Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан)





Скачать 326.34 Kb.
НазваниеГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан)
страница4/4
Дата публикации21.01.2015
Размер326.34 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Химия > Программа дисциплины
1   2   3   4

Специализированная химическая лаборатория органического синтеза. Приборы: спектрофотометр СФ-26, рефрактометр ИФР-22, спектрометр AvaSpec (Avantes, Нидерланды), аналитические весы, посуда и химические реактивы, модели молекул органических веществ, мультимедийный проектор. Компьютерный класс.



8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

8.1. Методические рекомендации преподавателю:

В третьем семестре изучаются углеводороды, в четвертом – производные углеводородов, содержащие атомы галогена, кислорода, азота и серы, гетероциклы, основные понятия супрамолекулярной химии. Теоретические знания, полученные из лекционного курса, закрепляются на лабораторных занятиях, на которых также вырабатываются практические умения обращения с химическим оборудованием и реактивами. Промежуточные срезы знаний проводятся после изучения основных тем курса. В третьем семестре: номенклатура углеводородов, алканы, алкены, алкины, алкадиены, циклоалканы, бензол и его гомологи, правила ориентации, многоядерные углеводороды. В четвертом семестре: галогенпроизводные углеводородов, спирты, простые эфиры и фенолы, карбонильные соединения, карбоновые кислоты и их производные, оптическая изомерия и углеводы, нитросоединения и амины, сернистые соединения, соединения со смешанными группами, гетероциклы. Промежуточный срез знаний проводится письменно (контрольные работы) и (или) тестированием. Тестирование проводится в компьютерном классе с использованием специальной программы. Задания находятся на сайте ТГПУ. Тестирование студенты могут осуществлять в свободном доступе через сеть Internet или по локальной сети ТГПУ для самостоятельной подготовки, как по отдельным темам, так и по разделам. Каждый семестр заканчивается итоговым экзаменом. В течение всего обучения студенты выполняют индивидуальные задания, разрабатываемыми преподавателями по всем изучаемым темам курса, могут выполнять курсовую работу или рефераты.
8.2. Методические указания для студентов:

8.2.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:

  1. Постройте формулу втор.бутилизопропилэтилметана и назовите это соединение по систематической номенклатуре.

  2. Выберете из перечисленных ниже соединений вещество и назовите его по рациональной номенклатуре, для которого характерно наличие оптических форм изомеров (антиподов): 2-метил-1-пентен, 2-метил-2-пентен, 3-метил-1-пентен, 3-метил-2-пентен, 4-метил-2-пентен, 4-метил-1-пентен.

  3. Напишите уравнение реакции взаимодействия 1,1,2,2-тетрабромпропана с мелкодисперсным металлическим цинком. Назовите по систематической номенклатуре основной продукт реакции.

  4. Назовите по систематической (заместительной: о-; м-; п-) номенклатуре соединение, образующееся при взаимодействии нитробензола с метанолом в присутствии серной кислоты.

  5. Назовите по систематической номенклатуре соединение, образующееся при хлорировании дифенила (соотношение реагентов 1:1) при каталитическом действии кислоты Льюиса.

  6. Органическое вещество массой 12,8 г сожгли в избытке кислорода, при этом выделилось 22 г углекислого газа и 7,2 г воды. Назовите это соединение, если известно, что масса его паров по кислороду равна 4.

  7. Решите цепь последовательных превращений. В ответе укажите название органического соединения по систематической номенклатуре, являющегося конечным продуктом цепи превращений:


ZnO+MgO; 4500C НBr/-800С; Н2О2 KOH/спирт Br2/гексан

  1. этанол  ?  ?  ?  ?

Zn/пыль Br2+ Н2/Ni 2KOH/спирт О3 Н2О

 ?  ?  ?  ?  ?  ?


  1. Назовите по систематической номенклатуре органическое соединение, являющееся продуктом взаимодействия циклопропана и молекулярного водорода при каталитическом действии никеля.

  2. Назовите по систематической номенклатуре органическое соединение, образующееся при взаимодействии N-метилметанамина с раствором нитрита калия в избытке соляной кислоты.

  3. Из перечисленных ниже соединений назовите по систематической номенклатуре вещество, которое является оптически активным: глицин, 2-метил-2-аминопропановая кислота, 4-аминобутановая кислота, N-метилглицин.

  4. Назовите по систематической номенклатуре соединение, образующееся при действии аммиака на продукт взаимодействия аланина с метилйодидом (соотношение 1:1).

  5. Решите цепь последовательных превращений. В ответе укажите наименование конечного продукта по тривиальной номенклатуре:


НBr KOH/вода PCl5 КОН/спирт H2O/H2SO4 SOCl2 KCN

  1. пропен  ?  ?  ?  ?  ?  ?  ?

Н2О/HCl

 ?


  1. Назовите по систематической номенклатуре соединение, образующееся при взаимодействии 2-бутанола с фосфорным ангидридом.

  2. Назовите по систематической номенклатуре органическое соединение, образующееся при взаимодействии дипропилового эфира с избытком йодоводородной кислоты.

  3. Назовите по систематической номенклатуре соединение, образующееся при кротоновой конденсации ацетальдегида.

  4. Постройте формулу адипиновой кислоты. Назовите данное соединение по радикально-функциональной и систематической номенклатуре.

  5. Органическое соединение массой 7,2 г сожгли в избытке кислорода, при этом выделилось 22 г углекислого газа и 10,8 г воды. Назовите исходное соединение по систематической номенклатуре, если известно, что масса его паров по водороду равна 36, а при монобромировании образуется преимущественно третичное бромпроизводное.


8.2.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ:

  1. Особенности реакций нуклеофильного присоединения азотосодержащих реагентов к карбонильным соединениям.

  2. История установления строения бензола и современные представления.

  3. Физико-химические методы качественного и количественного определения углеводов.

  4. Особенности получения, свойств и применения красителей трифенилметанового ряда и азокрасителей.

  5. Особенности окисления бензола и его гомологов.

  6. ИК-спектроскопический метод идентификации органических соединений.

  7. Явление оптической изомерии в природе.

  8. Химия пищевых соединений: биологически активные добавки, консерванты, стабилизаторы, красители.



8.2.3. Примерный перечень вопросов к экзамену:

3 семестр

  1. Антрацен. Физические и химические свойства. Номенклатура, способы получения, строение. Фенантрен.

  2. Диеновый синтез, реакции сульфонирования, окисления, озонирования и полимеризации сопряженных алкадиенов.

  3. Дифенилметан. Способы получения, физические и химические свойства.

  4. Заместители активирующие и дезактивирующие ароматическое ядро в реакциях SЕ. Статический фактор.

  5. Каучуки. Виды каучуков. Способы получения и строение каучуков. Резина. Эбонит.

  6. Классификация органических соединений. Классификация химических реакций. Примеры. Формулы органических соединений.

  7. Классификация циклических углеводородов. Правила ароматичности. Примеры.

  8. Ковалентная связь, ее характеристики. Виды гибридизации.

  9. Механизм реакций SE в ароматическом ядре.

  10. Многоядерные ароматические соединения с конденсированными бензольными ядрами. Номенклатура, строение, изомерия и способы получения нафталина.

  11. Многоядерные ароматические углеводороды с неконденсированными бензольными ядрами. Номенклатура, строение, физические и химические свойства дифенила.

  12. Номенклатура, гомологический ряд, изомерия и способы получения одноядерных ароматических соединений.

  13. Номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения и строение алканов.

  14. Номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения и строение алкенов.

  15. Номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения и строение алкинов.

  16. Номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения и строение сопряженных алкадиенов.

  17. Номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения циклоалканов.

  18. Окисление и озонирование алкенов. Механизм реакции окисления алкенов кислородом воздуха. Применение алкенов.

  19. Правила ориентации в бензольном ядре. Ориентанты I и II рода. Динамический фактор.

  20. Правила ориентации у дизамещенных производных бензола.

  21. Промежуточные частицы - карбанионы, карбкатионы, радикалы. Их стабильность и превращения.

  22. Разобрать механизмы реакций присоединения к алкенам галогенов и галогенводородов, протекающих по электрофильному механизму.

  23. Реакции алкилирования, диспропорционирования, изомеризации, карбонилирования алкенов. Механизм реакций AE карбонилирования и алкилирования.

  24. Реакции винилирования ацетиленовых углеводородов. Механизмы. Значение реакций в органическом синтезе.

  25. Реакции замещения, окисления, изомеризации, полимеризации и поликонденсации алкинов.

  26. Реакции полимеризации алкенов. Виды и механизмы полимеризации. Пространственное строение полимеров.

  27. Реакции присоединения к сопряженным диенам водорода, галогенов, галогенводородов, гипобромидов, диоксида азота (IV), трибромхлорметана. Механизм AE и AR реакций галогенирования и гидрогалогенирования.

  28. Современное представление о строении бензола. История установления строения бензола.

  29. Строение и особенности химических свойств аллена.

  30. Теория напряжения Байера. Строение циклоалканов.

  31. Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова. Изомерия. Ее виды и разновидности.

  32. Теория цветности. Красители трифенилметанового ряда.

  33. Трифенилметан. Способы получения, физические и химические свойства.

  34. Факторы, определяющие реакционную способность молекулы органического соединения. Индуктивный и мезомерный эффекты.

  35. Физические и химические свойства алканов. Механизмы реакций SR. Применение.

  36. Физические и химические свойства нафталина. Правила ориентации в нафталиновом ядре.

  37. Физические и химические свойства циклоалканов. Применение.

  38. Физические свойства алкинов. Реакции присоединения к алкинам водорода, воды, галогенводородов, галогенов. Механизм реакции гидратации.

  39. Химические свойства алкенов. Реакции присоединения к алкенам водорода, воды, галогенов, галогенводородов. Механизмы реакций АE и AR.

  40. Химические свойства бензола. Механизм реакций SE в ароматическом ядре.


4 семестр

  1. Азо- и диазосоединения: номенклатура, изомерия, способы получения, строение.

  2. Алифатические амины: гомологический ряд, номенклатура, способы получения, изомерия, строение.

  3. Алифатические предельные карбонильные соединения: номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения, строение.

  4. Аминокислоты. Номенклатура, изомерия, способы получения, строение, химические свойства, применение.

  5. Ароматические амины. Номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения, строение.

  6. Ароматические галогенпроизводные углеводородов: номенклатура, изомерия, способы получения, строение.

  7. Ароматические карбонильные соединения: номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения, строение.

  8. Галогенпроизводные алифатических углеводородов – классификация, номенклатура, изомерия, способы получения, строение.

  9. Гетероциклические соединения с двумя гетероатомами: представители, номенклатура, способы получения, особенности строения и химических свойств.

  10. Двух- и трехатомные предельные алифатические спирты: номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения, строение.

  11. Двухосновные предельные алифатические карбоновые кислоты: номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения, строение, химические свойства.

  12. Дисахариды - диозы. Определение, строение, представители, химические свойства, применение.

  13. Жиры, масла. Строение, способы получения, химические свойства, применение.

  14. Изомерия оксикислот. Оптическая изомерия оксикислот. Природа оптической изомерии, строение оптически активных оксикислот, проекционные формулы, примеры оптической изомерии.

  15. Непредельные алифатические спирты: классификация, номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения, особенности строения и химических свойств. Применение.

  16. Непредельные галогенпроизводные алифатических углеводородов: номенклатура, строение, изомерия, особенности строения и химических свойств.

  17. Непредельные карбонильные алифатические соединения: классификация, номенклатура, изомерия, способы получения, особенности строения и химических свойств.

  18. Непредельные одно- и двухосновные алифатические карбоновые кислоты. Номенклатура, изомерия, способы получения, особенности строения и химических свойств.

  19. Одно- и двухатомные ароматические карбоновые кислоты. Номенклатура, изомерия, способы получения, строение.

  20. Одноатомные предельные алифатические спирты: классификация, номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения, строение.

  21. Одноосновные предельные алифатические карбоновые кислоты: номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения, строение.

  22. Оксикислоты: номенклатура, гомологический ряд, способы получения, химические свойства, применение.

  23. Понятия о супрамолеклярной химии. Типы взаимодействий, обуславливающие супрамолекулярные взаимодействия. Молекулярное распознавание. Самосборка, самоорганизация – самоорганизующиеся молекулы. Понятие рецептора (хозяина) и субстрата (гостя).

  24. Природные полисахариды. Представители, строение, химические свойства, применение.

  25. Простые углеводы - монозы. Строение глюкозы и фруктозы. Линейные и циклические формы моноз на примере альдо- и кетогексоз.

  26. Простые эфиры: номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения, строение, химические свойства, применение.

  27. Пятичленные гетероциклические соединения с одним гетероатомом: представители, номенклатура, способы получения, особенности строения и химических свойств.

  28. Реакции окисления и восстановления предельных алифатических карбонильных соединений.

  29. Реакции полимеризации, конденсации и поликонденсации предельных карбонильных соединений. Механизмы реакций альдольной конденсации карбонильных соединений в кислой и щелочной средах.

  30. Реакции предельных алифатических карбонильных соединений с пятихлористым фосфором, аммиаком и его производными. Механизмы реакций.

  31. Реакции присоединения предельных карбонильных соединений. Механизмы реакций присоединения к карбонильным соединениям синильной кислоты, бисульфита натрия, спиртов.

  32. Супермолекулы и супрамолекулярные ансамбли. Правило аналогии Никитина. Клатраты. Краун-эфиры и их комплексы. Ионофоры. Криптанды, сферанды, каветанды. Карцеранды. Торанды. Применение.

  33. Фенолы и ароматические спирты. Номенклатура, гомологический ряд, изомерия, способы получения и строение фенола.

  34. Химические свойства алифатических аминов. Применение.

  35. Химические свойства алифатических галогенпроизводных углеводородов. Механизмы реакций SN1, SN2, E1, E2. Применение.

  36. Химические свойства ароматических аминов. Применение.

  37. Химические свойства ароматических галогенпроизводных углеводородов.

  38. Химические свойства ароматических карбонильных соединений.

  39. Химические свойства ароматических одно- и двухосновных карбоновых кислот. Применение.

  40. Химические свойства двух- и трехатомных предельных спиртов. Применение.

  41. Химические свойства диазосоединений. Применение азо- и диазосоединений.

  42. Химические свойства одноатомных предельных алифатических спиртов. Механизмы реакций SN1, SN2, E1, E2. Применение.

  43. Химические свойства предельных алифатических одноосновных карбоновых кислот и их производных. Механизм реакции этерификации. Применение.

  44. Химические свойства простых углеводов - моноз на примере глюкозы.

  45. Химические свойства фенолов. Применение.

  46. Шестичленные гетероциклические соединения с одним гетероатомом. Представители, особенности строения и химических свойств.



Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 050101.65 «Химия».
Программу составил: к.х.н., доцент, доцент кафедры органической химии _____________ Минич А.С.
Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры органической химии протокол № ___ от _____________года.
Зав. кафедрой органической химии _____________________ Полещук О.Х.
Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией биолого-химического факультета ТГПУ протокол № _ от _____________ года.
Председатель методической комиссии биолого-химического факультета

________________________ И.А. Шабанова
Согласовано:

Декан БХФ _____________________ Минич А.С.

1   2   3   4

Похожие:

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Цель: сформировать представление у студентов о сущности процесса торфообразования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Мхов – Покрытосеменных; основные вопросы фитоценологии, рационального использования и охраны растительного покрова
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Цель – приобретение студентами знаний о разнообразии растений Сибири и о возможностях их использования в качестве лекарственных
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Цели и задачи дисциплины: Цель: приобретение студентами знаний, умений и навыков по аранжировке растений
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Физическая химия является одной из фундаментальных дисциплин современного естествознания, формирующих научное представление об окружающем...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Цель ознакомить студентов с основами химии высокомолекулярных соединений в объеме соответствующем обязательному минимуму, изложенному...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Цель ознакомить студентов с основами химии высокомолекулярных соединений в объеме соответствующем обязательному минимуму, изложенному...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Целью дисциплины является изучение студентами материала по истории химической мысли и методологии науки на протяжении длительного...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Цель данной дисциплины: дать современные научные представления о развитии органического мира на Земле и основных механизмах биологической...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Цель дисциплины: формирование у студентов знаний о составе, строении, преобразованиях в процессе жизнедеятельности соединений, входящих...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Цель: сформировать у студентов представление о торфе как природном образовании, в котором физические, химические и биологические...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Цель дисциплины: освоение студентам основных закономерностей наследования и изменчивости признаков организмов, их генетической основы...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Данная дисциплина должна вооружить студентов разнообразными методиками химического эксперимента, приобрести опыт экспериментальной...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Целью курса является приобретение студентами знаний, отражающих с химической точки зрения картину мира, развивающих их способности...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю Проректор по учебной работе (Декан) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Целью курса является приобретение студентами знаний, отражающих с химической точки зрения картину мира, развивающих их способности...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск