Рабочая программа Фирсовой Ольги Анатольевны I квалификационная категория по учебному предмету «География»
Скачать 0.51 Mb.
|
| Тема 7. Зарубежная Азия Австралия (10 часов) Общая характеристика зарубежной Азии | Практическая работа №1 «Обозначение на контурной карте стран Азии различающихся по форме правления». (итоговая) Нарисовать ментальную карту стран зарубежной Азии с подразделением их на субрегионы. (тренировочная) Пользуясь материалами учебника, нанести на контурную карту Азии страны этого региона, получившие политическую независимость после второй мировой войны. Обозначить годы получения независимости и проанализировать их хронологию.(тренировочная) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Политическая карта зарубежной Азии, атласы | Определение стран по их краткому описанию | С. 223-225 | |||
| 8 | 21.10-26.10 | 11 «А» 24.10 11 «Б» 23.10 | Природные условия и ресурсы зарубежной Азии | | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Природные ресурсы зарубежной Азии, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях природы наиболее крупных стран зарубежной Азии | С. 225-226 |
| 9 | 28.10-02.11 | 11 «А» 31.10 11 «Б» 30.10 | Население зарубежной Азии | | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Плотность населения зарубежной Азии, Народы мира, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях населения наиболее крупных стран зарубежной Азии | С. 226-231 |
| 10 | 11.11-16.11 | 11 «А» 14.11 11 «Б» 13.11 | Зарубежной Азии в мировом хозяйстве | Используя экономическую карту Китая в атласе, обозначить на контурной карте этой страны её крупнейшие промышленные центры. (тренировочная) Используя текст и рисунки учебника, составить картосхему: «Важнейшая продукция, поставляемая странами зарубежной Азии на мировой рынок». Показать стрелками экспорт продукции горнодобывающей, обрабатывающей промышленности и сельского хозяйства.(тренировочная) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Экономическая карта зарубежной Азии, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях хозяйства наиболее крупных стран зарубежной Азии | С. 231-234 |
| 11 | 18.11-23.11 | 11 «А» 21.11 11 «Б» 20.11 | Экологические проблемы и меры по охране окружающей среды в странах зарубежной Азии | | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Политическая карта зарубежной Азии, атласы | Определение стран по их краткому описанию | С. 234 |
| 12 | 25.11-30.11 | 11 «А» 28.11 11 «Б» 27.11 | Китайская Народная Республика | Используя материалы учебника и атласа, нанести на контурную карту Китая главные районы возделывания пшеницы, риса, чая. Объяснить их размещение. (тренировочная) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Экономическая карта Китая, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях природы, населения и хозяйства Китая | С. 235-241 |
| 13 | 02.12-07.12 | 11 «А» 05.12 11 «Б» 04.12 | Япония | | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Экономическая карта Японии, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях природы, населения и хозяйства Японии | С. 241-249 |
| 14 | 09.12-14.12 | 11 «А» 12.12 11 «Б» 11.12 | Индия | Используя материалы учебника и атласа, нанести на контурную карту Индии ареалы возделывания риса, пшеницы, проса, хлопчатника, джута, сахарного тростника, чая. Определить какие районы (типы) сельского хозяйства зарубежной Азии представлены в Индии. (тренировочная) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Экономическая карта Индии, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях природы, населения и хозяйства Индии | С. 250-257 |
| 15 | 16.12-21.12 | 11 «А» 19.12 11 «Б» 18.12 | Австралия. Рубежный контроль | | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Экономическая карта Австралии, атласы | Определение стран по их краткому описанию | С. 257-258 |
| 16 | 23.12-28.12 | 11 «А» 26.12 11 «Б» 25.12 | Обобщающее повторение по теме «Зарубежная Азия» | Проектные задания 1. Пользуясь материалами учебника, атласа и дополнительными источниками информации, составить план-проект экскурсии по Пекину. 2. Пользуясь материалами учебника, атласа и дополнительными источниками информации, составить план-проект экскурсии по Японии, которая дала бы наиболее полное представление об этой стране. | Урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности | Политическая карта мира, атласы | Тестирование по материалам ЕГЭ | Индивидуальное задание |
| 17 | 10.01-18.01 | 11 «А» 16.01 11 «Б» 15.01 | Тема 8. Африка (4 часа) Общая характеристика Африки | Практическая работа №2 «Классификация стран Африки по степени их богатства полезными ископаемыми». (итоговая) Пользуясь таблицей 2 в «Приложениях», нанести на контурную карту страны Африки, получившие политическую независимость после второй Мировой войны. Указать даты достижения независимости и сравнить в этом отношении Северную и Тропическую Африку. (тренировочная) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Политическая и экономическая карта Африки, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях природы, населения и хозяйства Африки | С. 273-281 |
| 18 | 20.01-25.01 | 11 «А» 23.01 11 «Б» 22.01 | Деление Африки на субрегионы | По физической и экономической картам Африки в атласе определить главные районы горнодобывающей промышленности в Африке и их специализацию на добыче определённых полезных ископаемых. Нанести эти районы с указанием добываемого топлива и сырья на контурную карту. (тренировочная) Используя карты атласа, составить в тетради таблицу: «Зональная специализация экспортных и потребительских сельскохозяйственных культур в Африке». (тренировочная) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Политическая и экономическая карта Африки, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях природы, населения и хозяйства Африки | С. 281-284 |
| 19 | 27.01-01.02 | 11 «А» 30.01 11 «Б» 29.01 | Южно-Африканская Республика (ЮАР) | Составить в тетради таблицу для сравнения стран Северной, Тропической Африки и ЮАР по некоторым показателям, характеризующим их население и хозяйство. Определить черты сходства и различия. (обучающая) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Экономическая карта ЮАР, атласы | Определение стран по их краткому описанию | С. 284-286 |
| 20 | 03.02-08.02 | 11 «А» 06.02 11 «Б» 05.02 | Обобщающее повторение по теме «Африка» | Проектные задания 1. Изучив дополнительные источники информации, разбейтесь на мини-группы для сравнения проектов переброски речного стока в Африке для обводнения пустыни Сахара. Проведите защиту (презентацию) своих проектов в классе. 2. Осуществите поиск дополнительной информации о транспорте Африки. Проведите анализ собранных материалов и, разбившись на мини-группы, разработайте два-три проекта строительства трансафриканских железнодорожных и автомобильных магистралей. Проведите защиту (презентацию) своих проектов в классе. | Урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности | Полититическая карта мира, атласы | Тестирование по материалам ЕГЭ | Индивидуальное задание |
| 21 | 10.02-15.02 | 11 «А» 13.02 11 «Б» 12.02 | Тема 9. Северная Америка (6 часов) Общая характеристика Соединенных Штатов Америки | | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Политическая карта Северной Америки, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях природы, населения и хозяйства США | С. 295 |
| 22 | 17.02-22.02 | 11 «А» 20.02 11 «Б» 19.02 | Население США | Используя текст и рисунки учебника, рассчитать долю трех главных мегалополисов США в площади и населении страны. (обучающая) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Плотность населения Северной Америки, Народы мира, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях природы, населения США | С. 295-300 |
| 23 | 24.02-01.03 | 11 «А» 27.02 11 «Б» 26.02 | Природные ресурсы и хозяйство США | Практическая работа №3 «Составление конспективно-справочной таблицы «Главные районы чёрной металлургии США» (итоговая) Используя данные о структуре ВВП США (сельское хозяйство – 1%, промышленность – 17%, сфера услуг – 82%), составить круговую диаграмму этой структуры. Сравнить её со структурой валового мирового продукта и структурой ВВП других крупных стран. (обучающая) Пользуясь данными таблиц и рисунков темы 5 и таблицами «Приложений», составить в тетради круговые диаграммы, показывающие долю США в мировом промышленном и сельскохозяйственном производстве по отдельным видам продукции. (тренировочная) Пользуясь данными о запасах и добыче угля, нефти, природного газа, железной руды в США, рассчитать обеспеченность ими (в годах). Пользуясь данными в тексте учебника и в таблице 1, рассчитать долю США в мировых разведанных запасах угля, нефти, природного газа, железной руды. Сделать выводы из этого анализа. (тренировочная) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Хозяйство Северной Америки, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях хозяйства США | С. 300-310 |
| 24 | 03.03-08.03 | 11 «А» 06.03 11 «Б» 05.03 | Макрорегионы США | Пользуясь текстом и рисунками учебника, а также экономической картой США в географическом атласе, составить в тетради конспективно-справочную таблицу «Промышленные пояса США». (тренировочная) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Политико-административная карта Северной Америки, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях хозяйства США | С. 311-316 |
| 25 | 10.03-15.03 | 11 «А» 13.03 11 «Б» 12.03 | Канада | Нанести на контурную карту Северной Америки: 1) наиболее крупные города, 2) главные морские порты, 3) трансконтинентальные железнодорожные магистрали США и Канады. (тренировочная) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности | Экономическая карта Канады, атласы | Разбор заданий ЕГЭ на воспроизведение знаний об особенностях природы, населения и хозяйства Канады | С. 316-318 |
| 26 | 17.03-22.03 | 11 «А» 20.03 11 «Б» 19.03 | Обобщающее повторение по теме «Северная Америка» | Проектные задания 1.На основе материалов учебника и дополнительных источников информации (литература, Интернет, ГИС, ГЛОНАСС), разработать индивидуальные проекты путешествия по США, предусматривающие знакомство с наиболее интересными природно-рекреационными и культурно-историческими достопримечательностями этой страны. Провести коллективную презентацию подготовленных проектов и выбрать лучший из них. | Урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности | Политическая карта мира, атласы | Тестирование по материалам ЕГЭ | Индивидуальное задание |
| 27 | 02.04-05.04 | 11 «А» 03.04 11 «Б» 02.04 | |
Похожие:
 | Рабочая программа Попеты Ольги Николаевны I квалификационная категория... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Волоконовская средняя общеобразовательная школа №1 Волоконовского района Белгородской... |  | Рабочая программа педагога титовой Ольги Борисовны (высшая квалификационная... «светловская средняя общеобразовательная школа завьяловского района» алтайского края |
| Рабочая программа педагога низамиева Рамиля Вакиловича I квалификационная... Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам... | | Рабочая программа педагога гусаковой Валентины Васильевны, I квалификационная... В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2004. (Допущены Министерством образования... |
| Рабочая программа педагога шмальц Светланы Анатольевны первая квалификационная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Смородинская основная общеобразовательная школа Яковлевского района | | Рабочая программа Курганской Жанны Алексеевны высшая квалификационная... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и Н. А. Николиной «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы» (Москва,... |
| Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2009 2010 учебный год Варданян Н. А. (высшая квалификационная категория), Якуничева О. В. (первая квалификационная категория), Хренова Е. Ф. и Горшихина... | | Рабочая программа Сучковой Ирины Юрьевны Первая квалификационная... Данная рабочая программа по английскому языку для 5 класса разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта... |
| Рабочая программа по математике 6 класс Красновой Ирины Анатольевны... Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г. М.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Педагогический стаж и квалификационная категория: 40 лет, высшая квалификационная категория |
| Рабочая программа по предмету «География», 7 класс Давыдовой Ольги Сергеевны Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №12 | | Рабочая программа Юдаковой Ирины Николаевны Высшая квалификационная... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Рабочая программа Чурсина Олега Николаевича Высшая квалификационная... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» | | Рабочая программа учителя Мухина Ивана Алексеевича, I i квалификационная... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования |
| Рабочая программа учителя Мухина Ивана Алексеевича, I i квалификационная... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | | Рабочая программа Юдаковой Ирины Николаевны Высшая квалификационная... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» |
