Тема №1 «Основные меры пожарной безопасности в образовательных учреждениях»
Скачать 312.28 Kb.
|
Причем максимально все эти задачи должны быть решены администрацией объекта до прибытия пожарных. Для успешного их решения в экстремальной ситуации, необходимо предусмотреть все заранее. Давайте начнем. Человек, заметивший пожар или загорание, может быть кто угодно - директор, преподаватель, техничка или ученик. От его правильных и оперативных действий, во многом, зависят последствия пожара. Поэтому, каждый должен знать свои действия в случае обнаружения пожара. Для этого не менее чем 1 раз в 6 месяцев необходимо проводить пожарные тревоги с отработкой действий и эвакуацией всего персонала учреждения. Итак, человек, заметивший пожар обязан немедленно вызвать пожарную охрану по телефону «01». Первоочередность этого действия не вызывает сомнения, т. к. чем быстрее прибудут первые пожарные подразделения, тем успешнее будет ликвидирован пожар, быстрее оказана помощь людям, находящимся в опасности. Известны случаи, когда пожар в начальной стадии бывает никем не замечен, огонь распространяется на большой площади, и тогда справиться с ним бывает нелегко. Именно для обнаружения пожара на ранней стадии служит система автоматической пожарной сигнализации. Для ее установки и работы требуются значительные материальные затраты, но они несоизмеримы с материальными потерями в случае пожара, не говоря об угрозе людям. Сообщения о пожаре, как правило, передаются по телефону. Поэтому каждый человек должен хорошо знать места расположения телефонных аппаратов, особенно тех, которые доступны в любое время суток. Услышав ответ дежурного диспетчера пожарной охраны, следует сказать, что передается сообщение о пожаре, назвать точный адрес — наименование улицы, номер дома, что горит и где. Укажите (по возможности) место возникновения пожара, внешние признаки пожара, наличие угрозы людям, удобный проезд, сообщите свою фамилию и номер телефона. Такое правильное и полное сообщение о пожаре позволит пожарной охране предвидеть возможную обстановку и в кратчайший срок сосредоточить у места пожара необходимые силы и средства по его ликвидации. Одновременно с вызовом пожарной помощи необходимо приступить к непосредственному спасению людей. Для того, чтобы быстро, и главное эффективно, оповестить всех находящихся в здании людей - персонал, посетителей, в нем должна быть организована речевая громкоговорящая связь. Причем, репродукторы должны быть в каждом помещении. Это позволит оповестить большое количество людей за считанные секунды. Наличие громкоговорящей системы оповещения избавит от малоэффективной беготни персонала учреждения, от одного кабинета к другому. Еще раз подчеркнем, что связь должная быть речевой. Иначе посетители или случайно зашедшие люди не смогут понять весь смысл, например трех долгих звонков. Необходимо заранее продумать текст сообщения. Если истошный крик сообщит всем ученикам школы «Караул! Пожар!», паники не избежать. Мы рекомендуем более конструктивное, но не менее мобилизующее: «Внимание! Пожарная тревога!» Если есть возможность, текст сообщения можно продолжить- дать рекомендации по дальнейшим действиям. При этом необходимо очень корректно выбирать слова, чтобы с одной стороны не вызвать панику, а с другой - призвать людей к активным и главное, незамедлительным действиям. Помните, что медлить на пожаре нельзя. Например: «Внимание! Пожарная тревога. Всем незамедлительно покинуть здание. Эвакуацию производить по центральной лестнице или запасным выходам, которые расположены в левом и правом крыле здания». Но для эффективной эвакуации недостаточно только сказать о наличии запасных выходов. Человек, особенно постоянно в этом здании не работающий может и не сориентироваться. Для этого, на видных местах в коридорах, вестибюлях, лестничных клетках должны быть указатели ближайшего выхода. Существует определенный стандарт их изготовления. Они достаточно наглядны и понятны даже детям. Но вот запасный выход найден, однако его дверь должна быть открыта. Иначе вместо спасения она может стать ловушкой. Все мы понимаем, что держать запасные входы постоянно открытыми невозможно. Увы, это реалии нашего времени. Это еще одна лазейка хулиганам и ворам. Поэтому, как правило, они закрыты. На щеколды, палки, замки. Главное, чтобы их можно было открыть быстро изнутри. Если это замок, то ключ от него должен быть в непосредственной близости от замка. И о его существовании знал бы или мог догадаться каждый. Многие хозяйственные руководители хранят все ключи от запасных выходов в одном месте - на вахте. А теперь представьте: пожар происходит в левом крыле здания, на первом этаже, а ключи от запасного выхода хранятся в другом конце здания. Как попавшие в ловушку люди смогут спастись? Конечно, будет не лишним еще один комплект ключей хранить на вахте. Еще один, но не единственный. Еще одна проблема - глухие металлические решетки. Именно они стали причиной гибели большинства детей во время пожара в Якутском поселке Сыдыбыл. Пожар начался в раздевалке от короткого замыкания электропроводки. По деревянным конструкциям огонь быстро перешел на лестничную клетку. Там же располагалась дверь в спортивный зал. Запасного выхода из него не существовало. Оставался единственный путь спасения - через окна, но на них стояли глухие металлические решетки. Дети оказались в огненной западне. Согласно ППБ не допускается эксплуатация помещений с глухими металлическими решетками. Все они должны быть переделаны на распашные. Способы их закрывания могут быть самыми разными. Существует лишь одно условие- запор на решетке может открыть любой человек, не выходя из этого помещения. И мы опять возвращаемся к проблеме ключей. Ключи от решеток должны находиться в самом помещении, все находящиеся в нем люди должны знать об их местоположении. Ни в коем случае не храниться в кармане или сумочке у преподавателя. Преподаватель может в этот день заболеть, уехать в командировку или заменять в другом классе. Необходимо максимально исключить человеческий фактор. На путях эвакуации не должны храниться никакие горючие материалы - старая мебель, наглядные пособия, инвентарь. Если огонь доберется до них - еще один путь спасения будет отрезан. Очень многое во время эвакуации зависит от персонала этого здания - преподавателей, воспитателей. Каждый из них должен твердо знать свои действия. В детских садах, школах, интернатах ответственность за эвакуацию детей несут взрослые. Во многом, от их правильного поведения зависит их жизнь и здоровье. Каждый учитель или воспитатель должен знать ближайший выход из здания. Не паникуйте. И старайтесь не показывать детям, что вы волнуетесь или растеряны. Вы должны четко знать, сколько детей на вашем попечении. Если есть возможность, пусть все они дышат через влажные носовые платки. Так можно снизить риск отравления продуктами горения. При продвижении к выходу лучше детям держаться за руки. Идеальный вариант, если впереди цепочки и замыкать ее будут взрослые. Тогда никто не потеряется по пути. При выходе на улицу всех детей нужно контрольно пересчитать. Спасая людей с верхних этажей необходимо использовать лестничные клетки. Двери помещений, откуда на лестницу проникает дым, необходимо плотно закрыть. Из задымленного помещения надо выходить, пригнувшись, так как дым поднимается вверх, а внизу его меньше и легче дышать. Для облегчения дыхания можно использовать смоченные водой полотенца, а для ориентации в пространстве - придерживаться за стены. Проводить эвакуацию имущества до завершения операции по спасению людей не следует, так как это будет препятствовать нормальному ходу спасения людей. *** Пожар, как правило, начинается с незначительного горения, и тушить его в этот период не представляет большой сложности. Распространению пожара в жилом доме чаще всего могут способствовать вентиляционные каналы, открытые окна, двери и люки на чердак, через которые поступает свежий воздух. Вот почему, приступая к тушению пожара, не следует разбивать стекла в окнах горящего помещения. Особенно опасно распространение огня в зданиях с пустотными перегородками. В таких случаях некоторое время видимых очагов горения нет, и происходит только задымление помещений. Огонь может вырваться в любом крыле или этаже, далеко от места загорания. Для тушения пожаров в начальной стадии их возникновения применяются первичные средства пожаротушения. Они должны находиться на каждом этаже в общем коридоре, а так же в мастерских, лабораториях и складах. На корпусе каждого огнетушителя указывается способ его использования. Для тушения пожаров внутри зданий также используют пожарные краны, устанавливаемые на стояках внутреннего противопожарного водопровода. Чаще всего пожарные краны размещают в коридорах и на площадках лестничных клеток. Пожарный кран оборудуют пожарным рукавом длиной 20 м и пожарным стволом. Кран, рукав и ствол помещают в шкаф или нишу с остекленными дверцами. На ней должен быть указан буквенный индекс ПК, а также номер телефона ближайшей пожарной части. Пожарные рукава скатывают в двойную скатку. Один конец рукава присоединяют к крану, другой - к стволу. Чтобы подать воду от пожарного крана, нужно взять пожарный рукав и проложить его в сторону очага пожара. После этого открывают клапан. При работе со стволом надо подходить к огню со стороны интенсивного горения и подавать воду сверху, с тем чтобы при стекании по поверхности вниз она увеличивала бы площадь воздействия на очаг горения. Чтобы быстрее ликвидировать пожар, нужно маневрировать стволом по всему видимому очагу пожара, постепенно продвигаясь на другие участки интенсивного горения. Систематический контроль за содержанием и постоянной готовностью к действию всех первичных средств пожаротушения, огнетушителей и противопожарного инвентаря на объектах осуществляется его руководителем, который несет полную ответственность за их сохранность. Непременное условие - все первичные средства пожаротушения должны быть доступны всем - и персоналу и посетителям. Они должны быть установлены в общих коридорах, с указателями их местоположения. И, естественно, если они в целях сохранности закрыты на ключ, ключи должны быть в непосредственной близости. Сотрудникам учреждения, где возник пожар необходимо организовать встречу первых пожарных подразделений. Объяснить что горит, где, как быстрее попасть к месту пожара. Самое главное, есть ли в здании люди. Для успешной эвакуации и тушения огня необходимо обеспечить круговой проезд вокруг всего здания, а также возможность беспрепятственной установки автомеханической лестницы. Для этого на расстоянии не менее 5 метров должна быть проложена дорога с твердым покрытием. Заборы, деревья и линии электропроводов так же не должны мешать спасению людей. Мы намеренно сделали акцент на режимных мероприятиях, которые не требуют материальных затрат. К их выполнению Вы можете приступить уже сейчас. Мы надеемся, что наши рекомендации потребуются Вам только для тренировочных эвакуаций. И в наши школы и детские сады не придет беда. Предотвратить ее в наших с Вами силах. Первая помощь пострадавшим на пожаре. Наиболее типичные поражения во время пожара - это отравление угарным газом и ожоги. Симптомы отравления - головная боль, ускоренное сердцебиение, общая слабость. Потерпевший начинает жаловаться на «звон в ушах», «стук в висках», тошноту. В более тяжелых случаях наступает рвота, ослабление сердечной деятельности и дыхания, потеря сознания. Если в это время потерпевшему не оказать немедленной помощи, может наступить смерть. Что нужно делать, если человек отравился угарным газом? Потерпевшего следует немедленно вынести на свежий воздух. Вызвать скорую помощь. Если появилась рвота, нужно положить потерпевшего на бок или повернуть голову. Искусственное дыхание делают в тех случаях, когда потерпевший дышит слабо или вообще не дышит. Делая искусственное дыхание, нужно внимательно следить за пострадавшим. Если он будет шевелить губами или веками, следует проверить, может ли он сделать вдох. Если пострадавший начнет самостоятельно дышать, искусственное дыхание прекращают, ибо это может повредить. Ожоги. Различают 4 степени ожогов: 1-я — покраснение кожи (поражен ее верхний слой); 2-я — образование пузырей; 3-я — омертвение всей толщи кожи; 4-я — обугливание тканей. Тяжесть ожога определяет площадь пораженного участка независимо от степени повреждения. Ожог, занимающий свыше 10% общей поверхности тела, считается тяжелым, а свыше 40% опасным для жизни. Исход ожога зависит также от возраста пострадавшего. На обожженную поверхность следует наложить стерильную повязку и обратиться за медицинской помощью. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фз «О пожарной безопасности» и от 22 июля 2008 года №123-фз «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности», а также... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормы пожарной безопасности «Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций» (далее Нормы пожарной безопасности) устанавливают... |
| Методическое пособие для обучения сотрудников и студентов университета по пожарной безопасности Законы РФ от 21. 12. 1994 г. №69 фз «О пожарной безопасности» и от 22. 06. 09 г. №123 фз «Технический регламент о требованиях пожарной... |  | Инструкция по пожарной безопасности в учреждении. Произведён расчёт... Об обеспечении требований пожарной безопасности в Кузнецовской средней общеобразовательной школе |
| Рекомендации по обеспечению пожарной безопасности образовательных учреждений 1 Это создает определенные трудности для инспекторов государственного пожарного надзора при проведении мероприятий по контролю. Рекомендации... | | Памятка по эксплуатации пожарной сигнализации для руководителей образовательных... В комплект нормативных документов по пожарной безопасности для образовательных учреждений входят следующие документы |
| Конспект занятий по правилам пожарной безопасности. «От чего возникает... Дорогие ребята! Сегодня на классном часе мы с вами затронем очень больную тему, а именно мы будем говорить о нашей безопасности:... | | Доклад «Опыт работы мбоусош №56 по обеспечению пожарной безопасности»... Тема моего выступления «Опыт работы мбоусош №56 по обеспечению пожарной безопасности» |
| Правила пожарной безопасности в быту, лесопарковой зоне и на садовых участках Проведения открытого урока «Школа безопасности» в учебных учреждениях Боградского района в апреле 2013 года | | Основные вопросы проверки ГО, защиты населения и территорий от чс, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах |
| № Мероприятия по предупреждению и ликвидации чс. Основы аварийно-спасательных... Назначение, задачи и правовые основы деятельности комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечению пожарной... | | Сибирский федеральный университет Законы РФ от 21. 12. 1994 г. №69 фз «О пожарной безопасности» и от 22. 06. 09 г. №123 фз «Технический регламент о требованиях пожарной... |
| Закон от 21 декабря 1994 г. №69 «О пожарной безопасности» Вопрос 1: Система обеспечения пожарной безопасности, ее организационная структура, законодательная и нормативная база | | Литература: а) нормативно-правовые акты Федеральный закон РФ "О пожарной... Тема занятия №4: Действия работников организаций при угрозе и возникновении на территории организации чрезвычайных ситуаций техногенного... |
| Основные показатели деятельности муниципального образования город... Разработке и выполнению положений законодательных и иных нормативных правовых актов, организационно-планирующих и методических документов... | | План мероприятий по обучению обучающихся мерам пожарной безопасности... Изучение вопросов пожарной безопасности по программе курсов кбж (1-5) и обж (6-11) |
