Абдуллин а. Р. Основы глобалистики
Скачать 1.87 Mb.
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Получен ли ответ на изначально поставленный вопрос? Да, получен, ибо ясно очерчен круг проблем вызвавших некогда обеспокоенность за судьбу будущих поколений землян. Мы говорим “некогда” сознательно, подчеркивая тем самым, что нынешняя обеспокоенность существенно отличается от прежней. Теперь мы обеспокоены не самим фактом возникновения глобальных проблем, но уже отсутствием их строго научного объяснения. Поэтому полученный ответ не влечен мышление к самоуспокоению, а наоборот только побуждает к дальнейшему вопрошанию. Осознав, что дальнейшее существование общества и человека сопряжено с решением проблем не только государственных и межгосударственных, но и глобальных, мы открываем перспективу для двух ближайших вопросов. Во-первых: если глобальные проблемы существуют, то, что нужно делать для их разрешения? С этим вопросом органически связан и второй: если глобальные проблемы требуют совместных усилий всего человечества, то не является ли такая глобализация социальным процессом, процессом ведущим к новой эре человечества? На наших глазах начинается “Первая глобальная революция” утверждают авторы доклада Римского клуба1. Это значит, что наступило время перехода от осознания возникших глобальных проблем к реальным (революционным) действиям. Но какими они должны быть? В данной работе нет какого-либо указания на них; такая цель и не ставилась (хотя, несомненно, имплицитно и латентно она здесь присутствует). Речь шла, прежде всего, об основах, т.е. посылках позволяющих правильно поставить и сформулировать новые задачи. Нужно отметить, что на сегодняшний день уже имеются такие попытки, краткий вариант одной из которых можно свести к следующим пяти принципам:
Перечисленные принципы говорят о том, что решение глобальных проблем находится в руках каждого простого человека осознающего свою ответственность за судьбу будущего нашей общей планеты. Но возможно ли такое “осознание”? Иначе говоря, возможен ли такой социальный процесс как “глобализация” и если да, то, что тогда будет представлять собой “глобальная культура”? Ведут ли “транссоциетальные культурные процессы” к формированию подлинной культуры? И не есть ли национальное государство единственное прибежище для культуры, корни которой всегда уходят в традиции народа? И может быть есть резон в словах А.Смита утверждающего: “Глобальная культура, по существу, вычислена и искусственна, она ставит технические проблемы, на которые дает технические решения и использует народные мотивы в духе отвлеченного веселья”3? Ответы на эти вопросы подскажет сама жизнь, ибо мы обрели главное: мы спрашиваем, мы задаемся этими вопросами, а значит, ищем и найдем единственный смысл земного существования – обретение подлинности своего бытия. ССЫЛКИ
Конец формы  Конец формы |
Похожие:
 | «утверждаю» Декан факультета политологии мгу имени М. В. Ломоносова Рабочая программа дисциплины (модуля) «Актуальные проблемы политической глобалистики» |  | Приказ №141 от 03. 09. 13 рабочая программа по музыке в 5-9 классах... Э. Б. Абдуллин, Т. А. Бейдер, Г. Е. Вендрова и др под научным руководством Кабалевского Д. Б. для учащихся 5-9 классов общеобразовательных... |
| Отчёт о результатах апробации комплексного курса России. Учебный предмет имеет комплексный характер и включает 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,... | | Конкурс методических разработок по русскому языку России, Государственного стандарта основного общего образования, концепции Д. Б. Кабалевского. Программу разработали: Э. Б. Абдуллин,... |
| Мамадышского муниципального района республики татарстан России, Государственного стандарта основного общего образования, концепции Д. Б. Кабалевского. Программу разработали: Э. Б. Абдуллин,... | | Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной... России, Государственного стандарта основного общего образования, концепции Д. Б. Кабалевского. Программу разработали: Э. Б. Абдуллин,... |
| Что будут изучать ваши дети? Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,... | | Тематическое планирование по предмету музыка Учебный год: 2009-2010... России, Государственного стандарта основного общего образования, концепции Д. Б. Кабалевского. Программу разработали: Э. Б. Абдуллин,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный курс «Основы религиозных культур и свет ской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тракторозаводского района введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», преподавание ведется по... |
| Методическая разработка урока по обществознанию по теме "Конституция России" 9 Методическая разработка урока по обществознанию по теме "Конституция России" (9 класс ) Абдуллин Васил Минемуллович, учитель истории... | | Инструктивно-нормативное письмо «Об обучении основам религиозных... Сного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы православной... |
| Программа вступительных испытаний Тема Теоретические основы растениеводства Теоретическое обоснование диапазона оптимальной влагообеспеченности полевых культур. Биологические основы разработки системы удобрений.... | | Рабочая программа дисциплины Пререквизиты: минералогия, петрография, литология, основы учения о полезных ископаемых (основы теории рудообразующих процессов),... |
