Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «воронежский государственный технический университет» (фгбоу впо «вгту», вгту) «утверждаю» Ректор

Скачать 0.7 Mb.

Название	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «воронежский государственный технический университет» (фгбоу впо «вгту», вгту) «утверждаю» Ректор
страница	2/6
Дата публикации	12.04.2015
Размер	0.7 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Физика > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6

Научным руководителем магистерской программы «Прикладная физика твердого тела» является Калинин Юрий Егорович, заведующий кафедрой физики твердого тела вгту, профессор, доктор физико-математических наук.

Научными руководителями студентов-магистрантов являются ведущие профессора кафедры ФТТ:

- Гриднев Станислав Александрович, профессор кафедры физики твердого тела ВГТУ, профессор, доктор физико-математических наук, заслуженный деятель науки РФ.

- Коротков Леонид Николаевич, профессор кафедры физики твердого тела ВГТУ, профессор, доктор физико-математических наук.

- Ситников Александр Викторович, профессор кафедры физики твердого тела ВГТУ, доцент, доктор физико-математических наук.

- Стогней Олег Владимирович, профессор кафедры физики твердого тела ВГТУ, профессор, доктор физико-математических наук.

2 Цели основной образовательной программы
В области воспитания общими целями ООП является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, повышении их общей культуры, толерантности.

В области обучения общими целями ООП являются:

удовлетворение потребности общества и государства в фундаментально образованных и гармонически развитых специалистах, владеющих современными технологиями в области профессиональной деятельности;
удовлетворение потребности личности в овладении социальными и профессиональными компетенциями, позволяющими ей быть востребованной на рынке труда и в обществе, способной к социальной и профессиональной мобильности.

3 Область профессиональной деятельности
В соответствии с ФГОС ВПО область профессиональной деятельности магистров включает в себя совокупность средств и методов человеческой деятельности, связанных с выявлением, исследованием и моделированием новых физических явлений и закономерностей, с разработкой на их основе, созданием и внедрением новых технологий, приборов, устройств и функциональных материалов термоэлектрической энергетики, электроники и приборостроения в наукоемких областях прикладной и технической физики.
4 Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности магистров являются физические процессы и явления, определяющие функционирование, эффективность и технологию производства физических и физико-технологических приборов, систем и комплексов различного назначения, а также способы и методы их исследования, разработки, изготовления и применения.
5 Виды профессиональной деятельности
Магистр по направлению подготовки 223200 Техническая физика должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательской;

производственно-технологической;

проектно-конструкторской;

организационно-управленческой;

научно-педагогической;

научно-инновационной.
6 Профиль и доминирующий вид профессиональной деятельности
Предлагаемая ООП предназначена для магистров магистерской программы «Прикладная физика твердого тела», доминирующими видами профессиональной деятельности которых предполагаются научно-исследовательская, производственно-технологическая и научно-педагогическая. Доминирующие виды профессиональной деятельности определяются следующими дисциплинами вариативной части ОПП:

Специальные вопросы микро- и нанотехнологий.
Физика полярных диэлектриков.
Тонкопленочные материалы и структуры.
Компоненты силовой электроники.
Термоэлектрические материалы и устройства на их основе.
Технология нанесения покрытий.
Педагогическая практика.
Научно-исследовательская практика
Научно-исследовательская работа.

7 Задачи профессиональной деятельности
Магистр направления «Техническая физика» должен решать следующие задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

По доминирующему виду деятельности выпускник должен быть подготовлен к решению задач:

научно-исследовательской:

- сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме научного исследования в избранной области технической физики;

- формулирование задачи и плана научного исследования, подготовка отдельных заданий для исполнителей;

- выбор оптимального метода и разработка программ научных исследований, проведение их с разработкой новых и выбором существующих технических средств, обработка и анализ полученных результатов;

- построение математических моделей физико-технических объектов и процессов и обоснованный выбор инструментальных и прграммных средств реализации этих моделей;

- выполнение математического моделирования для оптимизации параметров объектов и процессов с использованием стандартных и специально разработанных инструментальных и программных средств;

- оформление отчетов, статей, рефератов по результатам научных исследований;

- осуществление наладки, настройки и опытной проверки наукоемких физических и физико-технических приборов, систем и комплексов;

производственно-технологической:

- анализ состояния научно-технической проблемы, постановка цели и задач по совершенствованию и повышению эффективности наукоемкого производства в избранной области технической физики;

- определение наиболее перспективных направлений развития техники и технологии в своей и смежных областях;

- совершенствование существующих, разработка и внедрение новых наукоемких технологических процессов;

- разработка технических заданий на проектирование и изготовление нестандартного физико-технического оборудования и инструментальных средств реализации технологических процессов;

- руководство работой по доводке и освоению техпроцессов в ходе технологической подготовки производства;

- обоснование и выбор систем обеспечения экологической безопасности производства;

научно-педагогической:

- участие в разработке программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической литературы, а также результатов собственной профессиональной деятельности;

- постановка и модернизация отдельных лабораторных работ и практикумов по дисциплинам профессионального профиля;

- проведение учебных занятий со студентами, участие в организации и руководстве их практической и научно-исследовательской работы;

- применение и разработка новых образовательных технологий, включая системы компьютерного и дистанционного обучения.
По остальным видам деятельности выпускник должен иметь представление о решениях задач:

проектно-конструкторской:

- разработка функциональных и структурных схем физических и физико-технических комплексов и систем;

- разработка эскизных, технических и рабочих проектов изделий с использованием средств автоматизации проектирования, передового опыта разработки конкурентоспособных изделий;

- проектирование и конструирование различных типов физико-технических систем, блоков и узлов; проведение проектных расчетов и технико-экономических обоснований;

- разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов;

организационно-управленческой:

- организация работы научно-производственного коллектива; разработка планов научно-исследовательских работ и управление ходом их выполнения;

- нахождение оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности;

- размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организация рабочих мест, расчет производственных мощностей и загрузки оборудования;

- осуществление технического контроля и участие управление качеством производства;

- организация в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий, их элементов и по разработке проектов стандартов и сертификатов;

- координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до серийного производства;

научно-инновационной:

- фиксация и защита интеллектуальной собственности;

- управление результатами научно-исследовательской и проектно-конструкторской деятельности коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности;

- участие в организации и проведении инновационного образовательного процесса;

- координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до серийного производства;

- участие в разработке и реализации проектов по интеграции высшей школы, академической науки и предприятий малого и среднего бизнеса.
8 Результаты освоения ООП
В результате обучения по программе «Прикладная физика твердого тела» у выпускника должны быть сформированы следующие компетенции, способствующие социальной мобильности, конкурентоспособности и устойчивости на отечественном и мировом рынке труда и позволяющие выполнять различные задачи, сформулированные работодателями.
8.1 Общекультурные компетенции (ОК), которыми должен обладать выпускник

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, пополнению своих знаний в области современных проблем технической физики и смежных наук, готовность к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

- готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

- способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, готовность оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);

- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

- способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-6).

8.2 Профессиональные компетенции (ПК), которыми должен обладать выпускник

8.2.1 Общепрофессиональные

- способность к профессиональной эксплуатации современного научного и технологического оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП «Физика нанотехнологий и наноразмерных структур») (ПК-1);

- способность демонстрировать и использовать углубленные теоретические и практические знания фундаментальных и прикладных наук, в том числе и тех, которые находятся на передовом рубеже физики нанотехнологий и наноразмерных структур (ПК-2);

- способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, готовность генерировать, оценивать и использовать новые идеи (креативность), способность находить творческие, нестандартные решения профессиональных и социальных задач (ПК-3);

- способность вскрыть физическую, естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, провести их качественный и количественный анализ (ПК-4);

- способность осуществлять научный поиск и разработку новых перспективных подходов и методов к решению профессиональных задач, готовность к профессиональному росту, к активному участию в научной и инновационной деятельности, конференциях, выставках и презентациях (ПК-5).

8.2.2 Научно-исследовательская деятельность

- способность критически анализировать современные проблемы технической физики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать адекватные способы и методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-6);

- способность самостоятельно выполнять физико-технические научные исследования для оптимизации параметров объектов и процессов с использованием стандартных и специально разработанных инструментальных и программных средств (ПК-7);

- готовность осваивать и применять современные физико-математические методы и методы искусственного интеллекта для решения профессиональных задач, составлять практические рекомендации по использованию полученных результатов (ПК-8);

- способность представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и презентаций (ПК-9).

8.2.3 Производственно-технологическая деятельность
- способность разрабатывать и оптимизировать современные наукоемкие технологии в различных областях технической физики с учетом экономических и экологических требований (ПК -10);

- способность разрабатывать, проводить наладку, испытания и эксплуатировать наукоемкое технологическое и аналитическое оборудование (ПК -11);

- готовность решать прикладные инженерно-технические и технико-экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ (ПК -12).

8.2.4 Научно-педагогическая деятельность

- готовность принимать непосредственное участие в учебной и учебно-методической работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления, участвовать в разработке программ учебных дисциплин и курсов (ПК -18);

- способность проводить учебные занятия, лабораторные работы, обеспечивать практическую и научно-исследовательскую работу обучающихся (ПК -19).

- способность применять и разрабатывать новые образовательные технологии (ПК -20).

8.2.5 Проектно-конструкторская деятельность

- способность формулировать технические задания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства, составлять необходимый комплект технической документации (ПК -13);

- готовность применять методы анализа вариантов проектных, конструкторских и технологических решений, разработки и поиска компромиссных решений (ПК -14).

8.2.6 Организационно-управленческая деятельность

- способность владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда, способность оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива (ПК -15);

- способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности (ПК -16);

- готовность управлять программами освоения новой продукции и технологии, разрабатывать эффективную стратегию (ПК -17).

8.2.7 Научно-инновационная деятельность

- готовность и способность применять физические методы теоретического и экспериментального исследования, методы математического анализа и моделирования для постановки задач по развитию, внедрению и коммерциализации новых наукоемких технологий (ПК -21);

- способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности научно-производственного коллектива, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов (ПК -22);

- готовность к участию в организации и проведении инновационного образовательного процесса (ПК -23);

- готовность к участию в разработке и реализации проектов по интеграции высшей школы, академической и отраслевой науки, промышленных организаций и предприятий малого и среднего бизнеса (ПК -24).
8.2.8 Устанавливаемые вузом компетенции
Выпускник, прошедший подготовку по магистерской программе «Прикладная физика твердого тела» направления подготовки 223200 «Техническая физика» с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими дополнительными профессиональными компетенциями:

Компетенции доминирующих видов профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

проектно-технологическая деятельность:

3) Научно-педагогическая деятельность

- готовность принимать непосредственное участие в профориентационной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления, участвовать в разработке рекламного материала по направлению подготовки (ПК -28);
Остальные компетенции профессиональной деятельности

проектно-конструкторская деятельность:

9 Требования, предъявляемые к абитуриенту

Требования к абитуриенту предъявляются в соответствии с правилами приема в ВГТУ.