Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению А.

Скачать 335.87 Kb.

Название	Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению А.
страница	3/3
Дата публикации	25.11.2014
Размер	335.87 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3

34	Ураганы. Смерчи.	1	урок актуализации знаний и умений		Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.76-77 «Проверь свои знания»
35	Гидросфера Земли, ее части. Мировой океан.	1	урок изучения нового материала	Гидросфера – водная оболочка Земли. Значение гидросферы. Составные части гидросферы. Мировой океан, Воды суши.	Знать: основные понятия и термины. Географические явления и процессы в гидросфере.	Наблюде-ние за объектами гидросфе-ры. Природ-ные памятники гидросфе-ры.	Фронталь-ный опрос.		с.80
36	Воды суши.	1	урок актуализации знаний и умений				Выбороч-ный опрос.		с.81
37	Планета Земля как среда обитания живых организмов.	1	урок актуализации знаний и умений	Среда обитания живых организмов. Разнообразие растений и животных и их распространение на Земле.	Знать: основные понятия и термины.		Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.86-87
38	Уникальность планеты Земля.	1	урок актуализации знаний и умений		Знать: основные понятия и термины.		Фронталь-ный опрос.		с.88-89 «Проверь свои знания»
39	Развитие жизни на Земле.	1	урок изучения нового материала	Зарождение и развитие жизни на Земле. Зарождение жизни. Древние водные растения и животные			Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.96-97
40	Животные прошлого.	1	урок актуализации знаний и умений				Фронталь-ный опрос.		с.98-99 «Проверь свои знания»
41	Живые клетки. Методы их изучения.	1	практикум	Клетка, микроскоп, оболочка, цитоплазма, ядро. Исследование клеток Робертом Гуком. Основные царства живой природы. Строение и значение бактерий. Разнообразие водорослей, мхов, папоротников, хвойных растений, цветковых растений. Деревья, кустарники, травы. Роль животных в природе, их многообразие	Знать: основные понятия и термины.		Фронталь-ный опрос.	№8: Изучение строения клетки растения с помощью микроскопа.	с.102-103
42	Большой мир маленькой клетки.	1	практикум				Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.	№9: Рассматривание готовых микропрепаратов клеток.	с. 104-105
43	Разнообразие живого на Земле.	1	урок актуализации знаний и умений			Наблюдения за растительным и животным миром для определения качества окружающей среды. Описание растительного и животного мира на местности.	Фронталь-ный опрос.		с.108
44	Одноклеточные организмы.	1	урок изучения нового материала				Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.109
45	Многоклеточные организмы. Грибы. Растения.	1	практикум				Фронталь-ный опрос.	№10: Рассматривание различных групп растений.	тетрадь
46	Беспозвоночные и позвоночные животные.	1	урок актуализации знаний и умений				Фронталь-ный опрос.		с.110-111 «Проверь свои знания»
47	Среда обитания организмов: наземно-воздушная среда, приспособленность организмов к ней.	1	урок актуализации знаний и умений	Среда обитания живых организмов. Разнообразие растений и животных и их распространение на Земле.	Знать: основные понятия и термины.		Выбороч-ный опрос.		с.114-115
48	Водная среда. Приспособленность организмов к жизни в почве.	1	урок актуализации знаний и умений		Знать: основные понятия и термины.		Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.116-117
49	Жизнь на разных материках.	1	урок актуализации знаний и умений	Природные зоны Земли – зональные природные комплексы. Карта природных зон Земли.	Знать и понимать основные понятия и термины, географическую зональность.		Фронталь-ный опрос.		с.120-121 «Проверь свои знания»
50	Природные зоны Земли.	1	урок изучения нового материала				Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.126-127
51	Природные зоны Земли.	1	урок актуализации знаний и умений				Фронталь-ный опрос.		с.128-129
52	Растения различных природных зон.	1	практикум				Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.	№11. Знакомство с растениями различных природных зон на основе гербарных материалов.	с.130 «Проверь свои знания»
53	Жизнь в морях и океанах.	1	урок актуализации знаний и умений				Фронталь-ный опрос.		с.132-133
54	Обобщение: Жизнь на Земле.	1	практикум				Выбороч-ный опрос.	№12. Знакомство с экологическими проблемами местности и доступными путями их решения.	с.138 ответить на вопросы
55	Происхождение человека. Древние предки человека.	1	урок изучения нового материала	Представления о предках человека, первых людях, появившихся на Земле, их образе жизни. Человек прямоходящий, или питекантроп. Неандерталец. Кроманьонец. Сравнение объёма головного мозга у разных видов рода.	Знать и понимать основные понятия и термины,		Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.140-141
56	Первые люди. Жизнь наших предков.	1	урок актуализации знаний и умений				Фронталь-ный опрос.		с.142-143 «Проверь свои знания»
57	Обобщение: Происхождение человека.	1	повторе-ние				Фронталь-ный опрос.		с.145
58	История географических открытий. Открытие Америки.	1	урок изучения нового материала	Великие географические открытия. Открытие Ф.Ф. Беллинсгаузеном и М.П. Лазаревым островов у побережья Антарктиды. Вклад великих путешественников в развитие знаний и представлений человечества о нашей планете.	Знать и понимать основные понятия и термины,		Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.158
59	Открытие Австралии и Антарктиды.	1	урок актуализации знаний и умений				Фронталь-ный опрос.		с.159
60	Великие путешественники – первооткрыватели новых земель.		урок актуализации знаний и умений				Фронталь-ный опрос.		с.160-161 «Проверь свои знания»
61	Как человек изменил Землю.	1	урок актуализации знаний и умений	Выявление причинно-следственных связей влияния человека на природу, возникновение экологических проблем. Озоновая дыра, кислотные дожди, парниковый эффект. Факторы, приводящие к опустыниванию (уничтожение лесов, нерациональное землепользование, засуха, неправильное орошение, заболачивание, и засоление почв, перевыпасы).	Знать и понимать основные понятия и термины; экологические проблемы мира.		Выбороч-ный опрос.		с.164-165
62	Три «подарка» человека самому себе и своей планете.	1	урок актуализации знаний и умений				Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.166-167 «Проверь свои знания»
63	Жизнь под угрозой.	1	урок актуализации знаний и умений				Фронталь-ный опрос.		с.170-171
64	Опустынивание и его причины. Защита Земли от опустынивания.	1	урок актуализации знаний и умений				Выбороч-ный опрос.		с.174-175
65	Здоровье человека и безопасность жизни	1	практикум	Взаимосвязь здоровья и образа жизни. Правила поведения в опасных ситуациях природного происхождения. Овладение простейшими способами оказания первой помощи. Первая медицинская помощь.	Знать правила оказания первой медицинской помощи; особенности здорового образа жизни.		Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.	№13: Измерение своего роста и массы тела. Овладение простейшими способами оказания доврачебной помощи	тетрадь
66	Здоровье человека и безопасность жизни	1	урок актуализации знаний и умений				Выбороч-ный опрос.		тетрадь
67	Повторение по разделу: «Жизнь на Земле».	1	повторе-ние				Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.		с.180
68	Повторение. Обобщающий урок.	1	повторе-ние	Повторение изученного материала.			Фронталь-ный опрос.		тетрадь

Рецензия на рабочую программу по природоведению для 5 класса, разработанную учителем географии Муниципального общеобразовательного учреждения «Волосовская средняя общеобразовательная школа № 1»

Румянцевой Ольгой Николаевной.

Рабочая программа составлена для преподавания уроков природоведения в средней общеобразовательной школе. Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по природоведению для 5 класса, допущенная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования МОРФ, авторской программы для общеобразовательных школ по предмету природоведение 5 класс, авторы Плешаков А.А., Сонин Н.И.. Содержание рабочей программы охватывает материал базового уровня, составлена по учебнику Природоведение 5 класс авторы: Плешаков А.А., Сонин Н.И. –М.; Дрофа, 2002г. Рабочая программа включает пояснительную записку, календарно - тематическое планирование, учитывающее максимальную нагрузку и часы на практические занятия. Пояснительная записка показывает предназначение рабочей программы для реализации государственных требований и минимального содержания к уровню подготовки учащихся, УМК, перечень дополнительной литературы.

Содержание дисциплины в рабочей программе разбито по темам, внутри которых определены знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся в результате освоения знаний.

Таким образом, данная рабочая программа может быть рекомендована для планирования работы в 5 классе общеобразовательной школы.

Рецензент: _________________________________________________

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе... Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению...		Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению...
	Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению...		Рабочая программа по природоведению класс 5 Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению...
	«Рассмотрено» «Согласовано» Мо от 5 марта 2004 г. №1089, Примерной программы основного общего образования по природоведению, авторской программы основного общего...		Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе... Рабочая программа предназначена для учащихся 5 класса мбоу «сош №2» г. Шебекино, Белгородской области
	Рабочая программа по природоведению составлена на основе Федерального... ...		Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению...
	Рабочая программа по природоведению составлена на основе федерального...		Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе... Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение, 5 класс. Биология, 6-11 классы. М.: Дрофа 2010г
	Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе... Рабочая программа составлена на основе: стандарта основногообщего образования по природоведению, 2004 г.; примерной программы по...		Рабочая программа составлена на основе : -федерального компонента... Примерной программы по природоведению основного общего образования. Использована авторская программа основного общего образования...
	Рабочая программа по природоведению составлена на основе федерального... Программа курса природоведения для 5 класса рассчитана на 68 часов учебного времени (2 часа в неделю)		Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования...

Школьные материалы