Знакомство с требованиями подготовки к уроку географии.
Ученик готов к уроку, если у него на столе лежит учебник, атлас, контурные карты и тетрадь. В отличие от других предметов домашнее задание по географии выполняется не только устно и письменно в тетради, но и в контурных картах и по атласам.
Основные требования
- Тетрадь должна быть в клетку, желательно 48 листов.
- Все записи в тетрадях делать синей пастой, при необходимости выделить текст, можно использовать другие цвета.
- Рисунки выполняются простыми карандашами.
- Писать и рисовать в тетради только с разрешения учителя.
- Тетрадь приносить на каждый урок и при ответе подавать учителю вместе с дневником.
- Между темами оставлять расстояние в 4 клетки.
- В конце каждой четверти тетради будут проверяться и за их ведение выставляются оценки, которые будут учитываться при выведении четвертного балла.
Помимо этого у меня находится ещё одна тонкая тетрадь в клеточку, в которой вы будете выполнять тестирования и практические работы.
Требования к работе в контурных картах.
- Каждую контурную карту подписывают. В правом верхнем углу ученик ставит свою фамилию и класс.
- При выполнении практической работы в контурных картах, в левом верхнем углу карты подписывают номер и название практической работы.
- Все надписи на контурной карте делают мелко, чётко, красиво, желательно печатными буквами. Название рек и гор располагают соответственно вдоль хребтов и рек, названия равнин - по параллелям. Объекты гидросферы желательно подписывать синей пастой.
- Если название объекта не помещается на карте, то около него ставят цифру, а внизу карты пишут, что означает данная цифра.
- Если того требует задание, карту раскрашивают цветными карандашами, а затем уже подписывают географические названия.
- В начале учебного года все работы в контурных картах выполняются простыми карандашами.
Ознакомление с учебником
Учебник разделён на учебные разделы. Откройте содержание на странице 220 и назовите основные разделы, которые мы будем изучать в этом учебном году.
Каждый раздел разделён на параграфы.
В конце каждого раздела имеются задания по изученному материалу, которые вы будете выполнять при подготовке к итоговой контрольной работе.
- Также в течение года вы много будете работать с дополнительной литературой, так как она является важным компонентом при изучении географии. В течение года вы будете готовить доклады, сообщения, материал для которых вы сможете найти в школьной библиотеке.
Знакомство с критериями оценок
"5" - заслуживает ответ, в котором отмечается знание фактического материала, и ученик может им оперировать
"4" - есть небольшие недочёты по содержанию ответа.
"3" - есть неточности по сути раскрываемых вопросов.
"2" - есть серьёзные ошибки по содержанию или полное отсутствие знаний и умений.
Критерии оценки практических работ (раздаются учащимся на парты).
Отметка "5". Работа выполнена в полном объёме с соблюдением необходимой последовательности. Учащиеся работают полностью самостоятельно: подбирают необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, показывают необходимые для проведения практической работы теоретические знания, практические умения и навыки.
Отметка "4". Практическая или самостоятельная работа выполняется учащимися в полном объёме и самостоятельно. Допускаются отклонения от необходимой последовательности выполнения, не влияющие на правильность конечного результата (перестановка пунктов типового плана при характеристике отдельных территорий или стран и т. д.)
Учащиеся используют указанные учителем источники знаний, включая страницы атласа, таблицы из приложения к учебнику, страницы из статистических сборников. Работа показывает знание учащихся основного теоретического материала и овладение умениями, необходимыми для самостоятельного выполнения работы.
Могут быть неточности и небрежность в оформлении результатов работы.
Отметка "3". Практическая работа выполняется и оформляется учащимися при помощи учителя или хорошо подготовленных и уже выполненных на "отлично" данную работу учащихся. На выполнение работы затрачивается много времени (можно дать возможность доделать работу дома). Учащиеся показывают знания теоретического материала, но испытывают затруднение при самостоятельной работе с картами атласа, статистическими материалами, географическими приборами.
Отметка "2" выставляется в том случае, когда учащиеся не подготовлены к выполнению работы. Полученные результаты не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Показывается плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений. Руководство и помощь со стороны учителя и хорошо подготовленных учащихся неэффективны по причине плохой подготовки учащегося.
Приложение 2
НОМЕНКЛАТУРА
Зарубежная Европа
1. Северная Европа
Дания – Копенгаген
Исландия – Рейкьявик
Норвегия – Осло
Финляндия – Хельсинки
Швеция – Стокгольм
2. Средняя Европа
Австрия – Вена
Бельгия – Брюссель
Великобритания – Лондон
Германия (ФРГ) – Берлин
Ирландия – Дублин
Лихтенштейн – Вадуц
Люксембург – Люксембург
Нидерланды – Амстердам
Франция – Париж
Швейцария – Берн
3. Южная Европа
Андорра – Андорра-Ла-Велья
Ватикан – Ватикан
Греция – Афины
Испания – Мадрид
Италия – Рим
Кипр – Никосия
Мальта – Валетта
Монако – Монако
Португалия – Лиссабон
Сан-Марино – Сан-Марино
4. Восточная Европа
Албания – Тирана
Белоруссия – Минск
Болгария – София
Босния и Герцеговина – Сараево
Венгрия – Будапешт
Латвия – Рига
Литва – Вильнюс
Македония – Скопье
Молдавия – Кишинёв
Польша – Варшава
Россия – Москва
Румыния – Бухарест
Сербия – Белград
Словакия – Братислава
Словения – Любляна
Украина – Киев
Хорватия – Загреб
Черногория – Цетине
Чехия – Прага
Эстония – Таллин
Косово – Приштина
Зарубежная Азия
1. Юго-Западная Азия
Афганистан - Кабул
Бахрейн – Манама
Израиль – Тель-Авив
Ирак – Багдад
Иран – Тегеран
Иордания – Амман
Йемен – Сана
Катар – Доха
Кипр – Никосия
Кувейт – Эль-Кувейт
Ливан – Бейрут
ОАЭ (Объединённые Арабские Эмираты) – Абу-Даби
Оман – Маскат
Саудовская Аравия – Эр-Рияд
Сирия – Дамаск
Турция – Анкара
Палестинские территории – Рамалла
2. Центральная и Восточная Азия
Китай – Пекин
КНДР (Корейская Народная Демократическая Республика) – Пхеньян
Республика Корея – Сеул
Монголия – Улан-Батор
Япония – Токио
3. Южная Азия
Бангладеш – Дакка
Бутан – Тхимпху
Индия – Дели
Мальдивы – Мале
Непал – Катманду
Пакистан – Исламабад
Шри-Ланка – Коломбо
4. Юго-Восточная Азия
Бруней – Бандар-Сери-Бегаван
Восточный Тимор – Дили
Вьетнам – Ханой
Индонезия – Джакарта
Камбоджа – Пномпень
Лаос – Вьентьян
Малайзия – Куала-Лумпур
Мьянма – Янгон
Сингапур – Сингапур
Таиланд – Бангкок
Филиппины – Манила
5. Страны Закавказья и Средней Азии
Азербайджан – Баку
Армения – Ереван
Грузия – Тбилиси
Казахстан – Астана
Киргизия – Бишкек
Таджикистан – Душанбе
Туркмения – Ашхабад
Узбекистан – Ташкент
Абхазия – Сухуми
Южная Осетия – Цхинвал
Америка
I. Северная Америка
Канада – Оттава
Соединённые Штаты Америки (США) – Вашингтон
II. Латинская Америка
1. Центральная Америка
Белиз – Бельмопан
Гватемала – Гватемала
Гондурас – Тегусигальпа
Коста-Рика – Сан-Хосе
Мексика – Мехико
Никарагуа – Манагуа
Панама – Панама
Сальвадор – Сан-Сальвадор
2. Страны Карибского бассейна (Вест-Индия)
Антигуа и Барбуда – Сент-Джонс
Багамские острова – Нассау
Барбадос – Бриджтаун
Гаити – Порт-о-Пренс
Гренада – Сент-Джорджес
Доминика – Розо
Доминиканская Республика – Санто-Доминго
Куба – Гавана
Сент-Винсент и Гренадины – Кингстаун
Сент-Китс и Невис – Бастер
Сент-Люсия – Кастри
Тринидад и Тобаго –
Порт-оф-Спейн
Ямайка – Кингстон
3. Андские страны
Боливия – Ла-Пас
Венесуэла – Каракас
Колумбия – Санта-фе-де-Богота
Перу – Лима
Чили – Сантьяго
Эквадор – Кито
4. Страны бассейна Амазонки и Ла-Платской низменности
Аргентина – Буэнос-Айрес
Бразилия – Бразилиа
Гайана – Джорджтаун
Парагвай – Асунсьон
Суринам – Парамарибо
Уругвай – Монтевидео
Африка
1. Северная Африка
Алжир – Алжир
Египет – Каир
Ливия – Триполи
Мавритания – Нуакшот
Марокко – Рабат
Тунис – Тунис
2. Западная Африка
Бенин – Порто-Ново
Буркина-Фасо – Уагадугу
Гамбия – Банжул
Гана – Аккра
Гвинея – Конакри
Гвинея-Бисау – Бисау
Кабо-Верде – Прая
Кот-д’Ивуар – Ямусукро
Либерия – Монровия
Мали – Бамако
Нигер – Ниамей
Нигерия – Абуджа
Сенегал – Дакар
Сьерра-Леоне – Фритаун
Того – Ломе
3. Центральная Африка
Ангола – Луанда
Габон – Либревиль
Камерун – Яунде
Демократическая Республика Конго (Заир) – Киншаса
Конго – Браззавиль
Сан-Томе и Принсипи – Сан-Томе
Центральноафриканская Республика (ЦАР) – Банги
Чад – Нджамена
Экваториальная Гвинея – Малабо
4. Восточная Африка
Бурунди – Бужумбура
Джибути – Джибути
Замбия – Лусака
Кения – Найроби
Малави – Лилонгве
Руанда – Кигали
Сомали – Могадишо
Судан – Хартум
Танзания – Додома
Уганда – Кампала
Эритрея – Асмэра
Эфиопия – Аддис-Абеба
Южный Судан – Джуба
5. Южная Африка
Ботсвана – Габароне
Зимбабве – Хараре
Коморские острова – Морони
Маврикий – Порт-Луи
Мадагаскар – Антананариву
Мозамбик – Мапуту
Лесото – Масеру
Намибия – Виндхук
Свазиленд – Мбабане
Сейшельские острова – Виктория
Южно-Африканская Республика (ЮАР) – Претория
Австралия и Океания
Австралия – Канберра
Вануату – Порт-Вила
Западное Самоа – Апиа
Кирибати – Баирики
Маршалловы острова – Маджуро
Науру – Ярен
Новая Зеландия – Веллингтон
Палау – Корор
Папуа-Новая Гвинея – Порт-Морсби
Соломоновы острова – Хониара
Тонга – Нукуалофа
Тувалу – Фунафути
Федеративные Штаты Микронезии – Паликир
Фиджи – Сува
Учитель географии Есикова Татьяна Викторовна
|
