Учебно-тематический план курса, требования к уровню подготовки обучающихся. В программе определена следующая структура изучения курса: 6 класс «Введение в краеведение Южного Урала»

Скачать 0.57 Mb.

Название	Учебно-тематический план курса, требования к уровню подготовки обучающихся. В программе определена следующая структура изучения курса: 6 класс «Введение в краеведение Южного Урала»
страница	3/4
Дата публикации	06.04.2015
Размер	0.57 Mb.
Тип	Учебно-тематический план

100-bal.ru > География > Учебно-тематический план

1 2 3 4

Приложение 2

МЕСТНЫЙ (ШКОЛЬНЫЙ) КОМПОНЕНТ (6 час.) ^¹

Памятники природы. Памятники археологии. Памятники истории и культуры. Мемориалы и монументы. Современные достопримечательности. Градостроительство и архитектура. Своеобразие архитектурного облика города (села). Планировка населенного пункта как следствие взаимодействия географических, экономических, технологических факторов. Рядовая застройка жилых кварталов в прошлом и сегодня. Известные архитекторы и строители. Спортивно-зрелищные сооружения, учреждения и мероприятия. Их место в культурной жизни. Известные спортсмены.

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

ТРАКТОРОЗАВОДСКОГО РАЙОНА ЧЕЛЯБИНСКА ^² (6 ч.)

Челябинская группа озер. Озеро Первое. Природные памятники. Парки и скверы. Памятник археологии «Тополёвка». Поселок Чурилово – казачий пригород уездного Челябинска. История района в названиях улиц и на мемориальных досках. Челябинский тракторный завод – памятник индустриальной архитектуры. «Первенец» ЧТЗ – трактор С-60. Кинотеатр «Кировец», Театр ЧТЗ, Соцгородок ЧТЗ (арх. А.Буров) – памятники архитектуры конструктивизма. «Башня». Мемориал (ск. В. Александров, Г. Сухоруков, А. Бовкун) и выставка военной техники в парке «Сад Победы». Мемориал «Танк» на Комсомольской площади. Памятник И. Я. Трашутину в парке им. В. Терешковой (ск. Л. Головницкий, арх. А. Александров). Жилые кварталы послевоенной застройки. Дворец спорта ЧТЗ. Знаменитые спортсмены хоккейной команды «Трактор». Строительство Северо-восточного микрорайона. Часовня на Тракторозаводском кладбище. Храм Василия Великого. Центральные улицы – «гостевые маршруты» района. Торгово-развлекательный центр «Горки».

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

ВАРНЕНСКОГО РАЙОНА ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ ^³ (6 ч.)

Геологический памятник природы «Белый камень». Гидрологический памятник природы «Шумный брод» и скальные выходы в долине р. Тогузак. «Круглый камень» у с. Владимировка. Памятники археологии. Стоянки каменного века у пос. Дружный. Укрепленные поселения бронзового века «Исиней» и «Чекатай», «Кулевчи III». Курганы «с усами» у с. Городище. Курганы раннего железного века у с. Варна. [Мавзолей Кесене – памятник архитектуры республиканского значения. Николаевское укрепление – памятник истории Новолинейного района]. Казачьи дома дореволюционной постройки. Памятник участникам Гражданской войны в с. Катенино. Памятник-реалия «Трактор Фордзон» и памятник «Слава труду» в с. Варна. Памятник героям войны и тыла в с. Бородиновка. Памятник писателю А. И. Завалишину в с. Кулевчи. Православные храмы района и мечеть. Варненский районный краеведческий музей им. В. И. Савина. Детская школа искусств в с. Варна. Стадион «Нива». Легкоатлетический манеж. Достопримечательности пос. Новый Урал. Дом культуры, Дом ремесел, школьная мастерская.

Приложение 3

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

элективного курса «История дореволюционного Урала»

№ п/п	Дата	Учебная тема	Материалы Учебника
		Тема I. Историко-географическая картина Урала в XI – XVIII вв.	Раздел I ^⁴
		Введение в историю родного края (Урала)	§ 1
		Этнографическая характеристика Урала в древности и средние века	§ 1, 2
		Тема II. Продвижение русских на Урал в XI – XV вв.	Раздел II
		Появление русских на Урале	§ 1
		Укрепление московских князей в Пермской и Вятской землях в XIV в.	§ 2
		Пермь Великая и политика Василия II	§ 3
		Иван III и военные походы на Урал	§ 4
		Тема III. Урал в XVI в.	Раздел III
		Восточная политика Ивана Грозного. Присоединение Башкирии	§ 1
		Московское государство и Сибирское ханство	§ 2
		Строгановы на Урале	§ 3
		Ермак и организация Сибирской экспедиции	§ 4
		ПОУ. Урал в средние века (XI – XVI вв.)
		Урок контроля и учета знаний
		Тема IV. Колонизация Урала в XVII в.	Раздел IV
		Исторические условия и значение колонизации	§ 1
		Миграция русских на Урал. География русских поселений	§ 2
		Освоение природных богатств Урала	§ 3
		Тема V. Освоение Урала в условиях европеизации	Раздел V
		Создание уральской горнозаводской промышленности	§ 1
		Уральские заводовладельцы	§ 2
		Приписные крестьяне. Мастеровые, работные люди	§ 3
		Оренбургская экспедиция 1734 – 1744 гг.	§ 4
		Яицкое (уральское) и оренбургское казачество	§ 5
		Тема VI. Социальные конфликты и движения на Урале в XVIII в.	Раздел VI
		Волнения приписных крестьян, мастеровых и работных людей	§ 1
		Движение старообрядцев	§ 2
		Недовольство яицких казаков	§ 3
		Башкирские восстания	§ 4
		Самозванство и самозванчество на Урале	§ 5
		Крестьянская война 1773 – 1775 гг.	§ 6
		Тема VII	Раздел VII
		Административное устройство и управление краем	§ 1
		Оренбургские губернаторы	§ 1
		Хозяйственный быт населения	§ 2
		Православная церковь на Урале	§ 3
		Образование и научно-технические знания	§ 3
		Памятники письменности. Устное народное творчество.	§ 5
		Изобразительное искусство и зодчество	§ 5
		Челябинск в XVIII вв.	доп.лит-ра
		ПОУ. Урал в новое время (XVII – XVIII вв.)
		Тема VIII. Территориальное освоение, демографические процессы, административное устройство Урала в XIX в.	Глава I ^⁵
		Колонизация Урала и его население	§ 1
		Уральские губернии и уезды	§ 2
		Оренбургские губернаторы	§ 2
		Земское самоуправление на Урале	§ 3
		Челябинские городничие	доп.лит-ра
		Тема IX. Горнозаводский Урал	Глава II
		Особенности индустриальной культуры	§ 1
		Управление горнозаводской промышленностью	§ 2
		Мастеровые и заводовладельцы	§ 3
		Традиции художественной культуры горнозаводской промышленности	§ 4
		Экскурсия в краеведческий музей
		Тема X. Аграрное развитие	Глава III
		Структура и динамика сельскохозяйственного производства	§ 1
		Уральская деревня: особенности формирования и образ жизни крестьян	§ 2
		Грамотность и образованность крестьянства	§ 3
		Тема XI. Казачество Урала	Глава IV
		Численность, расселение, особенности управления	§ 1
		Характер казачьей службы	§ 2
		Казаки Урала в войнах XIX в.	доп.лит-ра
		Быт и культура казачества	§ 3
		Размещение и социально-демографические процессы	§ 1
		Городское самоуправление	§ 2
		Социально-экономические особенности городов Урала	§ 3
		Городской образ жизни	§ 4
		ПОУ. Социально-экономическое развитие Урала в XIX – начале XX вв.
		Тема XIII. Религиозная жизнь Урала	Глава VI
		Основные религии и конфессиональные группы	§ 1
		Православный образ жизни	§ 2
		Ислам и мусульманское население	§ 3
		Тема XIV. Общественная и культурная жизнь Урала	Глава VII
		Интеллигенция Урала	§ 1
		Образование и просвещение на Урале в XIX – начале XX вв.	§ 2
		Наука	§ 3
		Литература. Периодическая печать	§ 4
		Развитие искусства в Уральском крае	§ 5
		Тема XV. Общественно-политические организации и социальный протест	Глава VIII
		Формирование политических организаций	§ 1
		Движения протеста в первой половине XIX в.	§ 2
		Народные движения во второй половине XIX – начале XX вв.	§ 3
		Первая российская революция и социальный протест в 1905 – 1914 гг.	§ 4
		ПОУ. Социокультурное развитие дореволюционного Урала

Приложение 4

Мероприятия краеведческой направленности

для учащихся общеобразовательных учреждений Челябинской области

в 2009/2010 учебном году

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки	Организатор, Координатор
	Конкурс «Челябинск – наш дом»	Сентябрь	ОУ Челябинска
	Конкурс «Гроза 12-года», посвященный дню воинской славы России – годовщине Бородинской битвы	Сентябрь	МОУО
	Конкурс школьных краеведческих музеев	В течение года	МОиН ОЦДОД
	Конференция туристско-краеведческого движения «Отечество»	Ноябрь	МОиН ОЦДОД
	Конкурс «Символы России», посвященный дню Конституции	Декабрь	МОУО
	Конференция «Шаг в будущее»	Декабрь	Координационный центр
	Конференция «Отечество»	Февраль	МОиН ОЦДОД
	Конкурс «Старые фотографии рассказали»	Февраль	МОиН ЧИППКРО
	Конференция научного общества учащихся	Апрель	Совет НОУ
	Конференция детских исследовательских и творческих работ «Уральская слободка»	Май	ГОЦНТ ЧИППКРО

Приложение 5
Основные направления инновационной деятельности

по реализации Концепции краеведческого образования в Челябинской области

в 2009/2010 учебном году

Направления деятельности	Планируемые результаты
1. Отбор и апробация содержания учебного предмета «Краеведение» в 6-8 классах
1.1. Массовое внедрение учебной программы по краеведению в 6-7 классах 1.2. Апробация учебной программы по краеведению в 8-9 классах	Календарно-тематический план по предмету с включением местного материала. Поурочные разработки по предмету. Рекомендации для составителей по корректировке учебной программы.
2. Опытная проверка элементов учебно-методического комплекта по краеведению в 6-8 классах
2.1. Апробация учебников «Краеведение. 6 класс» / В.В.Дерягин, М.С.Гитис (2-е изд.) и «Краеведение. 7 класс» / ГВ.Шкребень. Челябинск: АБРИС, 2009.	Поурочные разработки по предмету. Рекомендации для авторов учебников.
2.2. Апробация книги для чтения «Южноуральская панорама событий и достижений» / А.П.Моисеев, А.В.Драгунов, М.С.Гитис. Вып. 1. Челябинск: АБРИС, 2006.	Поурочные разработки по предмету с использованием книги, пособия и справочника. Рекомендации для авторов-составителей книги и пособий.
2.3. Апробация пособий «Мир удивительных растений Челябинская область» и «Промысловые животные Челябинской области» / Н.П.Строкова, С.Е.Коровин, А.С.Матвеев. Челябинск: АБРИС, 2009.
2.4. Апробация справочника «Историческое краеведение» / Н.Б.Виноградов, М.С.Гитис, В.М.Кузнецов. 2-е изд. Челябинск: АБРИС, 2009.
2.5. Апробация книги для чтения «Челябинск. История моего города» / Под ред. В.С.Боже, Г.С.Шкребня. – 2-е изд. Челябинск: АБРИС, 2006.	Поурочные разработки по предмету с использованием книги и тетрадей с включением местного материала. Рекомендации для авторов-составителей книги и тетрадей.
2.6. Апробация «Тетради юного краеведа» (г.Усть-Катав, Озерск, Южноуральск, Брединский, Варненский, Верхнеуральский, Еткульский, Карталинский, Каслинский, Пластовский, Троицкий и Чесменский районы).
2.7. Апробация атласа «Челябинская область» / Под ред. В.В.Латюшина. Челябинск: АБРИС, 2002-2006.	Поурочные разработки практических работ по предмету. Рекомендации для авторов-составителей атласа и справочника.
2.8. Апробация справочника «Географическое краеведение. Челябинская область» / Под ред. М.С.Гитиса. АБРИС, 1998-2006.
3. Разработка педагогического мониторинга учебных достижений учащихся 6-9 классов по краеведению
3.1 Критерии и показатели учебных достижений учащихся 6-8 классов по краеведению.	Требования к уровню подготовки учащихся 6-9 классов по краеведению. Рекомендации для авторов-составителей учебной программы.
3.2. Методы и приемы изучения учебных достижений учащихся 6-9 классов по краеведению. Формы и способы анализа, оценки и интерпретации полученных результатов.	Разработки оценочных практических работ по предмету. Контрольно-измерительные материалы (в т.ч. с использованием ИКТ-технологий) по предмету. Модель портфолио в системе оценки учебных достижений учащихся по краеведению.
4. Отработка модели интеграции общего и дополнительного краеведческого образования
Использование потенциала учреждений дополнительного образования и культуры в краеведческом образовании	Разработки экскурсионных занятий по краеведению. Сценарии внеклассных и внешкольных мероприятий краеведческой направленности. Программы собеседований с местными старожилами, знаменитыми людьми, краеведами и учеными.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по истории для 11 класса содержит следующие разделы:... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории 2004 г.,...		Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Содержание курса русского языка представлено в программе в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование коммуникативной,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительную записку, учебно-тематический...		Рабочая программа по литературе 7 класс Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический...
	Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Умк «Школа 2100». В программе имеется, пояснительная записка, учебно-тематический план с содержанием курса и требованиями к уровню...
	Основой данной рабочей программы для 6 класса является примерная... Рабочая программа по технологии (трудовое обучение) представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную...		Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Умк: «Русский язык» 5 класс, авторы: Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, М. Т. Баранов, О. М. Александрова, Л. Т. Григорян, И....
	«Внешнеэкономическая деятельность» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по программе среднего профессионального образования, содержит...		Грекова В. Ф., Крючкова С. Е., Чешко Л. А. Русский язык. 10-11 классы М.: Просвещение, 2011. Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную...
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Разработана Моршининой Татьяной Ивановной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории		Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Разработано Щемелевой Ольгой Юрьевной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории
	Курса Развитие навыков написания научно-исследовательских работ в ходе изучения народов Южного Урала		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...
	Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...		Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...

Школьные материалы