Руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1
Скачать 423.94 Kb.
|
Рис. 46 Рабочее поле видеоконференции Камера Чат Ссылки Заметки Список участников Для запуска видеокамеры следует нажать на кнопку Play, расположенную в левом верхнем углу экрана (рис. 47). Рис. 47 Ввести текст и нажать Ctrl+Enter  В окне «Камера» отображается картинка, поступающая с вашей камеры (рис. 48). В окне чата отображаются сообщения, присланные всеми участниками во время конференции. Чтобы отправить сообщение, введите его в текстовое поле под окном чата и нажмите кнопку «Отправить» или комбинацию клавиш Ctrl + Enter. Рабочее поле видеоконференции позволяет добавить любое количество участников конференции, но с уменьшением размера изображения. Поле Ссылки содержит ссылки на материалы, заранее прикреплённые при создании конференции. Список пользователей отображает всех пользователей, участвующих в конференции, включая вас. С помощью этого окна вы можете отключить изображение у выбранного пользователя. У учеников такая возможность, конечно, отсутствует. В заметках отображаются данные, введённые вами во время конференции. В отличие от чата, это поле видно только вам. Сюда можно ввести какие-то временные записи. На рис. 48 представлено окно списка пользователей, содержащее следующие значки объектов. Отключить изображение у пользователя (доступно только преподавателю) Рис. 48 Состояние участника: присутствует или отсутствует Добавить пользователя в рабочее поле конференции  Наличие камеры и микрофона Вкл / выкл по клику Меню Конференции (рис. 49), расположенное над «Камерой», содержит следующие позиции:
Рис. 49  Получение ссылки на объект Все фрагменты сетевых занятий снабжены пиктограммой, клик на которую позволяет прикрепить ссылку на этот фрагмент в любом сообщении, отправляемом ученику. Это очень удобно при составлении сценариев онлайн-занятий или для рекомендаций ученикам по подготовке к групповой работе в режиме видеоконференции. Чтобы получить ссылку на какой-либо объект из сетевого курса, зайдите в занятие, которое содержит этот объект, и щёлкните по иконке, расположенной рядом с объектом. Откроется окошко, откуда можно скопировать ссылку. Теперь эту ссылку можно добавить при создании материалов к конференции (рис. 50). Рис. 50 Ссылка на объект  IV. Тьютор Возможности пользователя В условиях индивидуально-ориентированного подхода в образовании при организации учебного процесса тьютор должен строить свою педагогическую деятельность, ориентируясь на конкретного учащегося. В этих условиях тьютор должен не просто владеть средствами и приёмами педагогической деятельности, уметь выстраивать психологически адекватное взаимодействие с учащимся и обладать достаточным уровнем ИКТ-компетенций, но и уметь их интегрировать с целью обеспечения комплексного подхода к обучению и развитию учащихся. СДО НП «Телешкола» предоставляет для этого обширные возможности. На рис. 51 показана страница тьютора «Список учеников», на которой в табличном виде представлена следующая информация: Рис. 51 
Рис. 52  Кликнув по ФИО учащегося, тьютор попадает на страницу конкретного ученика (рис. 52). На этой странице представлена следующая информация:
На этой же странице тьютор может получить доступ к форумам «Открытый педсовет» и «Общешкольный форум» и написать сообщение любому пользователю, с которым он связан в рамках СДО. Рис. 53  На рис. 53 представлена страница тьютора с информацией в табличном виде по отдельному курсу конкретного ученика, из которой он может составить себе картину его успешности и определить проблемные точки. На этой же странице находятся все средства коммуникации, предоставляемые СДО (см. раздел II настоящего Практического руководства) для функционирования тьютора. Особо существенной в сетевом образовательном ресурсе является возможность тьютора создавать ситуацию успешности для каждого учащегося. Тьютор по просьбе учащегося может связаться с сетевым преподавателем учащегося по этому курсу и сообщить ему о необходимости назначения прохождения урока заново для данного ученика. Рис. 54  На рис. 54 представлена страница тьютора с сообщениями от различных пользователей, связанных с ним в СДО. V. Совмещение нескольких ролей пользователей В СДО НП «Телешкола» предусмотрено одновременное использование нескольких ролей под одним логином / паролем пользователя. Такая ситуация часто возникает при применении сетевого образовательного ресурса в классно-урочной системе, когда сетевой преподаватель одновременно является и классным руководителем (педагогом-куратором в СДО). Переключение с одного пользователя на другого происходит по стрелке в окне «Пользователь» слева, рядом с фото пользователя (рис. 55). Рис. 55  VI. Координатор проекта, региональный координатор, территориальный координатор Для реализации основных направлений деятельности и проведения количественного и качественного анализа результативности участников дистанционного обучения различных регионов и территорий в СДО НП «Телешкола» предусмотрены следующие пользователи: территориальный координатор, региональный координатор и координатор проекта. Интерфейс страниц этих пользователей одинаков, разница заключается только в количестве пользователей, связанных с тем или иным координатором. На рис. 56 представлена схема иерархического взаимодействия всех участников дистанционного образовательного процесса. Рис. 56 Координатор проекта Тьютор Родитель Региональный координатор СП Ученик Психолог Группа учащихся Территориальный координатор Родитель Ученик Психолог Группа учащихся Координатор проекта (КП) имеет возможность получить как общую информацию по всем регионам, входящим в проект, координатором которого он является, так и информацию по регионам проекта, по территориальным (муниципальным) образованиям, по педагогам-кураторам и по учащимся. Кроме того, КП имеет возможность поддерживать связь посредством системы сообщений со всеми связанными с ним участниками образовательного процесса. Ниже на рис. 57 представлены страницы координатора проекта, отражающие последовательность возможностей ПК. Рис. 57     На странице территориального координатора представлена информация по всем сетевым преподавателям и тьюторам (педагогам-кураторам) территории, координатором которой он является (рис. 58). Рис. 58   На рис. 59 представлены коммуникативные возможности пользователей-координаторов. Рис. 59   VI. Родитель Возможности пользователя СДО НП «Телешкола» предоставляет уникальную возможность для родителей учащегося участвовать в учебном процессе, наблюдать за успехами своего ребёнка и обсуждать их с сетевыми преподавателями, тьютором и психологом. Зарегистрировавшись в Системе, родитель ученика получает доступ ко всей информации, относящейся только к своему ребенку: электронному журналу и форумам с участниками образовательного процесса. На рис. 60 представлены страницы пользователя-родителя. Рис. 60     Родителю доступна система сообщений, форумы по курсу и по уроку, общешкольный форум. Если к учащемуся прикреплён психолог, родитель может общаться, помимо сетевого преподавателя и тьютора, и с психологом. Но сообщения своего ребёнка психологу и от психолога родитель не видит, так как эта информация приватна. 1 Адрес, имя пользователя и пароль сообщит НП «Телешкола». 2 На региональном сервере могут быть созданы группы типа «Проект»: «Профиль», «ДОВЗ», «Малокомплектные школы» и т. п. Группы типа «Региональная группа» могут называться по наименованию муниципалитетов, группы типа «Территориальная группа» — по наименованию населённых пунктов. Группы типа «Класс» могут называться «10-б класс» или «Физико-математический». 3 Поле «e-mail» — это логин для входа в систему. В качестве логина может быть использован e-mail. 4 При вводе пароля на экране отображаются точки. После сохранения данных в полях «Пароль» и «Подтвердите пароль» ничего не отображается. 5 Назначенную роль нельзя удалить! 6 Аналогично группы выбирают у координаторов и психолога. 7 Ученик и сетевой преподаватель взаимосвязаны. У ученика не будут видны курсы, по которым не назначены преподаватели, и, наоборот, у сетевого преподавателя не будут видны курсы, если по ним нет учеников. 8 Если вы зарегистрированы на региональном сервере, то введите в адресную строку браузера координаты Системы. 9 Если вы зарегистрированы на региональном сервере, то введите в адресную строку браузера координаты Системы. |
Похожие:
 | Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей... Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 | | Головишников К. В Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 |
 | Кэтрин Мюррей Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 | | Инструкция испытуемому Добрый день! Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 |
| Порядок проведения школьного этапа Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 | | Федеральный институт педагогических измерений обществознание Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 |
| 2 часа Максимальное количество баллов – 39,5 Методические рекомендации Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 | | Тестовый контроль на уроках русского языка в начальных классах Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 |
| Классный руководитель 5а класса : Черкасова Татьяна Ивановна использование... Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 | | Фпкп рки российского университета дружбы народов 117198, Москва,... Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 |
| Тема № Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации,... Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 | | Министерство образования и науки российской федерации государственное... Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 |
| Курсовая работа Тема: «Создание базы данных ’’Поставщики’’» Базы данных обеспечивают надежное хранение информации, структурированном виде и своевременный доступ к ней. Практически любая современная... | | Урок по информатике по теме "Системы управления базами данных. Создание... Повторить понятие “База данных”, “поле базы данных”, “запись базы данных”, “субд” |
| Порядок реализации Проекта дистанционного обучения с использованием... Внедрение Проекта дистанционного обучения с использованием Интернет-технологий информационно-образовательной среды «Телешкола» (иос... | | Программа семинара по обмену опытом использования системы дистанционного... |
