Образовательная программа прикладного бакалавриата, реализуемая в Бурятском государственном университете по направлению подготовки 13. 03. 03 Энергетическое машиностроение и профилю подготовки «Двигатели внутреннего сгорания» 4

Скачать 2.8 Mb.

Название	Образовательная программа прикладного бакалавриата, реализуемая в Бурятском государственном университете по направлению подготовки 13. 03. 03 Энергетическое машиностроение и профилю подготовки «Двигатели внутреннего сгорания» 4
страница	25/25
Дата публикации	21.05.2015
Размер	2.8 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Физика > Образовательная программа

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Тема лекции - «Волоконно-оптические брэгговские и длиннопериодные решетки» по дисциплине «Физика».

Количество планируемых ошибок - (6 - 10).

1. Подготовительная работа, проведенная на предшествующей лекции:

1.1. Студенты проинформированы о цели и методике проведения лекции, об их задачах.

1.2. Объявлены тема лекции и примерное количество запланированных ошибок.

1.3. До студентов доведен перечень вопросов, которые им необходимо повторить для эффективного участия в работе:

Вопросы для подготовки к лекции (повторение известных положений теории электромагнитного поля и оптики):

A) Поле плоской световой волны, ее характеристики: фазовая скорость, фазовый набег, волновое число.

Б) Направляемые моды оптических волноводов.

B) Суть брэгговской дифракции, понятие угла Брэгга.

Г) Законы сохранения энергии и квазиимпульса при трехчастичном взаимодействии.

Д) Иллюстрация трехчастичных взаимодействий «векторными треугольниками».

Е) Понятие спектральных характеристик сигнала.

1.4. Для подготовки к лекции и повторения основных положений оптики рекомендована литература, имеющаяся в наличии в библиотеке Университета:

Н.И. Калитеевский. Волновая оптика. - СПб.: Лань, 2006. - 465 с.

Б) А. Ярив, П. Юх. Оптические волны в кристаллах. - М.: Мир, 1987. - 616 с.

Ахманов С.А., Никитин С.Ю. Физическая оптика. М.: Наука. - 2004.

Г) В.М. Шандаров. Основы физической и квантовой оптики. - Томск: Томск, гос. Ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2005. - 258 с.

Д) В.М.Шандаров. Волоконно-оптические устройства технологического назначения: учеб. пособие. - Томск : Томск, гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2007. - 190с.

Характеристика лекционного материала.

Лекция проводится в Форме РРТ-презентапии. ее материал разбит на три раздела:

Основные физические принципы и соотношения, характеризующие преобразования световых полей в волоконно-оптических брэ1товских (ВОБР) и длиннопериодных волоконных решетках (ДПВР).

Количество планируемых ошибок - 3 - 4.

Особенности трансформации световых полей в ВОБР и ДПВР. Количество планируемых ошибок - 2.
Виды физических воздействий, измерение величины которых возможно с использованием волоконно-оптических датчиков на основе ВОБР и ДПВР. Примеры схем таких датчиков.

Количество планируемых ошибок - 3 - 4.

Типы вводимых ошибок

Математические - как бы случайные ошибки в математических соотношениях и выражениях.
Физические - ошибки в определениях основных понятий и характеристик, с которыми студенты уже встречались и должны были встретиться в процессе подготовки к лекции, а также в принципах работы приборов.
Технические или логические — ошибки в конфигурации экспериментальных схем или приборов.

Работа на лекции.
1. Организационный этап - студенты (из 8 по списочному составу присутствовало 7 человек) разделены на две группы, занявшие места в аудитории так, чтобы обеспечить возможность обсуждения материала в каждой из групп. Им предложено определить, кто будет играть роль спикеров, организующих обсуждение прослушанного материала и представляющих результаты обсуждения на этапе рефлексии.
2. Основной этап - материал лекции представлен в виде трех блоков, после каждого из которых студентам предлагалось по 5 минут времени для его обсуждения и поиска ошибок. При этом им предоставлялась возможность многократного просмотра слайдов презентации в пределах данного блока.

Реально в излагаемом материале введено 9 ошибок. Они включают:

В первом блоке - запись соотношений для волновых векторов световых волн и брэгговской решетки в форме «вектор=скаляр» (2 ошибки), упоминание длины волны света в вакууме вместо таковой в волоконном световоде (1 ошибка). В итоге получено ошибочное выражение для пространственного периода ВОБР (четвертая ошибка в этом блоке).

Б) Во втором блоке - неверная интерпретация трансформации спектров отраженного и прошедшего оптических сигналов в ВОБР (2 ошибки).

В третьем блоке — неверные знаки в знаменателях выражений для связи изменений температуры и относительной упругой деформации ВОБР с изменениями резонансных длин волн и целиком ошибочное выражение для относительной упругой деформации.

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Похожие:

	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Бурятском...		Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая в Бурятском...
	Образовательная программа магистратуры, реализуемая в Бурятском государственном... Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...		Магистерской программы высшего профессионального образования по направлению... В процессе обучения по программе «Высшего профессионального образования» магистранты приобретают знания в следующих областях
	Основная образовательная программа, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 032700. 68 Филология и профилю подготовки Языки народов России...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 49. 03. 01 Физическая культура и профилю...
	Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология		1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...		Основная образовательная программа, реализуемая в Кабардино-Балкарском... ...
	Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 и профилю подготовки...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника

Школьные материалы