Отчет управления образования мо «Намский улус» по итогам работы за 2012-2013 учебный год Намцы 2013 г
Скачать 3.33 Mb.
|
I-Хомустахский Дом Детского творчества «Сайдыы» - многопрофильное учреждение дополнительного образования, действующее в сельской местности. Цель ДДТ «Сайдыы»: развитие интеллектуальных, творческих, допрофессиональных и исследовательских способностей, воспитание, обучение и оздоровление ребенка. В рамках реализации программы развития рассчитанной на 2008 – 2012 учебные года и плана работы учреждения педагогический коллектив в течение этих лет работал над совершенствованием содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей. Обеспечение доступности и равных возможностей получения воспитанниками дополнительного образования — одна из важнейших задач учреждения. Педагоги, посредством реализации образовательных программ, обеспечивают необходимые условия для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей. Таким образом, по 6 направлениям деятельности работает 7 кружков и пресс-центр «Сайдыы", в которых занимаются 165 воспитанников. Набор воспитанников в творческие объединения ДДТ ведется по разным возрастам на основании заявлений родителей.
Проведя анализ количественного состава воспитанников учреждения, получены следующие данные: Общий охват детей дополнительным образованием за 3 года вырос на 7%. В связи с внедрением ФГОС охват младших школьников дополнительным образованием составляет 70% от общего числа учащихся начальных классов. Подушевой охват детей составляет 102 воспитанника. Это 60% от общего числа учащихся школы. Дети из многодетных малообеспеченных семей составляет 91%. Охвачены дополнительным образованием из категории семей ТЖС из 23 детей школьного возраста – 13 детей (56%), СОП из 8 школьного возраста – 4 (50%). В Доме реализуется более 20 образовательных программ по 6 направлениям деятельности. Образовательные программы авторские, модифицированные, адаптированные. Срок реализации программ для начальных классов 1 и 2 года, для среднего звена 3 года. Образовательные программы составлены с учетом регионального компонента. Важную роль в формировании национально-регионального компонента образования играют УДО, позволяя осваивать учащимся содержание образования, связанного с изучением природных социокультурных и экономических особенностей региона, национального языка, культуры, литературы. В практике работы ДДТ реализуются два пути регионализации: досуговый и монопредметный. Более 10 лет работает фольклорная студия «Умсул5ан», на занятиях дети изучают традиции, обычаи своего народа, исполняют народные песни «оьуохай» и шедевр мирового искусства «олонхо». Воспитанники студии являются победителями, дипломантами республиканских фестивалей. Воспитанники студии приняли участие в республиканском фольклорном фестивале «Хоровод дружбы» и стали лауреатами 2 степени. По итогам фестиваля отдыхали в санатории «Сосновый Бор». Участвовали 1 республиканском фестивале национальных культур «Моя республика» и награждены дипломом 2 степени в номинации «Игра на национальных инструментах». Одним из проектов студии является проведение улусного конкурса «Олонхоуйэлээхугэспит». Помимо этого работает кружок «Туосчаан». В основу воспитательной системы положена технология народной мастерской, когда мастер-педагог помогает в освоении приемов работы и дети получают основу профессионального мастерства. Выпускники кружка успешно поступают в учебные заведения по профилю. Программа «Животный мир» кружка «Юный зоолог» имеет национально-региональный компонент. Ребята изучают животный мир окрестностей своего села, улуса, республики. Во время зоологических экскурсий изучают следы жизнедеятельности животных и фотографируют. На исследуемые темы выступают с докладами в научно-практических конференциях «Шаг в будущее», добиваясь результатов на региональном, республиканском уровнях. Одной из форм работы кружка «Юный краевед» является проведение занятий в музее. Главное отличие музея является в его возможности воспитать патриота и гражданина не на абстрактных идеалах, а на конкретных примерах, приобщать к культурному наследию страны и «Малой Родины». Источниками изучения истории родного края становятся воспоминания родных, домашние архивы, материалы краеведческого музея села и собственные изыскания. Для создания положительного имиджа рабочих профессий проводятся встречи с героями трудовых будней. Ежегодно проводятся встречи с ветеранами войны, тыла и труда. С каждым годом расширяются направления деятельности: Киноклуб «Веселые ребята» (2006), пресс-центр «Сайдыы» (2008), клуб «Национальные настольные игры» (2011). Ведутся спецкурсы, элективные курсы: «Техника речи», «Бисероплетение», «Батик», «Экология человека», «Журналистика», «Основы экскурсоведения». По окончании учебного года в каждом кружке проводится зачётная работа (творческая работа, защита рефератов, выставка). Также в конце каждой четверти проводится учет творческой активности учащихся (экран успеваемости и творческой активности). Чтобы проследить динамику развития каждого обучающегося для каждого кружковца оформлены портфолио. Уровень освоения программ воспитанниками определяется в результате итоговой аттестации: зачет, выпускной экзамен. Аттестация воспитанников осуществляется на основании участия в конкурсах, фестивалях, выставках различного уровня; отчетные концерты, зачет готовых изделий. В результате за 3 года: - 25 воспитанников стали выпускниками — прошли полный курс обучения по образовательной программе. Им выданы свидетельства о личных достижениях по дополнительному образованию МО РС(Я). Поступаемость в ВУЗы – 2 (8%), в ССУЗы – 6 (24%). Из них 5 выпускников учатся в школе. По профилю поступили 5 выпускников (20%). В Намский педагогический колледж – 1 выпускник. В колледж технологии и дизайна г.Якутска – 2 выпускника. В Вилюйский педагогический колледж – 1выпускник. СВФУ Юридический факультет – 1 выпускник. Выпускница детской телестудии «Ыллык» Захарова Анна, которая работает корреспондентом ВГТРК «Саха» по итогам 2012 г. в республике стала победителем номинации «Лучший корреспондент». Выпускница детской телестудии 2005 г. Илларионова Ирина, участница международного тура телерадиоакадемии «Полярная звезда», окончившая филологический факультет ЯГУ с 2012 г. работает руководителем детской телестудии «Ыллык ДДТ «Сайдыы». Выпускница фольклорной студии Умсул5ан,выпускница культурологического факультета ЯГУ является лауреат 3 степени международного фестиваля «Бриллианты России-2008», победительница республиканского конкурса «Миссис Якутия-2011». Выпускник детской телестудии «Ыллык» и член команды КВН «Энсиэли о5олоро»,студент юридического факультета СВФУ Афоня Колесов является активным членом общественного движения Республики «Лига Саха КВН». Попова Туйаара, выпускница кружка «Туосчаан», выпускница Высшей Школы Музыки работает солисткой государственного вокального ансамбля «Туймаада». Три выпускника детской телестудии учатся в центральных вузах по гуманитарному, техническому направлению. Поиск путей повышения эффективности факторов воспитания в социально – педагогической действительности приводит к необходимости внедрения инновационных технологий. Организована инновационная работа по теме «Непрерывное дополнительное образование: ориентир развития в условиях сельского социума». Научный руководитель Оконосова Индиана Михайловна, главный специалист отдела социально – педагогической реабилитации социального образования и охраны прав детей МО РС(Я). Программа ставит своей задачей расширение и укрепление единого образовательного пространства на основе преемственности, непрерывности содержания основного и дополнительного образования детей, приобретение навыков допрофессионального творческого труда учащихся, способствующих открытию своего «Я». Дом детского творчества действует как открытая социальная система: детский сад – начальная школа – школа – учреждение дополнительного образования – ССУЗ – ВУЗ. Модель Дома детского творчества «Сайдыы» включает четыре основных содержащих блока: образование – творчество – досуг – социальный опыт. Начиная с дошкольного учреждения разработана система организации непрерывности дополнительного образования детей в условиях сельского социума: - начальная ступень – расширение познавательных возможностей детей, создание условий для последующего выбора дополнительного образования; - среднее звено – формирование теоретических знаний и практических навыков, раскрытие творческих способностей личности в избранной области деятельности; - старшая ступень – создание условий для профессионального самоопределения учащихся, создание системы гражданского образования детей, создание системы психолого-педагогического, медико-социального сопровождения образовательного процесса, развитие системы мероприятий с одаренными детьми. Создание условий организации непрерывности дополнительного образования детей в условиях сельского социума, способствовало значительному повышению охвата учащихся дополнительным образованием. Творческий коллектив участник различных региональных, улусных педагогических чтений, победители конкурсов. Проводятся ставшими традиционными улусные конкурсы „Харыйачаан” на базе кружка „Умелые руки” (рук.Новгородова Н.К.) ДДТ, заочные конкурсы сочинений „«Мин улууьум – мин дьыл5ам» на базе кружка „Юный краевед” (рук. кружка „Константинова Н.В.). В Детско-юношеской спортивной школе в 5 спортивных секциях (вольная борьба, л/атлетика, шахматы, шашки, бокс) занимаются 600 воспитанников. В шести наслегах работают филиалы. Основными задачами тренерской и воспитательной работы за этот учебный год стало создание условий для проведения занятий; укрепление здоровья детей и вовлечение учащихся в систематические занятия спортом, для формирования у воспитанников современного уровня знаний. Поставленные задачи перед Учреждениями дополнительного образования достигаются путем использования таких форм и методов работы, как социальная диагностика, изучение семьи, наблюдение, направление к узким специалистам, проведение индивидуальных консультаций, индивидуальная и групповая профилактическая работа с детьми и подростками. Педагоги дополнительного образования систематически и планово работают над повышением качества образовательного процесса по реализуемым программам дополнительного образования в соответствии современным требованиям. Своевременно и планово решаются вопросы переподготовки и повышения квалификации специалистов, работающих в системе дополнительного образования детей. Анализируя образовательные программы дополнительного образования за 2010 – 2013 учебные годы, получены следующие результаты: в 2012 г. 3 образовательных программ стали победителями в республиканском конкурсе авторских образовательных программ нового поколения по дополнительному образованию:
2013 год в селе Хомустахский 1 наслег - объявлен Годом Духовности. Принята муниципальная целевая программа «Духовно-нравственное, патриотическое воспитание и просвещения населения 1-Хомустахского наслега на 2012-2015 годы». Заключено соглашение между МО «Хомустахский 1-й наслег» и Академией Духовности РС(Я). Основной целью программы является консолидация работы учреждения образования, культуры, социальной защиты по восстановлению духовно-нравственной культуры общества. В реализации данной программы участвуют все учреждения и общественные организации наслега. В феврале состоялось открытие Года Духовности с участием вице-президента Академии Духовности РС(Я) народным писателем РС(Я) Н.А.Лугиновым. В связи с созданием филиала Академии Духовности в селе запланировано проведение ряда мероприятий по духовно-нравственному воспитанию, в том числе проведение ежегодного детского ысыаха «Алаас о5олоро» совместно с методическим объединением учителей начальных классов, проведение 1 улусного конкурса театрализованных постановок «Олонхо – уйэлээхугэспит», выпуск рубрики „Духовно-нравственное воспитание” в местной газете „Сайдыы”, авторский семинар педагога дополнительного образования детей, руководителя кружка «Туосчаан», мастера народных художественных промыслов РС(Я) Баишевой В.Д. «Туосиьит – сахатерутдьарыга», экспедиция в Таттинский улус, с.Байа5а в творческую мастерскую „Мандар Уус”, передвижные выставки декоративно-прикладного творчества, проведение соревнования по национальным настольным играм „хабылык“, „хаамыска“. В целях популяризации дополнительного образования, распространения положительного опыта работы педагогов в улусных, республиканских периодических изданиях было размещено 19 статей различной тематики - «Сахалыыостуолоонньуулара», «Сайдыылаах ыччат кыьата», «Сурэхпин о5олорго аныыбын», «Амма5а айан», «Кытайга сырыттым», «Сайдыы о5олору угуйар», «Быйыл Хаар киьи», «Терут оонньуу сайдыыта», «Хомустаахтар эмиэ сехтердулэр», «Урдук ситиьиилэрдээх», «Сынньалан… уонна уерэх сал5анар», «Ытык-мааны Хотун», «Эбии уерэхтээьин суолтата урдээтэ», «Сайдыыга анаммыт хаьыат», «Олус астынныбыт, биьирээтибит», «Региональнай аа5ыыларга», «Хас биирдиибит уонна барыбыт интэриэьигэр» и т. д. В статьях педагоги отразили деятельность Дома детского творчества, достижения педагогов и воспитанников. Благодаря такому сотрудничеству со СМИ происходило информирование населения об основных событиях и мероприятиях ДДТ. Пресс-центр «Сайдыы» ежемесячно выпускает газеты «Сайдыы», где освещаются новости села, организаций, а также ведутся страницы психолога, где освещаются актуальные психологические вопросы современного общества, постоянные рубрики «Куорсун», «В мир знаний», интеллектуальные игры, «Удивительное рядом» и т.д. В целях поддержки материального и технического обеспечения, усилилась работа по привлечению внебюджетных средств. Предоставление платных образовательных услуг проводятся по двум направлениям: издание местной газеты «Сайдыы», летний лагерь. В сумме 17.000 тыс. руб. По привлечению внебюджетных средств оказываем платные услуги: услуги Деда Мороза, мастерская Деда Мороза, продажа берестяных изделий, сувениров, оцифровка видеоматериалов. В этом учебном году большую помощь оказал 1заместитель Главы МО «Намский улус», секретарь Намского местного отделения партии «Единая Россия» Слепцов Н.В. - это ноутбук, ЖК телевизор, 5 комплектов Лего-Роботов. Детский экологический центр «Кэнкэмэ» работает над темой - развитие и формирование природосообразного мышления и экологического воспитания школьников путем непрерывного экологического образования. Основная цель работы: создание сетевой системы экообразования в учреждениях образования соответствующей требованиям научно-технического прогресса, обеспечение эффективности его функционирования и развития экологического туризма. |
Похожие:
 | Отчет работы Управления образования мо «Намский улус» за 2011-2012 учебный год «Управление образования муниципального образования «Намский улус» Республики Саха (Якутия)» | | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |
 | Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... | | Годовой отчет за 2012-2013 учебный год Ижевск 2013 Ноу спо «Ижевский кооперативный техникум экономики, управления и права Удмуртпотребсоюза» |
| Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013 | | Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год |
| Отчет кафедры русского языка и литературы по итогам 2012 2013 учебного... За 2012\2013 учебный год учителя кафедры были отмечены следующими знаками отличия | | Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год |
| Отчет о деятельности структурного подразделения Ресурсный центр профессионального... На 2012-2013 учебный год перед ресурсным центром были поставлены следующие цели и задачи | | Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими... |
| Мбоу «Намская сош№2» мо «Намский улус» рс(Я) за 2012-13 уч г. 2013 Образовательный процесс школы в 2012-13 учебном году действовал в режиме перехода на фгос второго поколения с целью повышения уровня... | | План работы Управления образования администрации Верещагинского муниципального... Организация размещения Публичного отчета Управления образования по итогам 2012-2013 учебного года |
| План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ | | План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям |
| Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... | | План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
