Конспект урока географии в 8 классе по теме «восточная сибирь» Тема: «Восточная Сибирь»

Скачать 52.12 Kb.

Название	Конспект урока географии в 8 классе по теме «восточная сибирь» Тема: «Восточная Сибирь»
Дата публикации	10.10.2013
Размер	52.12 Kb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > География > Конспект

КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ВОСТОЧНАЯ СИБИРЬ»
Тема: «Восточная Сибирь»

Образовательная цель: изучить особенности географического положения региона на карте России. Выяснить тектоническое строение территории В. Сибири, особенности рельефа и их взаимосвязь. Сделать вывод о разнообразии полезных ископаемых, которыми богат регион.
Воспитательная цель: продолжить формирование целостного научного мировоззрения учащихся через изучение природы регионов страны. Воспитывать чувство гордости за свою страну, обладающую наибольшим природно-ресурсным потенциалом в мире.
Развивающая цель: продолжить развитие навыков работы с картографическим материалом, способностей к поисковой работе, анализу различных источников информации.
Оборудование урока:

1.Копмлект средств компьютерной поддержки (компьютер, интерактивная доска, проектор, ПО).

2.Меловая доска.

3.Копмлекты раздаточного материала по группам, распечатанные на бумаге разного цвета (практическая работа, тест, групповое задание, таблица д/з).

4.Физическая карта России.

5.Атласы с контурными картами (+комплекты гелевых ручек, офицерские линейки).

6. ПО, электронные библиотеки к уроку.
О
СКРЫТО:

Ключ к тесту
Д/з

П. 37, работа с к/к, таблица «История освоения В. Сибири»

СКРЫТО: «Восточная Сибирь»

ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА

1.географическое положение

2.тектоника

3.рельеф

4.полезные ископаемые
Траппы
формление доски

Методы работы

Фронтальная работа с классом, работа с картой, работа с текстовым материалом и раздаточным материалом, практическая работа с картой, групповая работа с целью анализа учебного материала и получения вывода (поисковый и частично-поисковый), работа с интерактивной доской на основе электронной презентации Smart Board.
Тип урока: урок новых знаний

План урока:

Орг. момент – 1мин.
Постановка цели и задач – 2 мин.
Изучение новой темы – 27 мин. + физминутка после групповой работы
Закрепление – 5 мин.
Проверка – 3 мин.
Д/з – 4 мин.
Итоги урока - 3 мин.

Замысел урока: работа по плану электронной презентации в формате групповой работы с использованием практической работы на контурной карте.
Этапы урока и основное содержание

№ п/п	Деятельность ученика	Деятельность учителя
1	Орг. момент.
	Приветствие учителя, психологическая адаптация.	Приветствие учеников, план работы на урок, позитивный настрой на работу.
2	Постановка цели и задач.
	Постановка цели урока через просмотр фильма.	Демонстрация фрагмента фильма о географическом положении В. Сибири. Учитель мотивирует класс к самостоятельной постановке цели и задач.
3	Изучение новой темы.
	Географическое положение В. Сибири
	Работа с физической картой В. Сибири у доски, работа с интерактивной картой (нанесение границ).	Оценка и помощь в работе по составлению географического положения территории
А	Групповая работа (тектоника, полезные ископаемые, рельеф)
	Задача учащихся проанализировать картографический материал, текст учебника, согласно инструктивной карты группы. Сделать вывод по заданной для разработки темы, подготовить устное выступление у доски и презентовать свой ответ на основе электронной и обычной карты.	Заранее определяет состав каждой группы (всего их три в соответствии с изучаемыми блоками), подготавливает раздаточный материал с заданиями для групп (см. приложения к уроку). Корректирует работу групп, оказывает помощь в работе групп. Оценивает устные ответы каждой группы, корректирует выводы, демонстрирует их через проектор, дает возможность каждой группе записать вывод других учащихся.
Б	ФИЗМИНУТКА (упражнения для глаз и осанки)
4	Практическая работа «Восточная Сибирь»
	Выполнение практической работы, согласно инструктивной карте. Работа с интерактивной контурной картой по содержанию практической работы.	Корректировка ответов учащихся у доски. Участвует в работе «экспертов», которые заранее подготовились к практической работе и помогают учащимся найти географические объекты на карте.
5	Закрепление учебного материала
	С применением возможностей ПО и интерактивной доски, учащиеся размещают географическую номенклатуру по карте, проводят границы региона, определяют географическое положение.	Учитель выводит на интерактивную доску подготовленный слайд с контурной картой для работы по номенклатуре.
6	Проверка приобретенных знаний
	Решение контрольного теста, самопроверка или взаимная проверка с использованием ключа, подготовленного учителем на меловой доске. Выставление оценок за знания.	Учитель заранее размещает проверочные тесты, распечатав их на бумаге определенного цвета (см. приложения). Проверка осуществляется учениками посредством ключа, размещенного на доске и скрытого до определенного момента.
7	Домашнее задание
	Запись Д/з, заготовка таблицы вклеивается в тетрадь.	На отвороте меловой доски: §37, работа с к/к задания 3,4. Таблица «История освоения В.Сибири». Учитель заранее раздает на каждого ученика заготовку таблицы для экономии времени.
8	Итоги урока
	Учащиеся должны дать ответ о степени освоенности темы, задать вопросы, выяснить особенности учебного материала, аргументировано защитить групповую работу.	Учитель подводит итоги урока, спрашивая учеников о теме и задачах урока, степени их реализации. Отмечает работу каждого ученика и группы в целом, указывает на достоинства и недостатки в работе групп. Озвучивает оценки за урок, выставляет их в дневник.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема урока: «Восточная Сибирь: величие и суровость природы» Цели Изучить особенности географического положения, состава, геологического строения, рельефа		Государственная экологическая экспертиза утверждено «тэо (проект) трубопроводной системы «Восточная Сибирь-Тихий океан». Первый пусковой комплекс»
	Урок географии в 7 классе Тема: «Западная Сибирь» Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Вторжение шведской армии на Гетманщину в 1708 г и Иван Мазепа Карла XII: о. Зеландия – восточная Прибалтика – Польша – Саксония Белоруссия – восточная Украина. После переломной Полтавской победы...
	Техническое задание на выполнение проекта «Строительство 3-х энергетических... МВт на тэс «Максимо Гомэс» и трёх новых блоков 200 мвт на тэс «Восточная Гавана» в Республике Куба		Урока: Обобщить пройденный материал по теме «Западная Сибирь» Задачи: Развивать внимание, наблюдательность, географическое мышление, воспитывать любовь и бережное отношение к природе Западной...
	Эссе на тему «Усть-Илимск-город-романтик» Для меня Сибирь самая прекрасная. Где бы я ни был, в какой бы райский уголок не забрасывала меня судьба, пусть то южный берег Крыма,...		Программа курса литературное наследие сибири 2 класс Пояснительная... Кирченко Н. В. Сибирь страна с большими горизонтами (из опыта работы по программе «Литературное наследие Сибири»). Методическое пособие....
	Урок истории в 8 классе по теме: «Нравственный подвиг жён декабристов» Цель: знакомство учащихся с судьбой жен декабристов, последовавших за своими мужьями в Сибирь и разделившими с ними их нелегкую участь;...		Урок по истории России в 7 классе «Народы Сибири в XVII веке» Сибири в XVII веке; рассказать о проникновении русских в Сибирь и присоединении новых территорий; углубить знания, полученные на...
	Внеклассное мероприятие. Тема: «Блокада. 900 дней из жизни ленинградцев» Тема: Разрешите наше любопытство, Ермак Тимофеевич. (Посвящается 430-летию похода дружины Ермака в Сибирь). 28		Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» Автор: учитель географии Лапшанова Светлана Викторовна, первая квалификационная категория
	Авиакомпания «сибирь» обьявляет о начале акции		Урок окружающего мира тема : размножение растений ...
	Урок с использованием интерактивной доски по теме: "Сибирь в XVII веке" Цель: формировать представление о развитии Сибири в XVII веке, значении ее присоединения к России		Сценарий дистанционного урока «Коренные народы Сибири» Учебно-методическое обеспечение – Кравцов В., Соболев В., Шаповалов А. Тайны прошлого – Новосибирск, инфолио-пресс, 1999. – 64 с....

Школьные материалы