Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Опд. Ф9 Экология человека
Скачать 393.14 Kb.
|
1 2
| РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. Рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Экология человека» для студентов факультета ЕГФ, заочной формы обучения. Выполнение контрольной работы по дисциплине: «Экология человека» предусмотрено учебным планов МГПУ. Контрольная работа оформляется в машинописном виде (или от руки) и является необходимой формой отчета. Контрольная работа должна быть выполнена и прислана в университет для рецензирования не позднее, чем за месяц до начала сессии. Сданная (присланная) контрольная работа проверяется преподавателем. Если работа соответствует требованиям, выдается рецензия с рекомендацией «ЗАЧТЕНА», в противном случае работа возращается с пометкой «НЕ ЗАЧТЕНА» или «ЗАЧТЕНА С ПИСЬМЕННОЙ ДОРАБОТКОЙ». Студент, не сдавший своевременно контрольную работу и не имеющий рецензии, не допускается к сдаче зачета. Объем работы 10-25 страниц машинописного или рукописного текста. При оформлении ответов на теоретические вопросы, по мере изложения материала необходимо ссылаться на используемую литературу, например – (Небел, 1990). Данная контрольная работа оформляется в соответствии со следующей структурой: Оформить титульный лист, на котором указать Ваши реквизиты и вариант вашего задания. Основная часть контрольной работы, состоящей из 2 теоретических вопросов:
Список используемой литературы. Вариант 1. 1.Характеристика качества среды жизни человека. 2.Поведение человека в экстремальных ситуациях. Вариант 2. 1.Понятие популяционное здоровье. 2.Первые антропогенные экологические кризисы. Вариант 3. 1.Методы исследований в экологии человека. 2.Воздействие на организм человека физического загрязнения. Вариант 4. 1.Понятие биосоциальной природы человека. 2. Воздействие на организм человека химического загрязнения. Вариант 5. 1. Понятие биологической и социальной адаптаций. 2. Воздействие на организм человека биологического загрязнения Вариант 6. 1. Причины роста численности населения Земли. 2. Понятие природно-очаговых болезней. Вариант 7. 1. Демографические пирамиды. 2. Поведение человека в критических ситуациях. Вариант 8. 1. Понятие природно-эндемических заболеваний. 2. Акклиматизации. Вариант 9. 1. Биологические адаптации человека к условиям Крайнего Севера. 2. Метеочувствительность. Вариант 1. Адаптации к условиям высокогорья. 2. Экологические ниши человека на разных исторических этапах. РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала. ЛЕКЦИЯ 1. ПРЕДМЕТ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА. ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА. План: 1.Место экологии человека (ЭЧ) в системе наук. 2.Предмет и объекты ЭЧ. 3.Единство окружающей среды и здоровья человека. Двойственная природа человека. 4.Понятие биологической и социальной адаптаций. 5.Принципы отличия ЭЧ от других специальных экологий. 6. Роль русских и зарубежных исследователей в становлении ЭЧ. ЛЕКЦИЯ 2. ТЕОРИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА. План: 1.Система понятий в ЭЧ (окружающая среда, качество условий жизни, здоровье, болезнь). 2.Биологические и социальные потребности человека. 3.Антропо-экологические критерии качества окружающей среды. 4.Показатели состояния здоровья населения. 5.Абиотические, биотические и антропогенные факторы внешней среды. Влияние экологических факторов на организм человека. 6.Методы оценки, контроля и управления в ЭЧ. ЛЕКЦИЯ 3. ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПОПУЛЯЦИИ И ПРИРОДНАЯ СРЕДА. План: 1.Типы воспроизводства населения. Уровни влияния факторов среды на воспроизводство человечества. 2.Динамика изменчивости человеческой популяции. 3. Глобальные социально-экологические проблемы роста численности населения. 4.Демографические пирамиды. Демографическая и биосферная емкость Земли. 5.Генофонд человека и агрессивные факторы среды. Онтогенез человека. ЛЕКЦИЯ 4. ПРИРОДНО-ЭНДЕМИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ. План: 1.Понятие о биогеохимических провинциях. Биогеохимические микроэлементозы. 2.Причины возникновения и последствия природно-эндемических микроэлементозов. 3.Эндемический зоб. Флюороз. Болезнь Кешана. Географическое распространение. Методы профилактики. ЛЕКЦИЯ 5. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ПРИРОДНО-ОЧАГОВЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ. План: 1.Что такое природно-очаговые болезни. 2.Понятие о патобиоценозе. Категории патобиоценозов. Понятие сапронозы. 3.Медико-географические зоны Северо-Западного региона. 4. Статистика заболеваний наиболее распространенными природно-очаговыми болезнями. Их характеристика. 5. Методы профилактики. ЛЕКЦИЯ 6. ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА ПРИ АВТОНОМНОМ СУЩЕСТВОВАНИИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ. План: 1.Понятие экстремального воздействия на окружающую среду. 2.Антропогенный и природный характер экстремального воздействия. 3.Чрезвычайная экологическая ситуация. Экоцид. Техногенные экологические катастрофы. 4. Экологические последствия стихийных бедствий. Синэргические катастрофы. Пути снижения экологического ущерба от стихийных бедствий. ЛЕКЦИЯ 7. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРИРОДЫ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА. План: 1.Изменение ландшафтов в результате антропогенной деятельности человека. 2.Эпидемиологические последствия различных форм преобразования природы (земледелие, эксплуатация лесов, сооружение искусственных водохранилищ, орошение земель, осушение переувлажненных и заболоченных регионов, строительные работы). ЛЕКЦИЯ 8. ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА. План: 1.Периодические изменения в природе и их влияние на здоровье человека. Биоритмы. Сезонные изменения. 2.Гелиомагнитное излучение (частота и последствия). 3. Метеочувствительность. 4. Влияние на организм и здоровье человека условий полярных районов, высокогорья, аридных зон и влажных тропиков. ЛЕКЦИЯ 9. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА. План: 1.Виды загрязнений. Связь общих показателей состояния здоровья населения с общей загрязненностью окружающей среды. 2.Понятия техногенных патологий и коэффициент накопления. 3.Специфические техногенные экопаталогии вызываемые повышенным содержанием в окружающей среде тяжелых металлов, нитратов и нитритов, пестицидов, аллергенов. 4.Ксенобиотики. Радиационное поражение. 5. Виды физического загрязнения и их действие на организм человека. ЛЕКЦИЯ 10. АДАПТАЦИИ ЧЕЛОВЕКА К УСЛОВИЯМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. План: 1.Антропоэкосистемы на различных этапах истории. Эволюция экологических ниш человека. 2.История антропогенных экологических кризисов. 3. Среда жизни современного человека. 4.Понятие об адаптации и акклиматизации человека. Закономерности адаптивного процесса. Типы адаптаций. Адаптация и наследственность. Гено- и феноадаптации. Дезадаптация и реадаптация. РАЗДЕЛ 4. Глоссарий окружающая среда — совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектов; природная среда (далее также — природа) — совокупность компонентов природной среды, природных и дриродно-антропогенных объектов; компоненты природной среды — земля, недра, почвы, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух, растительный, животный мир и иные организмы» а также озоновый сдой атмосферы и околоземное космическое пространство, обеспечивающие в совокупности благоприятные условия для существования жизни на Земле; природный объект — естественная экологическая система, природный ландшафт и составляющие их элементы, сохранившие свои природные свойства; природно-антропогенный объект — природный объект, измененный в результате хозяйственной и иной деятельности, и (или) объект, созданный человеком, обладающий свойствами природного объекта и имеющий рекреационное и защитное значение; антропогенный объект — объект, созданный человеком для обеспечения его социальных потребностей и не обладающий свойствами природных объектов; естественная экологическая система — объективно существующая часть природной среды, которая имеет пространственно-территориальные границы и в которой живые (растения, животные и другие организмы) и неживые ее элементы взаимодействуют как единое функциональное целое и связаны между собой обменом веществом и энергией; природный комплекс — комплекс функционально и естественно связанных между собой природных объектов, объединенных географическими и иными соответствующими признаками; природный ландшафт — территория, которая не подверглась изменению в результате хозяйственной и иной деятельности и характеризуется сочетанием определенных типов рельефа местности, почв, растительности, сформированных в единых климатических условиях] . охрана окружающей среды — деятельность органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, общественных и иных некоммерческих объединений, юридических и физических лиц , направленная на сохранение и восстановление природной среды, рациональное использование и воспроизводство природных ресурсов, предотвращение негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду и ликвидацию ее последствий; качество окружающей среды — состояние окружающей среды, которое характеризуется физическими, химическими, биологическими и иными показателями и (или) их совокупностью; благоприятная окружающая среда — окружающая среда, качество которой обеспечивает устойчивое функционирование естественных экологических систем, природных и природно-антропогенных объектов; природные ресурсы — компоненты природной среды, природные объекты и природно-антропогенные объекты, которые используются или могут быть использованы при осуществлении хозяйственной и иной деятельности в качестве источников энергии, продуктов производства и предметов потребления и имеют потребительскую ценность; загрязнение окружающей среды — поступление в окружающую среду вещества и (или) энергии, свойства, местоположение или количество которых оказывают негативное воздействие на окружающую среду; . загрязняющее вещество — вещество или смесь веществ, количество и (или) концентрация которых превышают установленные для химических веществ, в том числе радиоактивных, иных веществ и микроорганизмов нормативы и оказывают негативное воздействие на окружающую среду; нормативы в области охраны окружающей среды — установленные нормативы качества окружающей среды и нормативы допустимого воздействия на нее, при соблюдении которых обеспечивается устойчивое функционирование естественных экологических систем , сохраняется биологическое разнообразие; нормативы качества окружающей среды — нормативы, которрые установлены в соответствии с физическими, химическими, биологическими и иными показателями для оценки состояния окружающей среды и при соблюдении которых обеспечивается благоприятная окружающая среда; | нормативы допустимого воздействия на окружающую среду -нормативы, которые установлены в соответствии с показателями воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду и при которых соблюдаются нормативы качества окружающей среды; нормативы допустимой антропогенной нагрузки на окружающую среду — нормативы, которые установлены в соответствии с величиной допустимого совокупного воздействия всех источников на окружающую среду и (или) отдельные компоненты природной средьы в пределах конкретных территорий и (или) акваторий и при соблюдении которых обеспечивается устойчивое функционирование естественных экологических систем и сохраняется биологическое разнообразие; нормативы допустимых выбросов и сбросов химических веществ, в том числе радиоактивных, иных веществ и микроорганизмов — нормативы, которые установлены для субъектов хозяйственной и иной деятельности в соответствии с показателями массы химических веществ, в том числе радиоактивных, иных веществ и микроорганизмов, допустимых для поступления в окружающую среду ох стационарных, передвижных и иных источников в установленном режиме и с учетом технологических нормативов, и при соблюдении которых обеспечиваются нормативы качества окружающей среды; технологический норматив — норматив допустимых выбросов и сбросов веществ и микроорганизмов, который устанавливается для стационарных, передвижных и иных источников, технологических процессов, оборудования и отражает допустимую массу выбросов и сбросов веществ и микроорганизмов в окружающую среду в расчете на единицу выпускаемой продукции; нормативы предельно допустимых концентраций химических веществ, в том числе радиоактивных, иных веществ и микроорганизмов — нормативы, которые установлены в соответствии с показателями предельно допустимого содержания химических веществ, в том числе радиоактивных, иных веществ и микроорганизмов в округ жающей среде и несоблюдение которых может привести к загрязнению окружающей среды, деградации естественных экологических систем; нормативы допустимых физических воздействий — нормативы, которые установлены в соответствии с уровнями допустимого воздействия физических факторов на окружающую среду и при соблюдении которых обеспечиваются нормативы качества окружающей среды; лимиты на выбросы и сбросы загрязняющих веществ и микроорганизмов — ограничения выбросов и сбросов загрязняющих веществ и микроорганизмов в окружающую среду, установленные на период проведения мероприятий но охране окружающей среды, в том числе внедрения наилучших существующих технологий, в целях достижения нормативов в области охраны окружающей среды; оценка воздействия на окружающую среду — вид деятельности по выявлению, анализу и учету прямых, косвенных и иных последствий воздействия на окружающую среду планируемой хозяйственной и иной деятельности в целях принятия решения о возможности или невозможности ее осуществления; мониторинг окружающей среды (экологический мониторинг) — комплексная система наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных факторов; государственный мониторинг окружающей среды (государственный экологический мониторинг) — мониторинг окружающей среды, осуществляемый органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации; контроль в области охраны окружающей среды — система мер, направленная на предотвращение» выявление и пресечение нарушения законодательства в области охраны окружающей среды, обеспечение соблюдения субъектами хозяйственной и иной деятельности требований» в том числе нормативов и нормативных документов, в области охраны окружающей среды; экологический аудит — независимая» комплексная, документированная оценка соблюдения субъектом хозяйственной и иной деятельности требований, в том числе нормативов и нормативных документов, в области охраны окружающей среды, требований международных стандартов и подготовка рекомендаций во улучшению такой деятельности; вред окружающей среде — негативное изменение окружающей среды в результате ее загрязнения, повлекшее за собой деградацию естественных экологических систем и истощение природных ресурсов; экологический риск — вероятность наступления события, имеющего неблагоприятные последствия для природной среды и вызванного негативным воздействием хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера. экологическая безопасность — состояние защищенности природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их последствий. РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут.
|
1 2
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 22 Опд. Ф. 21 Опд.... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 10, Опд. Ф. 12, Опд.... А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой психологии Российского государственного социального университета... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Биологическая и социальная природа человека учебно-методический комплекс Биология; магистерские программы: «Физиология человека и животных», «Экология человека», «Экологическая генетика», «Биотехнология»,... |
| Учебно-методический комплекс «Экология микроорганизмов» Н. Н. Колоколова. Экология микроорганизмов: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803.... | | Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф. 16 Для студентов очной Данный учебно-методический комплекс, студенты смогут систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «социальная экология» Панов В. И. Социальная экология. Учебно-методический комплекс – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 2009, 72с | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией Семейная коррекционная педагогика |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией Семейная коррекционная педагогика | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р. 1 Основы нейрофизиологии... Рецензенты: Лях К. Ф., преподаватель высшей категории Мурманского медицинского колледжа |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 2 опд. В 1 Современный... Педагогика и методика начального образования со специализацией «Обучение информатике в начальной школе» | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 3 (для офо), дс. Ф. 4 (для зфо) экология человека Автор программы: кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры географии и экологии Николаев А. В |
