Конкурс детского теле-видео-творчества «Телестарт-2013»

Требования к оформлению конкурсных материалов

• 
  титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации и объединения; темы работы; фамилии и имени (полностью) автора, класс; фамилии, имена и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеются); год выполнения работы;
  

• 
  оглавление, перечисляющее нижеупомянутые разделы;
  
• 
  введение, где необходимо сформулировать проблематику; цель и задачи работы; обосновать ее актуальность; провести краткий обзор литературных источников по проблеме исследования; указать место и сроки проведения опыта; дать характеристику климатических, почвенных, хозяйственных условий района и историю опытного участка.
  
• 
  методику опыта (описание схемы опыта, техники наблюдений и учетов, которые использовались в ходе работы, агротехническое обоснование, статистическую и экономическую оценку результатов);
  
• 
  прогнозируемые или полученные результаты опытов, их обсуждение. Желательно использование таблиц, диаграмм, графиков и т.п.;
  
• 
  выводы (краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах);
  
• 
  заключение, где могут быть отмечены лица, помогавшие в выполнении работы, намечены дальнейшие перспективы работы;
  
• 
  список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники.
  

• 
  титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации и объединения; название работы; фамилии и имени (полностью) автора (-ов), класс; фамилии, имена и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеются); год выполнения работы;
  

• 
  оглавление, перечисляющее разделы;
  
• 
  введение, где необходимо указать проблему, которую решает проект; обосновать ее актуальность, цель и задачи работы;
  
• 
  механизмы и этапы его реализации;
  
• 
  результаты по его реализации;
  
• 
  практическая значимость.
  

• 
  краткую историю вопроса, на решение которого было направлено действие (руководителя детского объединения или коллектива образовательного учреждения);
  
• 
  характеристику условий, в которых создавался опыт;
  
• 
  описание и анализ того нового, оригинального, что есть в практике создателя опыта (показать в динамике);
  
• 
  изложение достигнутых результатов и перспективы на дальнейшую работу.
  

• 
  вид, семейство;
  
• 
  сорт;
  
• 
  урожайность (на 1 га);
  
• 
  место произрастания (регион, район);
  
• 
  местообитание (лес, луг, учебно-опытный участок и др.);
  
• 
  дата (число, месяц, год);
  
• 
  фамилия, имя, отчество (полностью) экспонента (ов), место учебы, класс.
  

• 
  постановка цели и задач, обоснование актуальности;
  
• 
  обоснованность выбора методики;
  
• 
  достаточность собранного материала;
  
• 
  глубина проработанности и осмысления материала, использование литературы;
  
• 
  практическая значимость;
  
• 
  экономическая эффективность агротехнических приемов;
  
• 
  статистическая и экономическая оценка прогнозируемых или полученных результатов работы;
  
• 
  обоснованность выводов,
  
• 
  качество оформления.
  

• 
  постановка цели и задач, их соответствие актуальности существующей проблемы;
  
• 
  оригинальность подходов в решении, наличие самостоятельного взгляда автора (ов) на решаемую проблему;
  
• 
  грамотность и логичность в последовательности реализации проекта;
  
• 
  практическая значимость проекта;
  
• 
  качество оформления.
  

• 
  новаторство и уникальность в организации деятельности;
  
• 
  материально-техническое обеспечение
  
• 
  содержание работы, организация образовательной деятельности и процесса воспитания
  
• 
  разнообразие направлений и форм работы;
  
• 
  систематичность проводимой работы;
  
• 
  программно-методическое обеспечение содержания деятельности и его практическая значимость;
  
• 
  результативность, успешность в профессиональном самоопределении обучающихся;
  
• 
  перспективы развития;
  
• 
  качество оформления представленных материалов и его информативности;
  

• 
  Название номинации Конкурса:__________________________________________________________
  
• 
  Фамилия, имя, отчество автора (ов) полностью: ___________________________________________________________________
  

2. 
   Задачи Слета:
   

• 
  активизация деятельности образовательных учреждений по привлечению обучающихся к общественно-полезному труду и выполнению общественно-значимых и практически важных заданий;
  
• 
  изучение проблем в развитии и организации деятельности ученических производственных бригад;
  
• 
  повышение престижности и качества технологической подготовки школьников;
  
• 
  поддержка обучающихся, проявляющих интерес к опытнической и исследовательской работе в области сельского хозяйства;
  
• 
  внедрение исследовательских методик в педагогическую практику образовательных учреждений, построение модели сельской школы;
  
• 
  повышение эффективности системы трудового воспитания и профориентационной подготовки обучающихся.
  

2. 
   Участники
   

• 
  бригадиров
  
• 
  полеводов
  
• 
  овощеводов
  
• 
  садоводов
  
• 
  цветоводов с основами ландшафтного дизайна