Педагогического опыта работы учителя
Скачать 284.34 Kb.
|
| 1 сын. Здравствуй царь батюшка. Царь. Здравствуй добрый молодец, видел ли ты запись на моих вратах? 1 сын. Да, она очень проста. А=F*S Царь. Нет, с точки зрения физики необходимо иметь в наличии оба сомножителя. А если один из них отсутствует, то работа не совершится. Например: захотел ты сдвинуть большой сундук, много сил приложил, но не сдвинул его даже на 1мм. Совершил ли ты при этом работу? 1 сын. Нет, т. k. A=F*S; S=0; A=F*0=0 Царь. Или другой пример. Вы играете в мяч, после удара мяч летит по инерции. Ты знаешь, что такое движение по инерции? 1 сын. Да, это движение без воздействия внешних сил. Царь. Так вот совершит мяч работу? 1 сын. Нет. F=0; A=F*S; A=0*S=0 Царь. Верно. Верно 1 сын. Спасибо царь батюшка за объяснение, но у меня есть вопрос. В каких единицах измеряется работа? Царь. Очень нужный вопрос. Работа измеряется Дж, в честь английского ученого физика Джоуля Джеймса Прескотта. 1 сын. Чему равен 1Дж? Царь. 1Дж равен 1Н*1м. И у меня к тебе вопрос. Как ты думаешь, большая это величина или нет? 1 сын. Нет, т.к. 1Н это сила, с которой груз массой 102г. притягивается к Земле. Этот груз, упав с высоты 1м, не может совершить большой работы Царь. Потому есть единицы больше чем Дж кДж=1000Дж; Мдж=1000000Дж 1 сын. Спасибо царь батюшка за эти знания, пора идти дальше. Вед. А в это время к этому же замку, но по другой дороге пришел средний сын. Ворота перед ним не открылись, и нужно было перелезть через стену, что он и сделал. II. Закрепление материала 2 сын. Здравствуй царь батюшка, стремясь в твой замок, совершил я не преступление. А работу A. Царь. Докажи, а не то велю казнить. 2 сын. Пожалуйста, решим задачу
Царь. О, какой ты умный. Оставим ему жизнь. 2 сын. Спасибо, ваше Величество за полученные знания, пойду я дальше Вед. Только распрощались с Василием царевичем, как раздался стук в 3-и ворота государства механической работы – лабораторный опыт. Провели Ивана царевича о хоромы. 3 сын. Здравствуй царь батюшка Царь. Здравствуй Иван царевич, что привело тебя к нам. 3 сын. Расскажу. Есть много путей познания мира, но опыт самый надежный из них, т.к. теория, не подтвержденная практикой, остается открытой. Разреши мне поставить лабораторный опыт на вычисление работы. Царь. Пожалуйста, но чтобы людям моего царства не было скучно, они проделают его вместе с тобой, а для облегчения вашей работы дам вам подсказку – учебник физики стр. 143 задание 1. У каждого на толе свои грузы. Поэтому результаты будут у каждого свои. 3 сын. Приступаем к действию и оформляем как задачу
Царь. Правильно ты царевич выполнил задание, можно тебе идти дальше по дороге знаний
Вед. Вернулись сыновья к своей матушке и сказали они ей. Все вместе. Здравствуй матушка. Нашли мы матушка путь к созданию единой картины мира в своих головушках, и лежит он через СОШ №16 ст. Кущевской, но для этого нам нужно время. Дай нам его Ц. Рада я очень этому открытию. Поддерживаю Ваше желание. И даю вам домашнее задание стр. 142-143(задание №3) IV. Подведение итогов урока Ц. А теперь на радостях устроим веселье. Есть у меня книга Григория Остера Физика, прочтем ее на стр. 100. Вед. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец… |
Похожие:
 | Паспорт кабинета геогрфии Школьный кабинет предназначен для обеспечения творческой работы учителя по своему предмету, внеклассной и учебной работы, совершенствования... |  | Информация из опыта работы учителя русского языка и литературы мбоу... Педагогическая биография учителя индивидуальна. Чтобы стать мастером, преобразователем, творцом, учителю необходимо овладеть закономерностями... |
| Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагогического опыта Перечень представленных отзывов о педагогической деятельности учителя и ее результатах | | Основные направления работы, их актуальность и результаты: обобщение педагогического опыта В первые годы начинающему педагогу подчас бывает трудно определиться с темой своей работы с учениками. Из своего 12-летнего опыта... |
| Аннотированный каталог инновационного педагогического опыта учителей... Описание инновационного опыта учителя английского языка моу сош №25 г. Уссурийска Апанаскевич Татьяны Васильевны 6 | | Тема педагогического опыта История темы педагогического опыта в педагогике и данном образовательном учреждении |
| Актуальность и перспективность опыта (степень соответствия современным... Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя эрзянского языка моу «Средняя общеобразовательная... | | Публичное представление собственного инновационного педагогического... Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя эрзянского языка и мордовской литературы мбоу «Баевская... |
| Положение об обобщении инновационного и передового педагогического... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Холмска муниципального образования... | | Опыта: «Воспитание и развитие коммуникативно ориентированной личности... Обобщение и распространение опыта работы учителя немецкого языка Гамаюновой Л. В |
| О проведении школьного тура городского конкурса Цель проведения конкурса: формирование позитивного опыта здорового образа жизни у детей, повышение культуры совместного досуга детей... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Публичное представление собственного инновационного педагогического... | | Работа учителя по обобщению и распространению собственного педагогического опыта «Развитие творческого мышления младших школьников через решение задач разными способами на уроках математики» |
| План проведения мероприятий по обеспечению эффективной диссеминации... Презентация опыта работы учителя «Педагогическое мастерство и пути его достижения» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель методической работы: Оказание действенной помощи педагогам в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщении... |
