Рабочая программа по дисциплине В. В лесные птицы и звери Северного Кавказа

Скачать 280.23 Kb.

Название	Рабочая программа по дисциплине В. В лесные птицы и звери Северного Кавказа
страница	1/4
Дата публикации	21.11.2017
Размер	280.23 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет экологический

Кафедра ландшафтной архитектуры и лесного дела

УТВЕРЖДАЮ

Декан экологического факультета

______________Ю.И.Сухоруких

«_____»__________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине В.В.3.2.Лесные птицы и звери Северного Кавказа

по направлению

подготовки бакалавров 250100.62 Лесное дело

по профилю подготовки Лесомелиорация ландшафтов и инженерная биология

Квалификация (степень)

выпускника Бакалавр

Форма обучения Очная, заочная

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по направлению (специальности) 250100.62 Лесное дело

Составитель рабочей программы:

кандидат биологических наук, доцент			Варзарева В.Г.
(должность, ученое звание, степень)	(подпись)		(Ф.И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры

________Ландшафтной архитектуры и лесного дела

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой ______________ Варзарева В.Г.

«___»________201__г. (подпись) (Ф.И.О.)

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.

Декан факультета ______ Сухоруких Ю. И

(где осуществляется обучение) (подпись) (Ф.И.О.)

«___»_________20__г.

СОГЛАСОВАНО: __________ Гук Г.С.

Начальник УМУ (подпись) (Ф.И.О.)

«___»_________20__г.

Зав. выпускающей кафедрой __________ Варзарева В.Г.

по направлению (специальности) (подпись) (Ф.И.О.)

1.Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование представлений у студентов о географическом и биоценотическом районировании Кавказа;

- о формировании ландшафтов и путей становления фауны;

- об особенностях высотно-поясной структуры Северного Кавказа;

- о характерных орнитокомплексах и териокомплексах высотных поясов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс «Лесные птицы и звери Северного Кавказа» относится к дисциплинам по выбору, устанавливаемых вузом в блоке профессиональных дисциплин. Актуальность введения данной дисциплины диктуется необходимостью дать более полное представление о региональных особенностях биологии и экологии птиц и млекопитающих. Предполагается углубленное изучение зоогеографических и палеозоологических особенностей фауны Кавказа, вертикальное и стациальное распределение млекопитающих и птиц, а также характерные проявления адаптаций к горным условиям и антропогенные изменения фауны, в том числе после акклиматизации новых видов.

Изучению этого курса предшествуют знания, полученные в курсах «Биология зверей и птиц», «Экология».

Имеет содержательные связи с дисциплинами «Биоиндикация», «Лесной мониторинг».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:историю изучения Кавказа, географические и геологические особенности Кавказа, структуру высотной поясности, формирование фауны Северного Кавказа в историческое время, распределение птиц и млекопитающих по высотным поясам(ОК-5, ПК-5, ПК-33)

уметь: выявлять состав животного населения по высотным поясам и характерным местообитаниям(ПК-15).

Владеть: навыками определения птиц и млекопитающих Северного Кавказа, знаниями роли птиц и зверей региона в сохранении санитарно-гигиенических и иных функций лесов(ОК-5, ПК-15, ПК-37)

4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины.

4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения. Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	32/0.9				32/0.9
В том числе:
Лекции (Л)	16/0.4				16/0.4
Практические занятия (ПЗ)	-				-
Семинары (С)	16/0.4				16/0.4
Лабораторные работы (ЛР)	-				-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	40/1.1				40/1.1
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-				-
Расчетно-графические работы	-				-
Реферат	18/0.5				18/0.5
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1.Проведение учета численности птиц 2. Изучение фенотекиКавказскогогосзаповедника 3. Подготовка докладов к научно-практической конференции	10/0.28 6/0.17 6/0.17				10/0.28 6/0.17 6/0,17
Форма промежуточной аттестации: зачет
Общая трудоемкость	72(2)				72(2)

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения. Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов/з.е.		4	5
Аудиторные занятия (всего)	10/0.3			10/0.3
В том числе:
Лекции (Л)	6/0.2			6/0.2
Практические занятия (ПЗ)	-			-
Семинары (С)	4/0.1			4/0.1
Лабораторные работы (ЛР)	-			-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	62/1.7			62/1.7
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-			-
Расчетно-графические работы	-			-
Реферат	20/0.5			20/0.5
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1.Проведение учета численности птиц 2. Изучение фенотекиКавказскогогосзаповедника 3. Подготовка докладов к научно-практической конференции	22/0.6 10/0.3 10/0.3			22/0.6 10/0.3 10/0.3
Форма промежуточной аттестации: зачет
Общая трудоемкость	72(2)			72(2)

5. Структура и содержание дисциплины

5.1. Структура дисциплины для очной формы обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
1.	Раздел 1. Тема 1. История изучения Кавказа. Первые экспедиции. Изучение фауны Кавказа в 20 веке	1	2	2	-	6	Обсуждение рефератов
2.	Тема 2. Географические особенности Северного Кавказа. Биоценотические комплексы Северного Кавказа	2-3	2	2	-	4	Блиц-опрос
3.	Раздел.2. История формирования ландшафтов и фауны Кавказа	4-5	2	2	-	6	Обсуждение рефератов
4.	Фаунистические комплексы Северного Кавказа. Тема 1. Орнитофауна	6- 9	4	4	-	10	Проведение учетов птиц в городской среде и в лесных ландшафтах
5.	Тема 2. Териофауна высотных поясов Северного Кавказа	10-13	4	4	-	8	Изучение фенотекиКавказскогогосзаповедника
6.	Тема 3. Современные проблемы животного населения Северного Кавказа	14-16	2	2	-	6	Подготовка и заслушивание докладов
	Промежуточная аттестация		-				Зачет в устной форме
	ИТОГО:		16	16		40

5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)
№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
1.	Раздел 1. Тема 1. История изучения Кавказа. Первые экспедиции. Изучение фауны Кавказа в 20 веке	1			-	18
2.	Тема 2. Географические особенности Северного Кавказа. Биоценотические комплексы Северного Кавказа	2-3	2		-	10
3.	Раздел.2. История формирования ландшафтов и фауны Кавказа	4-5			-	10
4.	Фаунистические комплексы Северного Кавказа. Тема 1. Орнитофауна	6- 9	2	2	-	8
5.	Тема 2. Териофауна высотных поясов Северного Кавказа	10-13	2	2	-	8
6.	Тема 3. Современные проблемы животного населения Северного Кавказа	14-16	-		-	8
	Промежуточная аттестация: зачет
	ИТОГО:		6	4		62

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по дисциплине В. В лесные птицы и звери Северного Кавказа Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 250100. 62 Лесное дело		Тема: Особенности природы Северного Кавказа Цель и задачи Закрепить и углубить знания учащихся о природных условиях и ресурсы Северного Кавказа
	Рабочая программа по дисциплине Культура народов Северного Кавказа Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Реферат по истории народов Северного Кавказа «Выселение народов Северного... Внезапно тишину нарушил какой-то непонятный нарастающий гул, вдалеке замелькали, постепенно приближаясь, десятки огоньков. То был...
	5 июня 1934 года с целью разработки и осуществления мероприятий по... Азово-Черноморского края и Северного Кавказа создан Ростовский научно-исследовательский противочумный институт. Первым директором...		Учебное пособие по истории и культуре народов Северного Кавказа Для... Учебное пособие предназначено для студентов скгми всех направлений, изучающих курс «История и культура народов Северного Кавказа»....
	Учебное пособие по истории и культуре народов Северного Кавказа Для... Учебное пособие предназначено для студентов скгми всех направлений, изучающих курс «История и культура народов Северного Кавказа»....		Озера Северного Кавказа. М.: Деп в Винити, №7279-в-88, 1988. 48 с Требования к оформлению отчета по производственной (преддипломной) практике 12
	«Кто такие птицы и звери?» Картины с изображениями птиц (сова, воробей, дятел, ласточка, утка, синица, страус, пингвин)		С. Н. Малахов (Армавир) Некоторые вопросы церковной археологии Северного Кавказа Цель – формирование и развитие познавательного интереса к предмету химии и биологии
	Почвенные данные для оценки садопригодности земель северного кавказа савин И. Ю Северо-Кавказский зональный нии садоводства и виноградарства Россельхозакадемии, г. Краснодар		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные понятия: насекомые, звери, птицы, рыбы, пресмыкающиеся, земноводные, «Красная книга»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На тему «Влияние исламской религии на характеристики политического режима в республиках Северного Кавказа»		Генезис правовой культуры народов северного кавказа Работа выполнена на кафедре философии и социологии факультета новых социальных технологий Майкопского государственного технологического...
	Особенности вещественного состава и перспективы рудоносности черносланцевых... Специальность 25. 00. 11 – «Геология, поиски и разведка твердых полезных ископаемых, минерагения»		Параметрические критерии генетических особенностей и технологических... Специальность 25. 00. 11 – «Геология, поиски и разведка твердых полезных ископаемых, минерагения»

Школьные материалы