Направления работы методического объединения учителей естественнонаучного цикла
В 2011-2012 учебном году члены методического объединения учителей естественнонаучного цикла работали над темой «Реализация компетентностного подхода к оценке достижений учащихся и использование интерактивных методов в обучении как условие повышения эффективности образовательного процесса».
В связи с этим учителя естественнонаучного цикла трудились над решением следующих задач:
1).Анализ и экспертная оценка эффективности учебно-воспитательного процесса по предметам биологии, химии, физики, географии и проводимых инноваций.
2). Мониторинг обученности и профилактика неуспеваемости.
3).Анализ результатов Единого Государственного Экзамена и Государственной Итоговой Аттестации, пути повышения уровня подготовки выпускников.
4).Развитие естественнонаучного мировоззрения, личностно-нравственных качеств, экологическое воспитание.
5).Использование на уроках личностно-ориентированного подхода, который, с одной стороны позволяет готовить детей к олимпиадам и Дню науки, а, с другой стороны, является способом борьбы с неуспеваемостью.
В течение года прошло 5 заседаний методического объединения учителей естественнонаучного цикла: 1 раз в четверть и итоговое.
В деятельности методического объединения учителей естественнонаучного цикла можно было выделить следующие 4 направления:
Проблемный анализ успеваемости по предметам биологии, химии, физики, географии
Инновационная деятельность
Исследовательская работа по предмету и внеурочная деятельность.
Повышение научно – теоретического уровня преподавания.
Проблемный анализ успеваемости по предметам биологии, химии, физики, географии
Информационно-статистические материалы по успеваемости приведены в сводной таблице 1.
В течение года проводился мониторинг обученности, в результате чего были отмечены приведенные ниже результаты. Для сравнения рядом с результатами этого года приведены результаты прошлых лет.
Биология
Биология преподается в 14 классах Хапаловой Виолеттой Сергеевной, а в 5А, 5Б и 7А Нешетаевой Галиной Васильевной. Лучших результатов удалось добиться в
5А средний балл- 4,3 (93% на «4» и «5»), учитель Нешетаева Галина Васильевна
8А средний балл- 4,2 (73% на «4» и «5»), учитель Хапалова Виолетта Сергеевна
9Б средний балл- 4,1 (84% на «4» и «5»), учитель Хапалова Виолетта Сергеевна
Высокие показатели традиционно наблюдаются в 5 классах, где огромен интерес к новому предмету, и закономерны стабильные высокие результаты в старших классах. Хапалова Виолетта Сергеевна, которая преподает в них,- талантливый педагог, грамотно и увлекательно излагающий материал. Настораживает ситуация в 9 А классе, где по всем предметам естественнонаучного цикла идет снижение успеваемости на фоне роста показателей по биологии во всех других выпускных классах. Ситуация в 9 А нуждается в дальнейшем мониторинге, так как на базе этого класса будет открыт 10А.
География
География преподается в 15 классах Баданиной Ольгой Владимировной. В 2011-2012 учебном году лучшие результаты были отмечены в:
6В средний балл- 4,0(76% на «4» и «5»), учитель Баданина Ольга Владимировна
8А средний балл- 4,0 (73% на «4» и «5»), учитель Баданина Ольга Владимировна
9Б средний балл- 4,1(84% на «4» и «5»), учитель Баданина Ольга Владимировна
8 А и 9Б являются самыми сильными по всем предметам естественно - научного цикла. Результаты деятельности Баданиной О.В. самые стабильные в методическом объединении. В выпускных классах и старшей школе наблюдается рост показателей. К сожалению, Ольга Владимировна не может полностью реализовать себя. Так как техническая оснащенность кабинета низкая. Преподаватель, великолепно владеющий ИКТ – технологиями, вынуждена лишь рассказывать о далеких землях.
Снижение результата произошло во всех классах параллели 7:
Качество знаний: Средний балл:
Аналогичная ситуация наблюдалась и в прошлом году, но затем в 8 классе показатели поднялись до значений 6 класса. Поэтому понижение в 7 классе связано со сложностью изучаемого материала.
Физика
Физика преподается в 12 классах Сухаревой Натальей Анатольевной и Зайцевой Еленой Анатольевной. Лучших результатов удалось добиться в
8А средний балл- 4,3 (88% на «4» и «5»), учитель Сухарева Наталья Анатольевна
9 Б средний балл- 4 (78% на «4» и «5»), учитель Сухарева Наталья Анатольевна
Самые низкие результаты получены в
9 А средний балл- 3,3 (30% на «4» и «5»), учитель Сухарева Наталья Анатольевна.
Как уже отмечалось, в данном классе снижение показателей произошло по всем предметам естественнонаучного цикла.
Химия
Химия преподается в 9 классах Нешетаевой Галиной Васильевной. Лучших результатов удалось добиться в
8А средний балл- 4 (69% на «4» и «5»), учитель Нешетаева Галина Васильевна
9 Б средний балл- 4 (68% на «4» и «5»), учитель Нешетаева Галина Васильевна
Самые низкие результаты получены в
8 Б средний балл- 3,2 (21% на «4» и «5»), учитель Нешетаева Галина Васильевна
Этот класс считается в школе проблемным: низкая учебная мотивация, лень, непонимание родителей и плохая дисциплина.
Сравнительная характеристика данных по биологии, географии и химии выявляет огромное сходство показателей, что подтверждает их объективность.
ЕГЭ
Предмет
|
Число сдавав ших
|
неуд
|
ok
|
Средний балл по ЕГЭ в школе
|
Средний балл по ЕГЭ в области
|
Лучший результат
|
Биология
|
3
|
0
|
3
|
55
|
53.6
|
Баукин Иван
(69 баллов)
|
Химия
|
3
|
-
|
3
|
57
|
55
|
Баукин Иван
(73 балла)
|
Физика
|
6
|
0
|
6
|
50,5
|
45.3
|
Сахаров Матвей
Музыченко Александр
(59 баллов)
|
В 2011 – 2012 учебном году дети успешно прошли аттестацию, так как
По всем предметам естественнонаучного цикла средний балл по школе выше, чем средний балл по области.
Отсутствуют дети, получившие неудовлетворительные оценки.
Однако по сравнению с прошлым годом по химии и физике произошло значительное понижение среднего балла, что связано с отсутствием профильного класса и уровнем развития детей, сдававших данные предметы по выбору.
Итоги аттестации 9 классов
Аттестация в 9 классах проходила в традиционной форме и в форме ГИА. В традиционной форме сдавали физику по билетам 2 человека и географию рефератом 2 человека. Качество знаний составило 100 %.
Итоги ГИА
Предмет
|
Число сдавав ших ГИА
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Средний балл по ГИА в школе
|
Средний балл по ГИА в области
|
Лучший результат
|
Место в городе
|
Биология
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
32
max 40
|
25
|
Кочурова Татьяна
(32 балла из 40)
|
1
|
Химия
|
8
|
6
|
1
|
1
|
0
|
27,4
max 33
|
19,1
|
Фрейман Владимир
(32 балла из 33)
|
7
|
Физика
|
5
|
2
|
3
|
0
|
0
|
26,2
max 36
|
22,4
|
Фрейман Владимир
(30 баллов из 36)
|
4
|
География
|
8
|
7
|
1
|
0
|
0
|
28,6
max 33
|
18,4
|
Большакова Юлия
( 31 балл из 33)
|
2
|
В 2011 – 2012 учебном году дети успешно прошли аттестацию и по всем предметам естественнонаучного цикла вошли в десятку лучших школ города (по данным РЦОИ Костромской области)
|
