Республики Бурятия Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Скачать 0.66 Mb.

Название	Республики Бурятия Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
страница	4/5
Дата публикации	09.03.2016
Размер	0.66 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

На третий год обучения

№	Наименование темы	Кол-во час	Методика проведения	Воспитательная часть
Ι	Вводное занятие.	6
	Вводное занятие. Знакомство с целью и задачами кружка. Требования. Инструктаж учащихся по правилам безопасности при выполнении любых работ.	3	Беседа. Инструктаж.	ОБЖД – основы безопасности жизнедеятельности
	Вводное занятие. Знакомство с многообразием животного мира. Современный мир животных Земли.	3	Беседа.	Воспитание самостоятельности.
ΙΙ	Связь животных со средой обитания.	9
	Методы и с правилами ведения дневников наблюдении на природе. Факторы внешней среды, регулирующие распространение животных.	3	Лекция. Беседа	Трудолюбие, эстетическое воспитание.
	Морфологические и физиологические приспособления животных к жизни в разных условиях среды. Покровительственная окраска; приспособления одних видов к другим.	3	Лекция. Беседа	Эстетическое воспитание.
	Биологическая обусловленность и регулирование численности отдельных видов и популяций. Показ примерных дневников наблюдений новым членам объединения. Экскурсия в музей природы, на природу.	3	Лекция. Беседа. Самостоятельная работа.	Патриотическое воспитание, любовь к природе родного края.
ΙΙΙ	Обитатели пресных вод.	21
	Обитатели пресных вод. Характеристика водоёма.	3	Беседа.	Любовь к красоте природы родного края
	Определение примерной площади.	3	Экскурсия на природу.	Любовь к красоте природы родного края
	Характер берегов.	3	Лекция.	Рациональное природопользование
	Рельеф дна и глубина.	3	Беседа.	Рациональное природопользование
	Колебания уровня воды (приток воды, осадки).	3	Лекция. Беседа.	Патриотическое воспитание
	Органический мир водоёма.	3	Лекция. Беседа.	Рациональное использование возобновляемых ресурсов природы
	Флора и фауна водоёма.	3	Лекция.	ОБЖД и эстетическое воспитание
ΙV	Животные водной и наземной среды.	21
	Хвостатые и бесхвостые земноводные – наиболее примитивная группа наземных позвоночных.	3	Беседа.	Рациональное использование возобновляемых ресурсов природы
	Температура и влажность – основные факторы внешней среды, обуславливающие жизнедеятельность этой группы животных.	3	Беседа. Экскурсия в лес	Эстетическое воспитание
	Годичный цикл; миграция к местам зимовки; места и длительность зимовки; начало размножения.	3	Беседа. Экскурсия в лес	Эстетическое воспитание
	Развитие в водной среде. Личинки и метаморфоз. Виды, распространения. Места обитания. Биологические особенности.	3	Лекция. Беседа	Эстетическое воспитание
	Птицы местного водоёма, их видовой состав; сроки сезонной миграции; биология и охрана.	3	Лекция. Беседа.	Рациональное использование возобновляемых ресурсов природы
	Водные млекопитающие – ценные пушные животные: бобры, ондатры, нутрии. Акклиматизация и реакклиматизация. Охрана. Биология. Связь с водной средой.	3	Беседа. Экскурсия в лес	Эстетическое воспитание
	Взаимосвязь живых организмов водоёма: места обитания, образ жизни, цепи питания, симбиоз, паразитизм, размножение, забота о потомстве.	3	Беседа. Экскурсия в лес	Эстетическое воспитание
V	Лес как среда обитания животных.	24
	Леса России их площадь. Основные породы деревьев, образующие леса. Разнообразие видов обитающих в лесах.	3	Лекция. Беседа	Рациональное природопользование
	Особенности и специализация животных, жизнь которых на протяжении долгого исторического времени связана с лесом. Значение снегового покрова в защите лесных обитателей от неблагоприятных погодных условий и врагов.	3	Семинар.	Патриотическое воспитание
	Кормовые ресурсы леса. Растительные и животные корма.	3	Семинар.	Патриотическое воспитание
	Сезонные изменения запасов кормов и кормодобывание, влияние этих факторов на состав животных.	3	Практическая работа	Патриотическое воспитание
	Роль животных в жизни леса.	3	Беседа.	Эстетическое воспитание.
	Промысловые животные.	3	Беседа.	Эстетическое воспитание.
	Акклиматизация и реакклиматизация пушных зверей.	3	Беседа.	Эстетическое воспитание.
	Законы об охране животных и охоте на них. Звероводство.	3	Лекция. Беседа	Патриотическое воспитание
VΙ	Степные или луговые животные.	15
	Характеристика растительного сообщества луга или степи.	3	Лекция. Беседа	Патриотическое воспитание
	Развитие растительности в течении сезона и изменение состава растений с возрастом луга, степи.	3	Беседа. Практическая работа.	Патриотическое воспитание
	Особенности луговой или степной фауны; преобладание насекомых, влияние на видовой состав фауны близости водоема, леса, поля, сада, огорода.	3	Беседа. Практическая работа.	Патриотическое воспитание
	Растения – эфемеры степи, луга и степи как естественная среда обитания животных.	3	Беседа. Экскурсия на природу.	Эстетическое воспитание.
	Годовой и суточные циклы в жизни луга (степи). Влияние хозяйственной деятельности человека на фауну луга (степи).	3	Беседа. Экскурсия на природу.	Эстетическое воспитание.
VΙΙ	Животное сообщество культурных ландшафтов.	21
	Животное сообщество культурных ландшафтов. Растительность культурных ландшафтов.	3	Беседа.	Патриотическое воспитание
	Преобладание растений, интродуцированных в процессе труда человека из других географических мест.	3	Беседа.	Патриотическое воспитание
	Особенности культурных растений.	3	Беседа.	Патриотическое воспитание
	Поле, огород. Культуры: полевые, овощные.	3	Практическая работа.	Патриотическое воспитание
	Годичный цикл насекомых. Суточная активность. Насекомые-вредители. Полезные насекомые. Птицы обитатели поля. Биология. Образ жизни. Годовой цикл. Миграция.	3	Практическая работа.	Патриотическое воспитание
	Хищные птицы, привлекаемые грызунами; их охрана.	3	Лекция. Беседа.	Рациональное природопользование
	Экскурсия в поле, в огород, в сад, в лес. Видовой учёт фауны. Проведение фенологических наблюдений. Учёт насекомых – естественных врагов насекомых вредителей.	3	Творческая работа.	Рациональное природопользование
VΙΙΙ	Охрана природы.	24
	Современное состояние и охрана атмосферы. Природа Земли – источник материальных ресурсов.	3	Лекция. Беседа.	Рациональное природопользование
	Основные аспекты охраны природы.	3	Семинар	Рациональное природопользование
	Рациональное использование и охрана вод.	3	Семинар	Патриотическое воспитание
	Использование и охрана недр.	3	Беседа. Практическая работа.	Патриотическое воспитание
	Почвенные ресурсы.	3	Беседа. Практическая работа.	Патриотическое воспитание
	Современное состояние и охрана растительности и животных.	3	Игра «Знатоки».	Патриотическое воспитание
	Рациональное использование и охрана хозяйственно ценных и редких видов растений и животных.	3	Беседа. Сбор сосновых шишек на семена.	Патриотическое воспитание
	Редкие виды животных и растений, занесенные в Красную книгу МСОП и Красную книгу России. Их современное состояние и охрана. ООПТ России и Республики Бурятия.	3	Семинар	Патриотическое воспитание
ΙX	Систематический обзор птиц.	12
	Систематический обзор птиц. Значение птиц в природе, примеры. Птицы населённых пунктов.	3	Лекция. Творческая работа.	ОБЖД и эстетическое воспитание
	Птицы, требующие особой охраны, их место в МСООП и в Российской Красной книге.	3	Беседа.	ОБЖД
	Хищные птицы и совы.	3	Беседа. Экскурсия в лес	Эстетическое воспитание
	Водоплавающие птицы и их охрана. Насекомоядные птицы.	3	Беседа. Экскурсия в лес	Эстетическое воспитание
X	Фенология птиц.	15
	Введение коллективного журнала сроков прилёта птиц.	3	Лекция. Беседа	Эстетическое воспитание
	Введение коллективного журнала сроков прилёта птиц.	3	Творческая работа	Рациональное использование возобновляемых ресурсов природы
	Введение коллективного журнала сроков прилёта птиц.	3	Беседа. Экскурсия в лес	Эстетическое воспитание
	Введение коллективного журнала сроков прилёта птиц.	3	Беседа. Экскурсия в лес	Эстетическое воспитание
	Введение коллективного журнала сроков прилёта птиц.	3	Лекция. Беседа	Рациональное природопользование
XΙ	Определение птиц в природе.	15
	Самостоятельное определение птиц по методике.	3	Семинар.	Патриотическое воспитание
	Самостоятельное определение птиц по методике.	3	Семинар.	Патриотическое воспитание
	Самостоятельное определение птиц по методике.	3	Практическая работа	Патриотическое воспитание
	Самостоятельное определение птиц по методике.	3	Беседа. Экскурсия на природу.	Эстетическое воспитание.
	Самостоятельное определение птиц по методике.	3	Беседа. Экскурсия на природу.	Эстетическое воспитание. ОБЖД.
XΙΙ	Миграция птиц.	9
	Миграция птиц. Основные принципы построение птиц в стаи.	3	Беседа. Экскурсия на природу.	Эстетическое воспитание.
	Осенняя экскурсия. Наблюдение за кочующими стаями птиц.	3	Беседа. Экскурсия	Патриотическое воспитание
	Осенняя экскурсия. Наблюдение за кочующими стаями птиц.	3	Беседа. Экскурсия	Патриотическое воспитание
XΙΙΙ	Зимняя подкормка птиц сообщество культурных ландшафтов.	3
	Зимняя подкормка птиц сообщество культурных ландшафтов. Изготовление кормушек и их развеска. Наблюдение у кормушки.	3	Беседа. Практическая работа.	Патриотическое воспитание
XΙV	Песня птиц и его биологическое значение.	18
	Песня птиц и его биологическое значение.	3	Практическая работа.	Патриотическое воспитание
	Песня птиц - прослушивание аудиозаписи.	3	Практическая работа.	Эстетическое воспитание.
	Экскурсия в природу. Маршрутный учет численности птиц.	3	Беседа. Экскурсия на природу.	Эстетическое воспитание.
	Экскурсия в природу. Маршрутный учет численности птиц.	3	Беседа. Экскурсия на природу.	Патриотическое воспитание
	Экскурсия в природу. Маршрутный учет численности птиц.	3	Экскурсия.	Патриотическое воспитание
	Экскурсия в природу. Маршрутный учет численности птиц.	3	Экскурсия.	Патриотическое воспитание
XV	Отчетная конференция.	3
	Конференция	3	Конференция	Патриотическое воспитание

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 3 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Вводное занятие. Ознакомление с планом работы кружка на год, с требованием к поведению членов объединения.

Знакомство с многообразием животного мира. Современный мир животных Земли.

Связь животных со средой обитания. Знакомство юннатов с методами и с правилами ведения дневников наблюдении на природе. Факторы внешней среды, регулирующие распространение животных.

Морфологические и физиологические приспособления животных к жизни в разных условиях среды. Покровительственная окраска; приспособления одних видов к другим. Биологическая обусловленность и регулирование численности отдельных видов и популяций.

Практические работы. Показ примерных дневников наблюдений новым членам объединения. Экскурсия в музей природы, на природу.

Обитатели пресных вод. Характеристика водоёма: примерная площадь, характер берегов, рельеф дна, глубина, колебания уровня воды (приток воды, осадки). Органический мир водоёма. Флора и фауна.
Животные водной и наземной среды. Хвостатые и бесхвостые земноводные – наиболее примитивная группа наземных позвоночных. Температура и влажность – основные факторы внешней среды, обуславливающие жизнедеятельность этой группы животных. Годичный цикл; миграция к местам зимовки; места и длительность зимовки; начало размножения. Развитие в водной среде. Личинки и метаморфоз. Виды, распространения. Места обитания. Биологические особенности.

Птицы местного водоёма, их видовой состав; сроки сезонной миграции; биология и охрана.

Водные млекопитающие – ценные пушные животные: бобры, ондатры, нутрии. Акклиматизация и реакклиматизация. Охрана. Биология. Связь с водной средой. Взаимосвязь живых организмов водоёма: места обитания, образ жизни, цепи питания, симбиоз, паразитизм, размножение, забота о потомстве.

Практические работы. Тематика и методика опытов и наблюдений за животными в природе и в уголке живой природы. Показ важных препаратов, живых животных, учебно-наглядных пособий (чучел, тушек, биогрупп, коллекций), диапозитивов, таблиц, фото. Просмотр кинофильма и диафильма.

Экскурсии в природу, музей краеведения, зоомузей. Выявление видового состава и определение животных по определителям. Наблюдения в природе и в уголке живой природы за животными: их внешним видом, движениями, дыханием, зрением, слухом, обонянием, питанием, образом жизни, развитием, суточной и годовой активностью.

Лес как среда обитания животных. Леса России их площадь. Основные породы деревьев, образующие леса. Разнообразие видов обитающих в лесах: млекопитающие, птицы, земноводные и пресмыкающиеся, насекомые, паукообразные, моллюски, черви и тд. Особенности и специализация животных, жизнь которых на протяжении долгого исторического времени связана с лесом.

Значение снегового покрова в защите лесных обитателей от неблагоприятных погодных условий и врагов.

Кормовые ресурсы леса. Растительного корма, древесного корма, кустарники и полукустарники, ягодные полукустарнички, травянистые растения, мхи, лишайники, грибы.

Животные корма: беспозвоночные, земноводные, пресмыкающиеся и птицы, мышевидные млекопитающие, зайцы, белки.

Сезонные изменения запасов кормов и кормодобывание, влияние этих факторов на состав животных. Взаимоотношения: связи по питанию, покровительственная окраска, симбиоз, паразитизм.

Годовая и суточная активность животных, изменения в поведении животных, связанные с сезонными изменениями в природе, с погодными условиями. Миграция, спячка.

Роль животных в жизни леса: опыление деревьев, кустарников и травянистых растений, распространение семян, использование урожая семян и плодов животными и распределение семян в почве, влияние фауны на почву, воздушный режим почвы, фауна как причина смены пород деревьев; влияние животных на молодняк леса на его состав, на прирост древесины, санитарное состояние леса, долговечность деревьев.

Промысловые животные; их хозяйственное значение. Акклиматизация и реакклиматизация пушных зверей. Законы об охране животных и охоте на них. Звероводство.

Практические работы. Показ живых животных, учебно-наглядных пособий, диапозитивов, таблиц, фото. Просмотр видеофильмов и диафильмов.

Экскурсии на природу, музей животных, краеведческий музей. Выявление видового состава местного леса; определение животных с помощью определителей; изучение жизни птиц, их привлечение и охрана; изучение жизни рыжего муравья, выявление очагов массового распространения насекомых – вредителей леса; изучение животных в условиях уголка живой природы; выполнение заданий научно-исследовательских институтов, лесничеств.

Степные или луговые животные. Характеристика растительного сообщества луга или степи. Зависимость травянистого покрова от почвенно-климатических условий. Пойменные, низинные, суходольные луга.

Развитие растительности в течении сезона и изменение состава растений с возрастом луга, степи. Обилие цветущих растений. Растения – эфемеры степи, луга и степи как естественная среда обитания животных. Особенности луговой или

Степной фауны; преобладание насекомых, влияние на видовой состав фауны близости водоема, леса, поля, сада, огорода. Луг (степь) как место для прокорма наездников и других полезных насекомых. Животные постоянные обитатели луга (степи).Покровительственная окраска (кузнечики, дневные бабочки и др.) насекомые опылители растений луга (степи).приспособление растений к опылению насекомыми. Паразитизм. Роль слизней и наземных моллюсков в заражении домашних животных гельминтами. Годовой и суточные циклы в жизни луга (степи). Влияние хозяйственной деятельности человека на фауну луга (степи) .Практические работы. Показ живых животных, учебно-наглядных пособий (чучел, тушек, биогрупп, коллекций) диапозитивов, таблиц, фото. Просмотр кинофильмов и диафильмов.

Животное сообщество культурных ландшафтов. Растительность культурных ландшафтов. Преобладание растений, интродуцированных в процессе труда человека из других географических мест. Особенности культурных растений.

Поле, огород. Культуры: полевые, овощные.

Годичный цикл насекомых. Суточная активность. Насекомые-вредители. Полезные насекомые. Птицы обитатели поля. Биология. Образ жизни. Годовой цикл. Миграция.

Хищные птицы, привлекаемые грызунами; их охрана.

Экскурсия в поле, в огород, в сад, в лес. Видовой учёт фауны. Проведение фенологических наблюдений. Учёт насекомых – естественных врагов насекомых вредителей.

Охрана природы. Современное состояние и охрана атмосферы. Природа Земли – источник материальных ресурсов. Основные аспекты охраны природы: хозяйственно-экономический, социально-политический, здравоохранительный, эстетический, воспитательный. Рациональное использование и охрана вод. Круговорот воды на планете. Дефицит пресной воды и его причины. Основные меры по рациональному использованию и охране вод. Использование и охрана недр. Минеральные и энергетические природные ресурсы и использование их человеком. Почвенные ресурсы. Их использование и охрана. Значение почвы и ее плодородия для человека. Причины истощения и разрушения почв. Рациональное использование и охрана земель. Современное состояние и охрана растительности и животных. Рациональное использование и охрана хозяйственно ценных и редких видов растений и животных. Редкие виды животных и растений, занесенные в Красную книгу МСОП и Красную книгу России. Их современное состояние и охрана. ООПТ России и Республики Бурятия.
Систематический обзор птиц. Значение птиц в природе, примеры. Птицы населённых пунктов. Птицы, требующие особой охраны, их место в МСООП и в Российской Красной книге.

Хищные птицы и совы. Водоплавающие птицы и их охрана. Насекомоядные птицы.

Практическая работа. Экскурсия в краеведческий музей, на природу. Определение птиц в природе по определителю.

Фенология птиц. Введение коллективного журнала сроков прилёта птиц.
Определение птиц в природе. Самостоятельное определение птиц по методике.
Миграция птиц. Основные принципы построение птиц в стаи. Осенняя экскурсия. Наблюдение за кочующими стаями птиц.
Зимняя подкормка птиц сообщество культурных ландшафтов. Изготовление кормушек и их развеска. Наблюдение у кормушки: виды кормящихся птиц, погода и интенсивность кормёжки птиц. Зимующие птицы леса (систематические наблюдения и записи). Причины концентрации оседлых и зимующих птиц в населённых пунктах и в лесу, численность разных видов и её динамика.
Песня птиц и его биологическое значение. Прослушивание аудиозаписи. Экскурсия в природу. Маршрутный учет численности птиц.
Отчетная конференция. Проведение конференции с приглашением учёных и участием всех объединений дома творчества.

Формы оценки достижений учащихся

Участие в конкурсах и олимпиадах по экологии и биологии.

Программа кружка составлена в соответствии с общим планом учебно-воспитательной работы центра детского творчества. Программа сроится на основе годового круга мероприятий, которые отражают важнейшие события в жизни центра детского творчества, района, республики, страны, мира (экскурсия на природу, районный НПК, республиканские конкурсы, 23 марта – Всемирный День заповедных территорий и т.п.)

Всё это требует серьезной подготовки, а сами выступления позволяют оценить учащимся свои способности, улучшить качество приобретённых эколого-биологических знаний и творческих навыков. Таким образом, участие в мероприятиях и выступления перед учащимися района и республики – форма подведения итогов.

Подготовка публикации или публичного выступления.

Индивидуальная работа с малыми коллективами авторов – подготовка публикации для и\или устного или постерного доклада на конференциях «Шаг в будущее», «Национальное достояние России» и др. по теме самостоятельной исследовательской работы.

Итоговое мероприятия: ИГРА «МОРСКОЙ ВЕТЕР»

1 2 3 4 5

	Программа дает возможность сформировать у учащихся комплекс теоретических... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Республиканский эколого-биологический центр...		Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
	Республики Бурятия Муниципальное образование «Курумканский район»... Официальное полное наименование оу: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского...		Федеральное государственное учреждение «государственный научно-исследовательский... Образовательное учреждение дополнительного профессионального образования республики бурятия
	Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Публичный доклад ...
	Публичный доклад ...		Характеристика сети учреждений дополнительного образования детей... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
	Характеристика сети учреждений дополнительного образования детей... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества «Новатор»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Удмуртской Республики «Республиканский центр дополнительного...
	Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Лермонтова, д. 60, г. Томск, 634050,, тел/факс (3822) 52-90-50, 53-54-13, 52-93-26, e-mail		Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «областной центр дополнительного образования...		Домашнее задание для классов, находящихся на карантине с 05. 02. 13 по 11. 02. 13 Образовательное учреждение дополнительного профессионального образования республики бурятия
	Домашнее задание для классов, находящихся на карантине с 05. 02. 13 по 11. 02. 13 Образовательное учреждение дополнительного профессионального образования республики бурятия		План-проспект образовательных услуг рикуиО на 2012 год Образовательное учреждение дополнительного профессионального образования республики бурятия

Республики Бурятия Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Похожие: