Рабочая программа по Географии (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля))
Скачать 309.24 Kb.
|
| 36 | Состав инфраструктурного комплекса. Связь, сфера обслуживания. | Урок изучения нового материала | | | | |||||
| 37 | Роль транспорта, сухопутный транспорт | | | | | | ||||
| 38 | Водный и авиационный транспорт | | | | | | ||||
| Раздел 2. Экономические районы России (19 часов). | ||||||||||
| 39 | Районирование Территории России | Урок изу чения но вого ма териала | Различия территории по условиям и степе ни хозяйственного освоения. Проблемы экономического рай онирования | | | | | |||
| 40 | Проблемы эко номического районирования | Семинар | | | | |||||
| 41 | Центральная Россия. ЭГП, население и трудовые ре сурсы | Урок изу чения но вого ма териала | Различия территории по условиям и степе ни хозяйственного освоения: зона Севе ра и основная зона. Географические особенности отдельных регионов - Север и Северо-запад, Цен тральная Россия, По волжье, Юг европей ской части страны, Урал. Географиче ское положение ре гионов, их природный и хозяйственный по тенциал, влияние осо бенностей природы на жизнь и хозяйство людей. Регионы эко логического неблаго получия. Определение геогра фического положения территории, основных этапов ее освоения. Оценка природных ресурсов и их исполь зования. Этапы засе ления, формирования куль- туры народов, современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов. Достопримечательности. Топонимика | Знать: основные гео графические понятия и термины, особенности основных отраслей хо зяйства, природно-хозяйственных зон и районов Российской Фе дерации. Уметь: выделять, опи сывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; находить в разных ис точниках и анализиро вать информацию, необ ходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурса ми, хозяйственного по тенциала, экологических проблем; приводить примеры: использова ния и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влия ния на формирование культуры народов; рай онов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникации и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую гео графическую характеристику разных территорий на основе разнообраз ных источников геогра фической информации и форм ее представления; использовать приобре тенные знания и умения в практической деятель ности и повседневной жизни | | | | |||
| 42 | Экономика Цен тральной Рос сии. Узловые районы Цен тральной России Пр/р №1 | Практикум | | | | |||||
| 43 | Народные промыслы Центральной России пр/р №2 | Урок-игра | | | | |||||
| 44 | Общая характеристика Се веро-Западной России | Урок-путеше ствие | | | | |||||
| 45 | Хозяйство Северо-Западной России | Урок изу чения но вого материала | | | | |||||
| 46 | Европейский Север: ЭГП, особенности природно-ресурсного по тенциала и на селения | Практикум | | | | |||||
| 47 | Хозяйство Европейского Севера | Семинар | | | | |||||
| 48 | Северный Кавказ: особенности географического положения, природные условия и ресурсы | Урок изучения нового материала | | | | |||||
| 49 | Население и хозяйство района | Семинар | | | | |||||
| 50 | Поволжье: ЭГП, природ ные условия и ресурсы | Урок изу чения но вого ма териала | | | | |||||
| 51 | Население и хозяйство рай она Пр/р №3 | Практикум | | | | |||||
| 52 | Урал. Географическое положение, природные условия и ресурсы | Урок изучения нового материала | | | | |||||
| 53 | Население и хозяйство района Пр/р №4 | Практикум | | | | |||||
| 54 | Восточный макрорегион -азиатская Россия | Урок изу чения но вого ма териала | Различия территории по условиям и степе ни хозяйственного освоения: зона Севе ра и основная зона. Географические особенности отдельных регионов: Западная Сибирь, Восточная Сибирь, Дальний Восток. Географическое положение регионов, их природный и хозяйст венный потенциал, влияние особенно стей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Регионы экологического неблаго получия. Определе ние географического положения террито рии, основных этапов ее освоения. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения, формирования куль туры народов, совре менного хозяйства. Характеристика внут ренних различий рай онов и городов. Дос топримечательности. Топонимика | Знать: основные гео графические понятия и термины, особенности основных отраслей хо зяйства, природно-хозяйственных зон и районов Российской Фе дерации. Уметь: выделять, опи сывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлении; находить в разных ис точниках и анализиро вать информацию, необ ходимую для изучения: географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурса ми, хозяйственного по тенциала, экологических проблем; приводить примеры: использова ния и охраны природных ресурсов, адаптации че ловека к условиям окру жающей среды, ее влия ния на формирование культуры народов; рай онов разной специализа ции, центров производ ства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их уз лов, внутригосударст венных и внешних эко номических связей Рос сии, а также крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую географическую характеристику разных территории на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; использовать приобре тенные знания и умения в практической деятель ности и повседневной жизни. | | | | |||
| 55 | Западная Сибирь Пр/р №5 | Урок актуализа ции зна ний и умений | | | | |||||
| 56 | Восточная Сибирь пр/р №6 | Урок актуализа ции зна ний и умений | | | | |||||
| 57 | Дальний Восток: особенности развития | Семинар | | | | |||||
| 58 | «Восточная Макрорегион» обобщающий урок Пр/р №7 | Урок повторения и обоб щения | | | | |||||
| География своего региона (8 часов). | ||||||||||
| 59 | Особенности ЭГП Ивановской области Пр/р №8 | Урок изу чения но вого ма териала | Пограничные субъек ты: особенности гео графического поло жения, размеры тер ритории, протяжен ность границ, основ ные геологические эры, структуры зем ной коры, сейсмиче ски опасные территории, климатообразующие факторы, особенности погоды в циклонах и антици клонах; влияние кли мата на жизнь, быт, хозяйственную деятельность человека. Численность, размещение, естественное и механическое дви жение населения, де мографические проблемы. Народы, проживающие на территории своего региона. Городское и сельское население. Крупнейшие города. Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства области. Природно-ресурсный потенциал и важнейшие терри ториальные сочета ния природных ресурсов. Производственный потенциал: география отраслей хозяйства, географические проблемы и пер спективы развития. Группировка отраслей по их связи с природными ресурсами. Анализ экономиче ских карт России и своего региона. | Называть: пограничные субъекты, особенности географического поло жения, размеры терри тории, протяженность границ, народы, наибо лее распространенные языки, религии; важней шие природно-хозяйственные объекты области; основные виды природных ресурсов и примеры рационального и нерационального ис пользования. Определять: географи ческое положение Описывать: географическое положение (экономико-географическое, геополитическое и др.). Объяснять: влияние географического поло жения на особенности природы, хозяйства и жизни населения, особенности быта и религий отдельных народов; различия в естественном приросте населения, темпах его роста и уровне урбанизации отдель ных территорий, направ ления миграций, образо вание и развитие разных форм городского и сель ского населения, роль географического фактора в развитии человеческого общества на при- мере РФ; изменение пропорций между сфе рами, секторами, межотраслевыми комплексами и отраслями в структуре хозяйства. Оценивать: изменение в численности населения, изменение соотношения городского и сельского населения, развитие системы городских посе лений; природно-ресурсный потенциал региона | | | | |||
| 60 | Население и хозяйственное освоение Пр/р №9 | Урок актуализации зна ний и умений | | | | |||||
| 61 | Особенности хозяйства. Промышленность | Исследование | | | | |||||
| 62 | АПК региона | Практикум | | | | |||||
| 63 | Особенности транспорта | Семинар | | | | |||||
| 64 | Города | Семинар | | | | |||||
| 65 | Социально- экономические проблемы региона | Урок-исследование | | | | |||||
| 66 | География своего региона | Урок повторения и обоб щения | | | | |||||
| Раздел 3. Страны ближнего зарубежья (3 часа). | ||||||||||
| 67 | Место России среди стран мира | Урок ак туализа ции зна ний и умений | Место России среди стран мира. Характе ристика экономиче ских, политических, культурных связей России. Объекты мирового природного и культурного наследия в России | Уметь: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе дневной жизни | | | | |||
| 68 | Страны нового зарубежья. СНГ. Белорус сия и страны Балтии | Урок ак туализа ции зна ний и умений | Особенности геогра фического положе ния, природы, насе ления и его хо зяйственной деятельности, быта и культуры наиболее крупных стран. Различие стран по уровню хозяйственного развития и природ ным особенностям | Уметь: составлять крат кую географическую ха рактеристику разных территорий на основе разнообразных источни ков географической информации и форм ее представления; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | | | | |||
| 69 | Страны Закавказья | Урок актуализации знании и умении | | | | |||||
| ФИО учителя | Класс | Предмет | По программе | Фактически проведено | Причина невыполнения программы | Компенсирующие мероприятия | ||||
| Часов | К/Р | П/Р | Часов | К/Р | П/Р | | | |||
| Казаков Павел Евгеньевич | 9 | География | 69 | 7 | 17 | | | | | |
Выводы:
Похожие:
 | Рабочая программа по Географии (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих... | | Рабочая программа по Географии (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... |
| Рабочая программа по географии (название учебного предмета, курса,... Программа курса географии 5–9 классов составлена на основе программы География: программа: 5 – 9 классы / А. А. Летягин, И. В. Душина... | | Рабочая программа по Географии (наименование учебного предмета, курса,... Этот блок, без сомнения, главный в классах социально-экономического профиля. Объем учебного времени, а также специализированная подготовка... |
| Рабочая программа по физике (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования | | Рабочая программа по биологии в 11 классе (наименование учебного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «атамановская средняя общеобразовательная школа» |
| Рабочая программа по русскому языку (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Умк под редакцией С. Г. Бархударова, С. Е. Крючкова, Л. Ю. Максимова, Л. А. Чешко. М. Просвещение | | Рабочая программа по технологии (наименование учебного курса, предмета,... Муниципальное казенное образовательное учреждение бутурлиновская средняя общеобразовательная школа №7 |
| Рабочая программа по русскому языку (наименование учебного курса,... Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами | | Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013... |
| Рабочая программа по Английскому языку (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 11 классов общеобразовательной школы | | Рабочая программа по английскому языку (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 10 классов общеобразовательной школы |
| Рабочая программа по Биологии (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами | | Рабочая программа по Немецкому языку (наименование учебного предмета,... И. Л. Бим (М.: Просвещение, 2003) и с учетом Федерального компонента государст венного стандарта общего образования в общеобразовательных... |
| Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-13... | | Рабочая учебная программа по геометрии (наименование учебного предмета,... Рабочая программа по геометрии для 11 класса составлена на основании следующих документов |
