4.5 Расчётно-графические работы / рефераты / схематические зарисовки / словарь терминов / хронологические таблицы / контрольные работы 4.5.1. Реферат
Реферат позволяет студентам самостоятельно подобрать и проанализировать литературный, иллюстративный и натурный материал по объекту ландшафтной архитектуры. Примерные темы рефератов группируются по направлениям:
памятники садово-паркового искусства:
система городских общественных пространств Древнего Рима;
лабиринт как элемент ландшафтной архитектуры садов Средневековья;
садово-парковый комплекс Архангельское, Москва;
современные объекты ландшафтной архитектуры:
ботанический сад Кембриджского университета, Кембридж, Восточная Англия, Великобритания;
парк Андре Ситроена, Париж, Франция;
образы и приемы русского авангардного архитектурного и живописного искусства в композиционном построении парка Ла Виллет, Париж, Франция;
«экологическая архитектура» Ренцо Пьяно на примере Golden Gate Park Калифорнийской Академии наук, США.
Требования к содержанию текстовой и иллюстративной частей рефератов приведены в методических рекомендациях.
Примерные темы рефератов:
1. Национальный парк Подокарпус (Эквадор). Ландшафтная организация и организационно-планировочная структура.
2. Национальный парк Вануаз. Ландшафтная организация и организационно-планировочная структура.
3. Национальный парк Угра. Ландшафтная организация и организационно-планировочная структура.
4. Сады и парки Парижа. Ландшафтная организация и организационно-планировочная структура.
5. Аквапарк в Пекине.
4.5.2. Графические работы
Графические работы позволяют проанализировать исторические приемы садово-паркового искусства и возможность их применения для современных объектов ландшафтного проектирования, а также приемы планировки, пространственного решения и ландшафтного дизайна современных объектов ландшафтного проектирования.
Графические работы выполняются на листах чертежной бумаги формата А3, в заданном масштабе, с обводкой чертежа тушью и покраской раствором акварели или цветными карандашами. Работы выполняются с оформлением штампом, рамкой, экспликацией и перечнем условных обозначений. Ассортиментная ведомость насаждений оформляется в виде таблицы и размещается рядом с генпланом. Основной объем каждой графической работы выполняется в часы лабораторного занятия, в часы самостоятельной подготовки – уточнение ассортимента растений, доработка чертежей, ведомостей, зарисовок.
Графические работы 8 семестр.
Графические работы позволяют закрепить знания по композиции и правилам проектирования современных объектов ландшафтной архитектуры.
Графические работы выполняются на листах чертёжной бумаги формата А4 или А3, в зависимости от масштаба изображения и размера объекта, с обводкой чертежа тушью и покраской раствором акварели или цветными карандашами. Работа выполняется с оформлением штампа, рамкой, экспликацией, перечнем условных обозначений и пояснительной запиской, в которой должен быть указан источник информации в тех случаях, когда работа проводится на основе фотографий, репродукций или планов существующих ландшафтных объектов.
Ассортиментная ведомость насаждений оформляется в виде таблицы и размещается рядом с планом или перспективным изображением объекта.
Основной объём каждой графической работы выполняется студентом в часы лабораторных занятий. В часы самостоятельной подготовки производится уточнение ассортимента растений, доработка чертежей, ведомостей и зарисовок.
4.5.3. Схематические зарисовки
Схематические зарисовки планов позволяют проанализировать ландшафтную композицию, сопоставляя фотографии, видеоматериалы и исторические изображения с планировкой, развивать навык ориентации на плане, навыки графического оформления материалов. Пользуясь альбомом иллюстраций, учебниками и пособиями, электронными источниками студенты выполняют схематические зарисовки планов исторических садов, парковых ансамблей, деталей цветочного оформления, малых форм. Зарисовки выполняются тушью на кальке, с подробной экспликацией, компонуются по темам на листы формата А4 и представляются на зачет в виде оформленного альбома.
4.5.4. Словарь терминов
Словарь терминов позволяет овладеть профессиональным языком, свободно ориентироваться в специальной литературе, грамотно проводить анализ памятников и излагать его результаты. Каждый студент составляет словарь основных терминов по садово-парковому искусству, группируя понятия в соответствии с изучаемыми хронологическими этапами и стилями. Словарь оформляется в тетради конспектов или на листах формата А4 и представляется на зачет.
4.5.5. Сравнительные хронологические таблицы
Сравнительные таблицы позволяют систематизировать изучаемый материал, сопоставить приемы использования компонентов природного ландшафта и искусственных элементов в произведениях ландшафтного искусства, выявить характерные и особенные черты памятников различных эпох и регионов. По каждому изучаемому историческому этапу студент заполняет сравнительную хронологическую таблицу.
4.5.6. Контрольные работы
Тестовый контроль осуществляется 3 раза в течение семестра после изучения соответствующих разделов в лекционном курсе.
Тестовый контроль осуществляется в виде письменного опроса, включающего 15 вопросов. Каждому из вопросов поставлены в соответствие три значения, из которых нужно выбрать одно правильное.
Примерный текст тестового контроля:
Что символизировали гипостильные залы храмов
в Древнем Египте:
а) рощи деревьев;
б) стебли и листья растений;
в) атрибуты богов.
В какой античной культуре использовалась вертикальная планировка городских площадей:
а) в Древнем Египте;
б) в Ассиро-Вавилонии;
в) в Древней Греции.
Преимущественный характер планировки средневековых садов Китая:
а) регулярный;
б) пейзажный;
в) смешанный.
Каковы главные отличительные особенности
«итальянского» сада:
а) террасирование, обилие водных устройств;
б) плоскостная планировка, строгие геометрические формы элементов партера;
в) пейзажная планировка, наличие маршрута-свитка
с пейзажными картинами.
Какой из обозначенных русских дворцово-парковых комплексов имеет преимущественно регулярную планировку:
а) сады Измайлова;
б) Останкино;
в) Стрельна.
4.5.7. Курсовой проект
Тема: «Проект благоустройства и озеленения частного сада».
Состав проекта.
I. Титульный лист. Перечень чертежей комплекта. 2 листа формата А3.
II. Раздел «Предпроектные материалы»:
Схема существующего функционального зонирования, М1:200,ф.А3.
Схема инсоляции. М 1:200, фА3 (калька).
Схема размещения подземных коммуникаций. М1:200, ф.А3(калька).
Эскизы генерального плана (6 вариантов). М 1:500.2 листа ф. А3.
Коллаж «Образ сада», ф. А3.
III. Раздел «Проект»:
Генеральный план благоустройства и озеленения территории. Чертеж с обводкой тушью и покраской раствором акварели. На генплане указывают: зонирование, типы покрытий, типы газонов, цветники, малые архитектурные формы, размещение оборудования. Породы деревьев и кустарников обозначают цифрами. М1:500, ф.А3.
Фрагмент территории: группа деревьев и кустарников, площадка отдыха, палисадник. План в в цвете, развертка, перспективное изображение. М1:50, ф.А3.
Проект цветника. План в цвете, развертка или перспективное изображение, ведомость растений. М1:20. ф.А3.
Разбивочно-посадочный чертеж. М 1:200, ф. А1 (калька).
Ассортиментная ведомость древесно-кустарниковых насаждений.
Пояснительная записка: описание проектного решения.
Написанную и оформленную работу студент сдает на кафедру для рецензирования и проверки комплектности. Срок проверки курсовой работы – 7 дней со дня ее сдачи. В случае неудовлетворительной рецензии работа может быть возвращена автору для устранения выявленных недостатков в соответствии с замечаниями руководителя и сдана на проверку повторно. К защите могут быть допущены только работы, получившие положительную рецензию.
При оценке работы преподаватель принимает во внимание
оформление работы;
степень самостоятельности выполнения работы;
оригинальность графической подачи планировочных решений;
корректность использования графических приложений;
наличие помарок и артефактов в окончательных чертежах и рисунках;
глубину проработки деталей проекта;
корректность принятых ландшафтных решений в связи с заданием на проектирование;
ответы студента на вопросы по ходу и методике выполнения работы и степень усвоения материала.
Преподаватель может попросить студента продемонстрировать полученные навыки работы.
По итогам защиты оценка за курсовой проект выставляется на титульный лист курсового проекта, в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента.
|
