Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира





НазваниеРабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира
страница6/8
Дата публикации16.10.2014
Размер0.67 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8

4.2. Примерные темы рефератов


  1. Естественнонаучные и гуманитарные культуры.

  2. Краткая история естествознания: первые шаги науки, золотой период греческой науки.

  3. Краткая история естествознания: наука в Европе в период Средневековья.

  4. Краткая история естествознания: наука в эпоху Возрождения.

  5. Краткая история естествознания: научная революция XVII-XVIII веков.

  6. Краткая история естествознания: наука в XIX веке.

  7. Краткая история естествознания: научно – техническая революция XX века.

  8. Панорама современного естествознания.

  9. Роль науки в прогрессе человечества.

  10. Сущность и основные особенности научно - технической революции.

  11. Взаимосвязь природных процессов и революционных изменений в науке.

  12. Методология современного естествознания. Основные методы научного познания: общефилософские, эмпирические, теоретические.

  13. Системный подход в научных исследованиях.

  14. Основные подходы и история взглядов на микро-, макро- и мегамиры.

  15. Живое и неживое. Основные отличия живой материи от неживой природы.

  16. Формирование взглядов на строение материи.

  17. Законы сохранения в макро- и микромире.

  18. Элементарные частицы и их квантово-корпускулярная сущность.

  19. Качественное многообразие вакуума.

  20. Взаимодействия - основа всего существующего в мире.

  21. Качественное многообразие форм пространства и времени.

  22. История взглядов на пространство и время. Пространство и время в классической и релятивистской механике.

  23. Специальная (частная) теория относительности.

  24. Гравитация и пространство - время. Общая теория относительности.

  25. Особенности биологического пространства - времени.

  26. Особенности социального пространства - времени.

  27. Причинные связи в природе и обществе.

  28. Лапласовский и вероятностный детерминизм, сходства и различия.

  29. Симметрия. Основные законы симметрии. Симметрия в живой и неживой природе.

  30. Симметрия законов физики.

  31. Симметрии пространства и времени.

  32. Вечные двигатели: история проблемы.

  33. Возможна ли машина времени?

  34. Время и черные дыры.

  35. В. Гейзенберг о связи физики и философии.

  36. Современная физика и восточный мистицизм.

  37. Современные проблемы астрофизики.

  38. Модели эволюции Вселенной.

  39. Современный естественнонаучный взгляд на возникновение Вселенной.

  40. Формирование релятивистской космологии.

  41. Проблема бесконечности Вселенной.

  42. Жизнь во Вселенной и ее возможные формы.

  43. Галактики. Их строение и эволюция.

  44. Эволюция звезд.

  45. Черные дыры и пространственно-временные парадоксы.

  46. Естественнонаучные взгляды на образование Солнечной системы.

  47. Новое в познании Солнечной системы.

  48. А.Л. Чижевский о влиянии Солнца на природные и общественные процессы.

  49. Земля – планета солнечной системы.

  50. Происхождение, структура и динамика геосфер.

  51. Теории движения литосферных плит и дрейф континентов.

  52. Сравнительный анализ эволюционных теорий в космологии, геологии, биологии.

  53. Химия и ее роль в обществе.

  54. Проблемы катализа химических реакций и решение задачи химического преобразования ядерной и солнечной энергии.

  55. Новые химические элементы и новые процессы.

  56. Пределы и проблемы структурной органической химии.

  57. Эволюционная химия и проблемы происхождения жизни.

  58. Теория биохимической эволюции.

  59. Уникальная роль воды в живой материи.

  60. Основные этапы возникновения живого на Земле.

  61. Хромосомы - материальные носители генетической информации.

  62. Наследственность и изменчивость. Законы генетики.

  63. Возможности, перспективы и этические проблемы генной инженерии.

  64. Основные идеи теории эволюции Ч. Дарвина.

  65. Соотношение современного эволюционизма с теорией Ч.Дарвина.

  66. Микроэволюция - процесс образования вида живого.

  67. Макроэволюционные процессы и закономерности.

  68. Современные проблемы эволюционного учения.

  69. Эволюционный прогресс и регресс живой материи.

  70. Генетическая информация и эволюция жизни как информационный процесс.

  71. Биологическое разнообразие - наиболее ценный ресурс планеты.

  72. Воздействие человека на биологическое разнообразие.

  73. Эволюция человека. Видообразование гоминид.

  74. Действие основных факторов эволюции в современных человеческих популяциях и возможные пути эволюции человека в будущем.

  75. Биосоциальные основы поведения человека.

  76. Понятие биологического возраста и методы его определения.

  77. Акселерация и современное состояние проблемы.

  78. Природа, механизмы и критерии старения.

  79. . Факторы среды, влияющие на здоровье человека.

  80. Основные пути миграции и накопления в биосфере вредных химических соединений, опасных для человека.

  81. Основные принципы экологии и их связь с теорией эволюции.

  82. Биологические ритмы - основа функционирования организма.

  83. Основные законы экологии.

  84. Факторы среды и общие закономерности их действия на живые организмы.

  85. Типы биологических взаимоотношений.

  86. Учение о сообществах: биоценозы, экосистемы, биосфера.

  87. Появление человека на Земле - качественный скачок в развитии биосферы.

  88. Основные антропогенные факторы, преобразующие биосферу.

  89. Учение о В.И.Вернадского биосфере.

  90. Живые организмы - создатели современного облика биосферы.

  91. Ноосфера - новый этап развития биосферы.

  92. Антропный принцип в современной науке и философии.

  93. Превращение вещества и энергии в биосфере.

  94. Природные экологические кризисы в прошлом и настоящем и способность самовосстановления биосферы.

  95. История человечества и экологические кризисы.

  96. Основные глобальные проблемы человечества.

  97. Основные начала термодинамики и применение их к организации окружающего мира и Вселенной.

  98. Синергетика. Основные положения теории самоорганизации.

  99. Порядок и беспорядок в природе, энтропия, хаос.

  100. Процессы самоорганизации в биологических системах.


4.3. Примерные тестовые задания
Вариант 1.
1. Проверка научной теории с помощью эксперимента называется …

  1. фальсификацией

  2. верификацией

  3. соответствием

  4. абстрагированием

2. Античные научные исследовательские программы по своей сути являлись …

  1. социальными

  2. физическими

  3. эволюционными

  4. философскими

3. Согласно ______________ научной картине мира, движение – это распространение колебаний в поле.

  1. механистической

  2. квантово-полевой

  3. электромагнитной

  4. эволюционной

4. Закон сохранения энергии связан с таким свойством времени как …

  1. однородность

  2. необратимость

  3. одномерность

  4. изотропность

5. Одним из следствий специальной теории относительности А.Эйнштейна является …

  1. релятивистское увеличение геометрических размеров объекта

  2. независимость пространства и времени

  3. эквивалентность массы и импульса

  4. релятивистское замедление времени

6. За одну астрономическую единицу принято расстояние от …

  1. центра Нашей Галактики до Солнца

  2. Земли до Солнца

  3. Солнца до Нептуна

  4. центра Нашей Галактики до центра Вселенной

7. Модель расширяющейся Вселенной основана на эффекте …

  1. замедления времени при движении со скоростью света

  2. красного смещения спектра излучения дальних галактик

  3. релятивистского увеличения геометрических размеров объекта

  4. гравитационного коллапса

8. Порядковый номер химического элемента в периодической таблице Д.И.Менделеева указывает на …

1) номер группы

  1. номер периода

  2. число валентных электронов

  3. число протонов

9. Атомное ядро существует за счет _____________ взаимодействия.

  1. сильного

  2. слабого

  3. гравитационного

  4. электромагнитного

10. Выберете частицу, не имеющую античастицу.

  1. протон

  2. электрон

  3. фотон

  4. нейтрон

11. Невозможность одновременного определения координаты и импульса элементарной частицы связано с её …

  1. аннигиляцией

  2. корпускулярно-волновой природой

  3. квантовой природой

  4. макроскопическим состоянием

12. Мерой беспорядка в системе является …

  1. работа

  2. температура

  3. теплота

  4. энтропия

13. Выберете 2 условия, необходимые для самоорганизации системы.

  1. равновесность

  2. нелинейность

  3. изолированность

  4. неравновесность

14. В теории дрейфа континентов обосновывается способность литосферных плит скользить по поверхности …

  1. внешнего ядра

  2. астеносферы

  3. нижней мантии

  4. тропосферы

15. Вещества с большим числом повторяющихся звеньев относятся к …

  1. ингибиторам

  2. полимерам

  3. мономерам

  4. катализаторам

16. Химическая реакция, при которой вырабатывается тепло, называется …

  1. необратимой

  2. эндотермической

  3. экзотермической

  4. обратимой

17. Хиральность молекул свойственна для …

  1. воды

  2. всех органических соединений

  3. ДНК

  4. полимеров

18. Опровержением концепции о вечном существовании жизни на Земле являются данные …

  1. радиометрии горных пород

  2. археологии

  3. синергетики

  4. генной инженерии

19. Одним из итогов микроэволюции является …

  1. образование семейств

  2. образование новых видов

  3. образование надвидовых таксонов

  4. постоянное самозарождение живого

20. Синтез определенного белка кодирует …

  1. ген

  2. геном

  3. генотип

  4. генофонд

21. К абиотическим факторам относятся:

  1. извержения вулканов, сведение лесов

  2. влажность, перепромысел животных

  3. рельеф местности, прокладка дорог

  4. влажность, ветер

22. Наименьшим биологическим разнообразием характеризуется экосистема …

  1. тайги

  2. тропического леса

  3. арктической тундры

  4. широколиственного леса

23. Выберете 2 биогенных вещества биосферы.

  1. кислород атмосферы

  2. горные породы

  3. почва

  4. каменный уголь

24. Предшественниками Рода Человек считаются …

  1. палеоантропы

  2. неоантропы

  3. протоантропы

  4. архантропы

25. Параметрическим загрязнением среды считается …

  1. выброс выхлопных газов автомобилей

  2. прокладка автодорог

  3. повышение цен на бензин

  4. шум от автомобилей


Вариант 2.
1. Гуманитарные науки отличаются от естественных наук ...

  1. строгой верификацией

  2. применением математики

  3. субъективностью знания

  4. системным знанием

2. Согласно механистической научной картине мира, единственной формой материи является …

  1. вещество

    1. поле

    2. вакуум

    3. атом

3. Частицами-переносчиками электромагнитного взаимодействия являются …

  1. гравитоны

  2. векторные бозоны

  3. глюоны

  4. фотоны

4. Согласно механистической научной картине мира, пространство и время …

  1. относительны и зависимы друг от друга

  2. абсолютны и зависимы друг от друга

  3. абсолютны и независимы друг от друга

  4. относительны и зависимы от движения материи

5. Согласно общей теории относительности А.Эйнштейна, луч света __________ вблизи поля тяготения Солнца.

  1. преломляется

  2. отражается

  3. искривляется

  4. движется по прямой линии

6. Выберете 2 признака, которые характерны для планет-гигантов.

  1. имеют много спутников

  2. имеют мало спутников

  3. период обращения вокруг осей – длительный

  4. период обращения вокруг осей – короткий

7. Согласно современной квантово-механической модели строения атома, электроны …

  1. колеблются около своих положений равновесия

  2. движутся по замкнутым орбитам вокруг положительного заряженного ядра, обладая центростремительным ускорением

  3. движутся вокруг ядра только по определенным круговым орбитам

  4. могут находиться в любой части околоядерного пространства

8. Для всех изотопов химического элемента характерно наличие …

  1. одинакового атомного веса

  2. одинакового заряда ядра атома

  3. разного заряда ядра атома

  4. разного числа протонов

9. Выберете нестабильную элементарную частицу.

  1. протон

  2. электрон

  3. нейтрино

  4. нейтрон

10. Доказательством корпускулярной природы микрочастиц служит явление …

  1. дифракции

  2. интерференции

  3. аннигиляции

  4. фотоэффекта

11. Точные и достоверные знания, однозначно связывающие значения физических величин, лежат в основе …

  1. квантовой механики

  2. молекулярно-кинетической теории

  3. классической механики

  4. эволюционной теории Ч.Дарвина

12. Наука о самоорганизации в открытых системах называется …

  1. кибернетикой

  2. синергетикой

  3. генетикой

  4. информатикой

13. Воздух в приземных слоях атмосферы в основном состоит из …

  1. азота

  2. кислорода

  3. водорода

  4. гелия

14. Выберете наиболее распространенный химический элемент в неживой природе.

  1. алюминий

  2. уран

  3. кислород

  4. натрий

15. По химической природе ферменты относят к …

  1. углеводам

  2. липидам

  3. жирам

  4. белкам

16. Для увеличения скорости прямой реакции 2CO (г.)+ O2 (г.) → 2CO2 (г.) следует …

  1. уменьшить концентрацию O2

  2. добавить ингибитор

  3. уменьшить концентрацию CO

  4. увеличить концентрацию CO

17. Высокая теплота испарения воды у живых организмов способствует …

  1. передвижению питательных веществ по сосудам растений от корней к листьям

  2. охлаждению при потоотделении у млекопитающих животных

  3. существованию жизни в пресноводных водоемах

  4. снижению вероятности образования льда в клетках

18. Эволюционное значение мутационного процесса заключается в …

  1. разделении исходных популяций

  2. поддержании численности особей в популяции

  3. сохранении специфичности генофонда разделяющихся форм вида

  4. поставке элементарного эволюционного материала

19. Выберете правильное направление эволюции некоторых таксономических групп животных.

  1. Рептилии могли дать начало амфибиям.

  2. Амфибии могли дать начало рыбам.

  3. Птицы могли дать начало рептилиям.

  4. Амфибии могли дать начало рептилиям.

20. Изменение массы тела при правильном питании является примером ______ изменчивости.

  1. генотипической

  2. фенотипической

  3. мутационной

  4. наследственной

21. Выберете пару организмов, в которой осуществляются отношения типа паразитизма.

  1. белый медведь и пингвин

  2. человек и вирус гепатита

  3. комар и муха

  4. кошка и собака

22. Лоси в лесной экосистеме являются …

  1. консументами второго порядка

  2. продуцентами

  3. редуцентами

  4. консументами первого порядка

23. Одним из биокосных веществ биосферы является …

  1. космическая пыль

  2. почва

  3. бактерия

  4. известняк

24. Следствием неолитической революции является …

  1. ледниковый период

  2. сокращение биоразнообразия

  3. появление огромного количества отходов

  4. развитие науки и техники

25. К деструктивному загрязнению среды относят …

  1. электромагнитное загрязнение

  2. разработку карьеров

  3. выброс сточных вод

  4. микробиологическое загрязнение

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconРабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира
Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира icon«Естественнонаучная картина мира»
Составитель: Константинова Н. Ю., доцент кафедры общей физики и естествознания Ургпу
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconМинистерство образования и науки российской федерации
Целями освоения дисциплины (модуля) «Естественнонаучная картина мира» ( Б. 3) являются
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Сазанова Т. В. Естественнонаучная картина мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения...
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Сазанова Т. В. Естественнонаучная картина мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения...
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconРефератов и требования к их оформлению по дисциплине «современная...
Вступление (исторические справки, разъяснение общих понятий) и заключение (выводы, заключения, резюме) должны в сумме занимать не...
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconЭлективный курс «Естественнонаучная картина мира» является адаптированным....
Однако в связи с этим сама наука претерпевает существенную трансформацию. В ней происходит переход от фрагментного, мозаичного познания...
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconГеографическая картина мира. Кн. II: Региональная характеристика мира
Книга предназначена для углубленного изучения курса "Экономическая и социальная география мира", который преподается в 10 классе...
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconКонтрольная работа по дисциплине «Культурология»
«Картина мира» в сознании человека культуры. Их историческое разнообразие: мифологическое, религиозное, мистическое, научное понимание...
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconПетр Мансуров Сотворение мира Богом и естественнонаучная проблема происхождения жизни на Земле
Материалистическая парадигма естествознания в свете современной науки
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Слайд-альбом из серии «Географическая картина мира» «Население мира. Географическая
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconАлександр Строев Россия глазами французов ХVIII — начала XIX века Картина мира
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconКартина мира в русской и французской фразеологии (на примере концепта «поведение человека»)
Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconРабочая программа учебной дисциплины заканчивание скважин
Учебная дисциплина "Заканчивание скважин" — обязательная дисциплина федеральных государственных образовательных стандартов всех направлений...
Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconРабочая программа Учебная дисциплина история

Рабочая программа Учебная дисциплина б 3 Естественнонаучная картина мира iconРабочая программа Учебная дисциплина б 1 археология



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск