Рабочая программа по географии в 10 11 классе учителя первой квалификационной категории мбоу «Беркет Ключевская средняя общеобразовательная школа»
Скачать 0.65 Mb.
|
Календарно-тематическое планирование в 11 класс | ||||||||||
| | | | Обобщающая характеристика стран Зарубежной Европы. | Территория, границы. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | - | 1)Объяснительно-иллюстративный | Изучение нового материала | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Обобщающая характеристика стран Зарубежной Европы. | Территория, границы. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Хозяйство: место в мире, различия между странами. Промышленность: главные отрасли. Сельское хозяйство: три главных типа. Транспорт: главные магистрали и узлы. Наука и финансы. Отдых и туризм. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. | - | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Географический рисунок расселения и хозяйства. | Хозяйство: место в мире, различия между странами. Промышленность: главные отрасли. Сельское хозяйство: три главных типа. Транспорт: главные магистрали и узлы. Наука и финансы. Отдых и туризм. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. | «Центральная ось» развития – главный элемент территориальной структуры региона. Высокоразвитые районы. | - | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Урок-лекция | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Географический рисунок расселения и хозяйства. | Хозяйство: место в мире, различия между странами. Промышленность: главные отрасли. Сельское хозяйство: три главных типа. Транспорт: главные магистрали и узлы. Наука и финансы. Отдых и туризм. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. | Старопромышленные районы. Отсталые аграрные районы. Районы нового освоения. Влияние международной экономической интеграции на территориальную структуру хозяйства. | - | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Субрегионы и страны. Практическая работа №1 «Составление картосхемы производительных связей стран Восточной Европы» | | Субрегионы зарубежной Европы. ФРГ. | Составление экономико-географической характеристики страны (по выбору) | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Обобщающее повторение по теме: «Зарубежная Европа». Практическая работа №2 «Доказать наличие территориальной диспропорции в размещении производства на примере развитых стран» | Знания, полученные при изучении темы: «Зарубежная Европа». | Обобщить и уточнить знания обучающихся по теме: «Зарубежная Европа». | Доказать наличие территориальной диспропорции в размещении производства на примере развитых стран | 1)Репродуктивный | Проверка ЗУН | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Обобщающая характеристика стран Зарубежной Азии. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Территория, границы, положение: большие различия между странами. Природные условия и ресурсы. Население: численность, воспроизводство, этнический и религиозный состав, размещение, урбанизация. | | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Изучение нового материала | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Обобщающая характеристика стран Зарубежной Азии. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Возрастающая роль в мировом хозяйстве: пять процентов экономической мощи. Сельское хозяйство: районы различной специализации. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. | - | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Китай. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Территория, границы, положение: представление о масштабности и составе. Население: численность, воспроизводство, этнический состав, расселение. | - | 1)Частично-поисковый 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Китай. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Хозяйство: достижения и проблемы. Внутренние различия и города. | Характеристика специализации основных с/х районов Китая, объяснение причин. | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Япония. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Территория, границы, положение: Страна восходящего солнца. Территориальная структура хозяйства. | Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии. | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Япония. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Население: особенности естественного движения, национального состава, размещения. Хозяйство. | Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии. | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Индия. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Территория, границы, положение: индийский субконтинент. Государственный строй. | - | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Индия. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Население: особенности воспроизводства, этнического состава, размещения. Общая характеристика хозяйства. Промышленность. С/х. | Оценка природных предпосылок для развития промышленности и с/х Индии. | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Австралия. | Территория, границы, положение: две главные черты. Природные ресурсы и условия. Население: воспроизводство, миграция, национальный состав, урбанизация. | Общие сведения. Хозяйство. Внутренние различия. | Составление картосхемы, отражающей международные экономич. связи Австралии, объясните получен. результат. | 1)Объяснительно-иллюстративный 2)Репродуктивный | Комбинированный урок | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | | | Обобщающее повторение по теме: «Зарубежная Азия. Австралия». | Знания, полученные при изучении темы: «Зарубежная Азия. Австралия». | Обобщить и уточнить знания обучающихся по теме: «Зарубежная Азия. Австралия». | - | 1)Репродуктивный | Урок-зачёт | 1)Учебник для 10 класса. Экономическая и социальная география мира под ред. В.П. Максаковского 2)Атлас | 1)Учебник 2)Журнал «География в школе» 3)Методические пособия |
| | |
Похожие:
 | Рабочая программа по биологии в 5 классе учителя мбоу «Беркет Ключевская... Руководитель мо заместитель руководителя по увр руководителем мбоу «Беркет-Ключевская сош» |  | Рабочая программа по литературе в 8 классе учителя русского языка... Заместитель директора по увр мбоу «Табар-Черкийская средняя общеобразовательная школа» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учителя географии первой квалификационной категории моу «Средняя общеобразовательная школа №166» Советского района г. Казани Ильиной... | | Рабочая программа по истории (базовый уровень) для 9 класса учителя... «Средняя общеобразовательная школа села Нижний Искубаш» Кукморского муниципального района Республики Татарстан |
| Рабочая программа по технологии в 8 классе учителя первой квалификационной категории «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель мо зам директора по увр директор мбоу | | Рабочая программа по истории в 9 классе Никулиной Ольги Андреевны,... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... |
| Рабочая программа по обществознанию в 10 классе учителя I квалификационной... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Алабердинская средняя общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района... | | План мероприятий моу «Средняя общеобразовательная школа №16» по подготовке... Автор: Евсеева Ирина Васильевна, учитель географии первой квалификационной категории |
| Рабочая программа по искусству (изо) для 8 класса учителя II квалификационной категории Мбоу «Абдрахмановская средняя общеобразовательная школа» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан на 2012-2013 учебный... | | Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности в 8 классе... «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель мо зам директора по увр директор мбоу «Лесхозская сош» |
| Рабочая программа группы продленного дня в 3 а классе Хлыстенковой... Рабочая программа группы продленного дня для 3-го класса на 2012-2013 учебный год составлена на основе | | Рабочая программа по русскому языку 5 класс учителя русского языка... Планирование составлено на основе программы М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского |
| Рабочая программа по литературе в 5 классе Гатауллиной Г. А., учителя... | | Рабочая программа по географии 6 класс Учителя географии первой категории Директор мбоу устанская сош уренского района муниципального Нижегородской области |
| Учителя географии первой квалификационной категории мбоу «Красногорская... Работаю учителем географии 33 года. С 2007 года работаю над проблемой «Личностно-ориентированный подход с элементами здоровьесберегающей... | | Рабочая программа по литературе в 5 классе Гильмановой Розы Акрамовны,... Гильмановой Розы Акрамовны, учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории |
