Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65- прикладная информатика в географии «подготовлено к изданию»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по учебной работе _________ /Л.М. Волосникова/ «___»________________2011 г. БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801.65- прикладная информатика в географии «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»: Автор работы_________/ В. А. Боев / «______»___________2011 г. Рассмотрено на заседании кафедры геоэкологии «___»__________2011 г. Протокол №___ Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. «РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ» Объем ___ стр. И.о. зав.кафедрой _________/С.И. Ларин/ «___»__________2011 г. Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, отделение географии, экологии, природопользования и туризма «___»__________2011 г., протокол № ___ Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы «СОГЛАСОВАНО» Председатель УМК _________/О.А. Столярова/ «___»_________2011 г. «СОГЛАСОВАНО» Зав. методическим отделом УМУ _________/С.А. Федорова/ «___»__________2011 г. УДК91.(571.12)(073) ББКД821.10(253.3)р В.А.Боев Биология с основами экологии: Учебно-методический комплекс для студентов ОДО специальности 80801.65 «Прикладная информатика в географии» Тюмень: 2009 – 16с. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 80801.65 «Прикладная информатика в географии» на эколого-географическом факультете ТюмГУ. Издание содержит тематический план, содержание учебных тем, перечень семинарских занятий и практических работ, тестовые задания по темам, контрольные вопросы к зачету, рекомендуемую литературу. Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ / Режим доступа: http:www.umk.utmn.ru.. свободный. © ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2009. ©В.А.Боев, 2009. 1. Пояснительная записка Данный курс предназначен для студентов эколого-географического факультета и входит в блок дисциплин специализации учебных планов по специальности 80801.65 «Прикладная информатика в географии ». Цели обучения: Ознакомить студентов с теоретическими основами биологии; сформировать представление о сути жизни с точки зрения современной науки, раскрыть механизмы ее происхождения и эволюции, показать разнообразие и огромную роль живых организмов на Земле. Основные задачи дисциплины: Дать представление о жизни, как особой форме движения материи, сформировать материалистическое представление о происхождении жизни. Дать представление о многообразии форм проявления жизни. Рассмотреть основные законы эволюции живых организмов. 4. Рассмотреть основные понятия и законы экологии. Программа составлена на основе Государственного стандарта ЕН.Ф.05 в соответствии с программами дисциплин Федерального компонента. ЕН.Ф.05 Биология с основами экологии Биологические знания и теория эволюции, живые системы, уровни организации живых систем; клетки и организмы, анатомия, морфология и систематика растений, животных и человека, геоботаника, учение о биосфере. 150 2. Тематический план изучения дисциплины 2. Тематический план изучения дисциплины п/№ Тема Лекции, час Лабораторные занятия (час) Самостоятель ная и индивидуаль ная работа, час Итого часов по теме Итого Количество баллов 1 2 3 4 5 6 7 Модуль 1 1 Общая характеристика жизненных процессов. 2 2 4 10 4 2 Строение и функционирование клеток и тканей 2 2 8 12 6 3 Основные ткани у животных. Ткани высших растений. 2 2 8 12 8 4 Основные физиологические процессы и их особенности в разных группах живых организмов 4 4 8 16 12 Всего 12 12 28 50 30 Модуль 2 5 Разнообразие живых организмов: генетическое, таксономическое, экологическое. Общая характеристика вирусов. 2 2 4 8 6 6 Прокариоты, возможные пути их происхождения. Строение прока-риотической клетки, система прокариот. 2 2 4 8 6 7 Растительный уровень жизни. Возникновение сосудистых растений. Высшие и низшие растения, жизненные циклы растений разных классов. 2 2 6 10 6 8 Животные как особый уровень жизни. Происхождение животных. Система животного царства. Простейшие. 4 4 10 18 6 9 Многоклеточные животные и проблема их происхождения. Основные уровни организации животных. 2 2 4 8 6 Всего 12 12 28 52 30 Модуль 3 10 Происхождение видов. Ч.Дарвин и Ж.-Б.Ламарк о механизмах эво-люции. Макроэволюция. Микроэволюция. Понятие о популяциях, популяционная структура видов высших организмов и ее биологическое значение. 4 4 10 18 10 11 Происхождение и эволюция человека . 4 4 10 18 10 12 Основы экологии. 2 2 6 12 20 Всего 10 10 26 48 40 Итого часов (баллов) 34 34 82 150 100 БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА п/№ Темы Итого количество баллов коллоквиумы Выполнение лаб. работы контр. раб доклад реферат (другие формы) Модуль 1 1 Общая характеристика жизненных процессов. 0-4 0-2 0 - 4 2. Строение и функционирование клеток и тканей 0 -2 0-2 0-1 0-6 3. Основные ткани у животных. Ткани высших растений 0-4 0-4 0 - 8 4. Основные физиологические процессы и их особенности в разных группах живых организмов 0 -8 0-2 0-4 0-12 Всего 0-10 0-12 0-8 30 Модуль 2 5. Разнообразие живых организмов: генетическое, таксономическое, экологическое. Общая характеристика вирусов. 0-1 0-4 0-1 0 - 6 6. Прокариоты, возможные пути их происхождения. Строение прока-риотической клетки, система прокариот. 0-2 0-2 0-2 0-6 7. Растительный уровень жизни. Возникновение сосудистых растений. Высшие и низшие растения, жизненные циклы растений разных классов. 0-1 0-4 0-1 0 - 6 8. Животные как особый уровень жизни. Происхождение животных. Система животного царства. Простейшие. 0-1 0-2 0-1 0-6 9. Многоклеточные животные и проблема их происхождения. Основные уровни организации животных. 0-2 0-2 0-2 0-6 Всего 0-8 0-14 0-7 30 Модуль 3 10. Происхождение видов. Ч.Дарвин и Ж.-Б.Ламарк о механизмах эво-люции. Макроэволюция. Микроэволюция. Понятие о популяциях, популяционная структура видов высших организмов и ее биологическое значение. 0-1 0-4 0-1 0-6 11. Происхождение и эволюция человека . 0-1 0-4 0-1 0-6 12. Основы экологии. 0-1 0-2 0-1 0-10 0-10 0-13 0- Всего 0-3 0-10 0-3 0-10 0-10 0-14 0 - 40 Итого 0 -11 0-32 0-12 0-10 0-20 0-15 0 – 100 Планирование самостоятельной работы студентов Таблица 3. № Модули и темы Виды СРС Неделя семестра Объем часов Кол-во баллов обязательные дополнительные Модуль 1 1.1 Общая характеристика жизненных процессов. доклад 1 4 0-5 1.2 Строение и функционирование клеток и тканей работа с литературой 2 8 0-1 1.3 Основные ткани у животных. Ткани высших растений Составление логической схемы 3 8 0-5 1.4 Основные физиологические процессы и их особенности в разных группах живых организмов Работа с литературой 4 8 0-5 Всего: 28 30 Модуль 2 2.1 Составление логической схемы 5-5 4 0-5 2.2 Работа с литературой 7 4 0-5 2.3 реферат 8 6 0-5 2.4 9 10 0-5 2.5 10 4 0-5 Всего: 28 30 Модуль 3 3.1 Работа с литературой 12-13 10 0-10 3.2 доклад 13-14 10 0-10 3.3 реферат Составление презентации 15-16 6 0-12 Всего: 26 40 ИТОГО: 82 100 3.Содержание дисциплины. Тема 1. Основные свойства и особенности функционирования живых систем. Общая характеристика жизненных процессов. Строение и свойства биологических макромолекул: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. Ферменты. Обмен веществ и поток энергии в живом организме: гликолиз, дыхание, фотосинтез, хемосинтез. Биосинтез- белка. Строение и функционирование клеток и тканей Строение клетки, клеточная теория. Ядро и цитоплазма, клеточные мембраны, рибосомы, митохондрии, пластиды и другие органеллы клетки. Деление клеток и механизмы передачи наследственной информации. Митоз и мейоз. Различия строения клеток прокариот, растений и животных. Основные ткани у животных: соединительная, мышечная, нервная. Строение и деятельность пищеварительной, дыхательной, выделительной систем, нервная и гуморальная регуляция, кровь и кровообращение. Ткани высших растений: покровные, проводящая система, фо- тосинтезирующие. Генетический код. Законы Менделя, мутации, проявление признака в фенотипе. Основные физиологические процессы и их особенности в разных группах живых организмов Питание, дыхание, работа органов выделения, движение, строение и организация органов чувств. Нервная система и головной мозг. Выс-шая нервная деятельность, работы И.М. Сеченова и И.П. Павлова. Эмбриональное развитие животных. Тема 2. Систематика физиологические особенности живых организмов. Разнообразие живых организмов: генетическое, таксономическое, экологическое. Принципы биологической номенклатуры, работы К.Линнея. Взаимоотношения основных царств живой природы: вирусы, прокариоты, протисты, растения, грибы, животные. Общая характеристика вирусов, их строение и механизм размно-жения, основные вирусные заболевания. Учение Е.Н.Павловского о природной очаговости болезней. Прокариоты, возможные пути их происхождения. Строение прока-риотической клетки, система прокариот (бактерии, архибактерии, сине-зеленые водоросли), размножение и передача наследственной информации у прокариот. Роль микроорганизмов в биогенном круговороте веществ на Земле: микроорганизмы почвы, их роль в круговороте азота,- углерода, серы. Микроорганизмы возбудители болезней человека, животных, растений и грибов. Основные направления прикладной микробиологии: производство пищевых продуктов, лекарств, биогаза, микробиальное выщелачивание металлов. Краткая история развития микробиологии: работы А. Левенгука, Л.Пастера, Р.Коха, И.И. Мечникова, С.И. Виноградского. Протисты как особый уровень организации. Система одноклеточных организмов. Роль протистов в создании кислородной атмосферы на Земле. Переходные формы между одноклеточными и многоклеточными организмами. Система и основные группы водорослей, роль водорослей в экологических процессах. Происхождение наземных растений. Грибы, их характеристика, отличия от растений, систематика, роль в природе, возможные пути происхождения, использование человеком. Лишайники, их характеристика, роль в природе и экологических процессах. Растительный уровень жизни. Возникновение сосудистых растений. Высшие и низшие растения, жизненные циклы растений разных классов. Характеристика основных групп сосудистых растений. Мхи, их характеристика, классификация, роль в природе. Споровые высшие растения - плауны, хвощи, папоротники, их характеристика, чередование поколений. Семенные растения. Голосеменные растения. Образование семени. Характеристика основных групп. Покрытосеменные, или цветковые растения. Образование семени- и плодов, строение цветка. Многообразие цветковых растений, основные группы. Возникновение растениеводства. Культурные растения и их происхождение. Работы Н.И.Вавилова о центрах происхождения растений, характеристика основных центров. Животные как особый уровень жизни. Происхождение животных. Система животного царства. Простейшие, их многообразие и система, значение простейших для человека. Болезни, вызываемые простейшими. Многоклеточные животные и проблема их происхождения. Основные уровни организации животных. Колониальность - путь к многокле-точности. Организация губок. Кишечнополостные и гребневики. Кораллы, основные черты их строения и жизнедеятельности. Первичноротые животные: основные группы червей (плоские, круглые, немертины, кольчатые), моллюски, членистоногие и их группы (ракообразные, многоножки, хелицеровые, насекомые). Паразитические животные, вредящие здоровью человека. Вторичноротые животные и их многообразие, общие особенности типа организации. Олигомерные животные, иглокожие, полухордовые. Беспозвоночные животные в биостратиграфии. Основные группы низших хордовых и их эволюция. Характеристика ланцетника, круглоротых, рыб. Основные группы рыб, промысловые рыбы, рыборазведение и марикультура. Выход позвоночных на сушу. Высшие хордовые. Характеристика амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих. Геологическая история каждой из этих групп, их эволюция и расселение по поверхности Земли. Домашние животные, их происхождение и значение для человека. Тема 3. Основы эволюционного учения. Происхождение видов. Ч.Дарвин и Ж.-Б.Ламарк о механизмах эво-люции. Борьба за существование и естественный отбор, формы естественного отбора (движущий, стабилизирующий). Концепция вида, - критерии вида, причины дискретности видов, ре-продуктивная изоляция. Аллопатическое (географическое) и симпатрическое видообразование. Учение А.Н.Северцова о биологическом прогрессе и его формах. Дивергенция, конвергенция и параллелизмы в эволюции организмов. Необратимость эволюции. Макроэволюция. Микроэволюция. Понятие о популяциях, популяционная структура видов высших организмов и ее биологическое значение. Возрастно-половая структура разных групп организмов и механизмы ее поддержания. Динамика популяций. Генетико-автоматические процессы в популяциях и дрейф генов. Ценопопуляции растений. Тема 4. Происхождение и эволюция человека . Положение человека в системе живой природы. Место современного человека в системе млекопитающих, отряда приматов, семейства гоминид. Ископаемые гоминиды и их систематические положение. Центры происхождения и пути расселения, расы современного человека. Биологическое и социальное в историческом развитии человека. Тема 5. Основы экологии. Экология особей. Экология популяций. Экология сообществ и экосистем. Учение о биосфере. Тема 6. Охрана биологических объектов и рациональное природопользование. Глобальный, региональный, локальный уровни охраны биологического разнообразия. Биоэтика. 4. Темы лабораторных работ. Тема 1. Основные свойства и особенности функционирования живых систем Лабораторная работа № 1. Устройство биологических оптических микроскопов. Временные ботанические препараты. Лабораторная работа № 2. Эпителиальные ткани. Лабораторная работа № 3. Соединительные ткани. Лабораторная работа № 4. Мышечные ткани Лабораторная работа № 5. Нервная ткань Тема 2. Систематика физиологические особенности живых организмов. Лабораторная работа № 6. Изучение бактерий с помощью светового микроскопа Тема 3. Основы эволюционного учения. Лабораторная работа № 7. Изучение базидиомицетов на примере трутовика настоящего Тема 4. Происхождение и эволюция человека . Лабораторная работа № 8. Строение ствола древесных растений Тема 5. Основы экологии. Лабораторная работа № 9. Наземные членистоногие животные Лабораторная работа № 10. Класс насекомые Тема 6. Охрана биологических объектов и рациональное природопользование. Лабораторная работа № 11. Вскрытие костной рыбы 5. Контрольные вопросы к экзамену. 1. Биология как наука. Основные задачи биологии. Классификация биологических дисциплин. 2. Определение понятия жизни. Уровни организации живой материи 3. Основные свойства клетки как системы. Эукариоты, прокариоты. 4. Белки. Строение и функции. 5. Липиды, углеводы и стероиды. Строение, функции. 6. Нуклеиновые кислоты и нуклеотиды. Строение, функции. 7. Открытие клетки. Основные положения клеточной теории. 8. Отличия растительных и животных клеток, растительных и животных организмов. 9. Компоненты и строение цитоплазмы. - - 10. --Строение клеточного ядра. Эукариоты и прокариоты. 11. Строение клеточных мембран. Типы межклеточных соединений. 12. Формы трансмембранного переноса веществ. Эндоцитоз и экзоцитоз. 13. Виды превращения энергии в живых организмах. Понятие метабо-лизма. 14. Катаболизм и анаболизм. Типы питания живых организмов. 15. Фотосинтез. Темновая фаза. 16. Фотосинтез. Световая фаза. 17. Клеточный цикл. 18. Митоз. Биологическое значение. 19. -Мейоз. Биологическое значение. 20. Типы размножения организмов. Бесполое размножение. 21. Половое размножение. Гаметогенез. 22. Онтогенез. Типы развития живых организмов. 23. -Основные этапы эмбрионального развития. 24. Генетический код. Основные свойства генетического кода. 25. Наследственность и изменчивость. Понятие гена. Аллельные гены. Генотип и фенотип. 26. Структура гена. 27. Мутации. Типы мутаций. 28. Учение Г. Менделя . 29. Теория эволюции Ж.Б.Ламарка. 30. Теория эволюции Дарвина-Уоллеса. 31. -Понятие биологического вида. Критерии вида. 32. Понятие адаптации. Норма реакции. Морфозы. 33. Искусственный отбор. 34. Борьба за существование. Формы борьбы за существование. 35. -Естественный отбор. Эффективность отбора. Формы естественного отбора. 36. -Микроэволюция. Типы видообразования. 37. Понятие макроэволюции. Филогенез. Аналогичные и гомологичные органы. Атавизмы и - рудименты. 38. Типы филогенезов таксонов. 39. -Основные факторы эволюции. 40. -Понятие биологического прогресса и регресса. Критерии биологиче-ского прогресса. 41. Основные пути биологического прогресса. 42. Основные закономерности биологической эволюции. 43. Развитие взглядов на происхождение жизни. Принцип Роди и абиоге-нез. Гипотеза панспермии. Теория катастроф. 44. Предпосылки возникновения жизни на Земле. 45. Начальные этапы эволюции биосферы. Химическая эволюция. 46. Эволюция биосферы от появления первых организмов до начала кембрийского периода. 47. Основные этапы эволюции органического мира от кембрия от третичного периода. 48. Основные этапы происхождения человека. 49. Царство вирусы. 50. -Царство бактерий. 51. -Царство грибы. 52. -Царство растений. Отличительные особенности, низшие и высшие растения. Смена поколений. 53. -Низшие растения. Водоросли. 54. Лишайники. 55. Моховидные . Жизненный цикл. 56. Плауновые, хвощевидные, папоротниковидные. Жизненный цикл па-поротников. 57. Органы и ткани высших растений. 58. Строение ствола древесных семенных растений. 59. Царство животные. Отличительные особенности. 60. Простейшие. Жизненный цикл малярийного плазмодия. 61. Губки. 62. Кишечнополостные. 63. Моллюски. 64. Членистоночие. 65. Хордовые. 66. Эпителиальные ткани. Классификация, функции и строение желези-стого реснитчатого - эпителия трахеи. 67. Нервные ткани. Функции, строение спинного мозга. 68. --Соединительные ткани. Хрящи. Функции, строение. 69. Соединительные ткани. Костные ткани. Функции, строение трубчатой кости. 70. Мышечные ткани. 71. Строение трутовика настоящего. 72. Строение костной рыбы. 6. Самостоятельная работа студентов. Темы рефератов 1.Органические вещества клетки. 2.Белки. Свойства, функции. Роль белков в жизнедеятельности орга­низма. 3.Жиры. Свойства, функции. Роль жиров в жизнедеятельности орга­низмов. 4.Углеводы. Свойства, функции. Роль углеводов в жизнедеятельнос­ти организмов. 5.Нуклеиновые кислоты. Свойства, функции. Роль в организме. 6.Клетка — элементарная единица живого. 7.Биосинтез белков. 8.Фотосинтез. 9.Гликолиз. 10. Хемосинтез. 11.Мутации. Роль мутаций в эволюционном процессе. 12. Механизмы передачи наследственной информации. 13.Гуморальная регуляция жизненных процессов. 14.Нервная регуляция организма. 15.Кровь. Группы крови. 16.Лимфа. Роль лимфы в жизнедеятельности организмов. 17.Высшая нервная деятельность. Работы И. М. Сеченова и И. П. Пав­лова. 18..Эмбриональное развитие животных. 19..Биологическое разнообразие живых организмов: генетическое, так­сономическое, экологическое. 20.Принципы биологической номенклатуры. Работы К. Линнея. 21.Царство вирусы. 22.Царство растения. 23.Царство грибы. 24.Царство животные. 25. Царство бактерии. 26.Роль микроорганизмов в биогенном круговороте веществ. 27.Микроорганизмы — возбудители болезней человека. История микробиологии. 28.Возникновение растениеводства. Культурные растения и их проис­хождение. Работы Н. И. Вавилова. 29.Происхождение и эволюционное развитие человека. 6. Учебно- методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература а) основная 1. Вахненко Д.В., Гарнизоненко Т.С. Колесников С.И. Биология с основами экологии. Ростов н/Дону, «Феникс», 2003. 512 с. 2. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Козлов Т.А. Биология. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 576 с. 3. Степановских А.С. Прикладная экология: охрана окружающей среды. М. ЮНИТИ-ДАНА, 2003.- 70 с. б) дополнительная 1. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д., Биология в 3 т. М., Мир, 1996.- 1069 с. 2. Догель В.А. Зоология беспозвоночных // М., Высшая школа, 1975. - 606 с. 3.Зенгбуш П. Молекулярная и клеточная биология //В 3 т. М., Мир, 1982. - 1150 с.7. Мультимедийные средства обучения. 1. Эволюция жизни. – BBC, 2005. 2. Жизнь в морозильнике. – BBC, 1993. 3. Голубая планета. – BBC,2001. 4. Человек разумный. – France 3, 2004. 5.Биология. – Кварт, 2001. 5. Жизнь растений. – BBC, 1995. 6. Многообразие животного мира. – Студия Кварт, 2002. 7. Природные сообщества - Студия Кварт,2003. 8. Общая биология – Современный гуманитарный университет -2003. 9. Экологические системы. – Леннаучфильм, 2000. 10. Насекомые, птицы. Студия Кварт,2002.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080801.... Учебно-методический комплекс составлен на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... О. А. Столярова. Основы социальной информатики: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020500....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... В. В. Иванова. Кадастр и оценка объектов недвижимости: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов эколого-географического...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Государственный кадастр земель населенных пунктов: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов эколого-географического...
	Учебно-методический комплекс по специальности (351400) 080801. 65... Теория управления финансовыми рисками: Учебно-методический комплекс по специальности (351400) 080801. 65 Прикладная информатика (в...		Учебно-методический комплекс Для специальности 080801 Прикладная... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования II поколения (номер государственной регистрации...
	Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)» «Моделирование взаимодействия корпоративных структур» (мвкс) составлен в соответствии с требованиями программы дисциплины с учетом...		Учебно-методический комплекс для специальности 080801 Прикладная... Адаптировано в соответствии с учебным планом специальность 080801 Прикладная информатика в информационной сфере филиала рггу
	Учебно-методический комплекс дисциплины управление безопасностью... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Основы электронной коммерции» студентам очной полной формы обучения...		Рабочая учебная программа для студентов одо специальности «Прикладная информатика в географии» В. В. Новохатин. Основы землеустройства: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов именит, обучающихся на одо...
	Рабочая учебная программа для студентов одо специальности «Прикладная информатика в географии» В. В. Новохатин Геоинформационные земельные кадастровые системы: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов именит,...		Учебно-методический комплекс специальности 080801. 65 «Прикладная... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, Профессиональной образовательной программой по...
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Тюлькова Л. А., Переладова Л. В. Физическая география мира и России. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Учебно-методический комплекс специальности: 080801. 65 «Прикладная... Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 080801. 65 «Прикладная...
	Учебно-методический комплекс специальности: 080801. 65 «Прикладная... Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 080801. 65 «Прикладная...		Учебно-методический комплекс специальности: 080801 «Прикладная информатика... Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 080801. 65 «Прикладная...