Рабочая программа по предмету «География», 7 класс Давыдовой Ольги Сергеевны
Скачать 0.63 Mb.
|
| § 33 Презентация по желанию | ||||||||||
| ОКЕАНЫ | ||||||||||
| 54 | | | Тихий и Индийский океаны | Урок изучения ново го материала | Знать: имена исследователей, соответствующую номенклатуру (см. пояснит. записку), эндемичных и выделяющихся представителей животного мира, использование в хоз. деятельности людей. | текущий | эвристическая беседа | § 34 таблица | ||
| 55 | | | Атлантический океан. | Урок изучения ново го материала | текущий | эвристическая беседа | § 35 таблица | |||
| 56 | | | Контрольная работа по теме «Южные области Земли» | Урок закрепления знаний | итоговый | письменная работа | Повтор конспектов в тетради | |||
| ПОЛЯРНЫЕ ОБЛАСТИ ЗЕМЛИ | ||||||||||
| 57 | | | Антарктида. Географическое положение, История исследования. | Урок изучения ново го материала и актуализации знаний и умений | Знать: имена исследователей, соответствующую номенклатуру (см. пояснит. записку), эндемичных и выделяющихся представителей животного мира. Уметь: объяснять причины формирования климата материка, работать с климатограммами. | текущий | эвристическая беседа | § 36 | ||
| 58 | | | Природа материка | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | эвристическая беседа | § 37 | |||
| 59 | | | Северный Ледовитый океан | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | устный опрос | § 38 | |||
| 60 | | | Практическая работа №6 «Сравнение полярных областей Земли» | Урок-практикум | тематический | практикум | Повтор конспектов в тетради | |||
| СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА | ||||||||||
| 61 | | | Географическое положение, история исследования. | Урок изучения ново го материала и актуализации знаний и умений | Знать: имена исследователей материка, соответствующую номенклатуру (см. пояснит. записку), эндемичных и выделяющихся представителей растительного и животного мира, основные расы и народы материка. Уметь: объяснять причины формирования климата материка, работать с климатограммами и картой народов. | текущий | эвристическая беседа | § 39 таблица | ||
| 62 | | | Рельеф, полезные ископаемые. | Урок изучения ново го материала и актуализации знаний и умений | текущий | геогр. диктант | § 40 | |||
| 63 | | | Климат. | Урок изучения ново го материала и актуализации знаний и умений | текущий | практикум | § 41 | |||
| 64 | | | Внутренние воды. | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | устный опрос | Стр. 249-252, работа в к. карте | |||
| 65 | | | Природные зоны. Изменение природы человеком. | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | эвристическая беседа | § 42 | |||
| 66 | | | Обобщение материала по природе материка. | Урок закрепления знаний | текущий | геогр. диктант. | Повтор конспекта по теме в тетради | |||
| 67 | | | Пр. работа № 7. Сравнение климата отд.частей материка. Оценка климатических условий для жизнедеятельности населения. | Урок-практикум | текущий | практикум | Повтор конспекта по теме в тетради | |||
| 68 | | | Население и политическая карта. | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | тестирование | § 43 | |||
| 69 | | | Канада. | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | устный опрос | § 44 | |||
| 70 | | | США | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | эвристическая беседа | § 45 Доклад по желанию | |||
| 71 | | | Страны Средней Америки. Мексика | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | эвристическая беседа | § 45.1 | |||
| 72 | | | Пр. работа № 8. «Сравнение Северной и Южной Америки». | Урок-практикум | текущий | практикум | Подготовка к контр. работе | |||
| 73 | | | Контрольная работа по теме «Северная Америка» | Урок закрепления знаний и умений | тематический | тестирование | Повтор конспектов в тетради | |||
| ЕВРАЗИЯ | ||||||||||
| 74 | | | ГП. Отечественные имена на карте Евразии. | Урок изучения ново го материала и актуализации знаний и умений | Знать: имена исследователей материка, соответствующую номенклатуру (см. пояснит. записку), эндемичных и выделяющихся представителей растительного и животного мира, основные расы и народы материка. Уметь: объяснять причины формирования климата материка, работать с климатограммами и картой народов. | текущий | эвристическая беседа | § 46 таблица | ||
| 75 | | | Рельеф. | Урок изучения ново го материала и актуализации знаний и умений | текущий | геогр. диктант | § 47 Учить номенклатуру | |||
| 76 | | | Климат. | Урок изучения ново го материала и актуализации знаний и умений | текущий | эвристическая беседа | § 48 | |||
| 77 | | | Пр. работа № 9. Сравнение климата Евразии и Северной Америки. Определение типов климата Евразии по климатограммам. | Урок-практикум | текущий | практикум | Повтор конспектов в тетради | |||
| 78 | | | Внутренние воды. | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | геогр. диктант | § 49 Работа в к. керте | |||
| 79 | | | Природные зоны. | Урок изучения ново го материала и актуализации знаний и умений | текущий | эвристическая беседа | § 50 | |||
| 80 | | | Пр. работа № 10. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Сев. Америке и Евразии. Выявление черт сходства и различия. | Урок-практикум | текущий | практикум | Повтор конспектов в тетради | |||
| 81 | | | Население и политическая карта. | Урок изучения ново го материала Слайд-лекция | текущий | устный опрос | | |||
Похожие:
 | Конспект урока музыки просвирниной Ольги Сергеевны учителя музыки... Просвирниной Ольги Сергеевны учителя музыки средней общеобразовательной школы №13 г Балаково | | Рабочая программа Фирсовой Ольги Анатольевны I квалификационная категория... М.: Просвещение, 2012. И в соответствии с инструктивно-методическим письмом департамента образования Белгородской области «О преподавании... |
 | Экзаменационные билеты по географии 8 класс учителя высшей категории... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей №3 имени А. С. Пушкина Октябрьского р-на г. Саратова» | | Рабочая программа по предмету «География», 7 класс ... |
| Приказ директора моу «сош №17 г. Красавино» №01 10 /72 от 30. 08.... Рабочая программа учебного предмета «География. Экономическая и социальная география мира» составлена на основании | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по предмету география для 7 класса, базовый уровень (далее – Рабочая программа) составлена на основе Программы... |
| Рабочая программа по курсу «География России. Население и хозяйство»... «География 6-9 классы», / авторы: А. И. Алексеев, Е. К. Липкина – М. Просвещение, 2008г | | Программа по учебному предмету «география» 8 класс Дахиной Кристины Михайловны И. И. Баринова, В. П. Дронова «География России» (Сборник: География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6—11 классы.... |
| Урок будет дан: 5 мая 2010 года Просвирниной Ольги Сергеевны учителя музыки средней общеобразовательной школы №13 г Балаково | | Рабочая программа по учебному предмету «География» для 6- 9 класса... Программы общеобразовательных учреждений география 6-11 класс умк о. А. Климанова, В. В. Климанов М.: Дрофа, 2009-127с. Программы... |
| Рабочая программа по (предмету) географии Класс 6 Программы для общеобразовательных учреждений: География, 6-11 классы / сост. Е. В. Овсянникова. – М.: Дрофа, 2008. Авторской программе... | | Рабочая программа по предмету география класс 7 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Игирменская основная общеобразовательная школа» |
| Рабочая программа по предмету «география» ( 7 -к класс ) учителя географии Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 7-го класса общеобразовательной средней школы | | Курчина М.: «Дрофа», 2010. Умк: 1 Баринова И. И. География России. Природа. 8 класс Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2004 года по предмету «География» |
| Рабочая программа по географии 10 класс Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2004 года по предмету «География» | | Перспективный план работы старшей вожатой Шевченко Ольги Сергеевны на 2013 2014 учебный год Создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации личности через организацию коллективно – творческой деятельности... |
