус; Тимофеева Надежда Александровна, Покровская СОШ, Хангаласский улус;
Одаренные дети в школе: опыт внеурочной деятельности- Дъячковская Татьяна Николаевна, БСОШ, Горный улус; Павлова Ульяна Дмитриевна, Егорова Майя Июльевна, Мастахская СОШ, Кобяйский улус;
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся – социальный заказ современному образованию- Слепцова Елена Егоровна, Ертская СОШ, Горный улус; Кириллина Т.Г.,Молчанова Л.И., Местникова Ф.К., Намская СОШ-2; Винокурова Мария Захаровна, Намская СОШ-2; Сивцев Василий Николаевич, Хамагаттинский СФЛ, Намский улус;
Формула успха в работе педагога- Корякина Фекла Гаврильевна, Хатырыкская СОШ, Сивцев Алексей Павлович, Тюбинская СОШ, Намский улус; Аргунова Азалия Петровна, Тыайинская СОШ, Кобяйский улус; Павлова Анастасия Алексеевна, Кировская СОШ, Горный улус;
Социально значимые инициативы педагогов- Лукина Сардана Владимировна, БНОШ, Ноговицына Мария Трофимовна, Магарасский д/с, Павлова Татьяна Афанасьевна, Атамайская СОШ, Горный улус; Унарова Саргылана Николаевна, Игнатьева Василиса Михайловна, Куокуйская СОШ, Кобяйский улус;
Мониторинг качества образования- Михайлова Марианна Николаевна, Павлова Наталья Геннадьевна, Никанорова Лидия Петровна, ЦДОД, Горный улус;
Информационные технологии в образовательном процессе образовательных учреждений –Атастыров Семен Анатольевич, Маганинская СОШ, Горный улус; Винокурова Наталия Борисовна, Салбанская СОШ, Москвитин Владилен Николаевич, Хамагаттинский СФЛ, Слепцова Александра Романовна, 2-ой Хомустахская СОШ, Намский улус;
Здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании учащихся- Соколова Татьяна Иннокентьевна, ПСОШ-1, Хангаласский улус; Ушницкая Люция Дмитриевна, Хамагаттинский СФЛ, Намский улус.

Дипломом 3 степени: Горный – 16, Нам- 10, Хангаласский- 5, Кобяй- 5.

Технология непосредственной образовательной деятельности педагогов ДОУ- Николаева Варвара Софроновна, Кобяйский улус; Мальцева Татьяна Иннокентьевна, Стрекаловская Саргылана Гаврильевна, Иванова Лена Алексеевна, Намский улус; Сидорова Варвара Прокопьевна, Семенова Виктория Михайловна, Горный улус;
Современные образовательные технологии в контексте ФГОС- Поротова Екатерина Михайловна, ХСФЛ; Ефимова Ольга Николаевна, школа-сад, Намский улус; Егорова Айта Ивановна, 1 Жемконская СОШ, Хангаласский улус;
Современный урок – пространство взаимодействия учителя и учеников- Потапова Альбертина Константинова, БНОШ, Горный улус; Калинова Ия Петровна, Намская СОШ-1, Ядреева Ньургуяна Яковлевна, Едейская СОШ, Намский улус; Савинова Анжелика Николаевна, Мастахская СОШ, Кобяйский улус; Олесова Оксана Павловна, Красноручейская СОШ, Хангаласский улус;
Одаренные дети в школе: опыт внеурочной деятельности- Жиркова Татьяна Ивановна, Сивцева Сахаляна Григорьевна, БСОШ, Горный улус; Михайлов Иван Ильич, 1 Жемконская СОШ, Хангаласский улус;
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся – социальный заказ современному образованию- Андреева Анастасия Александровна, Атамайская СОШ, Васильева Мария Анатольевна, Атамайская СОШ, Горный улус; Готовцева Зоя Николаевна, Хатырыкская СОШ, Намский улус; Павлова Аграфена Семеновна, Танаринская СОШ, Кобяйский улус;
Формула успеха в работе педагога- Заровняева Саргылана Константиновна, БСОШ, Кузьмина Елена Анатольевна, Кировская СОШ, Горный улус; Иванова Аксиния Алексеевна, Кобяйская СОШ; Климентова Ольга Николаевна, 2 Жемконская СОШ, Хангаласский улус; Иванова А.Д., Кобяйский улус;
Социально значимые инициативы педагогов- Иванова Анна Дорофеевна, Танаринский лицей, Кобяйский улус; Константинов Степан Алексеевич, Джикимдинская СОШ, Заровняева Наталия Семеновна, Джикимдинская СОШ, Сидорова Анастасия Семеновна, ЦДОД, Павлова Татьяна Афанасьевна, Атамайская СОШ, Горный улус;
Мониторинг качества образования- Леверьева Екатерина Семеновна, БУГ, Горный улус; Новгородова О.Д., ХСФЛ, Намский улус;
Информационные технологии в образовательном процессе образовательных учреждений- Сидорова Дария Дмитриевна, Техтюрская СОШ, Хангаласский улус; Тихонов Иван Павлович, НУГ, Намский улус; Никифорова Саргылана Егоровна, Магарасская СОШ, Константинова Инга Саввична, Кептинская СОШ, Горный улус;
Здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании учащихся- Татаринова Лукерия Ивановна, ЦДОД, Иванова Наталия Олеговна, ЦДОД, Горный улус;

Кроме этого были следующие рекомендации:

Распространить в округе (14 докладов): Горный – 4, Намский – 6, Хангаласский – 3, Кобяйский - 1;

Михайлова Мариафа Ильинична, ЦРР “Сардаана” Горный улус; Охлопкова Сардана Кимовна, д/с “Мичээр”, Намский улус; Артахинова Лейла Васильевна, ЦРР “Туллукчаана”, Горный улус; Карамзина Мария Васильевна, НСОШ № 1, Намский улус; Павлова Варвара Романовна, II Жемконская СОШ, Хангаласский улус; Яковлева Любовь Васильевна, I Жемконская СОШ, Хангаласский улус; Парникова Юргана Юрьевна, ХСФЛ, Намский улус; Ксенофонтова Туйара Прокопьевна, БНОШ, Горный улус; Маркова Вера Ильинична, НСОШ № 1, Намский улус; Ядрихинская Дария Григорьевна, Модутская СОШ, Намский улус; Васильева Анна Ефимовна, ХАСОШ, Намский улус; Кубаров Арсен Афанасьевич, Кировская СОШ, Горный улус; Эверстова Марина Константиновна, Сангарская гимназия, Кобяйский улус; Мордовская Лариса Святославовна, ПСОШ, Хангаласский улус.

На публикацию в СМИ (14 докладов) – Горный – 3, Намский – 3, Хангаласский – 4, Кобяйский - 4;

Соловьева Евгения Ивановна, д/с, Хангаласский улус; Андреева Анна Руслановна, д/с “Звездочка” Хангаласский улус; Алексеева Раиса Николаевна, д/с “Мичээр”, Горный улус; Алексеева Татьяна Петровна, Кальвицкая СОШ, Кобяйский улус; Спиридонова Светлана Алексеевна, Кокуйская СОШ, Кобяйский улус; Дьячковская Галина Васильевна, БСОШ, Горный улус; Михайлов Иван Ильич, I Жемконская СОШ, Хангаласский улус; Колодезникова Ньургуяна Петровна, Намский улус; Корякина Яна Егоровна, НСОШ № 1, Намский улус; Алексеева Александра Васильевна, Кокуйская СОШ, Кобяйский улус; Оконешникова Саргылана Афанасьевна, Хатырыкская СОШ, Намский улус; Никанорова Лидия Петровна, ЦДОД, Горный улус; Павлова Елизавета Степановна, Танаринская СОШ, Кобяйский улус; Баишева Варвара Егоровна, ПСОШ, Хангаласский улус.

Оформить в виде дидактического материала (15 докладов) – Горный – 8, Намский – 4, Хангаласский – 1, Кобяйский - 1;

Саввина Маргарита Романовна, д/с, Горный улус; Борисова Матрена Ильинична, Сайылык, Кобяйский улус; Семенова Нина Ивановна, ЦРР “Сардаана”, Горный улус; Дьяконова Лена Ильинична, БНОШ, Горный улус; Жиркова Анна Семеновна, Магарасская СОШ, Горный улус; Павлов А.Е., Атамайская СОШ, Горный улус; Тимофеева Вера Ивановна, БНОШ, Горный улус; Никифорова А.А., Кальвицкая СОШ, Кобяйский улус; Группа учителей Кептинской СОШ, Горный улус; Сивцев Алексей Павлович, Тюбинская СОШ, Намский улус; Филиппова Варвара Васильевна, БУГ, Горный улус; Винокурова Н.М., Тастахская СОШ, Намский улус; Бережнова А.П., БНОШ, Горный улус; Мордовской Денис Андреевич, ПУМГ, Хангаласский улус; Колосова Сардана Петровна, НСОШ № 2, Намский улус.

Оформить в виде пособия (15 докладов) – Горный – 7, Намский – 7, Кобяйский - 1;

Григорьева Ульяна Семеновна, Намский улус; Степанова Августа Федотовна, д/с “Келукэчээн”, Намский улус; Лопатина Р.С.и др.(группа), д/с “Кэнчээри”, Тыайа, Кобяйский улус; Группа учителей Джикимдинской СОШ, Горный улус; Говорова Марфа Николаевна, НСОШ, Намский улус; Осипова М.М., Бетюнская СОШ, Намский улус; Андреева Ольга Анатольтевна, Ертская СОШ, Горный улус; Павлова Антонина Михайловна, БСОШ, Горный улус; Баишева Маргарита Афанасьевна, Маганинская СОШ, Горный улус; Андросова Тамара Алексеевна, Магарасская СОШ, Горный улус; Ноговицына Мария Трофимовна, Магарас, Горный улус; Винокурова А.Д., Хатырыкская СОШ, Намский улус; Винокурова Наталья Борисовна, Салбанская СОШ, Намский улус; Слепцова Александра Романовна, II Хомустахская СОШ, Намский улус; Леонтьева Марфа Иннокентьевна, Кировская СОШ, Горный улус.

В качестве лекторского материала (14 докладов) – Горный – 8, Намский – 5, Хангаласский – 1.

Ядрихинская Роза Семеновна, д/с, Намский улус; Федорова Елизавета Егоровна, Кюерелях, Горный улус; Замятина Алена Егоровна, МБДОУ “Сардаана”, Намский улус; Новгородова Марианна Яковлевна, Партизанская СОШ, Намский улус; Группа учителей Ертской СОШ, Горный улус; Шелковникова М.В., НСОШ № 1, Намский улус; Ноева Мария Ивановна, БУГ, Горный улус; Текеянова Тамара Михайловна, Маганинская СОШ, Горный улус; Борисова Александра Саввична, БСОШ, Горный улус; Климентова Ольга Николаевна, II Жемконская СОШ, Хангаласский улус; Колодезникова Ньургуяна Прокопьевна, НКНЯ, Намский улус; Новикова Елена Константиновна, БСОШ, Горный улус; Павлов Айсен Егорович, Атамайская СОШ, Горный улус; Стручков Алексей Анатольевич, Ертская СОШ, Горный улус.

Общий итог призеров – Горный – 40, Намский – 24, Хангаласский – 9, Кобяйский – 12.

Рекомендованных – Горный – 22, Намский – 25, Хангаласский – 9, Кобяйский – 8.
В качестве жюри педагогических чтений работали представители всех четырех улусов, в том числе специалисты управления образования, заведующие ДОУ, начальники методических отделов, заместители директоров и учителя ОУ и НИМЦ. Подводя итоги чтений остановимся на некоторые указанные недостатки в выступлениях и докладах педагогов:

Недостаточно раскрыта практическая часть работы;
В некоторых случаях темы не соответствуют содержанию доклада;
Низкая культура и качество представления материала;
Структура докладов не отвечают требованиям;
Нет должного внимания на раскрытие основных идей, проблем;
Нет авторского подхода к решению поставленных проблем;
Темы докладов однотипны, нет научного подхода, обоснования;
Много представлены дипломные работы;
Мало докладов по СКМО;
Преобладание проектных работ учителей;
Недостаточная логическая завершенность представленных материалов;
Нет опоры на психолого-педагогические теории;
Мало ссылки на научную литературу.

В целом можно сказать, что учителя не должным образом готовятся к педагогическим чтениям, не подводят итоги по темам самообразования, не изучают научную и методическую литературу, заранее не планируют свое выступление, потому получается одна теория, не подытоживают свою практическую деятельность. Но в то же время надо указать на активность молодых педагогов, их стремление познать новое, учиться у других, на их выступление. Есть очень хорошие идеи, проекты, уже отработанные опыты работ, но некоторые не до конца реализованные, распространенные или изданные. В будущем хочется увидеть работы соответствующие новым требованиям модернизации образования, социума, предлагающие нововведения.

Семинары

№	Тематика семинара	Дата	База	участники
1	Улусный семинар «Реализация стандартов второго поколения в начальной ступени агрошколы»	21.02.	Модутская СОШ	учителя начальных классов
2	Улусный семинар «Межпредметная интеграция как условие развития коммуникативных компетенций учащихся»	21.11.	Хатырыкская СОШ	Учителя гуманитарного цикла
3	Улусный семинар «Кэрэ эйгэтигэр огону уьуйуу»	20.02.	Партизанская СОШ	Учителя музыки и дополнительного образования
4	Улусный семинар по использованию интерактивной доски «Смарт - борд»	15.03.	ХСФЛ	Учителя информатики
5	Улусный семинар «Деятельностный подход к обучению химии, географии»		Намская СОШ № 1	Учителя географии, химии
6	Улусный семинар «Преподавание ОРКСЭ в условиях внедрения ФГОС»	14.05.	Управление образования	Учителя ОРКСЭ, истории
7	Улусный семинар «Реализация стандартов второго поколения в начальной ступени агрошколы»	21.02.	Модутская СОШ	Учителя начальных классов
8	Улусный авторский семинар учителя физики и информатики Соловьевой Матрёны Васильевны 1 Хомустахской СОШ	04.12.	1 Хомустахская СОШ	Учителя физики и информатики
9	Улусный семинар молодых руководителей	18.12.0	1 Хомустахская СОШ	Молодые руководители
10	Улусный семинар «Формирование универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС»	05.05	1 Хомустахская СОШ	Учителя начальных классов
11	Улусный семинар «Приобщение детей к чтению в условиях сельской школы»	11.03	11 Хомустахская СОШ	Школьные библиотекари
12	Улусный семинар Матвеевские чтения, посвященные первому библиотекарю улуса Матвеевой М.н.	10.04	НУГ	Школьные библиотекари
13	Улусный семинар «Робототехника»	09.01.	ЦДНТТ	Педагоги дополнительного образования
14	Республиканский семинар «Преподавание иностранных языков в условиях перехода на новый образовательный уровень»		Намская улусная гимназия	Учителя английского языка
15	Республиканский семинар «Национальные ценностные ориентиры как основа качественного воспитания и образования личности»		Намская улусная гимназия	Учителя национальной культуры
16	Республиканский авторский семинар Лукиной В.Н, учителя технологии Хатырыкской СОШ «Формирование ключевых компетентностей на уроках технологии и внеурочных занятиях»	25 апреля	Намский педколледж	Учителя технологии, изо, черчения
17	Республиканский семинар «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОс»	10 апреля	Намская СОШ № 1	Учителя начальных классов
18	Республиканский семинар «Политехническое образование: опыт, проблемы, перспективы»	10 апреля	Намская СОШ № 1	Учителя политехнического направления
19	Республиканский семинар «Реализация природосообразной модели обучения чтению в условиях билингвальной среды»	9.04.	Намская НОШ	Учителя начальных классов
20	Республиканский семинар «Торообут тыл уонна аа5ыы уруоктарыгар уорэх дэгиттэр сатабылларын сайыннарыы»	26.02.	Намская НОШ	Учителя начальных классов
	Республиканский семинар «Реализация природосообразной модели обучения чтению»	24-29.05..	Намская НОШ	Учителя начальных классов

Всего за 2012-2013 учебный год проведено 21 семинар, в том числе 8 республиканских, 13 улусных семинаров. Если взять в разрезе циклов, то по гуманитарному образованию проведено – 4, по естественно-математическому циклу – 4, по технологии, музыке – 2, по библиотечному образованию - 2, по начальному образованию – 7 семинаров. Наибольшее количество семинаров провели Намская СОШ № 1, 1 Хомустахская СОШ, Намская НОШ. Ни одного семинара за 3 года не провели Искровская, Кобяконская, Арбынская ОШ.

По тематике семинаров разделили на следующие направления:

ФГОС - 5
ИКТ - 2
Начальное образование – 5
Молодые педагоги – 2
Естественно- научное образование – 2
Технология и эстетика – 3
Педтехнологии – 2
Авторские семинары педагогов – 2
Библиотечное дело - 2

Как видно, наибольшее количество докладов по ФГОС, по начальному образованию. По педагогическим технологиям хороший опыт накоплен в НУГ, ХСФЛ, Намская СОШ № 2. Положительный опыт имеется по начальному образованию.. По начальному образованию лидируют такие школы, как Намская начальная, 1 Хомустахская , Модутская СОШ. Мало семинаров по профильному и предпрофильному обучению, по применению современных образовательных технологий

Декада, посвященная к 140-летию системы образования Намского улуса

По плану Управления, с 1 декабря по 10 декабря проведена Декада, посвященная к 140-летию системы образования улуса. В декаде все образовательные учреждения улуса принимали активное участие. Проведены Дни открытых дверей в 17 ОУ, встречи с ветеранами – учителями в школах, классные часы, тематические вечера и т.д. Широкий отклик получила акция «140 золотых уроков», где все школы показали лучшие уроки. Все уроки записаны на электронные носители, сделан каталог открытых уроков и мероприятий. Далее, создан видеофильм об истории образования улуса продолжительностью 40 мин. Во время торжественного мероприятия выставлена содержательная выставка достижений ОУ. Выпущен специальный .юбилейный номер улусной газеты «Энсиэли», была транслирована передача по филиалу «Нам» НВК «Саха».

Педагогический десант учителей г. Якутска «Город - селу», посвященный Году развития села.

На основании плана УО и ГУНО, 19 апреля на базе Намской СОШ № 1, проведен педагогический десант ведущих учителей г. Якутска. Всего дано 5 открытых уроков (математика, русский язык, английский язык) и 12 мастер-классов учителям гуманитарного, ествественно-математического и начального образования. Также организованы консультации учащимся 11 класса по подготовке к ЕГЭ по математике и русскому языку. В ходе десанта были проведены экскурсии в школьный музей истории образования, обмен опытом на круглых столах, рефлексия. Учителя улуса были довольны проведением данного мероприятия, узнали много нового, полезного и нужного.

Уроки гражданственности.

27 апреля, в день республики Саха (Якутия) по традиции проводились уроки гражданственности. На уроках лучших учителей, опытных педагогов улуса побывали работники правительства республики, ведомств и организаций.

№	ФИО учителя	ОУ, предмет	Тема урока
1	Иванова У.М., Иванов М.Е.	учитель РЯЛ, учитель черчения НСШ № 1	«Путь Якутии»
2	Павлова Л.Н.	учитель английского языка НУГ	«Наш хрупкий мир»
3	Сивцева А.Ю.	библиотекарь Намской СОШ № 1	«Моя республика – вчера, сегодня, завтра»
4	Осипова А.Н.	зам. директора по ВР Модутской СОш	«Тыа сирэ – республикабыт тирэнэр тирэ5э»
5	Москвитин В.Н.	учитель информатики ХСФЛ	«Движение по линии» (роботостроение)
6	Корякина Ф.Г. Кайгородова А.В.	учитель химии учитель биологии Хатырыкской СОШ	«Мы в ответе за нашу планету»

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 26

	Отчет работы Управления образования мо «Намский улус» за 2011-2012 учебный год «Управление образования муниципального образования «Намский улус» Республики Саха (Якутия)»		Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
	Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией...		Годовой отчет за 2012-2013 учебный год Ижевск 2013 Ноу спо «Ижевский кооперативный техникум экономики, управления и права Удмуртпотребсоюза»
	Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013		Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год
	Отчет кафедры русского языка и литературы по итогам 2012 2013 учебного... За 2012\2013 учебный год учителя кафедры были отмечены следующими знаками отличия		Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год
	Отчет о деятельности структурного подразделения Ресурсный центр профессионального... На 2012-2013 учебный год перед ресурсным центром были поставлены следующие цели и задачи		Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими...
	Мбоу «Намская сош№2» мо «Намский улус» рс(Я) за 2012-13 уч г. 2013 Образовательный процесс школы в 2012-13 учебном году действовал в режиме перехода на фгос второго поколения с целью повышения уровня...		План работы Управления образования администрации Верещагинского муниципального... Организация размещения Публичного отчета Управления образования по итогам 2012-2013 учебного года
	План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ		План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям
	Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского...		План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....

Отчет управления образования мо «Намский улус» по итогам работы за 2012-2013 учебный год Намцы 2013 г

Похожие: