Публичный доклад МБОУ ДОД
«Дом детского творчества» г. Десногорска Смоленская область
Публичный доклад является ежегодным отчетом МБОУ ДОД «Дом детского творчества» г. Десногорска, обеспечивающим регулярное информирование всех заинтересованных сторон о состоянии и перспективах развития образовательной деятельности Дома детского творчества.
Доклад подготовлен заместителем директора Лунаевой О.А. на основе анализа итогов деятельности Дома детского творчества, анализа результатов мониторинга усвоения дополнительных образовательных программы обучающимися творческих объединений, мониторинга воспитательной деятельности ДДТ.
Часть 1. Общая характеристика МБОУ ДОД «Дом детского творчества» г. Десногорска
Общие сведения о МБОУ ДОД «Дом детского творчества» г. Десногорска. Нормативная база, обеспечивающая реализацию образовательного процесса. Структура управления. Деятельность МБОУ ДОД «Дом детского творчества» г. Десногорска. Материально-финансовое обеспечение образовательного процесса. Анализ контингента обучающихся. Кадровое обеспечение. Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса.
1. Общие сведения о МБОУ ДОД «Дом детского творчества» г. Десногорска.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» муниципального образования «город Десногорск» Смоленской области было создано как Дом пионеров на основании Решения Рославльского районного Совета народных депутатов от 02.07.1985 года № 201.
На основании Решения Десногорского Совета народных депутатов от 13.09.1991 года № 304 Дом пионеров переименован в Дом творчества детей и юношества.
На основании Постановления Главы администрации г. Десногорска от 22.03.2001 года № 344 «Дом творчества детей и юношества» переименован в муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества».
На основании Постановления Главы администрации муниципального образования «г. Десногорск» Смоленской области от 10.01.2007 года № 12 муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» переименовано в муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» муниципального образования «город Десногорск» Смоленской области.
Полное официальное наименование Учреждения на русском языке:
муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» г. Десногорска Смоленской области;
сокращенное наименование – МБОУ ДОД «ДДТ» г.Десногорска. Сокращенное наименование может использоваться наряду с полным наименованием в символике и документах Учреждения.
1.1 Юридический адрес: 216 400, Смоленская область, г. Десногорск, 4-ый микрорайон;
1.2 Фактические адрес: 216 400, Смоленская область, г. Десногорск, 4-ый микрорайон;
Телефоны:
8 (38153) 31448;
8 (38153) 32771;
Электронный адрес: ddtdesnogorsk@mail.ru;
Сайт: ddtdesnogorsk.edusite.ru;
Факс: 8 (38153) 31448;
Учредитель: Учредителем и собственником имущества, предоставленного на праве оперативного управления, Учреждения является муниципальное образование «город Десногорск» Смоленской области.
Функции и полномочия Учредителя в отношении Учреждения осуществляются Администрацией муниципального образования «город Десногорск» Смоленской области.
Учреждение находится в ведомственном подчинении Комитета по образованию Администрации муниципального образования «город Десногорск» Смоленской области, который осуществляет функции и полномочия Учредителя в сфере образования, сокращенное наименование – Комитет по образованию г. Десногорска
Лицензия от 27 марта 2012 г., регистрационный № 4821, Серия РО № 041563, бессрочно.
По 8 направленностям:
художественно-эстетическая;
изобразительная и декоративно-прикладная;
научно-техническая;
спортивно-техническая;
социально-педагогическая;
физкультурно-спортивная;
эколого-биологическая;
туристско-краеведческая.
Свидетельство о государственной аккредитации: от 02.03.2012 г., № 2126725002512, Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 1 по Смоленской области.
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию образовательного процесса
Деятельность МБОУ ДОД «Дом детского творчества» г. Десногорска осуществляется в соответствии с нормативными документами в сфере образования: Конвенцией ООН о правах ребёнка, Конституцией Российской Федерации, Федеральными и областными законами, в том числе Трудовым Кодексом Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.; областным законом «Об образовании в Смоленской области», Указами Президента Российской Федерации, Постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Приказом Министерства образования и науки РФ от 26.06.2012 г. № 504 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей»; Постановлениями и распоряжениями Губернатора Смоленской области, Постановлениями и приказами органов государственной власти Смоленской области, в частности решениями Органа управления образованием Смоленской области, постановлениями и распоряжениями Администрации муниципального образования "город Десногорск" Смоленской области, Уставом муниципального образования "город Десногорск" Смоленской области, решениями Десногорского городского Совета, Уставом Учреждения, локальными актами Учреждения, принятыми и изданными в рамках предоставленных полномочий, не противоречащих законодательству Российской Федерации.
3.Структура управления.
В Доме детского творчества сложилась стабильная система управления деятельностью. Структура штатного управления и структура органов управления коллективом ДДТ выглядят следующим образом:
Структура штатного управления ДДТ
Директор
Заместитель директора
Заместитель директора по АХЧ
педагог-организатор
концертмейстер
старший техник
Учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал
педагоги дополнительного образования
методисты
Структура органов управления коллективом
Собрание трудового коллектива
Педагогический Совет
Совещания
Школа молодого педагога
Экспертный
Совет
Педстудия
Школа
педагогического
мастерства
Методический совет
Методические объединения
4. Деятельность МБОУ ДОД «Дом детского творчества» г. Десногорска
Деятельность Дома детского творчества отличается личностно-деятельным характером учебного процесса, где ребенок может выбрать любое творческое объединение и в течение года переходить из одного объединения в другое. Педагоги Дома детского творчества в своей деятельности используют технологии личностно-ориентированного обучения. Развитие у обучающихся установок на достижение успеха предусматривает приобретение ими опыта совместной деятельности по достижению различного рода образовательных целей.
Этому должен способствовать выбор методов и форм обучения, характерными чертами которого являются:
• вариативность, позволяющая учесть потребности, интересы, склонности, способности и возможности обучающихся;
• направленность на развитие творческих способностей и освоение приемов исследовательской работы обучающимися;
• личностно-ориентированная технология, которая способствует изменению системы взаимоотношений педагог - ребенок.
Образовательный процесс построен таким образом, при котором обучающиеся чувствуют себя уверенными в собственных силах и ориентируются на различные достижения. При этом знания, умения и навыки учеников сопоставляются как с уровнем обязательных требований, так и с уровнем их предыдущих учебных результатов.
Организация занятий и структура каждого объединения регламентируются образовательной программой. Используются групповые, индивидуальные и индивидуально-групповые формы занятий. Усилия педагогов направлены на создание развивающей, свободной, комфортной, доброжелательной, многообразной, располагающей к общению среды.
5. Материально-финансовое обеспечение образовательного процесса
Учреждение является муниципальным учреждением и финансируется из местного бюджета. Помимо бюджетного финансирования для формирования материально-технической базы задействуются следующие источники:
- спонсорская помощь (приобретение оборудования, инструментов, расходных материалов).
В целом, можно констатировать следующие позитивные изменения в комплектовании и создании МБОУ ДОД «ДДТ» г. Десногорскач. Обновление материально-технического состояния происходит в плановом порядке.
1. Постепенно ликвидируется разрыв между современным уровнем жизни и оснащением образовательного процесса (информатизация, приобретение оборудования, мебели, инструментов и т.д.);
2. Обновление и пополнение МТБ не является однонаправленным, а осуществляется в соответствии с различными видами деятельности;
Материально-техническая база ДДТ комплектуется, обновляется и пополняется по нескольким направлениям:
приобретение игрового оборудования;
приобретение спортивного оборудования;
поставка компьютерной и оргтехники;
обновление оборудования кабинетов;
- прочие приобретения, необходимые для функционирования учреждений
МТБ соответствует целям и задачам учреждения, определенным в уставе. Соответствует правилам пожарной безопасности. Здание оборудовано охранно-пожарной сигнализацией, оборудованы кнопками тревожной сигнализации. В учреждении есть уголки для обучающихся с правилами пожарной безопасности. Ведутся журналы инструктажей для сотрудников, проводятся инструктажи с детьми с фиксацией в журналах учета работы объединений.
МТБ соответствует санитарным нормам и правилам по устройству и содержанию образовательных учреждений и соответствует правилам техники безопасности.
6. Анализ контингента обучающихся
В 2012-2013 учебном году обучалось 703 обучающихся в 37 творческих объединениях.
Характеристика контингента обучающихся
Направления
деятельности
|
Возраст обучающихся
|
всего
|
дошкольники
|
1-4 кл.
|
5-9 кл.
|
10-11 кл.
|
Спортивно-техническое
|
30
|
|
2
|
28
|
|
Физкультурно-спортивное
|
49
|
16
|
23
|
7
|
3
|
Художественно-эстетическое
|
114
|
|
56
|
36
|
22
|
Изобразительное и декоративно-прикладное
|
283
|
12
|
118
|
109
|
44
|
Туристско-краеведческое
|
20
|
|
13
|
3
|
4
|
Социально-педагогическое
|
145
|
56
|
40
|
39
|
10
|
Эколого-биологическое
|
10
|
|
6
|
4
|
|
Научно-техническое
|
52
|
|
17
|
26
|
9
|
Итого:
|
703
|
84
|
275
|
252
|
92
|
дошкольники
|
12%
|
1-4 классы
|
39%
|
5-9 классы
|
36%
|
10-11 классы
|
13%
|
В 2012 – 2013 учебном году увеличилось количество обучающихся 5 -9 классов, увеличилось количество старшеклассников - 13% и обучающихся 5-9 классов, по сравнению с прошлым годом - 6% и 31 %, соответственно.
Комплектование групп творческих объединений оформляется приказом директора на начало учебного года на основании поданных заявлений родителей обучающихся. В течение учебного года, ежемесячно фиксировались выбывшие и прибывшие обучающиеся.
В ДДТ целенаправленно ведется работа с детьми с ограниченными возможностями. Пять педагогов проводили занятия с детьми на дому по специально разработанным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья, Григорий Кашлинов посещал занятия в ДДТ.
7. Кадровое обеспечение
Общее количество педагогических работников на конец учебного года - 26 человека.
-
Директор
|
1
|
Заместитель директора
|
1
|
Методист
|
2
|
Педагог – организатор
|
1
|
Концертмейстер
|
3
|
Педагог дополнительного образования
|
19
|
Всего совместителей
|
9
|
Качественный состав педагогических кадров ДДТ
Учебный год
|
Всего
педагогических работников
|
Из них
|
Педагоги по уровню образования
(в том числе совместителей)
|
штатных педагогических работниками
(в т.ч. внутренние совместители)
|
Внешних
совместителей
|
в т. ч. преподавателей ССУЗов/ВУЗов
|
высшее педагогическое
образование
|
Высшее непедагогическое образование
|
среднее профессиональное
|
начальное профессиональное
|
другое (указать какое)
среднее
|
ученая степень
|
2012 /2013
|
26/100%
|
17/65%
|
9/35%
|
/
|
9/34%
|
2/8%
|
13/50%
|
1/4%
|
1/4%
|
----
|
Возрастной состав педагогических кадров
Весь педагогический состав, включая совместителей
|
Возрастные группы
|
Всего
|
до 40 лет
|
41-50
|
51-65
|
свыше 65
|
средний возраст
|
Администрация
|
2/100%
|
1/50%
|
1/50%
|
----
|
----
|
39
|
Педагоги
|
24/100%
|
6/24%
|
10/38%
|
10/38%
|
----
|
46
|
Категорийный состав педагогических кадров
Имеют категорию:
|
высшую
|
первую
|
вторую
|
без категории
|
24 / 88%
|
16 / 62%
|
2 / 7%
|
5 / 19%
|
3 / 12%
|
Состав педагогических кадров по стажу работы
Категории работников
|
до 3 лет
|
3-10 лет
|
10-20 лет
|
свыше 20 лет
|
пенсионеры
|
Администрация
|
|
|
1/4%
|
1/4%
|
|
Педагоги
|
|
3/12%
|
3/12%
|
18/68%
|
4
|
Педагогический коллектив отличается стабильностью. Большая часть педагогов:
- 65 % являются штатными педагогическими работниками,
- 62% имеют высшую категорию,
- 34% имеют высшее педагогическое образование,
- 50% имеют среднее-профессиональное образование,
- 68% имеют стаж работы свыше 20 лет.
В течение 2012-2013 учебного года успешно аттестовались на высшую квалификационную категорию педагоги дополнительного образования: Жданова О.А., Воскресенская И.Н., Нестерова Е.В.
С 9 октября по 21 ноября 2012 год прошла курсовую подготовку повышения квалификации в ГАУ ДПОС «Смоленский областной институт развития образования» педагог дополнительного образования Калинина Е.А., по программе комплексных курсов повышения квалификации учителей физической культуры «Профессиональная компетентность учителя физической культуры в условиях реализации требований ФГОС» в объеме 156 часов.
8.Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса
Приоритетным направлением деятельности педагогического коллектива ДДТ является - создание единого воспитательного, образовательного процесса в социуме; поэтапное обновление материально-технической базы, качественное обновление образовательной среды.
Достижение цели связано с модернизацией образовательных программ, их научно-методической оснащенностью, освоением новых образовательных технологий при условии сохранения традиций учреждения: высокой культуры образовательного процесса, его гуманистической и гуманитарной направленности, широкого спектра взаимодействия с образовательным и социо-культурным пространством г. Десногорска.
Среди главных достижений ДДТ можно отметить качественное обновление образовательной среды, расширение сферы влияния Дома детского творчества в области методической, образовательной и культурно-просветительской деятельности муниципального образования.
Достижения воспитанников и педагогов свидетельствуют о сохранении и развитии лучших образовательных традиций нашего учреждения. В 2012 – 2013 учебном году обучающиеся ДДТ показали отличные результаты освоения образовательных программ, а также участия в конкурсах, выставках и других мероприятиях различного уровня.
Вся работа педагогов Дома детского творчества направлена на создание условий для развития творческих способностей обучающихся. Образовательный процесс – это система взаимодействий педагога с детьми, выстроенная в адекватных организационных формах, направленных на выявление и развитие потенциала каждого обучающегося.
Ведущей функцией системы дополнительного образования детей является реализация образовательных программ и образовательных услуг в целях удовлетворения образовательных потребностей населения. Благодаря многообразию, разнонаправленности, вариативности предлагаемых Домом творчества дополнительных образовательных программ, дети выбирают то, что близко их природе, отвечает их потребностям и удовлетворяет их многообразные интересы.
Реализуемые образовательные программы в ДДТ делятся по следующим направлениям:
спортивно-техническое (обучалось 5% обучающихся);
научно-техническое (обучалось 7% обучающихся);
физкультурно-спортивное (обучалось 7% обучающихся);
художественно-эстетическое (обучалось 16% обучающихся),
изобразительное и декоративно-прикладное (40% обучающихся);
туристско-краеведческое (обучалось 3% обучающихся);
социально-педагогическое (обучалось 21% обучающихся);
эколого-биологическое (обучалось 1% обучающихся).
Перед началом каждого учебного года образовательные программы рассматриваются экспертным Советом на соответствие требованиям Министерства образования и затем утверждаются педагогическим Советом.
Состояние программно-методического обеспечения образовательного процесса
в ДДТ за 2012-2013 уч. г.
Общее количество образовательных
программ дополнительного образования детей
|
Авторские образовательные программы
|
Модифицированные образовательные
Программы (включительно комплексные,
для детей с ограниченными возможностями)
|
Типовые образовательные
программы
|
Комплексные программы
|
Модульные программы
|
Образовательные программы для работы с детьми с ограниченными возможностями
|
По продолжительности (годам) обучения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
42
|
14
|
22
|
0
|
2
|
1
|
5
|
9
|
28
|
3
|
2
|
Все педагоги ДДТ работают, в основном, по модифицированным и авторским программам. Каждый год увеличивается доля модифицированных и авторских образовательных программ.
Учебный год
|
модифицированные
|
авторские
|
2009-2010
|
19
|
6
|
2010-2011
|
21
|
8
|
2010-2012
|
24
|
12
|
2012-2013
|
28
|
14
|
Сегодня в условиях социальной нестабильности, обострения национальных отношений, утраты духовных ценностей особенно значимой становится роль Дома детского творчества, как гаранта мира и общественной нравственности.
Цель воспитательной работы Дома творчества: создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации гуманной, свободной, социально мобильной личности, востребованной в современном обществе.
В 2012-2013 учебном году педагогическим коллективом МБОУ ДОД «ДДТ» г. Десногорска решались следующие воспитательные задачи:
формирование у воспитанников системы духовно-нравственных ценностей, готовности к самостоятельному нравственному выбору;
формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания;
развитие познавательной и социальной активности детей и подростков, воспитание ответственного отношения к образованию, сознательной дисциплины, потребности в самосовершенствовании и самореализации;
формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений, развитие организаторских, партнерских и лидерских качеств, коммуникативных навыков;
воспитание самостоятельности и инициативности, приучение к различным видам общественной деятельности, развитие творческой индивидуальности и креативности.
На основе выдвинутых задач были сконструированы воспитательный и культурно-массовый планы, планы работ педагогов дополнительного образования. Выполняя закон РФ «Об образовании», «Национальную доктрину образования» и «Федеральную программу развития образования России», в Доме творчества разработаны и реализуются воспитательные подпрограммы по гражданско-патриотическому воспитанию, по духовно-нравственному воспитанию, по здоровому образу жизни.
В воспитательной работе ДДТ сформирована система социально - значимых традиций, определены приоритетные направления деятельности: работа с детьми с ограниченными возможностями, гражданско-правовое, патриотическое, спортивно – оздоровительное, экологическое, духовно – нравственное, художественно-эстетическое, сотрудничество с родителями или лицами их заменяющими, сотрудничество с образовательными, культурными и другими учреждениями города, сотрудничество со СМИ.
Приоритетным направлением работы в 2012 – 2013 учебном году в Доме детского творчества является работа по гражданско-патриотическому воспитанию.
Цель работы: формирование патриотизма как интегративного качества личности, заключающего в себе внутреннюю свободу, любовь к своей Родине, соотечественникам, стремление к миру, уважение к государственной власти, готовность служить своей Отчизне, чувство собственного достоинства и дисциплинированность, гармоническое проявление патриотических чувств и культуры межнационального общения (уважение и солидарность с другими народами и странами).
Основными задачами работы ДДТ в данном направлении является: создание условий для воспитания личности, способной себя максимально реализовать, ответственной за свои поступки и решения, умеющей жить в демократическом обществе и создание механизма, обеспечивающего патриотическое воспитание учащихся.
Работа в данном направлении это формирование у молодого поколения и у самих себя качеств гражданина-патриота, готового к выполнению гражданского долга, конституционных обязанностей, воспитание чувства любви к своей Родине, малой родине, тем местам, где мы живем, учимся, растем, воспитание гордости за свой народ, за тех людей, которые рядом, за тех, кто защищает наше Отечество.
Для проведения мероприятий были выбраны различные формы работы с учетом возрастных особенностей обучающихся:
мероприятия – дискуссии;
беседы;
доклады;
выставки;
конкурсы;
викторины;
видео – экскурсии.
|
