Тема №1 «Основные меры пожарной безопасности в образовательных учреждениях»
Скачать 312.28 Kb.
|
| Тема №3. «Вызов пожарной помощи». Порядок сообщения о пожаре в единую дежурно-диспетчерскую службу по телефону «01». Оповещение о пожаре находящихся в здании людей. Человек, заметивший пожар или загорание, может быть кто угодно - директор, преподаватель, техничка или ученик. От его правильных и оперативных действий, во многом, зависят последствия пожара. Поэтому, каждый должен знать свои действия в случае обнаружения пожара. Для этого не менее чем 1 раз в 6 месяцев необходимо проводить пожарные тревоги с отработкой действий и эвакуацией всего персонала учреждения. Итак, человек, заметивший пожар обязан немедленно вызвать пожарную охрану по телефону «01». Первоочередность этого действия не вызывает сомнения, т.к. чем быстрее прибудут первые пожарные подразделения, тем успешнее будет ликвидирован пожар, быстрее оказана помощь людям, находящимся в опасности. Известны случаи, когда пожар в начальной стадии бывает никем не замечен, огонь распространяется на большой площади, и тогда справиться с ним бывает нелегко. Именно для обнаружения пожара на ранней стадии служит система автоматической пожарной сигнализации. Для ее установки и работы требуются значительные материальные затраты, но они несоизмеримы с материальными потерями в случае пожара, не говоря об угрозе людям. Сообщения о пожаре, как правило, передаются по телефону. Поэтому каждый человек должен хорошо знать места расположения телефонных аппаратов, особенно тех, которые доступны в любое время суток. Услышав ответ дежурного диспетчера пожарной охраны, следует сказать, что передается сообщение о пожаре, назвать точный адрес - наименование улицы, номер дома, что горит и где. Укажите (по возможности) место возникновения пожара, внешние признаки пожара, наличие угрозы людям, удобный проезд, сообщите свою фамилию и номер телефона. Такое правильное и полное сообщение о пожаре позволит пожарной охране предвидеть возможную обстановку и в кратчайший срок сосредоточить у места пожара необходимые силы и средства по его ликвидации. Одновременно с вызовом пожарной помощи необходимо приступить к непосредственному спасению людей. Для того, чтобы быстро, и главное эффективно, оповестить всех находящихся в здании людей - персонал, посетителей, в нем должна быть организована речевая громкоговорящая связь. Причем, репродукторы должны быть в каждом помещении. Это позволит оповестить большое количество людей за считанные секунды. Наличие громкоговорящей системы оповещения избавит от малоэффективной беготни персонала учреждения, от одного кабинета к другому. Еще раз подчеркнем, что связь должная быть речевой. Иначе посетители или случайно зашедшие люди не смогут понять весь смысл, например трех долгих звонков. Необходимо заранее продумать текст сообщения. Если истошный крик сообщит всем ученикам школы «Караул! Пожар!», паники не избежать. Мы рекомендуем более конструктивное, но не менее мобилизующее: «Внимание! Пожарная тревога!» Если есть возможность, текст сообщения можно продолжить - дать рекомендации по дальнейшим действиям. При этом необходимо очень корректно выбирать слова, чтобы с одной стороны не вызвать панику, а с другой - призвать людей к активным и главное, незамедлительным действиям. Помните, что медлить на пожаре нельзя. Например: «Внимание! Пожарная тревога. Всем незамедлительно покинуть здание. Эвакуацию производить по центральной лестнице или запасным выходам, которые расположены в левом и правом крыле здания». Но для эффективной эвакуации недостаточно только сказать о наличии запасных выходов. Человек, особенно постоянно в этом здании не работающий может и не сориентироваться. Для этого, на видных местах в коридорах, вестибюлях, лестничных клетках должны быть указатели ближайшего выхода. Существует определенный стандарт их изготовления. Они достаточно наглядны и понятны даже детям. Но вот запасный выход найден, однако его дверь должна быть открыта. Иначе вместо спасения она может стать ловушкой. Все мы понимаем, что держать запасные входы постоянно открытыми невозможно. Увы, это реалии нашего времени. Это еще одна лазейка хулиганам и ворам. Поэтому, как правило, они закрыты. На щеколды, палки, замки. Главное, чтобы их можно было открыть быстро изнутри. Если это замок, то ключ от него должен быть в непосредственной близости от замка. И о его существовании знал бы или мог догадаться каждый (объявление). Многие хозяйственные руководители хранят все ключи от запасных выходов в одном месте - на вахте. А теперь представьте: (схема) пожар происходит в левом крыле здания, на первом этаже, а ключи от запасного выхода хранятся в другом конце здания. Как попавшие в ловушку люди смогут спастись? Конечно, будет не лишним еще один комплект ключей хранить на вахте. Еще один, но не единственный. Еще одна проблема - глухие металлические решетки. Именно они стали причиной гибели большинства детей во время пожара в Якутском поселке Сыдыбыл. Пожар начался в раздевалке от короткого замыкания электропроводки. По деревянным конструкциям огонь быстро перешел на лестничную клетку. Там же располагалась дверь в спортивный зал. Запасного выхода из него не существовало. Оставался единственный путь спасения - через окна, но на них стояли глухие металлические решетки. Дети оказались в огненной западне. Согласно ППБ не допускается эксплуатация помещений с глухими металлическими решетками. Все они должны быть переделаны на распашные. Способы их закрывания могут быть самыми разными. Существует лишь одно условие - запор на решетке может открыть любой человек, не выходя из этого помещения. И мы опять возвращаемся к проблеме ключей. Ключи от решеток должны находиться в самом помещении, все находящиеся в нем люди должны знать об их местоположении. Ни в коем случае не храниться в кармане или сумочке у преподавателя. Преподаватель может в этот день заболеть, уехать в командировку или заменять в другом классе. Необходимо максимально исключить человеческий фактор. На путях эвакуации не должны храниться никакие горючие материалы - старая мебель, наглядные пособия, инвентарь. Если огонь доберется до них - еще один путь спасения будет отрезан. Очень многое во время эвакуации зависит от персонала этого здания- преподавателей, воспитателей. Каждый из них должен твердо знать свои действия. В детских садах, школах, интернатах ответственность за эвакуацию детей несут взрослые. Во многом, от их правильного поведения зависит их жизнь и здоровье. Каждый учитель или воспитатель должен знать ближайший выход из здания. Не паникуйте. И старайтесь не показывать детям, что вы волнуетесь или растеряны. Вы должны четко знать, сколько детей на вашем попечении. Если есть возможность, пусть все они дышат через влажные носовые платки. Так можно снизить риск отравления продуктами горения. При продвижении к выходу лучше детям держаться за руки. Идеальный вариант, если впереди цепочки и замыкать ее будут взрослые. Тогда никто не потеряется по пути. При выходе на улицу всех детей нужно контрольно пересчитать. Спасая людей с верхних этажей необходимо использовать лестничные клетки. Двери помещений, откуда на лестницу проникает дым, необходимо плотно закрыть. Из задымленного помещения надо выходить, пригнувшись, так как дым поднимается вверх, а внизу его меньше и легче дышать. Для облегчения дыхания можно использовать смоченные водой полотенца, а для ориентации в пространстве - придерживаться за стены. Проводить эвакуацию имущества до завершения операции по спасению людей не следует, так как это будет препятствовать нормальному ходу спасения людей. Тема №4. «Действия при пожаре». Порядок покидания помещений. Подача сигналов сотрудникам пожарной охраны для эвакуации в случае невозможности самостоятельной эвакуации. Порядок действий в задымленном помещении. Использование средств индивидуальной защиты органов дыхания (самоспасатель). На пожарах выделяется много дыма, в состав которого входит углекислый газ. Этот газ, смешавшись с воздухом, понижает концентрацию в нем кислорода. При понижении концентрации кислорода в окружающем воздухе с 21% до 14% наступает так называемое кислородное голодание, а при 8-11% человек может погибнуть. Обычно в воздухе содержится не более 0,04% углекислого газа. Если во время пожара концентрация его в воздухе возрастает до 4- 5%, увеличивается частота дыхания, возникает шум в ушах, головокружение. При 8-9% человек теряет сознание, при 20% происходит паралич жизненных центров, наступает смерть. Выделяющийся на пожаре дым оказывает сильное раздражение органов дыхания и слизистых оболочек глаз. Особенно большую опасность для организма человека представляет выделяющийся при неполном горении оксид углерода (СО). Во многом, последствия пожара зависят от правильного поведения людей. Наибольшую опасность на пожаре на таких объектах как школы, детские сады, гостиницы, больницы и т.д. представляет паника. Известны случаи, когда даже при возникновении незначительного загорания отдельные люди, преувеличивая опасность, с криками бросались к выходам, вызывая общее смятение. Это приводило к давке, ушибам людей, а иногда даже к гибели. Иногда во время пожара люди, спасаясь от огня, выбегая, оставляли открытыми двери, и пламя быстро распространялось через дверные проемы, охватывало все новые помещения. На отдельных пожарах люди пытались уйти через помещения, охваченные огнем, не защитив себя от воздействия высоких температур. В таких случаях даже один вдох раскаленного воздуха приводил к параличу дыхательных путей и трагическому исходу. Проходя через огонь, люди получали тяжелые ожоги. Очень опасно прыгать с верхних этажей зданий или с какой-либо целью возвращаться в горящее или задымленное помещение. Зимой 1999 года во время пожара в Сормовском медучилище студенты в панике прыгали из окон 4-го этажа на стоящий рядом 2-этажный пристрой. Более сорока человек получили травмы. Поэтому при большой высоте следует дожидаться пожарной помощи, а выходить из опасной зоны во избежание ожогов следует согнувшись. Особенно опасны пожары в подвалах, если выходы из них ведут на лестницу. Дым пожара будет выходить в объем лестничной клетки. В таких условиях люди с верхних этажей не в состоянии будут самостоятельно спуститься вниз по лестнице и могут отравиться дымом, поэтому и говорят, что дым на пожарах, не менее опасен, чем пламя. Как показывает практика, индивидуальное и коллективное поведение людей при пожарах в значительной мере определяется страхом, вызванным осознанием опасности. Сильное нервное возбуждение мобилизует физические ресурсы: прибавляется энергия, возрастает физическая сила, повышается способность к преодолению препятствий. Но при этом теряется способность адекватно воспринимать ситуацию. В таком состоянии резко возрастает внушаемость, действия людей становятся автоматическими, сильнее проявляются склонности к подражанию. В такой ситуации, если нет четкого руководства эвакуацией, может возникнуть паника, давка, травмирование. Люди могут забыть о наличии запасных выходов. Если же пожар все-таки начался необходимо сделать все возможное, чтобы ущерб от него был минимален. Исход любого пожара во многом зависит от того, насколько своевременно была вызвана пожарная помощь, а самое главное - приняты безотлагательные, немедленные меры к эвакуации людей из горящего здания. Деревянное здание покидайте немедленно. Так как деревянные конструкции не могут противостоять натиску огня, и в считанные минуты концентрация дыма станет смертельной. Не тратьте драгоценные мгновения, пытаясь спасти свое имущество. На пожаре ставки слишком высоки - жизнь и здоровье Вас и Ваших близких. Убедитесь, что из дома вышли все люди. Если здание каменное и очаг возгорания небольшой, попробуйте потушить пожар, используя подручные средства - воду, стиральный порошок, плотную ткань, идеальный вариант-огнетушитель.… Горящие электроприборы или проводку под напряжением тушить водой нельзя. Вода - хороший проводник и поражение током будет неизбежно. Отключите электроэнергию и накройте электроприбор плотной тканью. Без доступа кислорода огонь погаснет. Если справиться с огнем вы не можете, немедленно покиньте помещение. При этом ни на секунду не отпускайте детей. Держите их за руку или за плечи. В многоэтажном здании эвакуироваться можно: - по пожарным лестницам на балконах, - по незадымляемым лестничным клеткам - из окон 1-го этажа, если на окнах не стоят глухие металлические решетки. Покидая помещение, закройте двери и окна - при дополнительном доступе кислорода огонь распространяется еще быстрее. Пользоваться лифтом во время пожара категорически запрещается. Было немало трагических случаев, когда лифт с людьми останавливался между этажами, и люди оказывались в ловушке. Не входите туда, где большая концентрация дыма! В современных зданиях очень много пластика, синтетики, которые при горении выделяют токсичные вещества. Достаточно сделать несколько вдохов — и Вы можете погибнуть. Задымленные помещения – удел специалистов. Держитесь за стены, поручни. Дышите через влажный носовой платок или одежду. Если концентрация дыма увеличивается, то пригнитесь, либо передвигайтесь ползком. Если Вы чувствуете повышение температуры, значит, Вы приближаетесь к опасной зоне, и лучше всего повернуть обратно. Если из-за густого дыма, повышенной температуры и огня Вы не можете выйти на улицу, нужно немедленно вернуться в помещение. Плотно прикройте за собой дверь, дверные щели и вентиляционные отверстия заткните мокрыми тряпками. В каменном доме единственная возможность проникновения огня в помещение - через деревянную дверь. Если поливать ее обильно водой, натиск огня она может выдержать, по крайней мере, до приезда пожарных. Если есть балкон – спасайтесь на нем, плотно прикрыв дверь. Захватите с собой намоченное одеяло или другую плотную ткань, которой Вы сможете накрыться от огня в случае его проникновения через дверной и оконный проемы. Не паникуйте. С момента получения Вашего звонка диспетчером пожарной охраны до выезда боевого расчета за ворота части проходит 45 секунд. В городе прибытие пожарных 5-7 минут. Однако, в настоящее время есть вполне доступный прибор, позволяющий проводить эвакуацию из задымленных помещений до прибытия пожарной помощи. Это «самоспасатель». Он предназначен для защиты органов дыхания и зрения людей в непригодной для этого атмосфере. С его помощью человек может самостоятельно выйти из смертельно опасного здания, даже без помощи пожарных. «Самоспасатель» может обеспечить безопасность до 45 минут. Как правило, этого времени более чем достаточно для того, чтобы выйти даже из самого большого здания. Причем, если эвакуируется группа людей, у них есть возможность переговариваться между собой. «Самоспасатель» сохраняет свою эффективность при температурах до 60 градусов по Цельсию и даже после кратковременного (до 60 секунд) воздействия на него температур до 200 градусов. Согласно требованиям ППБ РФ обслуживающий персонал зданий для проживания людей (гостиниц, кемпенгов, мотелей, общежитий, школ-интернатов, домов для престарелых и инвалидов, детских домов) должен быть обеспечен индивидуальными средствами изолирующего действия для защиты органов дыхания. Храниться они должны на рабочем месте обслуживающего персонала. Тема №5. «Практическая отработка действий по эвакуации людей в случае возникновения чрезвычайной ситуации или пожара». Порядок действий преподавательского состава и дежурного персонала по организации эвакуации. Эвакуация учащихся при возникновении чрезвычайной ситуации или пожара. Хронометраж времени, затраченного на тренировку. Сегодня мы поговорим о том, как обеспечить безопасность людей в общественных зданиях и организациях. Существует такое понятие, как объекты с массовым пребыванием людей. Это здания, где одновременно могут находиться не менее 50 человек. Это школы, детские сады, кинотеатры, дома культуры, поликлиники. В случае возникновения пожара в таком здании возникает множество проблем: |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фз «О пожарной безопасности» и от 22 июля 2008 года №123-фз «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности», а также... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормы пожарной безопасности «Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций» (далее Нормы пожарной безопасности) устанавливают... |
| Методическое пособие для обучения сотрудников и студентов университета по пожарной безопасности Законы РФ от 21. 12. 1994 г. №69 фз «О пожарной безопасности» и от 22. 06. 09 г. №123 фз «Технический регламент о требованиях пожарной... |  | Инструкция по пожарной безопасности в учреждении. Произведён расчёт... Об обеспечении требований пожарной безопасности в Кузнецовской средней общеобразовательной школе |
| Рекомендации по обеспечению пожарной безопасности образовательных учреждений 1 Это создает определенные трудности для инспекторов государственного пожарного надзора при проведении мероприятий по контролю. Рекомендации... | | Памятка по эксплуатации пожарной сигнализации для руководителей образовательных... В комплект нормативных документов по пожарной безопасности для образовательных учреждений входят следующие документы |
| Конспект занятий по правилам пожарной безопасности. «От чего возникает... Дорогие ребята! Сегодня на классном часе мы с вами затронем очень больную тему, а именно мы будем говорить о нашей безопасности:... | | Доклад «Опыт работы мбоусош №56 по обеспечению пожарной безопасности»... Тема моего выступления «Опыт работы мбоусош №56 по обеспечению пожарной безопасности» |
| Правила пожарной безопасности в быту, лесопарковой зоне и на садовых участках Проведения открытого урока «Школа безопасности» в учебных учреждениях Боградского района в апреле 2013 года | | Основные вопросы проверки ГО, защиты населения и территорий от чс, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах |
| № Мероприятия по предупреждению и ликвидации чс. Основы аварийно-спасательных... Назначение, задачи и правовые основы деятельности комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечению пожарной... | | Сибирский федеральный университет Законы РФ от 21. 12. 1994 г. №69 фз «О пожарной безопасности» и от 22. 06. 09 г. №123 фз «Технический регламент о требованиях пожарной... |
| Закон от 21 декабря 1994 г. №69 «О пожарной безопасности» Вопрос 1: Система обеспечения пожарной безопасности, ее организационная структура, законодательная и нормативная база | | Литература: а) нормативно-правовые акты Федеральный закон РФ "О пожарной... Тема занятия №4: Действия работников организаций при угрозе и возникновении на территории организации чрезвычайных ситуаций техногенного... |
| Основные показатели деятельности муниципального образования город... Разработке и выполнению положений законодательных и иных нормативных правовых актов, организационно-планирующих и методических документов... | | План мероприятий по обучению обучающихся мерам пожарной безопасности... Изучение вопросов пожарной безопасности по программе курсов кбж (1-5) и обж (6-11) |
