Рабочая программа по курсу «Окружающий мир»

Скачать 469.5 Kb.

Название	Рабочая программа по курсу «Окружающий мир»
страница	4/4
Дата публикации	11.07.2013
Размер	469.5 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4

описывать по плану своего домашнего питомца (кошку, собаку); обсуждать наше отношение к домашним питомцам; рассказывать по рисункам учебника об уходе за кошкой и собакой; практическая работа в паре: познакомиться с предметами ухода за

кошкой и собакой и их назначением; участвовать в ролевой игре, моделирующей взаимоотношения хозяина и домашнего любимца;

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.


Ролевая игра	13.03
51		Проект «Мои домашние животные».	1	Урок проектной деятельности	В ходе выполнения проекта дети с помощью взрослых учатся: наблюдать за домашним любимцем и фиксировать результаты наблюдений; фотографировать свою кошку (собаку) в наиболее интересных ситуациях; составлять рассказ о своей кошке (собаке), её характере, повадках, играх; презентовать свой проект с демонстрацией фотографий (слайдов); оформлять фотовыставку; оценивать результаты собственного труда и труда товарищей	Защита проекта	18.03
52		Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?	1	Урок-практикум	работать в паре: определять цветы и бабочек с помощью атласа-определителя, осуществлять самопроверку; выполнять правила поведения в природе; оценивать своё и чужое поведение (на конкретных примерах)	Тест (7 мин)	20.03
53		Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?	1	Комбинированный	рассматривать и сравнивать рисунки учебника, оценивать поступки других людей и свои; формулировать и выполнять правила поведения в природе	Самостоятельная работа	3.04
54		Зачем мы спим ночью?	1	Комбинированный	Выполнять правила сохранения и укрепления здоровья; находить дополнительную информацию в атласе-определителе	Беседа	8.04
55		Почему нужно есть много овощей и фруктов?	1	Комбинированный	Классифицировать овощи и фрукты родного края и жарких стран; добывать ответы на вопросы и делать выводы	Тест (7 мин)	10.04
56		Почему нужно чистить зубы и мыть руки?	1	Урок-практикум	Соблюдать правила личной гигиены, режим дня школьника, чередовать труд и отдых в режиме дня; моделировать упаковку для зубной пасты и мыла	Творческая работа	15.04
57		Зачем нам телефон и телевизор?	1	Комбинированный	Классифицировать средства связи и средства массовой информации; сообщать о событиях своей жизни; узнавать о событиях в стране, мире; рассказывать о роли средств связи и массовой информации в жизни людей.	Текущий	17.04
58		Зачем нужны автомобили?	1	Комбинированный	познавать окружающий мир с помощью наблюдения; использовать приобретенные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации; моделировать автомобиль; рассказывать об его устройстве.	Творческая работа	22.04
59		Зачем нужны поезда?	1	Комбинированный	познавать окружающий мир с помощью наблюдения; использовать приобретенные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации; сравнивать и конструировать пассажирский и товарный поезда.	Беседа	24.04
60		Зачем строят корабли?	1	Комбинированный	Использовать дополнительную информацию; анализировать и сравнивать старинные рисунки и современные фотографии; рисовать корабль	Творческая работа	29.04
61		Зачем строят самолеты?	1	Комбинированный	Сравнивать особенности передвижения на разных видах транспорта; находить самый быстрый транспорт; отличать старинные и современные самолеты	беседа	6.05
62		Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности?	1	Комбинированный	Добывать ответ на вопрос; формулировать и соблюдать правила безопасности; анализировать поступки людей и прогнозировать их последствия; придумывать и рисовать эскиз плаката, призывающего к соблюдению правил безопасности в автомобиле, поезде; оценивать результаты собственного труда и труда товарищей	Творческая работа	8.05
63		Почему на корабле и в самолете нужно соблюдать правила безопасности?	1	Комбинированный	Добывать ответ на вопрос; формулировать и соблюдать правила безопасности; называть спасательные средства на корабле; придумывать и рисовать эскиз плаката, призывающего к соблюдению правил безопасности на корабле и в самолете; оценивать результаты собственного труда и труда товарищей; участвовать в конкурсе плакатов	Творческая работа	13.05
64		Зачем люди осваивают космос?	1	Комбинированный	Устанавливать соответствия; моделировать скафандр космонавта; прогнозировать и высказывать свои чувства; узнавать и рассказывать о последних событиях в освоении космоса	беседа	15.05
65		Почему мы часто слышим слово «экология»?	1	экскурсия	Оценивать зависимость жизни человека от природы и ее состояния; рассказывать о своем отношении к природе; выполнять правила поведения в природе, охранять ее.	беседа	20.05
66		Как мы находили ответы на свои вопросы?	1	экскурсия	Использовать источники информации об окружающем мире для обогащения жизненного опыта, удовлетворения познавательных интересов	Беседа	22.05 27.05 29.05

№ п/п	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения
1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
	Программа «Окружающий мир» А.А. Плешакова.
	УЧЕБНИКИ Плешаков А.А. Окружающий мир 1 класс, М.: Просвещение, 2007. РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ Плешаков А.А. Окружающий мир 1 класс, М.: Просвещение, 2011. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ Плешаков А.А., Александрова В.П., Борисова С.А. Окружающий мир: поурочные разработки: 1 класс. Плешаков А.А., От земли до неба: Атлас-определитель: Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010 Плешаков А.А., Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов.
2. Печатные пособия
	Плешаков А.А. Таблицы по окружающему миру. 1 класс.
3. Технические средства обучения
	Аудиторная доска с набором приспособлений для крепления карт и таблиц. Персональный компьютер.
4. Экранно-звуковые пособия
	Видеофильмы по предмету (в том числе в цифровой форме). Аудиозаписи в соответствии с содержанием обучения (в том числе в цифровой форме).
5. Натуральные объекты
	Натуральные живые пособия - комнатные растения; животные, содержащиеся в аквариуме или уголке живой природы. Гербарии; коллекции насекомых; влажные препараты; чучела и скелеты представителей различных систематических групп; микропрепараты. Коллекции горных пород, минералов, полезных ископаемых. Изобразительные наглядные пособия - таблицы
6. Игры и игрушки.
	Настольные развивающие игры по тематике предмета «Окружающий мир» (лото, игры-путешествия и т.д.). Наборы ролевых игр, игрушек, конструкторов (по темам: дом, зоопарк, ферма, транспорт, магазин и др.) Наборы карандашей, красок, альбомов для рисования.
7. Оборудование класса
	Ученические столы двухместные с комплектом стульев. Стол учительский. Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий, учебного оборудования и пр. Демонстрационная подставка (для образцов, изготавливаемых изделий). Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала. Подставки или витрины для экспонирования объемно-пространственных композиций на выставках.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2010 – 2011 учебный год составлена на основе стандарта начального общего...		Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» (3 класс) Учебник «Окружающий мир», А. А. Плешаков. «Просвещение», аоа «Московские учебники», Москва 2012 г
	Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» составлена на основе... «Средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Горького с углубленным изучением английского языка»		Рабочая программа по курсу «окружающий мир» 4 класс Учитель начальных... Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом для четырехлетней образовательной начальной школы, обеспечивающий обучение...
	Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, гбоу сош №216, сао,города Москвы. Концепции...		Конспект урока по курсу «Окружающий мир» Конспект урока по курсу «Окружающий мир» для 3 класса по программе «Перспективная начальная школа»
	Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена на основе авторской программы Плешакова А. А. «Окружающий мир» (Сборник рабочих программ «Школа России»,...		Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального...
	Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой Минобрнауки...		Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир» и «Основы безопасности поведения»...
	Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир» и «Основы безопасности поведения»...		Рабочая программа по предмету «Окружающий мир», 2 класс Рузанова Светлана Валерьевна Примерной программы по учебным предметам фгос ноо, авторской программы по курсу «Окружающий мир» А. А. Вахрушева (Образовательная...
	Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой Министерством...		Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» 2 класс Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,...
	Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру Рабочая программа курса «Окружающий мир» разработана на основе авторской программы Н. Ф. Виноградовой «Окружающий мир»		Пояснительная записка рабочая программа учителя по курсу окружающий... Рабочая программа учителя по курсу окружающий мир для учащихся 2-го класса рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели)...

Школьные материалы