В области географии и геоэкологии
Скачать 1.51 Mb.
|
САМОСТРОЕНКО Н. А. Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины г. Гомель, Беларусь ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ЭКОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Изменения, связанные со сменой парадигм общественного развития, ускорением НТП, новизной информационного запроса к образовательной системе вызвали к жизни потребность в разработке подходов, форм и методов осуществления процесса информатизации и компьютеризации высшего образования. Информационное общество создает новые условия для развития образования. Новые технологии в обучении уже стали неотъемлемой частью учебного процесса во всем мире. В нашей республике также уже сделаны определенные шаги в данном направлении. В настоящее время, со стремительным нарастанием объема информации, знания сами по себе перестают быть самоцелью, они становятся условием для успешной реализации личности, ее профессиональной деятельности. В этой связи важно помочь студентам стать активными участниками процесса обучения, формируя у них потребность в постоянном поиске информации. Необходимо создать такую модель учебного процесса, которая позволяла бы раскрывать и развивать творческий потенциал учащейся молодежи. Информационно-коммуникационные технологии способствуют построению подобной модели, созданию открытого информационно-образовательного пространства, в основу которого положен принцип совместной творческой деятельности обучаемого и обучающего. Интернет-ресурсы можно использовать и в образовательных технологиях, в частности модульном обучении. С помощью модульного обучения и Интернета можно полностью реализовать индивидуальный подход и личностно ориентированный принцип обучения. Располагая модулем, в котором указаны не только страницы действующего учебника, данные которого могут быстро устареть, но и адреса сайтов, обучающийся более качественно усвоит материал. Используя электронную почту, можно дистанционно управлять обучением, индивидуально консультировать, тестировать, что становится особенно актуальным при заочной форме обучения студентов. Ресурсы Интернет по географическим дисциплинам можно условно разделить на следующие группы:
http://www.geoport.ru – Cтрановедческий портал, содержащий систематизированную ежедневно обновляемую и пополняемую.информацию, отобранную из сети Интернет. На портале регулярно выставляются краткие и аналитические справки по представленным рубрикам (история, население, религия, политика, экономика, армия, наука, образование, города и др.) для различных стран мира. На сервере издательства «7Волк» (http://:www.7wolf.ru) можно получить основные географические сведения о планете Земля: материки, страны, города, национальные флаги, население, территория и местоположение, климат и природные условия, язык и административное устройство, государственные праздники и религия, валюта. Имеются карты, публикации и фотографии участков земной поверхности, информационно-справочные данные о городах и регионах мира. http://www.odci.gov/cia/publications/ factbook – это постоянно обновляемый англоязычный сайт ЦРУ США «Книга фактов». Он охватывает все страны мира, основывается на данных аналитиков. Студентам-географам будет полезно ознакомиться с ресурсами сети на сервере проекта «Открытый колледж» http://www.college.ru и на виртуальном сервере «География» в составе этого же проекта http://www.geography.ru. http://atlasphoto:iwarp.com/index-r.html – атлас-фото. На сайте представлен каталог фотопейзажей по странам и континентам. Информация обновляется еженедельно. Предоставляется возможность получения списка новинок по электронной почте. http://nature.synnegoria.com – «Чудеса природы». Сайт создан на основе одноименной книги. Все тексты и большинство фотографий взяты оттуда. http://montaro.newmail.ru На данном сайте представлена информация о горах и туризме, горных маршрутах, горных системах Земли, история их открытия, исследовательских экспедициях в горные районы земного шара, о флоре и фауне горных стран. http://nature.worldstreasure.com Сервер создан на основе книги «Чудеса природы» и содержит информацию о региональных особенностях материков в рассказах и фотографиях. http://www.alleng.ru/ Каталог содержит ссылки на ресурсы по учебным дисциплинам гуманитарного и естественнонаучного цикла: тематические сайты, электронные библиотеки, интернет-версии отдельных изданий. В Интернете широко представлено одно из относительно новых направлений применения компьютерных технологий в географии –- геоинформационные системы (ГИС), позволяющие демонстрировать характер растительности, почв, полезных ископаемых выбранного участка земной поверхности в различных масштабах и с различной степенью подробности. Многие ГИС строятся на основе информации, получаемой со спутников. Сведения о ГИС, представленных в зарубежной части Интернета, можно найти на сайте http://www.geo.edac.uk/home/giswww.htmL Справочники по ГИС в сети: http:// edcwww.cr.usgs.gov/glis/glis.html. http:// edcwww.crusgs.gov/webglis – глобальная информационная система землепользования, содержащая информацию о земной поверхности всей планеты. Для знакомства с ГИС России можно обратиться к картографической базе данных Западной Сибири – http://www-gisjsscc.ru. Сервер ГИС-ассоциации – http:// 193.233.5.209, Российской ГИС-ассоциации - http://www.ru/gisa. Многие города Беларуси имеют сайты в Интернете. На таких страницах размещена информация об администрации города и области, сведения о достопримечательностях, гостиницах, музеях и предприятиях города, новости политики, экономики и культуры. В ежегодном справочнике «Интернет. Желтые страницы. Русские ресурсы» есть специальный раздел «Города и регионы». Применение интернет-ресурсов в современном географическом образовании позволяет повысить эффективность самостоятельной работы студентов, что является действенным средством формирования нового мышления и повышения информационной культуры специалистов-географов. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Никитенко, С. Г. Интернет-технологии в современной школе // Школьные технологии. – 2001. – № 5. – С. 196 – 208. 2. Никитенко, С. Г. Открытые ресурсы сети Интернет для учителя // Школьные технологии. – 2001. – № 2. – С. 144 – 152. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 020804 Геоэкология,... Специальность: 020804 Геоэкология, специализация «Мониторинг в области геоэкологии», квалификация специалиста Геоэколог | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 020804 Геоэкология,... Специальность: 020804 Геоэкология, специализация «Мониторинг в области геоэкологии», квалификация специалиста Геоэколог |
 | География наука о тебе и о земле Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии | | В. В. Рыков (Москва) Прогностика в научных трудах Ю. В. Рождественского Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии |
| 1 Ученые записки Российского государственного гидрометеорологического университета Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии | | Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 7 География основная... Автор программы: к п н., ст преподаватель кафедры географии и геоэкологии В. М. Возница |
| Международная научно-практическая конференция "Наука в современном информационном обществе" Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии | | Положение о знаках отличия в сфере образования и науки I. Общие положения Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии |
| Конкурс издательских проектов на 2013 г с подведением итогов два раза в год Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии | | Итоги районной и республиканской научно-практической конференции... Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии |
| Рабочая программа курса "История и методология наук о Земле" для... Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии | | Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны... Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии |
| Конкурс научных проектов, выполняемых российскими молодыми учеными... Цель курса: получение систематизированных знаний о закономерностях развития геологии, географии и геоэкологии | | Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности... История развития географической науки и роль выдающих ученых в формировании системы географических знаний |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 020804 Геоэкология... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа по географии Иркутской области (8-9 класс) «География Иркутской области» введён в региональный план на который отводится 34 часа. В 8 классе изучается «Физическая география... |
