Доклад хабаровского края «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Скачать 0.99 Mb.
|
Часть VI. Развитие самостоятельности школ
Министерство образования и науки края в 2013 году на базе ХК ИРО, имеющего статус краевой стажировочной площадки «Разработка, реализация и распространение современных моделей доступного и качественного образования в Хабаровском крае» (далее – КСП) в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования» продолжило обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению в сфере образования, на базе краевой стажировочной площадки по реализации направления «Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием» создано шесть базовых площадок, носителей лучшего опыта по государственно-общественному управлению образованием. В 2013 году прошли стажировку в объёме 72-х часов по государственно-общественному управлению образованием на базе муниципальных бюджетных образовательных учреждений «Экономическая гимназия», гимназия восточных языков № 4, средняя общеобразовательная школа № 72 г. Хабаровска, муниципальных образовательных учреждений № 23,гимназия № 1 г. Комсомольска-на-Амуре 1101 чел. из них по Хабаровского краю – 509 чел.; другим регионам Российской Федерации – 592 чел. Лучшие модели государственно-общественного управления образованием края распространялись 599-ти работникам образования семи регионов Российской Федерации: ЕАО, Республика Саха (Якутия), Амурская область, Камчатский край, Сахалинская обл., Приморский край, Брянская область. Руководители и заместители образовательных организаций, педагогические работники имели возможность, под управлением носителей лучшего опыта, проанализировать собственные проблемы и затруднения в решении управленческих вопросов, спроектировать модели государственно-общественного управления образовательной организацией, проанализировать возможности и риски по созданию и (или) совершенствованию органов государственно-общественного управления образованием. Функционирует региональный координационный центр (центр методической и технической поддержки внедрения ИКТ), включая поддержку сайтов образовательных организаций, на базе КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования». Доля общеобразовательных учреждений, которые представили общественности публичный доклад и/или отчет о самообследовании, при наличии технической возможности размещенный в сети Интернет, от общего количества общеобразовательных учреждений – 91,39%. Доля общеобразовательных учреждений, которые представили общественности публичный доклад и/или отчет о самообследовании, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения, от общего количества общеобразовательных учреждений составила 96,71 %.
- Постановление Губернатора Хабаровского края от 20.05.2006 № 116 «О формировании субвенций из краевого бюджета на реализацию основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях на основе нормативов подушевого финансирования». - Закон Хабаровского края от 26.11.2008 № 222 «Об основах новых систем оплаты труда работников государственных учреждений Хабаровского края». - Постановление Правительства Хабаровского края от 16.04.2010 № 104-пр «Об Основных направлениях модернизации системы образования в Хабаровском крае на 2011 - 2013 годы». - Государственная целевая программа Хабаровского края «Развитие образования и молодёжной политики Хабаровского края», утвержденная Постановлением Правительства Хабаровского края от 05.06.2012 № 177-рп. - Соглашение от 09.08.2012 г. № 03.647.24.0032 «О предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету Хабаровского края на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы».
Всего в краевом бюджете на 2013 год на развитие самостоятельности школ израсходовано 7 776 132,20 тыс. рублей, из них по нормативному финансированию общеобразовательных организаций (общий объем субвенции на реализацию прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования) израсходовано 7 625 563,50 тыс. рублей. Структура норматива финансирования на 1 обучающегося включают в себя расходы: - на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений (в т.ч. оклады (должностные оклады), ставки заработной платы с учетом повышающих коэффициентов, компенсационные и стимулирующие выплаты); - на обеспечение образовательного процесса (учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы, хозяйственные нужды); - на обеспечение учебниками и учебными пособиями в расчете на одного обучающегося. Величина норматива финансирования на 1 обучающегося в 2013 году составляет от 21 892,00 рублей до 150 618,00 рублей. 4.Информация о выполнении плана/программы Хабаровского края по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году В целях развития системы государственно-общественного управления образовательными учреждениями министерством образования и науки края в 2013 году подготовлены 16 тьюторов для повышения квалификации педагогических и управленческих кадров по реализации государственно-общественного управления образованием из трех муниципальных районов края. Проведена межрегиональная научно-практическая конференция «Современные модели доступного и качественного образования для жизни в информационном обществе с инновационной экономикой» в которой приняли участие 46 человек из 13 муниципальных образований края, 13 участников из пяти регионов Российской Федерации, в том числе Сахалинская область - 2 чел., Амурская область - 5 чел.; ЕАО - 2 чел.; Камчатский край -1 чел.; г. Москва – 3 чел. В течение всего года проводились скайп-консультации для методических команд базовых стажировочных площадок по актуальным проблемам развития государственно-общественной составляющей в управлении образованием.
Введение нормативного подушевого финансирования вызвало необходимость оптимизации сети образовательных организаций края. На начало 2013/2014 учебного года в системе образования края проведены следующие мероприятия по реструктуризации сети муниципальных и краевых общеобразовательных организаций края: - сократилось количество организаций общего образования на семь общеобразовательных организаций; - сократилось количество вечерних (сменных) общеобразовательных организаций на одну организацию. Число учеников, приходящихся на одного учителя, составляет 15,5 в городской местности и 7,5 в сельской местности. Средняя наполняемость классов в городской местности - 25,3 учеников в классе, в сельской местности - 12,1 учеников. Экономический эффект от мероприятий по оптимизации сети составил в 2013 году 7,3 млн. рублей, в том числе за счет средств краевого бюджета – около 4,5 млн. рублей. Эффекты от создания и развития в образовательных организациях государственно-общественного управления образованием: - улучшение качества образования через выстраивание партнерских отношений со всеми участниками образовательного процесса: учениками, педагогами, родительской общественностью, местным сообществом; - вовлечение общественности в образовательный процесс через разработку стратегии образовательной организации (разработка и утверждение программ развития, основных образовательных программ) и контроль за её реализацией; - открытость образовательного учреждения через публичные доклады, выставленные на сайтах образовательных учреждений.
Остается недостаточно высокий процент общеобразовательных организаций, в которых взаимодействие с родителями осуществляется посредством постоянно-действующих реальных и виртуальных переговорных площадок: форумы на сайте образовательного учреждения, общественная родительская организация, лекторий, семинары, учёба членов управляющих советов и т.д). Требуют совершенствования нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность органов государственно-общественного управления образованием в соответствии совершенствовании нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность органов государственно-общественного управления образованием в связи с принятием федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», реализацией федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования, апробацией и экспериментальным переходом на федеральные государственные образовательные стандарты образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
- создать одну стажировочную площадку (базовая образовательная организация - 10 образовательных организаций общего и дошкольного образования, где проходят сами стажировки) для распространения моделей государственно-общественного управления образованием; - увеличить количество руководителей, педагогических работников, прошедших стажировку в объёме не менее 72 часов, по моделированию государственно-общественного управления в учреждениях образования до 1 000 чел. (дошкольных и общеобразовательных организаций) из 6 регионов Российской Федерации; - увеличить долю специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием; - проводить скайп-консультации для методических команд базовых стажировочных площадок по актуальным проблемам развития государственно-общественной составляющей в управлении образованием; - провести не менее трех методических семинаров по вопросам андрагогики, методики организации стажировки по государственно-общественному управлению образованием; - провести межрегиональную научно-практическую конференцию «Результаты и эффекты развития государственно-общественного управления образовательными системами»; - создать лабораторию государственно-общественного управления при кафедре экономики и управления образования ХК ИРО. 8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению В 2013 учебном году продолжилась работа по формированию в крае целостной структуры государственно-общественного управления образованием. При главах городского округа «Город Хабаровск» и 15 муниципальных районов края действуют советы по вопросам образования (2012– 14; 2010– 13). План повышения квалификации по направлению «Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием» по краткосрочной программе в объёме 72-х часов (стажировочный курс на базе лучших образовательных учреждений края) в 2013 году превышен на 46,8 %. Доля общеобразовательных организаций края, в которых созданы органы государственно-общественного управления образованием (управляющие, попечительские советы) составляет 95,44 % (в 2012 г. 92,1%). Члены управляющих советов школ принимают участие в разработке и утверждении программ развития школы, основных образовательных программ, планов финансово-хозяйственной деятельности, нормативно-правовых актов, имеют властные (управленческие) полномочия по вопросам развития и функционирования, образовательной организации. Доля общеобразовательных организаций (от общего количества общеобразовательных организаций), в которых органы государственно-общественного управления принимают участие в разработке и утверждении программ: - основных образовательных программ – 64,7%; - программ развития образовательного учреждения – 79,7%; - иных нормативно-правовых актов школы и программ – 71,9%; - планов финансово-хозяйственной деятельности – 64,3% Доля общеобразовательных организаций, в которых взаимодействие с родителями осуществляется посредством постоянно-действующих реальных и виртуальных переговорных площадок (форум на сайте, общественная родительская организация, лекторий, семинар и др.), от общего количества общеобразовательных организаций составляет 13,67 %. Губернатор, Председатель Правительства Хабаровского края В.И. Шпорт СОГЛАСОВАНО Заместитель Председателя Правительства края _____________ А.А. Базилевский «___» ________ 2014 год |
Похожие:
 | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2012 год на территории городского округа... |  | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год на територии Кунгурского муниципального... |
| Доклад Тарского муниципального района Омской области «О результатах... «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 г.» | | Доклад Санкт-Петербурга о результатах реализации национальной образовательной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад Кемеровской области «О результатах реализации Национальной... «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010 год | | Доклад Республики Карелия «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... | | Доклад Республики Татарстан «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013-й год» | | Доклад г. Азова о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» I. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»... |
| Доклад седельниковского муниципального района Омской области о результатах... Информация о выполнении данного направления по реализации национальной образовательной инициативы | | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение «1-Федоровская средняя общеобразовательная школа» |
| Отчет городскому округу иваново о реализации национальной образовательной... О реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа» в 2013 году | | Доклад мобу «сош №69» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013/2014 учебный год в моау «сош №69» г.... |
| Доклад правительства Российской Федерации о реализации национальной... Анализ эффектов реализации инициативы по направлению «Общие показатели региональной системы образования» | | О реализации президентской инициативы «Наша новая школа» в 2012 году в Ялуторовском районе Мку ялуторовского района «Отдел образования» представляет информацию о выполненных мероприятиях в рамках мониторинга показателей... |
