«Обучение и методическая поддержка учителей по использованию электронных образовательных ресурсов (эор) в образовательной деятельности, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий»

Скачать 55.34 Kb.

Название	«Обучение и методическая поддержка учителей по использованию электронных образовательных ресурсов (эор) в образовательной деятельности, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий»
Дата публикации	08.10.2014
Размер	55.34 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

Проект

«Обучение и методическая поддержка учителей по использованию

электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательной

деятельности, в том числе с применением дистанционных

образовательных технологий»

Стратегические ориентиры государственной политики	Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Поручение Президента России по разработке и утверждению комплекса требований по обеспечению совместимости создаваемых электронных образовательных ресурсов для использования в общеобразовательных учреждениях Федеральный проект «Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями» (распоряжение Правительства Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 13-р)»
Актуальность проекта	В современных условиях модернизации и интенсивного развития инновационной экономики конкурентоспособность выпускника российской системы образования как на национальном, так и на глобальном рынке труда будет определяться его умением мыслить и действовать самостоятельно, делать собственный выбор и нести за него ответственность, решать нетрадиционные задачи, используя приобретаемый опыт. Важную роль при этом будет играть информационный капитал личности. Для формирования и накопления этого информационного капитала необходимо, чтобы учащиеся уже в школе начали осваивать те навыки и технологии, с которыми они обязательно столкнутся в своей будущей профессиональной деятельности. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) выступают как ресурс для получения новых образовательных результатов, зафиксированных в образовательных стандартах нового поколения, которые делают особый акцент на развитие компетенций учащихся. Актуальность проекта связана с необходимостью решения ряда проблем по обеспечению условий для развития педагогической ИКТ-компетентности учителей, реализации активно-деятельностного, практико-ориентированного обучения, интегрирующего фундаментальные знания и практические умения.
Миссия проекта	Необходимо осуществить повышение квалификации педагогических кадров общеобразовательных учреждений в области использования электронных образовательных ресурсов при организации урочной и внеурочной деятельности, обеспечив использование потенциала ЭОР как средства воздействия и воспитания, удовлетворения культурных запросов и формирования нравственных ценностей обучающихся.
Ведущие понятия проекта	информационная образовательная среда образовательного учреждения педагогическая блогосфера алгоритмическая культура облачные сервисы Интернета информационное моделирование виртуальный класс (урок) локальные автономные образовательные ресурсы интерактивные мультимедийные ЭОР
Цели, ведущие идеи проекта	Цель: создание условий, обеспечивающих широкое использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе Ведущие идеи проекта: Открытое информационное образовательное пространство – объединение коллекций электронных образовательных ресурсов, сайтов, блогов, методических разработок педагогов. Школьный урок – это интерактивное взаимодействие участников образовательного процесса с использованием ЭОР. Школьный учитель – проводник учащегося в мир электронных образовательных ресурсов.
Стратегия реализации проекта	Изучение универсальных образовательных свойств, функций и аспектов информационного образовательного пространства как достижения новых образовательных результатов. Проведение курсов повышения квалификации педагогов по программе «Использование ЭОР в практике обучения в основной школе». Формирование банка методических разработок уроков с использованием ЭОР.
Этапы реализации проекта	1 этап (август – октябрь 2011 г.). Создание нормативно-правовых, организационных основ реализации проекта. Обучение региональных тьюторов на базе ресурса НОУ ДПО «Институт компьютерных технологий». Разработка методической и дидактической базы для повышения квалификации педагогов области. 2 этап (октябрь – ноябрь 2011 г.). Обучение 30 учителей физики, 50 учителей информатики, 94 учителей русского языка и литературы, 81 учителя математики. На базе Интернет-портала http://eor.it.ru Негосударственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи» слушатели дистанционно изучают модуль «Информационно-образовательная среда общеобразовательного учреждения». На базе Липецкого института развития образования педагоги проходят очное обучение по использованию ЭОР в образовательной деятельности основной школы; методике работы с различными типами ЭОР по предмету; организации уроков разных типов по предмету с использованием комплекса ЭОР. В ходе изучения этих тем изучается типология ЭОР по предмету; основные формы и способы учебной деятельности при использовании ЭОР по предмету; организация проектной деятельности на основе ЭОР; реализация межпредметных связей с использованием ЭОР; организация внеучебной деятельности с использованием ЭОР. 3 этап (ноябрь – декабрь 2011 г.). Разработка уроков с использованием ЭОР. Учителями Липецкой области разработано 236 уроков по математике, физике, информатике, русскому языку и литературе, которые размещены на федеральном портале http//eor.it.ru. 4 этап (февраль 2012 г.). Обучение региональных тьюторов по химии, биологии, географии, истории, обществознанию, начальной школе на базе ресурса НОУ ДПО «Институт компьютерных технологий». 5 этап (март – май 2012 г.). Обучение учителей информатики, физики, математики, русского языка и литературы, биологии, химии в общем количестве 180 человек; 6 этап (сентябрь – ноябрь 2012 г.). Обучение учителей географии, истории обществознания, начальной школы в общем количестве 180 человек. 7 этап (ноябрь – декабрь 2012 г.). Разработка методических материалов на основе использования ЭОР. Формирование федерального и регионального банка дидактических и методических материалов. 8 этап (2013 г.). Дессиминация и внедрение опыта использования ЭОР в образовательном процессе среди образовательных учреждений области.
Управление проектом	Инициаторы проекта: Правительства Российской Федерации, Министерство образования и науки РФ. Участники проекта: НОУ ДПО «Институт компьютерных технологий», НОУ ДПО «Институт информационных технологий «АйТи», ОАУ ДПО Липецкий институт развития образования. Целевые группы реализации проекта: учителя общеобразовательных учреждений Липецкой области; школьники. Схема управления реализацией проекта: федеральный координатор ↔ региональный координатор (муниципальный координатор) ↔ тьютор ↔учитель ↔ обучающийся.
Планируемые результаты реализации проекта	Формирование информационно-образовательного пространства, выступающего средством воздействия и воспитания, удовлетворения культурных запросов и формирования нравственных ценностей обучающихся. Обеспечение качественной подготовки педагогов к использованию ЭОР в образовательной практике. Формирование банка методических разработок уроков с использованием ЭОР. Распространение технологии использования ЭОР в процессе обучения в образовательных учреждениях области.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Мониторинг наличия в общеобразовательных учреждениях цифровых образовательных... Мониторинг применения дистанционных образовательных технологий в учебном процессе общеобразовательных учреждений		Электронных образовательных ресурсов Использование электронных образовательных ресурсов (эор) в образовательной деятельности обучающихся ипкиппро
	Согласовано зам начальника уоп р. Р. Зиннатуллин «Современные образовательные технологии. Реализация образовательных программ с применением современных образовательных технологий,...		Информация об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том...
	Информация об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым... Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том...		Современный урок с использованием эор Министерством образования разработано несколько методик и направлений в данной области, одной из которых является активное внедрение...
	Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными... Наименование и краткая характеристика библиотечно- информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том...		Об использовании современных образовательных технологий, информационно-образовательных... Московский институт открытого образования по проведению диагностических и тренировочных работ (СтатГрад)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Интернет в нашей жизни. Возможность и преимущества использования интернет-ресурсов. Пример использования интернет-ресурсов в моей...		Обеспечение образовательного процесса цифровыми образовательными ресурсами № п/п Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том...
	Программы (основная / дополнительная), направление подготовки, специальность,... Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том...		Реферат-рецензия © библиотека информационно-образовательных ресурсов,... «Реферат-рецензия» в условиях функционирования электронной образовательной среды с применением роботизированных сетевых дидактик...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск