Практическое руководство по выполнению курсовых и квалификационных работ на географическом факультете

ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ

Ответы на вопросы:

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

1. 
   Характер результатов работы.
   

1. 
   Новое решение задачи.
   
2. 
   Типовое решение задачи.
   
3. 
   Рекомендации, обеспечивающие решение прикладных задач.
   

2. 
   Уровень новизны результатов работы на локальном уровне.
   

1. 
   Результаты являются новыми.
   
2. 
   Отдельные результаты не новы.
   
3. 
   Результаты не новы.
   

3. 
   Ценность результатов работы.
   

4. 
   Высокая.
   
5. 
   Значительная.
   
6. 
   Не значительная.
   

4. 
   Связь темы работы с плановыми исследованиями.
   

7. 
   Тема входит в план межвузовской НИР.
   
8. 
   Тема входит в тематический план организации.
   
9. 
   Тема входит в тематический план кафедры.
   
10. 
    Инициативная работа.
    

5. 
   Уровень использования результатов работы.
   

11. 
    В рамках организации, предприятия.
    
12. 
    В рамках кафедры, школы.
    
13. 
    В рамках индивидуального пользования
    

6. 
   Рекомендации по использованию результатов работы.
   

14. 
    Требует расширенного использования.
    
15. 
    Не требует расширенного использования.
    

1. 
   Актуальность поставленной задачи
   

• 
  Имеет большой практический и теоретический интерес
  
• 
  Носит вспомогательный характер
  
• 
  Степень актуальности определить сложно
  
• 
  Не актуальна
  

2. 
   Новизна решаемой задачи
   

• 
  Поставлена новая задача
  
• 
  Решение известной задачи рассмотрено с новой точки зрения
  
• 
  Задача имеет элементы новизны
  
• 
  Задача известна давно
  

3. 
   Оригинальность методов решения задачи, исследования
   

• 
  Решена новыми, оригинальными методами
  
• 
  Имеет новый подход к решению, использованы новые идеи
  
• 
  Используются традиционные методы решения
  

4. 
   Новизна полученных результатов
   

• 
  Получены новые практические результаты
  
• 
  Разработан и выполнен оригинальный эксперимент
  
• 
  Имеется новый подход к решению известной проблемы
  
• 
  Имеются элементы новизны
  
• 
  Ничего нового нет
  

5. 
   Научное и практическое значение результатов работы
   

• 
  Результаты заслуживают опубликования и практического использования
  
• 
  Можно использовать в учебном процессе
  
• 
  Можно использовать в научной работе школьников
  
• 
  Не заслуживают внимания
  

6. 
   Достоверность результатов
   
7. 
   Уровень проработанности исследования, решения задачи
   

• 
  Задача решена полностью и подробно
  
• 
  Недостаточный уровень проработанности решения
  
• 
  Решение не может рассматриваться как удовлетворительное
  

8. 
   Изложение доклада и эрудированность автора в рассматриваемой области
   

• 
  Использование известных результатов и научных фактов в работе
  
• 
  Знакомство с современным состоянием проблемы
  
• 
  Полнота цитируемой литературы, ссылки на исследования ученых
  
• 
  Ясное понимание цели работы
  
• 
  Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность выводов
  
• 
  Общее впечатление.