Доклад хабаровского края «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Скачать 0.99 Mb.
|
Часть III. Совершенствование учительского корпуса
В целях совершенствования управления кадровым ресурсом, развития системы образования края и реализации образовательной политики края распоряжением министерства образования и науки края от 25.04.2013 № 549 утвержден «Комплекс мероприятий по повышению эффективности управления педагогическим кадровым ресурсом Хабаровского края на 2013-2015 годы» (далее – Комплекс). Комплексом предусмотрено пять направлений деятельности, реализация которых позволит повысить привлекательность отрасли «Образование», создать условия для реализации научно-практического и творческого потенциала педагогов, обеспечить совершенствование имеющейся системы непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров, привлечь в школу молодых специалистов, подготовленных в соответствии с современными требованиями, повысить социальный статус учителя благодаря корректировке комплекса мер социальной поддержки педагогических работников:
Предложенный Комплекс выстраивает дальнейшее развитие системы кадрового обеспечения образовательных организаций Хабаровского края в соответствии с Государственной целевой программой Хабаровского края «Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края», утвержденной постановлением Правительства Хабаровского края от 05.06.2012 № 177-пр. По итогам краевого этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2013» организована работа по направлению педагогических работников – победителей номинаций конкурса «Учитель года», «Воспитатель года», «Педагог-психолог года» на Всероссийский этап конкурса. На сайте ХК ИРО в разделе «Форумы» с 01 августа 2013 года, помимо прочих, введены новые темы: «Новый порядок аттестации» (http://www.ippk.ru/index.php/forum/114-izmeneniya-v-poryadke-attestatsii/11251-novyj-poryadok-attestatsii), «Аттестация: изменения нон-стоп» (http://www.ippk.ru/index.php/forum/114-izmeneniya-v-poryadke-attestatsii/10805-attestatsiya-izmeneniya-non-stop), «Стандартизация дошкольного образования» (http://www.ippk.ru/index.php/forum/110-fgos-doshkolnogo-obrazovaniya/10801-standartizatsiya-doshkolnogo-obrazovaniya). Двум учителям школ присвоен статус «Педагог-исследователь» в рамках инновационной инфраструктуры сферы образования края. С января 2013 года на базе ХК ИРО проводится постоянно действующий межвузовский научно-практический семинар по вопросам развития непрерывного педагогического образования. В нем принимают участие сотрудники кафедр ХК ИРО, федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный гуманитарный университет», специалисты краевого государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Хабаровский педагогический колледж». Основной целью семинара стал поиск совместных решений проблем, актуальных для современной системы образования Хабаровского края. Первый семинар был посвящен проблеме подготовки студентов педагогических специальностей к реализации государственной политики в области образования. Участниками семинара принято решение о рассмотрении вопроса о возможности включения вопросов ФГОС в содержание предметов педагогического цикла. Тематика второго семинара касалась проекта нового профессионального стандарта педагога. Обсуждение участников семинара можно найти на сайте ХК ИРО http://www.ippk.ru/index.php/forum/106-svobodnaya-vetka/9474-standart-pedagoga-pesnya-ili-dokument. На базе ХК ИРО создан центр сопровождения молодых педагогов. В соответствии с планом работы Центра на 2013 год разрабатывается модель допрофессионального образования в образовательных организациях края. В модель включены два проекта – совместная образовательная деятельность старших подростков общеобразовательных школ и старшекурсников педагогических факультетов ВУЗов и педагогического колледжей Хабаровска и Комсомольска-на-Амуре в период педагогической практики. В ноябре 2013 года разработаны курсы повышения квалификации для профессиональной элиты (VIP-курсы) на тему «Технологии инфобизнеса как инструмент продвижения лучших образовательных практик». В формате курсов повышенного уровня с итоговой аттестацией в форме разработки инновационного продукта прошли обучение 26 педагогических работников образовательных организаций, работающие в инновационном режиме, ориентированные на создание отчуждаемого педагогического продукта. В 2014 году планируется выпуск информационного бюллетеня по результатам семинара. Совершенствуется модульно-накопительный механизм повышения квалификации. Все программы повышения квалификации состоят из модулей по 16-48 часов каждый. На базе лучших образовательных организаций края, победителей ПНПО образованы базовые площадки, на которых проходят стажировку управленческие и педагогические кадры общеобразовательных организаций Хабаровского края и других регионов. В 2013 году по новым адресным моделям повышения квалификации, с возможностью выбора программ обучилось 5059 работников системы образования (2012 – 3145 чел.). Получает дальнейшее развитие дистанционная форма обучения, командно-сетевая, индивидуально-сетевая и каскадная модели повышения квалификации, внутрифирменное обучение, использование ресурсов Института тьюторов. С целью открытости процедуры аттестации министерством образования и науки края и ООО «Портал Хабаровск» выполнен проект «Создание и развитие системы информационно-аналитического обеспечения функций аттестации педагогических кадров Хабаровского края». Разработанное в рамках государственного контракта программное обеспечение позволит автоматизировать систему аттестации педагогических кадров и каждому работнику лично отслеживать процедуру аттестации от момента подачи заявления до вынесения решения аттестационной комиссии.
- Постановление Правительства края от 27.05.2013 № 131-пр «О предоставлении субсидий молодым учителям при строительстве (приобретении) жилья на условиях ипотеки». - Распоряжение министерства образования и науки края 06.12.2013 № 1602 «О проведении мониторинга реализации плана мероприятий («дорожной карты») «Повышение эффективности и качества услуг образования в Хабаровском крае на 2013 – 2018 годы». - Распоряжение министерства образования и науки края 26.03.2013 № 389 «О реализации мероприятий по поддержке педагогических работников, работающих с детьми из социально неблагополучных семей в Хабаровском крае». - Соглашение между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Хабаровского края «О предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету края на возмещение части затрат в связи с предоставлением учителям общеобразовательных учреждений ипотечного кредита» от 25.10.2013 № 08.678.24./0017. - Соглашение с филиалом ОАО «РОСТ БАНК», расположенным в г. Хабаровске, о предоставлении специального ипотечного кредитования молодым учителям на условиях процентной ставки не более 8,5 % годовых от 05.12.2013 г. - Дополнительное соглашение к соглашению между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Хабаровского края о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету края на возмещение части затрат в связи с предоставлением учителям общеобразовательных учреждений ипотечного кредита от 25.10.2013 № 08.678.24./0017. - Дополнительное соглашение к договору на профессиональную подготовку кадров за счет средств краевого бюджета для образовательных учреждений, расположенных на территориях компактного проживания коренных малочисленных народов Севера Хабаровского края от 27.08.2013 года. - Приказ министерства образования и науки края от 06.12.2013 № 37 «О внесении изменений в Административный регламент предоставления министерством образования и науки Хабаровского края государственной услуги «Аттестация педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений на установление соответствия квалификационным категориям (первой или высшей)», утвержденный приказом министерства образования и науки края от 26 июня 2012 г. № 21». - Распоряжение министерства образования и науки края от 15.04.2013 № 486 «Об утверждении состава экспертных групп при аттестационной комиссии министерства образования и науки Хабаровского края». - Распоряжение министерства образования и науки края от 24.09.2013 № 1288 «Об утверждении состава аттестационной комиссии и графика ее заседаний». - Распоряжение министерства образования и науки края от 28.10.2013 № 1420 «О внесении изменений в распоряжения министерства образования и науки края от 28.06.2012 г. № 1513 «Об утверждении Порядка формирования портфолио профессиональных достижений педагогического работника Хабаровского края на 2012 – 2013 учебный год» и от 20.08.2012 г. № 1894 «Об утверждении Правил организации и проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Хабаровского края на 2012 – 2013 учебный год». - Постановление Правительства края от 19.07.2013 № 198-пр «О порядке и условиях предоставления субсидий из краевого бюджета бюджетам городских округов и муниципальных районов края на модернизацию региональных систем общего образования в 2013 году в части реализации мероприятий по приобретению оборудования, пополнению фондов школьных библиотек, повышению квалификации и профессиональной переподготовке руководителей общеобразовательных учреждений и педагогических работников, проведению капитального ремонта зданий общеобразовательных учреждений, источником финансового обеспечения которых является субсидия из федерального бюджета». - Постановление Правительства края от 19.07.2013 № 199-пр «О распределении субсидий из краевого бюджета бюджетам городских округов и муниципальных районов края на модернизацию региональных систем общего образования в части реализации мероприятий по приобретению оборудования, пополнению фондов школьных библиотек, повышению квалификации и профессиональной переподготовке руководителей общеобразовательных учреждений и педагогических работников, проведению капитального ремонта зданий общеобразовательных учреждений, источником финансового обеспечения которых является субсидия из федерального бюджета, в 2013 году». - Положение о Координационном совете по дополнительному профессиональному педагогическому образованию, утверждено распоряжением министерства образования и науки края от 15.04.2013 № 490. - Приказ министерства образования и науки края от 24.06.2013 № 86-к «О награждении педагогов сертификатами». - Распоряжение министерства образования и науки края от 02.07.2013 № 878 «О реализации в 2013 году мероприятий по повышению квалификации учителей и руководителей общеобразовательных учреждений в ведущих образовательных учреждениях Российской Федерации». - Распоряжение министерства образования и науки края от 30.08.2013 № 1164 «О реализации в 2013 году курсовой подготовки учителей и руководителей краевых государственных образовательных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Хабаровского края». - Распоряжение министерства образования и науки края от 05.11.2013 № 1454 «О внесении изменений в приложение к распоряжению министерства образования и науки края от 28.09.2013 г. № 2125/1 «О награждении участников торжественного приема Губернатора Хабаровского края». - Распоряжение министерства образования и науки края от 05.11.2013 № 1455 «О внесении изменений в приложение к распоряжению министерства образования и науки Хабаровского края от 02.07.2013 № 878 «О реализации в 2013 году мероприятий по повышению квалификации учителей и руководителей общеобразовательных учреждений в ведущих образовательных учреждениях Российской Федерации». - Распоряжение министерства образования и науки края от 02.12.2013 № 1577 «О внесении изменений в распоряжение министерства образования и науки Хабаровского края от 30.08.2013 № 1164 «О реализации в 2013 году курсовой подготовки учителей и руководителей краевых государственных образовательных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Хабаровского края». - Распоряжение министерства образования и науки края от 16.12.2013 № 1644 «О заключении договора о повышении квалификации». - Распоряжение министерства образования и науки края от 14.03.2013 № 297 «Об организации и проведении краевого объединенного конкурса «Учитель года Хабаровского края». - Распоряжение министерства образования и науки края от 12.04.2013 № 477 «О внесении изменений в составы жюри участников краевого объединенного конкурса «Учитель года Хабаровского края». - Распоряжение министерства образования и науки края от 29.04.2013 № 562 «О награждении участников краевого объединенного конкурса «Учитель года Хабаровского края». - Распоряжение министерства образования и науки края от 22.05.2013 № 668 «О внесении изменения в распоряжение министерства образования и науки Хабаровского края от 29.04.2013 № 562 «О награждении участников краевого объединенного конкурса «Учитель года Хабаровского края». - Распоряжение министерства образования и науки края от 24.09.2013 № 1283 «О направлении на Всероссийский конкурс». - Постановление Правительства края от 19.07.2013 № 197-пр «О выплате денежного поощрения лучшим учителям Хабаровского края в 2013 году». - Распоряжение министерства образования и науки края от 19.08.2013 № 1113 «Об утверждении списка призеров конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями». - Распоряжение министерства образования и науки края от 21.03.2013 № 357 « Об организации проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Хабаровского края 2013 года в рамках приоритетного национального проекта «Образование». - Приказ министерства образования и науки края от 06.05.2013 № 14 «О внесении изменений в приказ министерства образования Хабаровского края от 12 октября 2010 г. № 2042 "О мерах по обеспечению квалифицированными кадрами учреждений социальной сферы Хабаровского края» (зарегистрирован в территориальном органе Минюста России 16.05.2013 №ru27000201300315). 3. Финансовое обеспечение реализации направления В соответствии с Законом Хабаровского края от 14 февраля 2005 года № 261 «О мерах социальной поддержки работников образовательных учреждений и дополнительных гарантиях права на образование отдельных категориям обучающихся», Законом Хабаровского края от 20 декабря 2006 года № 90 «О размере, условиях и порядке возмещения, связанных с предоставлением мер социальной поддержки по оплате жилого помещения с отоплением и освещением педагогическим работникам образовательных учреждений, работающим и проживающим в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа)», Законом Хабаровского края от 14 ноября 2007 года № 153 «О наделении органов местного самоуправления Хабаровского края отдельными государственными полномочиями Хабаровского края по предоставлению отдельных гарантий прав граждан в области образования», а также приказом министерства образования Хабаровского края от 12 мая 2009 года № 650 «Об утверждении примерного положения об оплате труда работников краевых государственных учреждений системы общего и дополнительного образования детей, дополнительного профессионального образования подведомственных министерству образования края, и Перечня должностей, профессий работников краевых государственных учреждений образования, относимых к основному персоналу» выплачивается: - единовременное пособие в размере четырех должностных окладов (тарифных ставок) выпускникам образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций, при поступлении на работу в краевые государственные и муниципальные образовательные организации на педагогические должности впервые, в том числе выпускникам, которые до окончания образовательной организации работали на педагогических должностях на основании срочного трудового договора; - единовременное пособие в размере трех должностных окладов (тарифных ставок) при выходе на пенсию по старости и стаже педагогической деятельности 25 лет и более; - - единовременное пособие в размере трех должностных окладов (тарифных ставок) при выходе на пенсию по инвалидности независимо от стажа работы; - возмещение расходов, связанных с предоставлением мер социальной поддержки по компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и электрической энергии педагогическим работникам и руководителям, деятельность которых связана с руководством образовательным процессом, включая вышедших на пенсию, краевых государственных и муниципальных образовательных организаций, проживающим и работающим в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа). К должностным окладам педагогических работников установлен повышающий коэффициент в размере 25% за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, а также к должностным окладам молодых специалистов установлен повышающий коэффициент до 35%. Кроме того, организована работа стажировочных площадок, осуществляется процедура аттестации педагогических работников, повышение квалификации педагогов, управленческих кадров. Всего на совершенствование учительского корпуса в крае было израсходовано 617 034,91 тыс. рублей. 4.Информация о выполнении плана Хабаровского края по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Продолжена работа по координированию действий между обучающими организациями, реализующими в 2013 году программы повышения квалификации педагогических работников. Объединение усилий и профессионального опыта специалистов разных образовательных учреждений и педагогов общеобразовательных школ позволило повысить уровень проведения практикумов, транслировать лучший педагогический опыт, провести ряд стажировок для педагогов края. В соответствии с Сетевым графиком по реализации мероприятий в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (далее – ПНПО) проводилась работа по организационно-методическому обеспечению конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями; завершена работа по обновлению Положения о краевом конкурсе общеобразовательных организаций «Школа года»; в период с 18 марта по 13 апреля 2013 года организован и проведен объединённый краевой конкурс профессионального педагогического мастерства «Учитель года Хабаровского края – 2013». Конкурс «Учитель года – 2013» проводился в новом, более масштабном формате, объединив 6 номинационных конкурсов профессионального педагогического мастерства: «Лучший учитель года», «Лучший учитель года – победитель далее – ПНПО, «Лучший педагог дошкольного образовательного учреждения года», «Лучший преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности года», «Лучший педагог-психолог года», «Лучший мастер года». В целях оказания методической помощи конкурсантам в ХК ИРО организованы краткосрочные курсы повышения квалификации «Развитие профессионализма педагога в конкурсном движении». В заочном туре конкурса «Учитель года – 2013» принял участие 61 педагог. В очном туре за победу боролись 48 специалистов из 11 муниципальных образований края и профессиональных образовательных организаций: в номинационном конкурсе «Лучший учитель года» - 17 чел., «Лучший учитель года – победитель ПНПО» - 5 чел, «Лучший педагог дошкольного образовательного учреждения года» - 9 чел., «Лучший преподаватель-организатор ОБЖ года» - 3 чел., «Лучший педагог-психолог года» - 8 чел., «Лучший мастер года» - 6 чел. Финал очного тура Конкурса состоял из двух испытаний: «Мастер-класса» и «Открытой дискуссии» с общей для всех номинационных конкурсов темой – «Профессиональный стандарт педагога: новый инструмент контроля или ориентир для развития?». По-новому была организована «Открытая дискуссия» в номинациях «Лучший учитель года» и «Лучший учитель года – победитель ПНПО», которая проводилась в формате пресс-конференции с приглашением представителей краевых СМИ: обозревателя общественно-политической газеты «Тихоокеанская звезда», телеведущей «ИТА «Губерния», журналиста радио «Восток России». Участники очного тура номинационных конкурсов «Лучший учитель года – победитель ПНПО», «Лучший учитель года», «Лучший педагог дошкольного образовательного учреждения года» вошли в состав общественной организации - Клуба «Учитель года Хабаровского края», им были выданы удостоверения членов Клуба. Победители номинационных конкурсов «Лучший учитель года – победитель ПНПО», «Лучший педагог-психолог года», «Лучший педагог дошкольного образовательного учреждения года» приняли участие в аналогичных конкурсах Всероссийского значения. Конкурс лучших учителей в рамках ПНПО в 2013 году проводился в соответствии с федеральным сетевым графиком. Всего на участие в конкурсе подано 70 заявок из 14 территорий края. По сравнению с 2012 годом увеличилось количество участников конкурса с 54 до 70 человек (на 29,6%) и расширилась география конкурса: участники представляли 14 территорий края (в 2012 г. – 13), 3 профессиональных образовательных организации (3 чел.) и 1 негосударственная организация. Среди участников конкурса 14 победителей конкурса лучших учителей в рамках ПНПО 2006-2009 гг. В число 70 участников вошли 14 учителей (20%), которые ранее являлись победителями конкурса лучших учителей. В экспертизе конкурсных материалов по реализации мероприятий в рамках ПНПО участвовали представители 7 общественных объединений и организаций в количестве 29 человек: - Некоммерческая организация «Ассоциация учреждений Дальневосточного федерального округа, реализующих образовательные программы дополнительного профессионального образования»; - Хабаровская краевая организация Профсоюза работников народного образования и науки; - Хабаровское региональное отделение Всероссийской политической партии «Единая Россия»; - Некоммерческое партнерство «Союз деловых женщин»; - Краевой родительский совет; - Региональная ассоциация школьных учителей истории, обществознания Хабаровского края; - Хабаровское краевое отделение Российского детского фонда. По итогам экспертизы конкурсных материалов утвержден список победителей. В числе победителей – представители г. Комсомольска-на-Амуре (4 чел.), г. Хабаровска (4 чел.) и района имени Лазо (1 чел.). Три педагога являются победителями конкурса 2006 – 2009 гг. Традиционно конкурсной комиссией были определены 9 призеров конкурса, получивших денежную выплату за счет средств краевого бюджета. Вручение почетных грамот победителям и ценных призов призерам конкурса лучших учителей Хабаровского края состоялось на Губернаторском приеме, посвященном Международному дню учителя, 03.10.2013. Уделено внимание патронированию профессионального развития участников и лауреатов конкурсов. В целях методического обеспечения конкурсов проводились семинары для общественных экспертов, курсы повышения квалификации для участников краевого объединённого конкурса «Учитель года Хабаровского края», организовывались индивидуальные консультации для экспертов. Для качественной подготовки конкурсных документов проводились индивидуальные консультации и семинары для конкурсантов. К действующим сетевым педагогическим сообществам, занимающимся развитием профессионального потенциала учителей, осуществляющим консультационное и методическое сопровождение их деятельности за отчетный период присоединилось еще четыре: сообщество учителей ОРКСЭ (http://vsevteme.ru/network/17460); сайт «Талантливые дети», объединивший педагогов и детей – участников различных этапов Всероссийской олимпиады школьников и школьные научные сообщества (http://cpod.ippk.ru/); сетевое сообщество «Содружество молодых педагогов Хабаровского края» (http://vsevteme.ru/network/1660). В целях реализации Указа Президента № 599 создано сетевое сообщество социальных педагогов «Социальный лифт», в котором представлены работы победителей грантовых проектов и краевого конкурса на присвоение статус в инновационной инфраструктуре сферы образования Хабаровского края (http://vsevteme.ru/network/1749). Через сетевое сообщество социальным педагогам края осуществляется методическая и образовательная поддержка, очные и скайп- консультации, распространение методических пособий и рекомендаций. В крае осуществляет деятельность Ассоциация «Творческая лаборатория учителя географии». В январе 2013 года создана творческая группа учителей-апробаторов новых учебно-методических комплектов по разработке диагностического инструментария освоения предметных результатов для 5 класса (издательства «Винтана-Грант», «Просвещение», «Русское слово», «Дрофа»), куда вступили 137 (из 340) членов из муниципальных образований края: г. Хабаровска, г. Комсомольска-на-Амуре, района им. Лазо, Хабаровского района. В рамках реализации мероприятий модернизации системы педагогического образования в 2013 году создан крупный базовый центр подготовки педагогических кадров. С сентября отчетного года начал работу краевой инновационный комплекс, созданный на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет», объединивший 15 общеобразовательных учреждений. Главной задачей инновационного комплекса является реализация непрерывной системы профессионального образования. Организованы и проводятся курсы, ориентированные на подготовку и переподготовку менеджеров в сфере образования с учетом перспективных потребностей края. За отчетный период организовано и проведено 6 курсов по специальности «Менеджер в сфере образования», обучено 184 человека, 48 педагогов продолжают обучение. Краевое государственное задание на повышение квалификации педагогических работников края в 2013 году осуществляли две обучающие организации: ХК ИРО, ФГБОУ ВПО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет». Координационные действия между обучающими организациями осуществлялись региональным оператором повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования в Хабаровском крае – ХК ИРО. Педагогические работники края в рамках персонифицированной модели повышения квалификации имели возможность выбора обучающей организации, образовательной программы, места и времени прохождения курсовых мероприятий. В целях реализации федерального проекта модернизации региональных систем общего образования, в соответствии с постановлением Правительства Хабаровского края от 30.04.2013 г. № 105-пр «О комплексе мер по модернизации региональной системы общего образования Хабаровского края на 2013 год и на период до 2020 года» 500 руководителей и учителей общеобразовательных учреждений прошли обучение по модулям курсов повышения квалификации. По направлению «Переход на новые образовательные стандарты» проведены модули курсов повышения квалификации в объеме 24 часа: «Обновление содержания контрольно – измерительных материалов по русскому языку, окружающему миру, технологии в начальной школе» (37 человек), «Надпредметный курс «Мир деятельности» как ключевое звено при формировании УУД в контексте реализации ФГОС ОО» (58 человек), «Система оценки образовательных результатов в основной школе» (67 человек), «Системные изменения преподавания истории и обществознания в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта» (40 человек), «Системные изменения преподавания школьного курса «математика» в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта» (46 человек). В объеме 36 часов проведены модули курсов: «Проектирование содержательного блока основной образовательной программы основного общего образования» (84 человека), «Системные изменения преподавания химии в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта» (58 человек). С целью обеспечения готовности учителей физической культуры к осуществлению профессиональной деятельности, ориентированной на достижение нового качества образования в условиях перехода на ФГОС общего образования, проведен модуль курсов повышения квалификации по теме: «Возможности школьного предмета «Физическая культура» в развитии олимпийского движения» в объеме 36 часов. Обучен 51 педагог. В целях формирования и развития профессиональной компетенции руководителей и учителей общеобразовательных организаций в области государственно-общественного управления образованием был проведен модуль курсов по теме: «Развитие государственно-общественной составляющей управления образования в Хабаровском крае» в объеме 24 часа. Обучено 59 человек. В целях подготовки специалистов нового типа, обладающих потребностью и готовностью решать новые образовательные проблемы, создавать условия для педагогического творчества и вариативности образования, стимулировать образовательные инициативы и управлять превращением отдельных инициатив и инноваций педагогов в механизм развития учреждения образования по направлению «Совершенствование механизмов развития учреждений коррекционного образования» совместно с КГБОУ ДПО «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения» были проведены модули курсов по темам: «Система психолого-медико-педагогического сопровождения учащихся в образовательном процессе в рамках реализации ФГОС» и «Основные аспекты организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в процессе реализации ФГОС» в объеме 24 часа. Обучено 89 человек. В целях реализации мероприятий по повышению квалификации учителей и руководителей общеобразовательных организаций согласно распоряжению министерства образования и науки края № 878 от 02.07.2013 финансовое обеспечение реализации повышения квалификации для педагогических работников, получивших сертификат, осуществлено за счет средств субсидии из краевого бюджета и средств субсидии из федерального бюджета бюджету Хабаровского края. В ведущих образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования Российской Федерации г. Москвы, г. Санкт-Петербурга, г. Казани, г. Краснодара в 2013 году повысили свою квалификацию 38 учителей и руководителей общеобразовательных организаций Хабаровского края в объёме 72 часа. С целью создания условий для обеспечения качества образования и проведения экспертизы профессиональной деятельности работников образования на основе клиентоориентированного (сервисного) подхода специалистами ХК ИРО проведены следующие мероприятия: - созданы кросс-функциональные команды для разработки и апробации программы «продвинутых» курсов повышения квалификации, как альтернативной формы аттестации педагогических работников, а также проведения краевых профессиональных конкурсов «Учитель года Хабаровского края», «Школы аттестуемого педагога»; - осуществлен переход на проведение курсовой подготовки, ориентированной на создание «отчуждаемого» продукта; - проведена работа по совершенствованию критериального аппарата оценки профессиональной деятельности в процессе аттестации педагогов школ, работающих в сложных социальных условиях, в среде ограниченного общения. Достижение поставленных целей осуществлялось через: - учебную и учебно-методическую деятельность; - совершенствование критериального аппарата, процедуры экспертизы регионального конкурса лучших учителей в рамках ПНПО и краевого объединённого конкурса «Учитель года Хабаровского края – 2013»; - деятельность Краевого экспертного совета; - осуществление взаимодействия с муниципальными методическими службами и образовательными организациями. С целью методического сопровождения подготовки педагогов к процессу аттестации и с ориентацией на запросы клиентов осуществлялось и межведомственное взаимодействие. Так, в 2013 году были разработаны и реализованы по месту заказчиков программы пяти внебюджетных семинаров «Школа аттестуемого педагога» (для педагогических работников Солнечного муниципального района, КГКОУ «Детский дом № 27», детских музыкальных щкол и детских школ искусств Амурского, Комсомольского муниципальных районов, г. Комсомольска-на-Амуре), а также программа внебюджетных курсов для экспертов с общим охватом 121 слушатель, в том числе 91 слушатель – из образовательных организаций, находящихся в ведении министерства культуры края. Подготовлено и издано три сборника нормативных и методических материалов для педагогических работников разных должностей общим объемом 612 стр., в том числе опубликована статья с 12 приложениями в форме методических рекомендаций по оформлению портфолио объемом 132 стр., подготовлены методические рекомендации для педагогических работников «Моё богатство: как составить аттестационный портфолио?». Для реализации проекта «Продвинутые» курсы повышения квалификации разработана оригинальная программа в объёме 108 часов под названием «VIP-курсы для профессиональной элиты, или технологии инфобизнеса как инструмент продвижения лучших образовательных практик», проведён конкурсный отбор участников курсов на основе поступивших заявок и эссе, создана электронная площадка на сайте ХК ИРО. Курсы проходили в период с 01 по 30 ноября и состояли из трёх сессий: предварительной дистанционной (с 01 по 11 ноября), очной (с 11 по 21 ноября 2013 г.) и заключительной дистанционной (с 22 по 30 ноября 2013 г.). В 2013 году значительно активизировалась работа краевого экспертного совета. На экспертизу поступило 97 материалов, проведена экспертиза 95 материалов (для сравнения: в 2012 г. - 10 комплектов материалов, проведена экспертиза 8 комплектов материалов, в 2011 г. – 12, в 2010 – 27). В отчетном году наблюдается положительная динамика наполнения сайта ХК ИРО, ХабаВики материалами по направлениям деятельности института (конкурсные движения, курсовые мероприятия, работа краевого экспертного совета, аттестации работников образования и др). Активна лента форумов, пополнившаяся в 2013 году новыми темами и обсуждениями. В 2013 году к ассоциациям учителей литературы, географии, физической культуры, истории, обществознания, присоединилась ассоциация учителей математики. Главным содержанием деятельности ассоциаций в отчетном году явилась методическая поддержка педагогов к введению ФГОС в основной школе. Большую работу провели члены Ассоциации учителей истории (охват 78 человек), которые участвовали в мероприятиях: - Обсуждение Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, Историко-культурного стандарта, «трудных вопросов истории» (Москва, администрация Президента, 10 октября 2013 года); - Обсуждение Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, Историко-культурного стандарта, «трудных вопросов истории» (24 октября 2013 года, 3 человека); - Торжественные мероприятия, посвященные 20-летию принятия Конституции (г. Москва, 12 декабря 2013 года, 3 человека); - Участие в мониторинге учебников истории; - Стажировка в Международной школе Яд Вашем, (Иерусалим, апрель 2013 года); - Участие в работе Всероссийской научно-практической конференции «Вопросы культурного образования» (19-20 апреля 2013 года г. Челябинск); - Участие в работе международной научно-практической конференции (г. Владикавказ, 3 сентября 2013 года). Участники Ассоциации разработали модуль курсов «Системные изменения преподавания истории и обществознания в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта», опубликовали пять работ. В отчетном году активизировала работу Ассоциация учителей русского языка и литературы (охват 58 человек). Педагоги–члены Ассоциации приняли участие в работе краевого фестиваля методических разработок «Урок духовно-нравственной направленности», в разработке и проведении мероприятий, посвященных Дню русского языка, в реализации проекта «Реализация программ повышения квалификации специалистов и преподавателей по вопросам функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации». Ассоциация учителей физической культуры провела научно-практический семинар «Возможности школьного предмета «Физическая культура» в развитии Олимпийского движения», где рассматривались вопросы о готовности к осуществлению профессиональной деятельности, ориентированной на достижение нового качества образования в условиях перехода на ФГОС общего образования и учредительное собрание учителей физической культуры, где участники обсуждали проект Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса. Созданная Ассоциация учителей математики провела Конференцию, на которой в числе других вопросов была обсуждена «Концепция развития российского математического образования». Сотрудники ХК ИРО проводят работу по научно-методической поддержке вышеназванных общественных организаций. В 2013 году в ХК ИРО в рамках проекта «Молодые педагоги» создан Центр сопровождения молодых педагогов (далее ЦСМП) Хабаровского края, назначением которого стало сопровождения молодых педагогов посредством психолого-педагогической и методической поддержки. Цель ЦСМП - создание системы методической поддержки и сопровождения профессионального становления молодых педагогических кадров. Результатом работы Центра должно стать усиление мотивации молодых педагогов к работе в образовательных организациях края, увеличение их количества в муниципальных образованиях. Работниками Центра разработана Концепция модели допрофессионального педагогического самоопределения обучающихся Хабаровского края, «дорожная карта» данной модели. Для сотрудников муниципальных методических служб и администрации общеобразовательных организаций опубликованы методические рекомендации «Как сохранить интерес к профессии у молодого педагога: организация деятельности руководителя общеобразовательной организации с молодыми педагогами», где описана модель адаптации молодого учителя в школе. В рамках августовской научно-практической конференции проведена секция «Развитие кадрового потенциала системы образования Хабаровского края». Для молодых педагогов края проведен вебинар «Конструирование современного урока», в работе участвовало 46 человек из 10 муниципальных районов Хабаровского края; проведен первый краевой семинар для молодых педагогов Хабаровского края «Курс молодого специалиста: выживание или развитие». В работе семинара приняли участие 29 человек от 10 муниципальных районов Хабаровского края. 09 ноября 2013 года состоялся запуск Молодежной профессиональной педагогической игры-энкаунтер «Зажги свою звезду». Создана информационная база по сопровождению молодых специалистов. Проведенный работниками Центра мониторинг реализации программ допрофессионального педагогического образования в крае позволил проанализировать работу муниципальных образований по допрофессиональному педагогическому образованию и сформировать основные направления для разработки модели ДППО и подготовки методических рекомендаций. Мониторинг сайтов муниципальных районов края на предмет освещенности работы с молодыми специалистами выявил, что только четвертая часть муниципалитетов края проводит целенаправленную работу по поддержке учеников, ориентированных на педагогическую профессию. Специалистами Центра проведено исследование эффективности обучения на семинаре «Курс молодого специалиста: выживание или развитие». Названная методика использовалась в работе ХК ИРО во второй половине отчетного года и включила в исследование более 500 человек (слушатели курсов повышения квалификации и переподготовки), которые показали индекс лояльности на уровне 68,1%. В качестве критики и предложений слушатели высказали пожелания в повышении комфортности условий проведения курсов и содержательное расширение предметных блоков. Позитивные высказывания были обращены к применяемым в ходе работы инновационным технологиям, привлечению ИКТ в качестве инструмента, используемого на курсах, обновление содержательного материала в части введения ФГОС ООО и др. На информационном ресурсе http://vsevteme.ru/network/1660 в рамках сетевого сообщества «Содружество молодых педагогов Хабаровского края» осуществляется методическое сопровождение молодых педагогов.
На 10,2% возросла доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии в профессиональной деятельности. Увеличилась численность учителей, использующих Интернет ресурсы, до 4381 чел. ( 2012 – 3570 чел.). Расширяется инновационная инфраструктура педагогического образования, обеспечивающая эффективное распространение опыта лидеров и лучших практик: создан Центр сопровождения молодых педагогов на базе КГБОУ ДПО ХК ИРО, сетевое сообщество социальных педагогов «Социальный лифт», творческая группа учителей-апробаторов новых учебно-методических комплектов по разработке диагностического инструментария освоения предметных результатов. Увеличивается количество Ассоциаций учителей предметников. На базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет», создан краевой инновационный комплекс, объединивший 15 общеобразовательных организаций. Продолжается обучение педагогов, получивших сертификаты на обучение в ведущих образовательных организациях дополнительного профессионального образования Российской Федерации и зарубежных стран (2013 год – 39 чел., 2012 – 46 чел., 2011 – 24 чел.). Увеличилось внимание к системе образования со стороны средств массовой информации, что создает пространство для положительного отношения к профессии учителя, повышения престижности и социального статуса педагога (информациооно-образовательный портал Хабаровского края «ПРоОбраз 27», Общественно-политическая газета «Тихоокеанская звезда», интернет-газета «Амурмедиа»). Реализация проекта «Курсы для «продвинутых» педагогов» позволила: выявить потенциальных участников профессиональных конкурсов, Слёта Пеликанов; продуктивный инновационный опыт и диссеминацию опыта лучших педагогов; расширить возможности для поиска технологических решений, актуальных для развития системы образования края проблем.
- Недостаточность финансовых средств, закладываемых в муниципальные программы развития образования, направленных на развитие педагогического кадрового потенциала; - Несвоевременность разработки и принятия федеральных нормативно-правовых актов, определяющих процедуру аттестации.
8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению В 2013 году, по сравнению с прошлым годом, увеличилась доля педагогических работников, прошедших аттестацию, в общей численности педагогических работников: - на подтверждение занимаемой должности – на 5,5% - на присвоение квалификационной категории (первой и высшей) - на 4,4%; - на присвоение первой квалификационной категории – на 3,5%; - на присвоение высшей квалификационной категории – на 0,9%. Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения возросла до 57 % (2012 год – 32,5%). Численность педагогических работников (учителей и прочих педагогических работников), принятых на работу в 2013 году составила 1290 человек (в прошлом году было принято на работу 1116 человек). Из них 231 человек был поддержан на уровне субъекта РФ разовыми выплатами. 22 человека, из вновь принятых на работу в 2013 году, были обеспечены отдельной благоустроенной квартирой, 5 человек - общежитием. Почти в 2 раза возросло количество профессиональных сообществ края в 2013 году – 13 (в 2012 году – 7). Численность учителей, являющихся членами региональных и муниципальных ассоциаций учителей-предметников и иных общественных профессиональных организаций составила в 2013 году 1271 человек, кроме того, 2420 педагогов являются членами профессиональных сетевых сообществ. |
Похожие:
 | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2012 год на территории городского округа... |  | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год на територии Кунгурского муниципального... |
| Доклад Тарского муниципального района Омской области «О результатах... «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 г.» | | Доклад Санкт-Петербурга о результатах реализации национальной образовательной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад Кемеровской области «О результатах реализации Национальной... «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год | | Доклад Республики Карелия «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013-й год» | | Доклад г. Азова о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» I. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»... |
| Доклад седельниковского муниципального района Омской области о результатах... Информация о выполнении данного направления по реализации национальной образовательной инициативы | | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение «1-Федоровская средняя общеобразовательная школа» |
| Отчет городскому округу иваново о реализации национальной образовательной... О реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа» в 2013 году | | Доклад мобу «сош №69» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013/2014 учебный год в моау «сош №69» г.... |
| Доклад правительства Российской Федерации о реализации национальной... Анализ эффектов реализации инициативы по направлению «Общие показатели региональной системы образования» | | О реализации президентской инициативы «Наша новая школа» в 2012 году в Ялуторовском районе Мку ялуторовского района «Отдел образования» представляет информацию о выполненных мероприятиях в рамках мониторинга показателей... |
