Программа элективного курса «Энергия будущего»

1.Природные ресурсы. Природа служит средой существования человека, основным источником удовлетворения его многообразных потребностей. Она выступает как источник ресурсов, обеспечивающих получение веществ, необходимых для существования и развития общества. При рассмотрении проблемы ресурсов необходимо иметь в виду, что исторически меняются как представления природных ресурсов, так и способы удовлетворения человеческих потребностей. Важно помнить и другое: характер использования природных ресурсов и энергии зависит от культуры общества. В широком смысле под природными ресурсами можно понимать весь окружающий нас материальный мир. Практически же понятие «природные ресурсы» включает лишь те вещества и силы природы, которые могут быть реально использованы обществом. Схема №1. Общественные потребности, удовлетворяемые за счет природы 1 группа Первичные потребности в пище, одежде, жилище, воздухе 2 группа Производственные потребности: в сырье, энергии и т.д. 3 группа Социальные потребности в отдыхе, оздоровлении населения Компонентами природы, которые в данное время используются в производстве, называются природными (естественными) ресурсами. Состав используемых людьми природных ресурсов во времени значительно менялся. Природные ресурсы – это любые природные объекты и явления, используемые в народном хозяйстве, служащие средством существования человеческого общества. К ним относятся атмосферный воздух, вода, почва, полезные ископаемые, солнечная радиация, климат, растительность и животный мир. Природные ресурсы Водные Рекреационные Минеральные Почвенные Земельные Биологические Климатические 2.Классификация природных ресурсов. Природные ресурсы Исчерпаемые Неисчерпаемые Исчерпаемые природные ресурсы делятся на невозобновимые и возобновимые. К невозобновимым относятся те ресурсы, которые не возрождаются или восстанавливаются в сотни раз медленнее, чем расходуются. К ним относятся каменный уголь, нефть и большинство других полезных ископаемых. Запасы этих ресурсов огрничены, охрана их сводится к бережному расходованию. Возобновимые природные ресурсы – это почва, растительность, а также животный мир и некоторые минеральные ресурсы. Неисчерпаемые ресурсы подразделяются на водные, климатические и космические. 3.Природно – ресурсный потенциал России. Доля природно – ресурного потенциала в национальном богатстве России составляет около 85% , он оценивается в 140 трлн. Долл. Довольно распространено мнение, что по мере появления новых технологий зависимость человечества от природных ресурсов уменьшается . Однако ни одна страна мира не в состоянии развиваться без них. Напротив, по мере своего развития человечество все шире вовлекает в хозяйственную деятельность природу. Без природных ресурсов невозможно существование современной цивилизации, формирование ее материальной культуры. Природные ресурсы – основа благосостояния любой страны. От обеспеченности ими зависит не только ее настоящее, но и будущее. 2. Закрепление изученного материала. Практическая работа на тему: Обеспеченность России природными ресурсами. Учащимся предлагается проанализировать таблицу №1. Таблица №1. Удельный вес Росии в мировых запасах некоторых природных ресурсов,% Нефть 14 Хромовые руды 30 Природный газ 45 Пресная вода 23 Уголь 43 Древесина 20 Сланцы 50 Обрабатываемые земли 9 Железные руды 44 Учащиеся анализируют карту «Природные ресурсы России», и отвечают на проблемные вопросы: 1.Как обеспечена природными ресурсами Росссия? 2.Как используются природные ресурсы в России? 3.Остануться ли запасы природных ресурсов для наших потомков. Вывод: Природные богатства России принесли ей заслуженную мировую славу. В воспоминаниях посещавших её иноземных ученых, торговцев, дипломатов мы обязательно находим строки восхищения обилием ее рек, лесов и недр. Удалось ли сохранить эти богатства до наших дней? Все так же ли богата российская земля? Без сомнения, Россия и сейчас обладает огромными запасами природных ресурсов. Объем многих из них настолько велик, что вполне позволяет вести сравнение не только с отдельными странами, но и в мировом масштабе. Домашняя работа: 1. Ответить на вопросы: 1.Какова классификация природных ресурсов в зависимости от их запасов и использования? 2. Чем отличается стратегия использования возобновимых и невозобновимых природных ресурсов? 2. Творческое задание. Проанализируйте карту мировых природных ресурсов и дайте характеристику их запасов. Список литературы для учащихся: Алексеев, Г. Н. Энергия и энтропия [Текст] // Г. Н. Алексеев. - М.: «Знание», 1978. -Глава 3.-С.132-142. Уделл, Свен Солнечная энергия и другие альтернативные источники энергии [Текст] // С. Уделл. -М.: «Знание», 1980. -Глава 15. -С.82. Бычкунова, Е. Б., Кондратов, Б.Н. Методическое пособие для учителей экологии и учащихся по теме: «Альтернативные источники энергии» [Текст] // Е. Б. Бычкунова, Б. Н. Кондратов. - С: «Саратов», 1998. - Главы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. - С.7, 9-40, 42-43. Беккер, А. Т., Солоницын, А. Г., Грибков, С. В. Локальные энергетические системы [Текст] // А. Т. Беккер, А. Г. Солоницын, С. В. Грибков. — М.: «Экология и развитие» 2008.-Глава 1.-С.1-4. Марченко, О. В., Соломин, С. В. Анализ эффективности производства водорода с применением ветроэнергетических установок и его использования в автономной энергосистеме [Текст] // О. В. Марченко, СВ. Соломин. - Н.: «Наука» 2007. - Главы 1, 2, 3,4.-С.1-7. C*News Технологии stealth для ветроэнергетических установок [Текст] // C*News. -Cnews.ru 2008. - С.2. Пицунова, О. Н. Энергия будущего (Книга 1) [Текст] // О. Н. Пицунова. - С: «ЦСЭИ» 2002.-Главы 1, 2, 6. -С.6-7, 9-12, 14, 27-31. Пицунова, О. Н. Энергия будущего (Книга 2) [Текст] // О. Н. Пицунова. - С: «ЦСЭИ» 2002. - Главы 1, 2.-С.6, 17-18. Беляев, Л. С, Марченко, О. В., Филиппов, С. П. Мировая энергетика и переход к устойчивому развитию [Текст] // Л. С. Беляев, О. В. Марченко, С. П. Филлипов. - Н.: «Наука» 2000. Марченко, О. В., Соломин, С. В. Анализ области экономической эффективности ветродизельных электростанций [Текст] // О. В. Марченко, СВ. Соломин. -Промышленная энергетика 1999. - №2. - С.49-53. Марченко, О. В. Математическая модель энергосистемы с возобновляемыми источниками энергии [Текст] // О. В. Марченко. - Изв. РАН. Энергетика 2006. - №3. -С.154-161. Агафонов, С. В Японии, кажется, провели ядерный синтез при комнатной температуре [Текст] // С. Агафонов. -Газета «Известия» 1995. - №21.12.1995. Термический лик планеты, ред. Т. М.. 1976. - №5. - С.19 Шитов, А. Буря в стакане с тяжёлой водой // А. Шитов. - Эхо планеты 1989. - 128. Fleishman, M., Pohs, S., Elektroanal, J. // М. Fleishman, S. Pohs, J. Elektroanal. - Chem. 1989.-V. 261. -p. 301-312. Орленков, В. В. Вода в истории Земли и планеты // В. В. Орленков. -М.: «Знание» 1979. Макаров, А. А. Энергетика: новые походы // А. А. Макаров. - М.: «Знание-сила» 1989. -36. Thomas, S., Готах, F. Fow-cost hydrogen distributed production systems. 2006 DOE Hydrogen Program Review. H2Gen Innovations, Inc., 2006. Храмушин, Н. И., Ружников, В. А. Расчётная оценка характеристик комбинированной энергоустановки, включающей ветрогенератор, электролизер, ресивер водорода и батарею топливных элементов // Н. И. Храмушин, В. А Ружников. - Альтернативная энергетика и экология 2006. - №1 (33). - С.25-28. 20.Попель, О. С. Автономные энергоустановки на возобновляемых источниках энергии // О. С. Попель. - Энергосбережение 2006. - №3. - С.70-75. 21. В.М. Константинов. Охрана природы. Москва. Издательский центр «Академия». 2003г. 22. В.П. Максаковский, И.И. Баринова, В.П. Дронов. География. Пособие для поступающих в вузы. Москва. Дрофа. 2009г. 23. С.И. Колесников. Сдаем основы экологического природопользования. Для среднего профессионального образования. Ростов – на – Дону. «Феникс».2004г. Список литературы для учителей: 1 . С.Агафонов. В Японии, кажется, провели ядерный синтез при комнатной температуре. Газета «Известия», № 21.12,1995. 2 . В П. Алфименко, Т.С. Русков, А. В. Стрелков. Поиск потока нейтронов гипотетического холодного ядерного синтеза. Сообщения ОИЯИ, Дубна, 3-89-513, 1989. . Г.Б. Алексеев. Энергия и энтропия. М., Знание, 1978. . В.Б. Бруданин, В.М. Быстрицкий, В.Г. Егоров, С.Г. Стеценко, И.А. Ютландов. Возможен ли холодный синтез?, ОИЯИ, Дубна, Д15-89-594, 1989. 5 . В.В. Балашов. Предложения к изучению механизма холодного ядерного синтеза. Препринт, НИИЫ, МГУ, 89-44/121, 1989. 6. М.И. Давыдова, Э.М. Раковская. Физическая география СССР, ч.1, ч.2, М., Просвещении, 1990. . К. Зоммер. Аккумулятор знаний по химии. М., Мир, 1977. . В. Карцев, П. Хазановский. Тысячелетие энергетика,, М., Знание, 1984. . А.И. Китайгородский Введение в физику. М., Наука, 1973. 10. А. Лисенкова., Т.А. Понурова, В.Б. Пятунин. Тематическое планирование по географии, М., Просвещение, 1993. 11 В. Лаговский. «Ушат «холодного термояда». Газ. «За рубежом», №120,1989, сб. 12 А. А. Макаров. Энергетика: новые подходы., «Знание-Сила», 36, 1989. 13. В.В. Орленков. Вода в истории Земли и планеты., М. Знание, 1979. 14 А.С. Попов, Второй поход за независимость. Энергия, Экономика, Техника, Экология., №12, 1991, с.75-78. 15. B.C. Преображенский «Общество и фундаментальные проблемы географической науки», География в школе, № 4,1991. 16. Т.З. Казарина, Т.Э. Мамаева. Интегрированный урок, География в школе, №3,1994. 17. Ян Рафальский, Ст. Е. Джунс. Холодный ядерный синтез. «В Мире науки», 119,1989, с.52. 18. В.Е. Фортонов. Горячие страсти вокруг холодного ядерного синтеза, Энергия.,П2,1989, с. 2-6. . М. Fleishman, S. Pohs. J. Elektroanai. Chem., 1989, V. 261, p. 301-312. . Г.С. Хозин. США форсируют разработки возобновляемых источников энергии. Энергия, 112, 1991, с.11-15. . А. Шитов. «Холодный синтез-открытие века?» Эхо планеты, 115, 1989 . А.Шитов. «Буря в стакане с тяжелой водой», Эхо планеты, 128, 1989. А.И. Чистобаев, М.Д. Шарыгин. Экологическая и социальная 1еография., М., «Новый этап», 1995. географический атлас. ГУГиК, М., 1981. География., Справочный материал., под ред. Максаковского, М., ^просвещение, 1989. Физическая география СССР, 8кл., под ред. И.С. Матрусова, М., Просвещение, 1989. Физическая география /для подготовительных курсов вузов/, под ред. К.В. Пашканга, М. Высшая школа, 1991. 28 . Термический лик планеты, ред. Т.М.,1976, № 5, с. 19. «Чистая энергия», ред. Инженер, № 9,1990, с. 39. Использование природных ресурсов и охрана природы, под ред, А.И. Рябчикова, Е.В. Милановой, А.И. Кураковой, М., Просвещение, 1975. В.М. Константинов. Охрана природы. Москва. Издательский центр «Академия». 2003г. В.П. Максаковский, И.И. Баринова, В.П. Дронов. География. Пособие для поступающих в вузы. Москва. Дрофа. 2009г.

Похожие:

	Паспорт рабочей программы элективного курса стр. 4 Структура и содержание элективного курса Рабочая программа элективного курса Введение в профессию является частью образовательной программы спо, входящей в состав укрупненной...		Реферат Первичная энергия. Природа. Природные явления. Энергия топлива.... Внешний вид фрагментов документа (прил. 1), отформатированного с использованием стиля Обычный
	Программа курса лекций В. А. Никерова «Физика для бакалавров» Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия. Консервативные и диссипативные силы		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Элективный курс по электротехнике – Знакомство с элективными курсами. Даётся краткий анализ составления элективного курса «Электротехника»....
	Пояснительная записка Особенности курса Программа элективного курса... Данная программа элективного курса относится к предметно-ориентированному виду программ		Элективный курс по электротехнике Дана общая форма составления элективного... Элективный курс по электротехнике – Знакомство с элективными курсами. Даётся краткий анализ составления элективного курса «Электротехника»....
	Программа элективного курса «Химия и окружающая среда» Содержание элективного курса нацелено на формирование у учащихся химико-экологических знаний, умений, норм поведения и на развитие...		Программа элективного курса на тему: «Математика метод познания окружающего мира» Цель данного элективного курса: подготовка учащихся к продолжению образования, повышение уровня их математической культуры
	Рабочая программа элективного курса в 9 классе «Графический дизайн. Adobe Photoshop» Требования к минимально необходимому уровню знаний учащихся, необходимых для успешного изучения элективного курса 6		Программа элективного курса по биологии "Здоровье человека и окружающая среда" Лекционная и практическая части курса предполагают широкое использование видеофильмов, слайдов, сети Интернет, наглядных пособий....
	Программа «Фабрика здоровья» Программа элективного курса разработана на основе авторской программы элективного курса Л. Н. Бородачёвой, учителя биологии моу сош...		Программа элективного курса по химии Одним из вариантов решения этой проблемы является включение в учебный план элективного курса «Строение и свойства кислородсодержащих...
	Рабочая программа элективного курса по английскому языку «Лингва. Страноведение. Великобритания» Программа элективного курса по страноведению предназначена для учащихся 5 класса и рассчитана на 17 часов		Программа элективного курса «Избранные вопросы физики» (2ч в неделю, всего 68часов) ...
	Рабочая программа элективного курса составлена на основе программы... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 С. Тахта ипатовского района ставропольского...		Программа элективного курса «Питание и здоровье» (10-11 кл.) Поэтому формирование у учащихся правильного представления о природе питания человека одна из главных задач биологии. Наиболее систематично...