Скачать 1.22 Mb.
|
Выпускник получит возможность научиться:
Планируемые результаты изучения курса «Окружающий мир» 1-й класс Личностными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 1-м классе является формирование следующих умений:
Метапредметными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 1-м классе является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД). Регулятивные УУД:
Познавательные УУД:
Коммуникативные УУД:
Предметными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 1-м классе является сформированность следующих умений.
Планируемые результаты освоения учебной программы по предмету «Окружающий мир» к концу 1-го года обучения: В результате изучения раздела «Человек и природа» Учащиеся научатся: *сравнивать и различать природные объекты и изделия человека; *различать предметы и выделять их признаки; *проводить групповые исследования; *проводить групповые исследования (опыты) на выявление признаков предметов с помощью органов чувств; *объяснять как при помощи органов чувств мы различаем предметы и их признаки; *сравнивать и различать деревья, кустарники, травы, называть их основные отличительные признаки, используя полученную информацию в результате наблюдений; *назвать условия, необходимые для жизни растений и животных; *проводить несложные наблюдения за природными явлениями и проявлениями, такими, как смена дня и ночи, сена времен года; *называть зимние, весенние, летние и осенние месяцы; *описывать сезонные изменения в природе; *наблюдать взаимосвязь между жизнедеятельностью растений, животных и сменой времен года; *приводить примеры животных своего края: птиц, зверей, рыб; *приводить примеры домашних и диких животных;* проводить групповые наблюдения во время экскурсии «Времена года в нашем крае» Обучающиеся получат возможность научиться: *различать природные объекты и изделия человека, характеризуя их основные отличительные признаки; *называть основные органы чувств человека и их основные функции; *называть и характеризовать условия, необходимые для жизни растений и животных; * проводить индивидуальные наблюдения и опытные исследования на выявление признаков предметов; *оказывать помощь птицам в зимнее время года. В результате изучения раздела «Человек и общество» Обучающиеся научатся: *проводить наблюдения во время экскурсий по школе, находить свой класс и свое место в классе; *различать и оценивать формы поведения , которые допустимы или недопустимы в школе: до урока, на уроке, на переменах; *оценивать необходимость подготовки к уроку; *знать название своего города, название своей улицы, номер своего дома, адрес школы; *называть столицу России, приводить примеры ее достопримечательностей; *узнавать государственную символику России; *знать первый куплет и припев гимна России; *выполнять правила поведения при прослушивании Государственного гимна. Обучающиеся получат возможность научиться: *выполнять правила поведения , которые допустимы или недопустимы в школе: до урока, на уроке, на переменах; *подготавливаться к уроку, помогать одноклассникам; *называть имя своего края, своего города, название своей улицы, номер своего дома, адрес школы; *называть столицу России, приводить примеры ее достопримечательностей; *узнавать государственную символику России; *рассказывать о результатах экскурсии по городу к местам исторических событий и памятникам истории. Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - обогащения жизненного опыта с помощью наблюдения; - выполнение изученных правил охраны и укрепления здоровья; - выполнение правил поведения в природе и участие в её охране. В результате изучения раздела «Правила безопасного поведения» Обучающиеся научатся:
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - обогащения жизненного опыта с помощью наблюдения; - установления связи между сезонными изменениями в живой и неживой природе; - выполнение правил поведения в природе и участие в её охране Планируемые результаты изучения курса «Окружающий мир» 2-й класс Личностными результатами изучения курса «Окружающий мир» во 2-м классе является формирование следующих умений:
Метапредметными результатами изучения курса «Окружающий мир» во 2-м классе является формирование следующих универсальных учебных действий. Регулятивные УУД:
Познавательные УУД:
Коммуникативные УУД:
Предметными результатами изучения курса «Окружающий мир» во 2-м классе является формирование следующих умений:
Планируемые результаты освоения учебной программы по предмету «Окружающий мир» к концу 2-го года обучения: В результате изучения раздела «Человек и природа» Учащиеся научатся:
взаимосвязи между объектами неживой и живой природы (смена времен года, влияние Солнца на жизнь растений и животных и т.д.);
природе;
млекопитающих;
млекопитающие)
представителей растительного и животного мира занесенных в Красную книгу;
|
Рабочая программа педагога уховой Елены Валентиновны и Титовой Алевтины... Министерством образования и науки РФ /М.: Просвещение, 2008г., авторской программы по изобразительному искусству В. С. Кузина, «Изобразительное... | Рабочая программа педагога уховой Елены Валентиновны по учебному курсу «Русский язык» Программа разработана на основе авторской программы Н. Г. Агарковой, М. Л. Каленчук | ||
Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» (3 класс) Учебник «Окружающий мир», А. А. Плешаков. «Просвещение», аоа «Московские учебники», Москва 2012 г | Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, гбоу сош №216, сао,города Москвы. Концепции... | ||
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2010 – 2011 учебный год составлена на основе стандарта начального общего... | Рабочая программа педагога терентьевой Елены Николаевны по учебному курсу «Обществознание» Настоящая образовательная программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной... | ||
Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе | Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 1-4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» включает в себя следующие разделы | ||
Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» 2 класс Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... | Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» Мбоу сош №2 г. Тайшета и авторской программы А. А. Вахрушева,, Д. Д. Данилова, А. С. Раутиана, С. В. Тырина «Окружающий мир»,Образовательная... | ||
Рабочая программа По учебному курсу «Окружающий мир» Для 1 4 класса Рабочую программу составили учителя Белова И. А., Лунякова Н. Н., Белоусова Е. М., Долотова В. А | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом для четырехлетней образовательной начальной школы, обеспечивающий обучение... | ||
Рабочая программа по учебному предмету окружающий мир Программа (примерная программа) Окружающий мир авторы: Е. В. Чудинова, Е. Н. Букварёва | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» составлена на основе... «Средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Горького с углубленным изучением английского языка» | ||
Рабочая программа педагога титовой Ольги Борисовны (высшая квалификационная... «светловская средняя общеобразовательная школа завьяловского района» алтайского края | Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 4 класс «Окружающий мир» А. А. Плешакова, входящей в умк «Школа России» Школа России. Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч.... |