Рабочая программа по учебному предмету «Природоведение» 5 класс

Скачать 0.54 Mb.

Название	Рабочая программа по учебному предмету «Природоведение» 5 класс
страница	2/3
Дата публикации	17.08.2014
Размер	0.54 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3

Используемый УМК

Пакулова В.М., Иванова Н.В. Природоведение Природа. Неживая и живая. 5 класс (учебник). М.:Дрофа, 2009;
Пакулова В.М., Иванова Н.В. Природоведение Природа. Неживая и живая. 5 класс (рабочая тетрадь). М.:Дрофа, 2009;

На изучение предмета отводится 2 часа в неделю за счет федерального компонента, итого 70 часов за учебный год.

Формы организации учебного процесса

Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включено 7 оценочных тестов, 15 лабораторных работ, 3 экскурсии, предусмотренных программой. Все лабораторные работы являются этапами комбинированных уроков и могут оцениваться по усмотрению учителя.

Текущий контроль знаний, умений и навыков в соответствии с Положением о текущем контроле учащихся в образовательном учреждении предполагает проверку знаний по каждому изученному разделу, таких разделов в данном курсе шесть. Учитывая возрастные особенности учащихся и санитарно-гигиенические нормы контроль знаний в 5 классе не должен занимать более 15-20 минут урока, а, следовательно является одним из его этапов. Преобладающей формой текущего контроля является тестирование, предусмотрено 5 тестов. Кроме того предусмотрены вводный и итоговый контроль.

Преобладающими формами текущего контроля знаний, умений, навыков в 5 классе выступают письменный опрос (тесты с использованием дифференцированных заданий, лабораторные работы) и устный (индивидуальная и фронтальная беседа). Формы учебной деятельности учащихся – индивидуальная, групповая, фронтальная.

Используются следующие типы уроков: комбинированный урок, урок–игра, вводные уроки, урок закрепление изученного материала, и др.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения природоведения ученик должен

знать/понимать:

о многообразии тел, веществ и явлений природы и их простейших классификациях; об отдельных методах изучения природы;
основные характеристики погоды, факторы здорового образа жизни, экологические проблемы своей местности и пути их решения.

уметь:

узнавать наиболее распространенные растения и животных своей местности; определять названия растений и животных используя атлас-определитель;
приводить примеры физических явлений, явлений превращения веществ, приспособлений животных к условиям среды обитания; изменений в окружающей среде под воздействием человека;
указывать на модели положения Солнца и Земли в Солнечной системе;
находить несколько созвездий Северного полушария при помощи звездной карты;
описывать собственные наблюдения или опыты, различать в них цель, условия проведения и полученные результаты;
сравнивать природные объекты не менее чем по 3-4 признакам;
описывать по предложенному плану внешний вид изученных тел и веществ;
использовать дополнительные источники информации для выполнения учебной задачи;
находить значение указанных терминов в справочной литературе;
кратко пересказывать доступный по объёму текст естественнонаучного характера; выделять его главную мысль;
использовать изученную естественнонаучную лексику в самостоятельно подготовленных устных сообщениях (на 2-3 минуты);
пользоваться приборами для измерения изученных физических величин;
следовать правилам безопасности при проведении практических работ; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
определения сторон горизонта с помощью компаса, Полярной звезды или местных признаков;
измерения роста, температуры и массы тела, сравнения показателей своего развития с возрастными нормами;
определения наиболее распространенных в данной местности ядовитых растений, грибов и опасных животных; следования нормам экологического и безопасного поведения в природной среде;
составления простейших рекомендаций по содержанию и уходу за комнатными и другими культурными растениями, домашними животными;
оказания первой помощи при капиллярных кровотечениях, несложных травмах.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА И ТЕМ	Часы учеб- ного време ни	Плано- вые сроки прохож дения	Примеча- ние
	Введение	2
1	Природа. Неживая и живая природа. Человек и природа. Вводный инструктаж по ТБ.	1	03. 09
2	Вводный контроль (тест). Зачем и как изучают природу.	1	05. 09
	Вселенная	6
3	Вселенная. Звёзды на небе. Созвездия. Лабораторная работа № 1. «Определение на звёздной карте созвездий северного полушария».	1	10. 09
4	Планета Земля. Строение Земли. Лабораторная работа № 2. «Определение на глобусе, карте полушарий экватора, полюсов, полушарий».	1	12. 09
5	Сферы Земли (литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера). Суточное и годовое движение Земли.	1	17. 09
6	Луна – спутник Земли.	1	19. 09
7	Солнечная система. Освоение космоса. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 3. «Ориентирование на местности с помощью компаса и местных признаков».	1	24. 09
8	Обобщающее повторение темы «Вселенная». Тест № 1.	1	26. 09
	Строение и свойства вещества	11
9	Тела и вещества. Строение твёрдых, жидких и газообразных тел.	1	01. 10
10	Свойства жидких и газообразных тел.	1	03. 10
11	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4. «Определение физических свойств твёрдых, жидких и газообразных тел».	1	08. 10
12	Молекулы.	1	10. 10
13	Взаимодействие молекул в твёрдых, жидких, газообразных телах.	1	15. 10
14	Диффузия.	1	17. 10
15	Вещества чистые и смеси, простые и сложные.	1	22. 10
16	Явления природы. Физические явления (электрические, механические, тепловые, световые).	1	24. 10
17	Химические явления.	1	05. 11
18	Химические реакции.	1	07. 11
19	Обобщающее повторение темы «Стро-ение и свойства вещества». Тест № 2	1	12. 11
	Воздух	9
20	Состав воздуха.	1	14. 11
21	Физические свойства воздуха. Значе- ние воздуха для живых организмов. Изменение состава воздуха.	1	19. 11
22	Плотность и разреженность воздуха. Атмосферное давление. Барометр.	1	21. 11
23	Нагревание воздуха от поверхности Земли. Изменение температуры воздуха с высотой	1	26. 11
24	Образование облаков. Осадки и их ви ды. Снеговая линия в горах, снеговые вершины, ледники. Лабораторная работа № 5. «Определение местонахо ждения гор со снежными вершинами».	1	28. 11
25	Ветер. Работа ветра в природе.	1	03. 12
26	Погода. Типичные признаки погоды. Предсказание погоды. Лабораторная работа № 6. «Описание погоды за месяц и сезон».	1	05. 12
27	Значение воздуха в природе. Охрана воздуха.	1	10. 12
28	Обобщающее повторение темы «Воздух». Тест № 3.	1	12. 12
	Вода	4
29	Три состояния воды.	1	17. 12
30	Изменение объёма воды при нагревании.	1	19. 12
31	Вода – растворитель. Работа воды в природе. Значение воды в природе. Охрана воды.	1	24. 12
	Горные породы	4
32	Горные породы. Разнообразие горных пород.	1	26. 12
33	Инструктаж по ТБ. Лабораторная ра- бота № 7. «Описание минералов и гор- ных пород, определение их свойств».	1	14. 01
34	Обломочные горные породы. Использование человеком обломочных горных пород	1	16. 01
35	Полезные ископаемые. Металлы. Охра на недр. Инструктаж по ТБ. Лабора- торная работа № 8. «Ознакомление с местными полезными ископаемыми и их физическими свойствами».	1	21. 01
	Почва – особое тело Земли	5
36	Почва, её образование. Разнообразие почв. Структура почвы.	1	23. 01
37	Состав почвы и её свойства. Плодородие почвы.	1	28. 01
38	Обработка почвы.	1	30. 01
39	Почва и растения.	1	04. 02
40	Эрозия почв. Охрана почв. Почвы своей местности.	1	06. 02
	Организмы	6
41	Организм. Свойства живых организмов	1	11. 02
42	Условия жизни организмов. Приспособленность растений и животных к жизни в разных условиях среды обитания. Экология.	1	13. 02
43	Клеточное строение организмов. Клетка. Знакомство с увеличительными приборами.	1	18. 02
44	Разнообразие организмов. Одноклеточ ные и многоклеточные организмы.	1	20. 02
45	Царства организмов. Причины сокращения организмов.	1	25. 02
	Растения	7
46	Характерные признаки растений. Растения цветковые и нецветковые.	1	27. 02
47	Цветковые растения, их органы. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 9. «Распознавание органов цветкового растения».	1	04. 03
48	Дикорастущие и культурные растения. Лекарственные растения. Ядовитые растения.	1	06. 03
49	Охрана растений, растения Красной книги. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 10. «Определение названий растений с помощью атласа-определителя».	1	11. 03
50	Культурные растения, условия их жизни, значение в жизни человека.	1	13. 03
51	Обобщающее повторение темы «Растения». Тест № 4.	1	18. 03
	Грибы	2
52	Разнообразие грибов. Значение грибов в природе.	1	20. 03
53	Шляпочные грибы. Правила сбора грибов. Лабораторная работа № 11. «Узнавание съедобных и ядовитых грибов». Инструктаж по ТБ.	1	01. 04
	Животные	5
54	Характерные признаки животных, сходство с растениями и отличия от них. Животные дикие и домашние.	1	03. 04
55	Дикие животные условия их жизни. Многообразие диких животных, их значение. Ядовитые животные.	1	08. 04
56	Животные Красной книги. Охрана диких животных. Лабораторная работа № 12. «Узнавание животных своей местности»	1	10. 04
57	Домашние животные, условия их жизни. Многообразие домашних животных.	1	15. 04
58	Обобщающее повторение темы «Животные». Тест № 5.	1	17. 05
	Ваши любимые растения и животные	3
59	Растения и животные – ваши любимцы. Создание благоприятных условий для жизни. Уход за ними.	1	22. 04
60	Наблюдения за развитием комнатных растений и жизнью животных в домашних условиях.	1	24. 04
61	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 13. «Составление рекоменда ций по уходу за комнатными растения- ми и домашними животными».	1	29. 04
	Природа едина	2
62	Связи живого и неживого. Цепи питания. Пищевые сети.	1	06. 05	В связи с праздничным днём 1 Мая урок № 62 проводится 06.05
63	Природа – наш друг. Охрана природы. Правила поведения в природе.	1	06. 05
	Человек. Его здоровье и безопасность жизни.	3
64	Общий обзор строения человека. Образ жизни человека и его здоровье. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 14. «Измерение роста, температуры, массы тела; сравнение показателей своего развития с возрастными нормами».	1	08. 05
65	Правила поведения человека в опасных природных ситуациях.	1	13. 05
66	Травмы человека. Оказание первой доврачебной помощи при травмах. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 15. «Овладение простейшими способами оказания первой помощи при травмах»	1	15. 05
67	Итоговое тестирование. Тест № 6. Летние задания.	1	20. 05
68	Инструктаж по ТБ. Экскурсия «Резуль таты работы текущих вод и ветра».	1	22.05
69	Инструктаж по ТБ. Экскурсия «Разнообразие организмов. Приспособленность организмов к условиям внешней среды».	1	27.05
70	Инструктаж по ТБ. Экскурсия «Распознавание различных видов растений своей местности».	1	29.05

1 2 3

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по природоведению составлена... Гос по предмету природоведение, гос (нрк) образовательной программы и учебного плана школы, на основе учебной программы «Природоведение...		Рабочая программа по предмету «Природоведение» на 2013-2014 учебный год в 5 классе А. А. Плешаков, Н. И. Сонин. Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «Природоведение 5 класс». – М.: дрофа,...
	Рабочая программа по предмету природоведение Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования умк н. И....		Рабочая программа по учебному курсу «Природоведение» для 5 класса Рабочая программа предназначена для изучения природоведения в 5 классе основной общеобразовательной школы по учебнику: А. А. Плешаков,...
	Рабочая программа по природоведению (базовый уровень) Суховой Т. С. и Строганова В. И. для общеобразовательных школ «Природоведение. 5 класс» (Природоведение. Биология. Экология. 5-11...		Рабочая программа по предмету «природоведение» Биология 5- 11 класс (авт сост. А. Е. Андреева и др./ под ред. Д. И. Трайтака, Н. Д. Андреевой) – М.: «Мнемозина», 2008. Авторы –...
	Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 1-4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» включает в себя следующие разделы		Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 1-4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» включает в себя следующие разделы
	Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для 4 класса составлена на основе авторской программы Шевченко Л....		Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» для 5, 6, 7, 8 класс комплекта разработана на основании
	Рабочая программа по предмету природоведение класс 5 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Игирменская основная общеобразовательная школа»		Рабочая программа по учебному предмету «Технология» 1-4 класс
	Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» L класса гуо составлена на основании «Программы обучения глубоко умственно отсталых...		Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа по учебному предмету «Литература» на уровень среднего общего образования составлена на основе
	Рабочая программа по учебному предмету "литература" Рабочая программа по учебному предмету «Литература» для 7 класса составлена на основе Программы по литературе для 5 – 11 классов...		Рабочая программа по учебному предмету «Технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» составлена на основе авторской программы «Технология»1-4 классы /. Лутцевой Е....

Школьные материалы